Ciencias sociales grado septimo

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COLOMBIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
COORDINACIÓN PEDAGÓGICA Y EDITORIAL
Mary Luz Isaza Ramos
ASESORÍA PEDAGÓGICA Y D...

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA - MÉXICO
COORDINACIÓN GENERAL PARA LA
MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
UNIDAD DE TELESECUNDAR...

BIOLOGÍA Evangelina Vázquez Herrera, César Minor Juárez,
Leticia Estrada Ortuño, José Luis Hernández
Sarabia, Lilia Mata H...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA - MÉXICO
COORDINACIÓN GENERAL PARA LA
MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
UNIDAD DE TELESECUNDAR...

ACUERDO DE COOPERACIÓN MINISTERIO
DE EDUCACIÓN DE COLOMBIA Y LA SECRETARÍA
DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE MÉXICO
Colombia ha desa...

11
CIENCIAS SOCIALES
CONTENIDO
GEOGRAFÍA
Núcleo Básico 1
EL VIEJO MUNDO......................................................

29. LA GEOGRAFÍA DE LOS AZTECAS...................................................................76
30. LA GEOGRAFÍA DE L...

Núcleo Básico 7
LA COMIDA ES BENDICIÓN DEL CIELO................................................................129
60. CA...

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4. LAS CRUZADAS ................................................................................................199
5. LA ...

GEOGRAFÍA

Núcleo Básico 1
17
GEOGRAFÍA
EL VIEJO MUNDO
Un día siendo joven, me marché;
Vagando sin rumbo perdí mi camino:
Me sentí ri...

Son muchos los paisajes. Observa en el programa de televisión la diversidad
de espacios de Europa.
Discute con tus compañe...

Observa los elementos de la figura siguiente y anota los nombres correspondientes:
1. ¿En qué paisajes encuentras que la r...

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2. ¿Cuál paisaje representa un espacio urbanizado? Es decir, ¿dónde predominan las
construcciones?
3. ¿Dónde se aprecia un...

Consulta en el libro de Conceptos Básicos el texto 1.2 Los Ambientes
Europeos: Diversidad y Uniformidad. ¿Espacios Natural...

ÁRTICO OCÉANO GLACIAL ÁRTICO
EUROPA
ÁFRICA
OCÉANO
ÍNDICO
OCÉANO PACÍFICO
OCÉANO
ATLÁNTICO
OCÉANO
ATLÁNTICO
OCÉANO
PACÍFICO...

OCÉANO
ATLÁNTICO
Mar Mediterráneo
Mar de
Noruega
Mar del
Norte
6. ¿Recuerdas la función de paralelos y meridianos? Identif...

4. Si examinas detenidamente el mapa que muestra el fondo oceánico, ¿qué elementos
tellamanlaatención? Identificaquédifere...

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5. Ubica en el mapa los principales ríos europeos e identifica los centros urbanos
importantes que se ubican en las ribera...

De la cima a la planicie.Observa el programa de televisión titulado “Diversidad
Natural en Europa”.
Comenta con tus compañ...

Los dones de la naturaleza en Europa. Observa en el programa de televisión
los recursos naturales que hay en Europa.
Comen...

Consulta en un glosario el significado de la palabra caducifolios. Enseguida,
lee el texto 1.6 Recursos Naturales de Europ...

29
GEOGRAFÍA
4.
5.
Mi apreciación de los recursos naturales de Europa

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30
GUÍA DE APRENDIZAJE
Los recursos naturales de Europa y su distribución

Completa el cuadro anotando de dónde proviene el producto.
31
GEOGRAFÍA
Evalúa tu sesión.
Producto Recurso del cual provie...

Lee detenidamente el tema Las lógicas de la Organización Espacial del
libro de Conceptos Básicos 1.7.
1. En cuanto a la or...

Son muchos los paisajes europeos.Conversa con tus compañeros y compañeras cuáles
podrían ser, de acuerdo con una dimensión...

Núcleo Básico 2
TRANSFORMACIONES
DEL VIEJO MUNDO
35
GEOGRAFÍA
Transformar es pasar de una forma a otra:
Es un cambio. Cuan...

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La división política cambia. Observa en el programa de televisión cómo han
cambiado las fronteras en Europa.
Discute con t...

Elabora el mapa de la Segunda Guerra Mundial en tu cuaderno, pinta la
Confederación Germánica con un color y el Imperio Au...

Lee en el libro de Conceptos Básicos el tema 2.2 La Población Europea.
1. ¿Qué se entiende por: Densidad de Población, Tas...

1. ¿Por qué crees que el texto afirma que “París es una de las capitales del
mundo”?
2. Busca en periódicos 3 diferentes n...

Responde en tu cuaderno.
1. ¿Por qué se habla hoy en día de Globalización? ¿En qué consiste ese proceso?
2. Busca en la pr...

