Interroger le texte scientifique

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Interroger le texte scien.ﬁque
Guillaume Cabanac
guillaume.cabanac@univ-tlse3.fr

8 décembre 2016
HDR
http://bit.ly/...

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Interroger le texte scien.ﬁque ?
Prélude : projet de programme de recherche
Requêter
recherche d’informa.on
Ques+onn...

3
Interroger le texte scien.ﬁque ?
Prélude : projet de programme de recherche

Parcours 1/3 : produc.on scien.ﬁque
Prélude
4
ingénierie documentaire recherche d’informa.on scientométrie

5
Parcours 2/3 : encadrements, programmes de recherche
Prélude

Parcours 3/3 : richesse de la vie universitaire
6
n  Enseignement
¨  DUT 1A-2A systèmes d’informa.on et bases de donnée...

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Interroger le texte scien.ﬁque
Plan « alterna.f »
1.  Prélude : objets et parcours

2.  Raﬃner l’indexa.on
a.  Ph...

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Interroger le texte scien.ﬁque
Plan
1.  Prélude : objets et parcours

2.  Raﬃner l’indexa.on
a.  Photos par crowd...

2010 Comment retrouver ses/des photos ?
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Mitran, M. (2014). Annota.on d’images via leur contexte spa.o-temporel et les...

2010 Une solu.on bien connue quoique limitée
10
2a — Raﬃner l’indexa.on
n  Requêtes textuelles
n  Limite
¨  Requie...

Annota.on d’images par crowdsourcing
2a — Raﬃner l’indexa.on
n  Hypothèses
¨  Per.nence spa.ale

n  Métadonnées t...

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Interroger le texte scien.ﬁque
Plan
1.  Prélude : objets et parcours

2.  Raﬃner l’indexa.on
a.  Photos par crow...

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Interroger le texte scien.ﬁque
Plan
1.  Prélude : objets et parcours

2.  Raﬃner l’indexa.on
a.  Photos par crow...

Éponymie et panthéon scien.ﬁque
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“Eponyms remind us that science
and scholarship are the work of
dedicated people.” ...

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n  Théories
¨  The Reward System of Science (Merton, 1942, 1957)
¨  Oblitera.on by Incorpora.on (Merton, 1988; McCa...

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2c — Raﬃner l’indexa.on
Éponymie et panthéon scien.ﬁque

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2c — Raﬃner l’indexa.on
Révéla.on du panthéon scien.ﬁque implicite

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1.  Prélude : parcours et objets

2.  Raﬃner l’indexa.on
3.  Éprouver les modèles
a.  Opérateurs d’interroga.on
b....

n  Usage des opérateurs
¨  Recherche d’expressions ("…"), critère obligatoire (+) ou préféré (^),
connecteurs booléens, ...

Requête usuelle V1: Variante de requête avec opérateur
ü ü ü
ü ü
ü
ü
V2, V3, V4, …, VN
Méthode Résultats
L’emploi judi...

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1.  Prélude : parcours et objets

2.  Raﬃner l’indexa.on
3.  Éprouver les modèles
a.  Opérateurs d’interroga.on
b....

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TREC Contextual Sugges.on 2012
n  « Que faire d’intéressant aux alentours et maintenant ? »
¨  50 contextes spa.o-tem...

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1.  Prélude : parcours et objets

2.  Raﬃner l’indexa.on
3.  Éprouver les modèles
a.  Opérateurs d’interroga.on
b....

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1.  Prélude : parcours et objets

2.  Raﬃner l’indexa.on
3.  Éprouver les modèles
4.  Traquer les biais d’évalua.on...

25
Contexte : mesurer la qualité d’un système de RI
n  Focus : u.lisateur vs. système de RI (Spärck Jones & Willeq, ...

26
Scénario de par.cipa.on à TREC (1/2)
5 documents per.nents Topic 031 “satellite launch contracts”
Chris Ellen
C...

27
La cause : réordonnancement fortuit des runs
Qrels = 〈qid, iter, docno, rel〉 Run = 〈qid, iter, docno, rank, sim, run...

28
Conséquences du réordonnancement d’un run
n  Mesures de qualité d’un système s de RI
¨  RR(s, t) 1/rang du premier d...

29
Note pour plus tard : aqen.on aux ex aequo !
n  Eﬀet important sur AP, lissé au niveau de la MAP
n  Bornes de mesures...

30
Impact du biais des ex aequo
n  Étude menée sur 4 tâches de TREC

¨  22 édi.ons
¨  1 360 runs
n  Évalua.on d...

31
Impact du biais sur Average Precision (AP)
4a — Traquer les biais d’évalua.on

32
1.  Prélude : parcours et objets

2.  Raﬃner l’indexa.on
3.  Éprouver les modèles
4.  Traquer les biais d’évalua.on...

33
Diﬀérences entre champs disciplinaires : les confs
4b — Traquer les biais d’évalua.on

34
Conférences : et si la date de soumission importait ? M
n  Évalua.on par les pairs
Cabanac, G., & Preuss, T. (2013). ...

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4b — Traquer les biais d’évalua.on

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Le biais de la date de soumission
n  Données de ConfMaster : 42 conférences en informa.que
4b — Traquer les biais d’é...