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RECUERDA: Las fronteras políticas actuales son el reflejo de sucesos históricos
registrados en un área.
1. Anota en tu cua...

Terminó la sesión de aprendizaje.Ahora evaluarás tu trabajo.
Observa en el mapa deYugoslavia y contesta las siguientes pre...

43
GEOGRAFÍA
¿POR QUÉ SE SEPARAN?
Checos y Eslovacos en un mismo territorio
Análisis de la nueva división política
14
Chec...

HUNGRÍA
AUSTRIA
Danubio
Elba
POLONIA
PRAGA
BOHEMIA
MORAVIA
ESLOVAQUIA
BRATISLAVA
RUMANIA
URSS
44
GUÍA DE APRENDIZAJE
Checo...

2. Al este de los checos habitan los eslovacos en una región...
3. En el centro del mapa (B) está la nueva frontera de est...

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46
GUÍA DE APRENDIZAJE
También los gigantes pueden caer. Observa en el programa de televisión cómo
se produjo la caída de ...

División Política de la antigua URSS
Rusia
Estonia
Letonia
Ucrania
Moldavia
Tadjikistán
Turkm
enistán
Azerbaiján
Armenia
G...

Autoevalúa tu trabajo de la sesión contestando el cuadro de la parte inferior.
48
GUÍA DE APRENDIZAJE
Así me desempeñé en ...

más hombres o mujeres los migrantes), niveles de educación, oficios, duración de
los contratos de trabajo, porcentaje de c...

50
GUÍA DE APRENDIZAJE
Autoevalúa tu trabajo de la sesión contestando el cuadro de la parte inferior.
Lee el libro de Conc...

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51
GEOGRAFÍA
Así me desempeñé en clase MUY BIEN BIEN REGULAR MAL
Hice buen uso de mis libros
Puse interés en el tema
Leí e...

Núcleo Básico 3
53
GEOGRAFÍA
RASGOS ECONÓMICOS
DE EUROPA
“Comprender textos escritos es importante para
la productividad c...

Del campo a la mesa. Observa en el programa de televisión cómo se realiza la
agricultura comercial en Europa.
Comenta con ...

Evalúa el trabajo de la Sesión.
55
GEOGRAFÍA
DEL ACERO A LOS CUCHILLOS
Industria en Europa.Distinción de la Industria
como...

¡ME LLEVA ELTREN!
El Comercio en Europa.Reconocimiento del comercio
como creador de vías de comunicación
20
Desarrolla las...

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Así me desempeñé en clase MUY BIEN BIEN REGULAR MAL
Comprendí el tema
Seguí el ritmo de la clase
Comprendí los trabajos
Hi...

La cuenca hullera del Ruhr es una de las zonas industriales más importantes del
mundo. Observa el programa televisivo y co...

59
GEOGRAFÍA
Capa de hulla
Río
Fábrica
Edificios
Bosque
Mina
Algunos elementos naturales y culturales de la cuenca del Ruh...

Así me desempeñé en clase MUY BIEN BIEN REGULAR MAL
Comprendí el tema
Seguí el ritmo de la clase
Comprendí los trabajos
Hi...

Mapa de productos naturales y manufacturados de una
parte de Europa.
Lee con atención las siguientes cuestiones y desarról...

¿CÓMO SEVIVE EN EUROPA?
La Alimentación en Europa
Distinción de Índices de Bienestar
23
Así me desempeñé en clase MUY BIEN...

Agricultura Ganadería Pesca
RECUERDA: La calidad de la alimentación depende del valor nutricional de los
alimentos. ¿Cuále...

TODO DE UNVISTAZO
Los Espacios de Europa
Integración de lo aprendido
25
LA UNIÓN EUROPEA
¿Por qué se unen los europeos?
24...

Europa antes de la Primera Guerra Mundial (1).
Observa y compara los mapas siguientes y desarrolla las actividades que se
...

Europa después de la Segunda Guerra Mundial (3).
Europa después de la Primera Guerra Mundial (2).
66
GUÍA DE APRENDIZAJE

División política deYugoslavia (4).
División de Checoslovaquia en dos países (5).
67
GEOGRAFÍA

Las nuevas repúblicas surgidas de la fragmentación de la antigua URSS (6).
5. ¿Qué pueblos convivieron en Checoslovaquia?
...

Así me desempeñé en clase MUY BIEN BIEN REGULAR MAL
Comprendí los temas
Seguí el ritmo de la clase
Comprendí los trabajos
...

71
GEOGRAFÍA
Núcleo Básico 4
El secreto que los dioses tratan de esconder a los humanos
y, particularmente, a los jóvenes
...

En tu libro de Conceptos Básicos, lee el texto 4.1 La transformación del
Continente Americano, comenta el tema con el grup...

¡Cuántos colores en los espacios de América! Observa en el programa televisivo la
diversidad cultural que hay en América.
...

Evalúa tu trabajo:
74
GUÍA DE APRENDIZAJE

Lee el texto La geografía en el origen del hombre americano 4.3 y aclara las
dudas con el profesor.
Observa el planisferio...

76
GUÍA DE APRENDIZAJE
LA GEOGRAFÍA DE LOS AZTECAS
Todo comenzó alrededor de un lago
29
Observa el vídeo sobre los aztecas...

77
GEOGRAFÍA
Así me desempeñé en clase MUY BIEN BIEN REGULAR MAL
Hice buen uso de mis libros
Puse interés en el tema
Seguí...

Observa las imágenes del video de los mayas, escribe en tu cuaderno las
preguntas que te genere la observación del video. ...

¿Me doy cuenta de lo que hice o dejé de hacer? ¿Ello incide en mi aprendizaje?
Observa las imágenes del video de los incas...

¿Cómo se relacionaron los incas con su medio natural?
¿Para qué construyeron caminos los incas?
En el siguiente mapa indic...

Lee en el libro de Conceptos Básicos el texto 4.7 La geografía de los chibchas y
responde las siguientes preguntas:
¿En qu...

En la Sierra Nevada de Santa Marta (el pueblito o ciudad perdida) se
encuentran construcciones de piedra (terrazas) ¡atrév...

Dibuja en tu cuaderno el mapa de las regiones de Norteamérica y resalta con
colores cada una de las regiones culturales.
E...

4. Cita tres áreas culturales y cinco periféricas.
5. ¿Qué es mesoamérica?
Realiza un mapa en el cuaderno y señala la ubic...

Entendí la mayoría de los temas ¿pero aún tengo muchas dudas? ¿Me propongo aclarar
antes de continuar?
No logré entender l...

Grupo 1 América del Norte Grupo 2 América Latina
Taiga , Arawak , Cunas ,
Algonquinos , Azteca , Inca ,
Atapascanos , Roca...

NÚCLEO BÁSICO 5
AMÉRICA FÍSICA
87
GEOGRAFÍA
Núcleo Básico 5
“Quizá la verdadera edad de oro no está
en la naturaleza ni en...

88
GUÍA DE APRENDIZAJE
¿Cómo piensas que es América? Observa en el programa televisivo los grandes
contrastes del relieve ...

89
GEOGRAFÍA
b.Colorado,
c.Orinoco,
d.Paraná - Plata.
3. Responde en tu cuaderno:¿en qué ríos hay centrales hidroeléctrica...

90
GUÍA DE APRENDIZAJE
¿Qué pensabas sobre el relieve norteamericano?, comenta con el grupo las diferencias
que le encuent...

91
GEOGRAFÍA
Comenta en el grupo la incidencia de la Cordillera Andina, entre el Pacífico y el
Atlántico. Hazlo con base e...

Andes Bolivianos ................................................................................................. ( )
4. ...

93
GEOGRAFÍA
Ubica las siguientes ciudades en la Sección Andina donde están: Cauca, Quito, Bogotá,
Cuzco, Santiago, La Paz...

94
GUÍA DE APRENDIZAJE
LOS CLIMAS DE AMÉRICA:CENTROY SURAMÉRICA
Predomina el trópico
41
Grupo 4, naranja y rojo para los c...

95
GEOGRAFÍA
1. ¿Cuáles son los dos climas más extendidos en Centroamérica?
2. Explica las diferencias entre altitud y lon...

96
GUÍA DE APRENDIZAJE

97
GEOGRAFÍA
En el libro de Conceptos Básicos, lee el texto 5.6 Hidrografía de América,
resuelve tus dudas junto con el(la...

98
GUÍA DE APRENDIZAJE
El tesoro más preciado de América: sus recursos. Observa en el programa
televisivo la relación que ...

1. ¿ Cuáles son los principales recursos naturales de América?
2. ¿Cuál de ellos considera más importante?
3. Reflexiona y...

100
GUÍA DE APRENDIZAJE
De acuerdo con las actividades económicas y recursos naturales de América,
relaciona estos element...

101
GEOGRAFÍA
También el mar tiene fronteras. Observa el programa de televisión cómo se
determinan.
Comenta el programa co...

102
GUÍA DE APRENDIZAJE
Principales centros industriales
Centros industriales nuevos
en el Tercer Mundo
Producción de petr...

103
GEOGRAFÍA
Evalúa tu trabajo en la Sesión, complementa el cuadro siguiente:
Territorios en el extremo suramericano de C...

104
GUÍA DE APRENDIZAJE
Hemos concluido el Capítulo Quinto sobre geografía física de América. Lee con
cuidado cada una de ...

105
GEOGRAFÍA
Atlántico
San Lorenzo, Río Grande del Norte, Snake, Mississipi, Patuca, Amazonas,
Magdalena, Orinoco, Paraná...