37
Biais de la date de soumission
n  Inﬂuence sur les enchères (bids)
4b — Traquer les biais d’évalua.on

38
Faites évaluer par ceux qui le veulent !
4b — Traquer les biais d’évalua.on

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Plan
1.  Prélude : parcours et objets

2.  Raﬃner l’indexa.on
3.  Éprouver les modèles
4.  Traquer les biais d’éva...

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Recommanda.on théma.co-sociale
n  État de l’art : modèles riches mais…
L Coût accès payant aux contenus
L Fais...

41
Déﬁnir des similarités inter-auteur
n  Modélisa.on
¨  Co-auteurs graphe bipar. auteurs ↔ auteurs
¨  Lieux de ...

42
Recommander en intégrant les indices sociaux
n  Tâche de veille scien.ﬁque
¨  Exigence per.nence théma.que
¨  Préfé...

43
Protocole d’évalua.on
n  Confronter les recommanda.ons à la percep.on des chercheurs
¨  Q1 : Qualité du théma.que seu...

44
Évalua.on des recommanda.ons
n  Adapta.on du paradigme Cranﬁeld (TREC…)
¨  Le moteur système res.tue-t-il des documen...

45
Expérimenta.on
n  Caractéris.ques
¨  Données dblp.xml (713 Mo = 1,3M publis et 811 787 chercheurs)
¨  Sujets ...

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Valida.on expérimentale de nos hypothèses
n  Baseline forte ⇒ approche vectorielle performante

n  +8,49 % = ...

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Plan
1.  Prélude : parcours et objets

2.  Raﬃner l’indexa.on
3.  Éprouver les modèles
4.  Traquer les biais d’éva...

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Cabanac, G., Hubert, G., & Milard, B. (2015). Academic careers in Computer Science: con.nuance and transience
of life....

49
Source: hqps://projects.groept.be/~emedia
La popula.on
(N = 1 870 054)
L’échan.llon des
« quinquas »
(N = 209 377)...

50
Collabora.ons entretenues versus éphémères
5b — Révéler l’implicite

51
Renouvellement
5b — Révéler l’implicite

52
Eﬀet Maqhieu et homophilie
5b — Révéler l’implicite

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Plan
1.  Prélude : parcours et objets

2.  Raﬃner l’indexa.on
3.  Éprouver les modèles
4.  Traquer les biais d’éva...

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Plan
1.  Prélude : parcours et objets

2.  Raﬃner l’indexa.on
3.  Éprouver les modèles
4.  Traquer les biais d’éva...

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Panorama de la recherche en Informa.on Systems
n  Les gardiens de l’évalua.on par les pairs, alias gatekeepers
(Braun...

56
Panorama de la recherche en Informa.on Systems
n  Les 77 revues « cœur » en IS selon une autorité : le WoS
6a — Les g...

57
Panorama de la recherche en Informa.on Systems
n  Analyse exploratoire des données
¨  77 revues
¨  2 846 gatekeepers...

58
n  Analyse exploratoire des données
6a — Les gardiens de l’évalua.on par les pairs : gatekeepers du SI
Panorama de la...

59
n  Graphe théma.que des revues en IS
6a — Les gardiens de l’évalua.on par les pairs : gatekeepers du SI
Panorama de l...

60
n  Inﬂuence, pouvoir...
6a — Les gardiens de l’évalua.on par les pairs : gatekeepers du SI
Panorama de la recherche e...

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Panorama de la recherche en Informa.on Systems
n  Un siège à la table des négocia.ons ?
6a — Les gardiens de l’évalua...

62
n  Diversité géographique et de genre
6a — Les gardiens de l’évalua.on par les pairs : gatekeepers du SI
Panorama de ...

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Plan
1.  Prélude : parcours et objets

2.  Raﬃner l’indexa.on
3.  Éprouver les modèles
4.  Traquer les biais d’éva...

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Plan
1.  Prélude : parcours et objets

2.  Raﬃner l’indexa.on
3.  Éprouver les modèles
4.  Traquer les biais d’éva...

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7. Bilan
Théma.ques principales
3 mouvements
①
②
③

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Yang S., Han R., Wolfram D. & Zhao, Y. (2016). Visualizing the intellectual structure of informa+on science (2006–2015)...

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Plan
1.  Prélude : parcours et objets

2.  Raﬃner l’indexa.on
3.  Éprouver les modèles
4.  Traquer les biais d’éva...

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8. Perspec.ves
Reconnaître les structures d’opportunités
Ques+on de recherche :
- cap.vante
- originale / ina...

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8. Perspec.ves
Réseaux sociaux numériques et élicita.on d’opinions
hqp://volta.pacitaproject.eu/wp-content/uploads/20...

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T2
T1
T3
T4
T5
T7
T6
Preuve de concept : IRIT
Données :
•  2009-2014
•  RICL, RNCL, CICL, CNCL
•  260 auteur...

71Réalisé avec Iramuteq
8. Perspec.ves
Vers un observatoire de la recherche 2/3

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Interpréta.on :
•  4 objets principaux
•  Des pétales à explorer
NB : le nombre de mots représentés
peut être param...

73
8. Perspec.ves
Posi.ons dans le champ

Le marché noir de l’édi.on scien.ﬁque

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n  Domaines
¨  Science de l’informa.on
¨  Sociologie des sciences
n  ...

Étudier l’Open Access clandes.n : les enjeux
75
8. Perspec.ves

Merci
hqp://www.irit.fr/~Guillaume.Cabanac
@gcabanac

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