107
GEOGRAFÍA
Núcleo Básico 6
AMÉRICA: VIDA PARA EUROPA
“El amor es lo único que libera
al humano de la estupidez de
la gu...

108
GUÍA DE APRENDIZAJE
Al finalizar este trabajo, podrás comprender un poco más el título de la sesión.
En lugar de hacer...

109
GEOGRAFÍA
En tu cuaderno realiza un mapa en donde colorees con líneas azules el recorrido
que hizo Colón en el primer ...

110
GUÍA DE APRENDIZAJE
• Resulta muy sencillo cuando nos miramos al espejo darnos cuenta que pertene-
cemos a una etnia (...

111
GEOGRAFÍA
En forma individual lee en tu libro de Conceptos Básicos el tema 6.3 Dividiendo y
Repartiendo el Espacio Geo...

112
GUÍA DE APRENDIZAJE
Comenta con tus compañeros cuál es el sentido y el significado que tiene para ti dividir el
espaci...

113
GEOGRAFÍA
Comenta con tus compañeros alguna película que tenga relación entre la etnia
blanca y la negra.¿Qué análisis...

114
GUÍA DE APRENDIZAJE
Explica los cambios geográficos que se dieron en América y en África durante el tiempo que
duró el...

115
GEOGRAFÍA
6. ¿Por qué los cambios en la geografía y en las relaciones de las sociedades se
convierten en movimientos p...

2. ¿Qué cambios a nivel de las ideas se estaban dando internacionalmente?, ¿cómo
influyen ellas en América?, ¿qué cambios ...

117
GEOGRAFÍA
¿Este era el sentido de la identidad que se desarrolló durante el siglo XIX? ¿Cómo construir
una identidad e...

118
GUÍA DE APRENDIZAJE
¿CÓMO SE CRECE?
Desarrollo y Progreso...
54
4. Fueron hechos geográficos los que separaron en tres...

119
GEOGRAFÍA
Lee con atención las siguientes preguntas y anota tus respuestas en el cuaderno.
1. ¿Qué se entiende por exp...

120
GUÍA DE APRENDIZAJE
1. Si los países de América se habían independizado, ¿cuáles eran los lazos que los
ligaban a Ingl...

121
GEOGRAFÍA
recíprocamente diez a cien mil de estos tigres o leones artificiales, se
consigna con palabras pomposas esta...

122
GUÍA DE APRENDIZAJE
Realiza un mapa de América y colorea con verde los países que hayan sufrido al
menos una intervenc...

123
GEOGRAFÍA
SÓLO HABRÁ PAZ EN EL MUNDO CUANDO LOS
PODEROSOS RESPETEN A LOS DÉBILES57
¿Has visto alguna película seria o ...

COMPRAR EN UN SUPERMERCADO ES MUY
AGRADABLE,PERO ¿CON QUÉ?58
124
GUÍA DE APRENDIZAJE
¿Qué crees que es respetar al otro en...

125
GEOGRAFÍA
• ¿En qué condiciones crees que se debe dar la competencia (sea cual sea), para que
sea justa?
• ¿A qué se l...

126
GUÍA DE APRENDIZAJE
Lee con atención las siguientes oraciones y escribe la respuesta en el cuaderno:
1. Los españoles ...

15. El Emperador de México que se anexionó Centroamérica fue:
16. El único territorio suramericano que no se liberó de Esp...

“Un todo, hecho de partes
en que cada una es,
al mismo tiempo, la parte
que es y el todo del
que forma parte”.
José Sarama...

130
GUÍA DE APRENDIZAJE
El suelo también se hace viejo. Observa en el programa de televisión cómo la
agricultura influye e...

131
GEOGRAFÍA
3. ¿Cuál es el nombre que recibe el tipo de agricultura en el que son utilizados animales
de tiro, se invier...

132
GUÍA DE APRENDIZAJE
Región de los Grandes Lagos
Comenta con el grupo, qué industrias se desarrollan en las ciudades de...

133
GEOGRAFÍA
1. De acuerdo con el mapa, ¿cuáles son los recursos que hay en la región?
2. ¿Cuáles serán las actividades e...

SIMBOLOGÍA
Principales centros industriales
Centros industriales nuevos
Petróleo
Carbón
Hierro
134
GUÍA DE APRENDIZAJE
6. ...

135
GEOGRAFÍA
LAS MERCANCÍAS CAMINAN
Comercio y vías de comunicación.Reconocimiento del
comercio como organizador de las v...

UN DÍA DE SUEÑO
Ontario,un espacio geográfico.Demostración
de la Integración del Espacio
63
136
GUÍA DE APRENDIZAJE
2. Jua...

OCÉANO GLACIAL
ÁRTICO
Bahía de
Hudson
OCÉANO
ATLÁNTICO
OCÉANOPACÍFICO
137
GEOGRAFÍA
1. ¿Qué es un elemento natural y uno s...

138
GUÍA DE APRENDIZAJE
Industria
Oro
Hierro
Cobre
Níquel Cobalto
Platino
Plata
Aeronáutica
Alimentaria
Automovilística
De...

139
GEOGRAFÍA
Así me desempeñé en la clase Muy bien Bien Regular Mal
Hice buen uso de mis libros
Puse interés en el tema
P...

140
GUÍA DE APRENDIZAJE
¿De dónde proviene la variedad de los mercados? Observa en el programa de
televisión los alimentos...

141
GEOGRAFÍA
Relaciónentrelaciudadyelcampo.

142
GUÍA DE APRENDIZAJE
En tu libro de Conceptos Básicos lee el texto 7.5 Abasto de las ciudades en
América, completa el t...

143
GEOGRAFÍA
¿Qué come América? Observa en el programa televisivo las diferencias alimentarias
de América.
Comenta con tu...

144
GUÍA DE APRENDIZAJE
1. Elabora una lista de alimentos que consumes y anota sus valores nutricionales.
2. Suma las cant...

145
GEOGRAFÍA
Alimentos naturales Alimentos industrializados
Alimento Energías Proteínas Alimento Energías Proteínas
100 g...

146
GUÍA DE APRENDIZAJE
¿Por qué en unos países la gente vive más que en otros? Observa el programa de
televisión cuál es ...

147
GEOGRAFÍA

El PNB de Cuba es bajo. ¿A qué crees que se deba entonces su larga esperanza de
vida?
4. ¿Cuál es la esperanza de vida en ...

149
GEOGRAFÍA
Atiende las preguntas que el programa de televisión te presenta en relación con los
lugares de América y res...

150
GUÍA DE APRENDIZAJE
9.
10.
En la siguiente figura están localizadas varias ciudades de América del Sur, anota en tu
cu...

151
GEOGRAFÍA
Recordemos los temas tratados en el núcleo seis. Observa el programa de televisión la
diversidad de espacios...

152
GUÍA DE APRENDIZAJE
C. Mississipi
Amazonas
Observa el mapa siguiente y completa el cuadro de aspectos naturales y soci...

Una simbología para índices de bienestar
1. 4.
2. 5.
3.
4. ¿Qué países de América tienen los más altos índices de bienesta...

HISTORIA UNIVERSAL II
155
HISTORIA
UNIVERSAL II

HISTORIA UNIVERSAL II
157
Habíamosaprendidoqueparaelestudiodelaevolucióndelahumanidadseledivideenedadeshistóricas,así:
Eda...

HISTORIA UNIVERSAL II
159
EDAD MEDIA
LOS BÁRBAROS, EL ISLAM Y BIZANCIO
1
Núcleo Básico 1
MIGRACIONES
Las invasiones
Anális...

GUÍA DE APRENDIZAJE
160
Si no se sabe con seguridad qué causas originaron las migraciones, ¿qué datos del
mapa tomarías en...

HISTORIA UNIVERSAL II
161
2
CRISIS DEL IMPERIO ROMANO
Disolución del Imperio Romano
Análisis de los factores que desencade...

GUÍA DE APRENDIZAJE
162
La desintegración del Imperio Romano de Occidente dejó un vacío en la organización
política de Eur...

HISTORIA UNIVERSAL II
163
¿Dónde y cuándo se establecieron los reinos bárbaros en las provincias romanas?
Con ayuda del ma...

GUÍA DE APRENDIZAJE
164
Año
Año
Siglo VI Año
Año
Año
Año
Siglo V Establecimiento
de los reinos
bárbaros
Siglo IV Inicio de...

HISTORIA UNIVERSAL II
165
Apoyado en el mapa de la página 33 del libro de Conceptos Básicos y con el Atlas
Universal, comp...

GUÍA DE APRENDIZAJE
166
Mediante un esquema similar al anterior construye uno correspondiente a: principios y
fundamentos ...

HISTORIA UNIVERSAL II
167
5
EL NUEVO REINO DE ALÁ
Expansión islámica
Identificación de los principales rasgos de la expans...

GUÍA DE APRENDIZAJE
168
Ahora completa la siguiente cronología, anotando en los espacios vacíos los datos
correspondientes...

HISTORIA UNIVERSAL II
169
Prepara para debate en clase el tema: Conflicto árabe - israelí. Apóyate en la lectura
de notici...

GUÍA DE APRENDIZAJE
170
RECUERDA Aristóteles fue un gran filósofo de la antigua Grecia.
Los conocimientos reunidos por la ...

HISTORIA UNIVERSAL II
171
¿Cómo se llamó a la disciplina que pretendía encontrar la piedra filosofal?
La anterior es la ba...

GUÍA DE APRENDIZAJE
172
RECUERDA ¿Qué acontecimiento dio origen al surgimiento del Imperio Bizantino?
Coméntalo con tus co...

HISTORIA UNIVERSAL II
173
• En un esquema explica cómo fue la estructura política y económica del Imperio
Bizantino.
• Ana...

GUÍA DE APRENDIZAJE
174
Compara tu trabajo con otro compañero para que observes si coincide o existe alguna
diferencia; co...

HISTORIA UNIVERSAL II
175
Iglesias con las cúpulas; imágenes de santos con el rostro serio y el cuerpo sin volu-
men, alar...

GUÍA DE APRENDIZAJE
176
En grupo elabora un trabajo sobre algunos elementos culturales de tu comunidad que,
según la infor...

HISTORIA UNIVERSAL II
177
Placa bizantina de marfil, del siglo VI.

GUÍA DE APRENDIZAJE
178
Después de examinar cuidadosamente las ilustraciones, forma un equipo con algunos
de tus compañero...

HISTORIA UNIVERSAL II
179
Con el siguiente programa recordarás la utilidad de los instrumentos de análi-
sis histórico que...

GUÍA DE APRENDIZAJE
180
3. ¿Para qué sirve una línea del tiempo?
4. Relaciona las siguientes columnas mediante flechas y e...

HISTORIA UNIVERSAL II
181
• ¿Por qué se afirma que el fundamento del Imperio Bizantino era teocrático?
• Analiza y discute...

GUÍA DE APRENDIZAJE
182
Completa el siguiente esquema. Menciona algunos elementos de las religiones judía y
musulmana.
Rel...

HISTORIA UNIVERSAL II
183
MUNDOS SEPARADOS:
EUROPA Y ORIENTE EN LA BAJA
EDAD MEDIA
Una de las principales características ...

GUÍA DE APRENDIZAJE
184
Las fronteras de los actuales países europeos han sufrido, a través de los siglos,
innumerables tr...

HISTORIA UNIVERSAL II
185
Formula con tu equipo tres preguntas, una por cada integrante, y responde
conjuntamente a las mi...

GUÍA DE APRENDIZAJE
186
Explica brevemente en tu cuaderno cuáles fueron los motivos por los cuales
surgieron las grandes e...

HISTORIA UNIVERSAL II
187
Completa individualmente el siguiente cuadro, utilizando la información que
contiene el texto le...

GUÍA DE APRENDIZAJE
188
Ahora numera progresivamente los siguientes cuadros en el orden en que, según el
texto leído, ocur...

HISTORIA UNIVERSAL II
189
Las pequeñas repúblicas italianas desarrollaron un enorme e intensivo comercio que
repercutió no...

GUÍA DE APRENDIZAJE
190
Los mercaderes italianos iniciaron un comercio que lentamente fue volviéndose vital
para toda Euro...

HISTORIA UNIVERSAL II
191
La Europa del siglo XIV fue protagonista de un hecho sorprendente: el poder de los
viejos soñado...

GUÍA DE APRENDIZAJE
192
Observa cómo estos tres hechos se relacionan entre sí y, a su vez, sus causas y
consecuencias.
COM...

HISTORIA UNIVERSAL II
193
Histograma Edad Media
Del libro: Conozcamos nuestra historia Grado VIII. Salgado de López Mariel...

HISTORIA UNIVERSAL II
195
LA CHINA MEDIEVAL, LAS CRUZADAS Y LA
CAÍDA DE BIZANCIO
Durante siglos, un enorme número de puebl...

GUÍA DE APRENDIZAJE
196
Observa las localizaciones que acabas de hacer y lee el siguiente plantea-
miento:
Tradicionalment...

HISTORIA UNIVERSAL II
197
2
EL GRAN KAN
El Imperio Mongol
Explicación de las características básicas del
Imperio Mongol
Un...

GUÍA DE APRENDIZAJE
198
3
A través de la alquimia, los antiguos chinos intentaron encontrar la receta de la
inmortalidad; ...

HISTORIA UNIVERSAL II
199
Reúnete con dos compañeros para formar una mesa redonda. Lee con ellos lo que
escribieron indivi...

GUÍA DE APRENDIZAJE
200
Si deseas conocer más sobre las causas de los conflictos entre otomanos y
cristianos, lee en tu li...

HISTORIA UNIVERSAL II
201
El ánimo incontenible, tanto de los pueblos de Occidente como de Oriente, por
apoderarse de Cons...

GUÍA DE APRENDIZAJE
202
Político CulturalEconómico
TOMA DE CONSTANTINOPLA
POR LOS TURCOS
MUSULMANES EN 1453
2. ¿Cuáles fue...

HISTORIA UNIVERSAL II
203
Compara tu trabajo con otro compañero y observa si coinciden o existen diferencias.
Si lo consid...

GUÍA DE APRENDIZAJE
204
¿Qué significado tenía Constantinopla para el mundo cristiano antes de su caída?
¿Dónde se encontr...

HISTORIA UNIVERSAL II
205
4. Explica brevemente para qué sirvieron el arado pesado, el arnés y la rotación de
los campos, ...

HISTORIA UNIVERSAL II
207
REVOLUCIONES DE LA ERA DEL
RENACIMIENTO
EDAD MODERNA
La revaloración de los principios artístico...

GUÍA DE APRENDIZAJE
208
El renacimiento de los ideales clásicos en Europa a partir del siglo XIV, impulsó
notablemente el ...

HISTORIA UNIVERSAL II
209
4. Para poder deducir cuán lejos se encontraba un barco del Norte, es decir, su latitud,
los nav...

GUÍA DE APRENDIZAJE
210
VERTICALES
1. Hicieron que la mortandad alcanzara niveles alarmantes en la población indígena
de A...

HISTORIA UNIVERSAL II
211
La audacia y decisión de algunos marinos y comerciantes hicieron posible que el
conocimiento de ...

GUÍA DE APRENDIZAJE
212

HISTORIA UNIVERSAL II
213
LISBOA
MADEIRA
ISLAS
CANARIAS
ISLASDE
CABOVERDE
OCÉANOATLÁNTICO
ELMINA
GUINEA
CABO
SANTACATARINA...

GUÍA DE APRENDIZAJE
214
Contesta brevemente las siguientes preguntas:
¿Por qué crees que la gente de la Edad Media no se a...

HISTORIA UNIVERSAL II
215
Un hombre, incluso un barco, son un punto minúsculo en el mar. Este es tan grande
que resultaría...

GUÍA DE APRENDIZAJE
216
Algo extraño pasaba con las sociedades europeas del siglo XV. Repentinamente, el
hombre se había d...

HISTORIA UNIVERSAL II
217
La figura de Leonardo Da Vinci
Identificar las principales aportaciones
de Leonardo a la cultura...

GUÍA DE APRENDIZAJE
218
Algunas disciplinas
practicadas por
Leonardo Da Vinci
Pintura.
Obras y características.
Ingeniería...

HISTORIA UNIVERSAL II
219
Da Vinci, el período histórico en el que se ubican y las ideas sobre el hombre y el
Universo que...

GUÍA DE APRENDIZAJE
220
Autor Qué permitió que se pudiera
escribir en ese idioma
Idioma en que
se escribió
Obras literarias

HISTORIA UNIVERSAL II
221
Una entusiasta actividad naviera se desarrolló en Europa a partir del siglo XV. El
contacto euro...

GUÍA DE APRENDIZAJE
222
1
2
1
2
VERTICALES
1. ¿Mediante qué ciencia fue posible mejorar las técnicas de navegación?
2. ¿Qu...

HISTORIA UNIVERSAL II
223
ACTIVIDADES
1. ¿Qué tendencias confluyen en la revolución científica que se da en la modernidad?...

GUÍA DE APRENDIZAJE
224
Con otro compañero, completa los siguientes enunciados, apoyándote en el
texto leído.
El humanismo...

HISTORIA UNIVERSAL II
225
◆ Ampliar los conocimientos sobre las guerras de religión.
◆ Investigar quiénes fueron Lutero y ...

GUÍA DE APRENDIZAJE
226
EL RENACIMIENTO
6
El pensamiento renacentista giró en torno a la exaltación del individuo como el ...

HISTORIA UNIVERSAL II
227
Historiograma
Del libro Conozcamos Nuestra Historia Grado VIII Pime Editores. Salgado Mariela y ...

HISTORIA UNIVERSAL II
229
EXPLORACIÓN, DESCUBRIMIENTO
Y CONQUISTA
Sin duda, uno de los acontecimientos de mayor importanci...

GUÍA DE APRENDIZAJE
230
SIGLO XVI
Año 1502 Tercer viaje
Año
Año
Año 1492
SIGLO XV Año 1453 Caída de Bizancio ante los turc...

HISTORIA UNIVERSAL II
231
Intercambia tus ejercicios con otro compañero.
¿Encuentras diferencias notables? (Sí) (No) ¿En q...

GUÍA DE APRENDIZAJE
232
ESPAÑA
Año de
Conquista y/o
Fundación
Conquistador y/o
Fundador
Nombre del
Dominio
México
País act...

HISTORIA UNIVERSAL II
233
Para España y Portugal resultaba prácticamente imposible explotar las riquezas del
Nuevo Mundo d...

GUÍA DE APRENDIZAJE
234
- Monopolio Autores de crónica y relatos de la vida en las
colonias.
- Minería Principal producto ...

HISTORIA UNIVERSAL II
235
La catástrofe demográfica indígena
Distinción de los elementos que
propiciaron la catástrofe dem...

GUÍA DE APRENDIZAJE
236
Hubo ciertas epidemias
llamadas
En Europa En América
Que se transmitieron
mediante
Las poblaciones...

HISTORIA UNIVERSAL II
237
El tráfico de esclavos en América
Deducción de las causas del tráfico
de africanos a América
EL ...

GUÍA DE APRENDIZAJE
238
RECUERDA Comenta con todo el grupo y tu profesor qué otras sociedades
comerciaban con esclavos.
Cu...

HISTORIA UNIVERSAL II
239
El desarrollo del mestizaje
Exposición de los motivos del surgimiento del
mestizaje en América
L...

GUÍA DE APRENDIZAJE
240
El desarrollo de la evangelización
Distinción de las etapas
de la evangelización
La dominación fís...

HISTORIA UNIVERSAL II
241
RECUERDA La conquista militar tuvo por objeto controlar nuevas regiones y explotar
sus recursos....

GUÍA DE APRENDIZAJE
242
Por toda Europa corrían rumores acerca de la riqueza del Nuevo Continente. La mayoría
de sus tierr...

HISTORIA UNIVERSAL II
243
¿Qué? ¿Cuándo?¿Quiénes?
Nombre de la Colonia Año o período de fun-
dación
Compañías o individuos...

GUÍA DE APRENDIZAJE
244
El encuentro con las culturas americanas, nunca antes imaginadas, hizo que los
europeos elaborasen...

HISTORIA UNIVERSAL II
245
Indígenas americanos
Los puritanos
pensaban del indio:
Los misioneros españoles
pensaban del ind...

GUÍA DE APRENDIZAJE
246
¿El programa de televisión mostró lo necesario para que recuerdes las consecuencias
de la conquist...

HISTORIA UNIVERSAL II
247
Un minero en Nueva España mira satisfecho una carreta llena de oro y sonríe. La
ganancia fue mag...

GUÍA DE APRENDIZAJE
248
3. ¿Cuál era la situación entre los campesinos españoles?
Explica en tu cuaderno con tus propias p...

HISTORIA UNIVERSAL II
249
La emigración a América
Deducción de las causas que generaron
la emigración a América
Abandonar ...

GUÍA DE APRENDIZAJE
250
Reafirmación
Determinación de las influencias
culturales entre Europa y América
Alonso Herojo, un ...

HISTORIA UNIVERSAL II
251
Ejercicio 1
1. ¿Cuál fue la religión que se encargaron de difundir españoles y portugueses por
t...

GUÍA DE APRENDIZAJE
252
Gracias al desarrollo de la navegación, la ciencia astronómica salió de los
palacios de los prínci...

HISTORIA UNIVERSAL II
253

GUÍA DE APRENDIZAJE
254

HISTORIA UNIVERSAL II
255
Ejercicio:
Contesta brevemente en tu cuaderno las siguientes preguntas:
1. ¿Qué significó para l...

HISTORIA UNIVERSAL II
257
1
EL AUTORITARISMO Y SUS CONTRADICCIONES
Evaluación
Valoración del aprendizaje logrado
Durante e...

GUÍA DE APRENDIZAJE
258
3. Describe las características particulares del Absolutismo en Francia.
_________________________...

HISTORIA UNIVERSAL II
259
◆ Analizar y debatir en grupo: ¿Por qué el capitalismo comercial no se desarrolló
plenamente y c...

GUÍA DE APRENDIZAJE
260
Observa atentamente el programa de televisión.
¿Puedes imaginar la forma como el hombre de la Edad...

HISTORIA UNIVERSAL II
261
¿Qué idea o concepción acerca del Sol y su relación con los planetas confirmó Galileo?
_________...

GUÍA DE APRENDIZAJE
262
EL AVANCE DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO
El avance del pensamiento científico
Conocimiento de los camb...

HISTORIA UNIVERSAL II
263
Individualmente evalúa tu esfuerzo. ¿Te fue de alguna utilidad la elaboración
de los dibujos?
(S...

GUÍA DE APRENDIZAJE
264
Panorámica de lo aprendido
Integración de todo el curso
ARMANDO LAS PIEZAS
4
Evalúa tu esfuerzo co...

HISTORIA UNIVERSAL II
265
Si llevaste a cabo las actividades que te sugirió la Guía de Aprendizaje durante el
curso, segur...

GUÍA DE APRENDIZAJE
266
a)
b)
c)
II. LAS GRANDES
CIVILIZACIONES
AGRÍCOLAS
1. Enumera las civilizaciones estudiadas
a) .
b)...

HISTORIA UNIVERSAL II
267
VI. MUNDOS
SEPARADOS:
EUROPA Y
ORIENTE EN LA
ALTA EDAD MEDIA
VII. LAS
REVOLUCIONES DE
LA ERA DEL...

GUÍA DE APRENDIZAJE
268
IMÁGENES PARA COLOMBIA TOMADAS DE:
COREL
MIGEMA, Atlas Planeta Azul, Bogotá, 1996

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