Aprendojugando

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¡APRENDO JUGANDO!
Actividades de Español para niños y niñas de 6 a 9 años

Un proyecto del Departamento Confederal de Migraciones de UGT y de la Secretaría de
Políticas Sociales de FETE-UGT
Subvenc...

¡APRENDO JUGANDO!
Actividades de Español para niños y niñas de 6 a 9 años

PRESENTACIÓN
Para quienes se acerquen al aula de lengua castellana sin previo cono-
cimiento de la lengua, este primer con...

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Sus Objetivos
a. Aunque cada una de ellas los tiene señalados específicamente,
con estas actividades pretendemos, por una ...

6
ÍNDICE
Presentación 4
Actividades
1. El alfabeto 7
2. Yo me llamo 11
3. ¿Me prestas la goma? 17
4. Aprendemos los número...

1
Destinatarios
Niños y niñas a partir de 6 años
Objetivos
* Practicar / aprender el abecedario.
* Aprender a deletrear.
*...

* Se escogerá una de las tarjetas al azar y se enseñará. Los
alumnos y alumnas dicen el nombre de la letra con que empie-
...

Árbol
Escribir
Isla
Llave
Ojo
Serpiente
Xilófono
Beso
Fresa
Jugar
Mariposa
Perro
Tomate
Yogur
Caramelo
Gafas
Kilo
Nieve
Qu...

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Q _ _ S _
_ O _ A _ E
_ E _ _ IE _ _ E
Z_N_H_R_ _
_ O _ _ I _
_ _ E _ A
FICHA DE REFUERZO
10
Encuentra la palabra

Destinatarios
Niños y niñas a partir de 6 años.
Objetivos
* Aprender los adjetivos de las nacionalidades.
* Identificarse....

* Pedir que lean en voz alta los países y nacionalidades que
aparecen. Si se puede y se considera oportuno, señalar en un
...

FICHA 1
13
Soy de
Marruecos,
soy
marroquí
Soy de
Marruecos,
soy
marroquí
Soy de
Ecuador,
soy
ecuatoriano Soy de
Ecuador,
s...

14
FICHA 2
Buscatupaísen
esteMapaMundi

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FICHA DE REFUERZO
15
SOY DE +
PAÍS
Soy de España
Soy de
Soy de
Soy de Rusia
Soy de
Soy de Rumanía
Soy de Marruecos
Soy de ...

3
17
Destinatarios
Niños y niñas a partir de 6 años.
Objetivos
* Aprender recursos para interactuar con el profesorado y c...

Segunda parte
* Entregar el material en el que aparecen las imágenes con sus
oraciones asociadas.
* Leer conjuntamente y c...

pizarra
ventana
puerta
pupitres
mesa
borrador
goma
lápiz
cuaderno
libros
mochila
perchero
chaqueta
estuche
rotuladores
ord...

FICHA 2
20
¿Me dejas la goma? Más despacio, por favor
No entiendo, profe... ¿Cómo se escribe
esta palabra?
¿Cómo se llama ...

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21
Más despacio, por favor
FICHA DE REFUERZO
Escribe la oración según el dibujo

4
Destinatarios
Niños y niñas a partir de 6 años.
Objetivos
* Aprender los números del 1 al 10.
* Aprender / reforzar léxi...

* Presentar los resultados a toda la clase y leer en voz alta.
* Terminar pidiendo que cada dos niños/as dibujen algunos d...

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
FICHA 1
25
uno
dos
tres
cuatro
cinco
seis
siete
ocho
nueve
diez
una
un

FICHA 2
26
2
10
4
9
6
7
3
5
8
1

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FICHA DE REFUERZO
27
Un coche
dos coches
Un lado
tres
Una pata
cuatro
Un gato
seis
Una mano
dos
Un dedo
diez
Una amiga
och...

5
Destinatarios
Niños y niñas a partir de 6 años.
Objetivos
* Aprender a pedir y a dar permiso.
* Practicar el verbo poder...

* Pedir que cada alumno/a diga una acción, por ejemplo: gritar.
El profesor o profesora enseña a los alumnos la tarjeta de...

31
FICHA 1

FICHA 2
dormir comer correr
hablar gritar jugar
saltar mirar estudiar
pelear
32

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FICHA DE REFUERZO
PODEMOS NO PODEMOS
En un hospital
En el patio del
colegio
En la clase
En el cine
En un parque
En una cas...

Destinatarios
Niños y niñas a partir de 7 años.
Objetivos
* Aprender los colores.
* Practicar el género en los adjetivos.
...

El docente puede empezar con un ejemplo: Rojoo el libroo, verde
laa pizarraa.
* Entregar papel y lápices o rotuladores de ...

FICHA 1
37
La canción de los colores
ESTRIBILLO
Están en la clase,
están en mí.
Están en el mundo,
están en ti.
PRIMERA ES...

Destinatarios
Niños y niñas a partir de 8 años.
Objetivos
* Aprender / repasar el léxico de las frutas, las formas y color...

Advertisement

* Con las mismas frutas, fijarse en las formas: las uvas son
redondas, las naranjas también. Los plátanos son alargados,
l...

uvas plátano manzana
pera piña/ananás papaya
limón kiwi mango
41
FICHA 1

Nombre Tu texto
Las cerezas
son rojas.
Son dulces.
Tienen rabo y
forma redonda.
Son jugosas.
cerezas
42
FICHA DE REFUERZO
...

Destinatarios
Niños y niñas a partir de 7 años.
Objetivos
* Expresar estados de ánimos y sensaciones.
* Aprender léxico re...

* Poner al grupo en parejas y pedir que dibujen un muñeco con
un estado. El compañero o compañera hace tres preguntas
para...

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estar feliz
45
FICHA 1

FICHA 2
Tengo sueño Tengo sed
Tengo frío Tengo calor
Tengo miedo Tengo hambre
46

Están
Estáis
Estamos
Está
Estás
Completa según el modelo
Estoy cansado/cansada
47
FICHA DE REFUERZO1

Tienen
Tenemos
Tiene
Tienes
Tienes
Tengo Hambre
48
FICHA DE REFUERZO2
Completa según el modelo

Yo estoy contenta/contento
Tú
Ellos
Ellas
Vosotros
Vosotras
Nosotros
Nosotras
Él
Ella
Completa según el modelo
49
FICHA DE...

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Destinatarios
Niños y niñas a partir de 7 años.
Objetivos
* Aprender el léxico relacionado con la familia.
* Reforzar el v...

Segunda parte
* Formar parejas para que cada miembro pregunte a su compañero
o compañera datos que no recuerda y los escri...

Me llamo Abril.
Mi papá se llama Rafael.
Mi mamá se llama Ana.
Tengo un hermano;
se llama Darío. Tengo
cuatro abuelos.
Se ...

Padre:
Madre:
Hermanos/as:
Abuelos/as:
Tíos/as:
No tengo:
Me llamo:
Tu dibujo o foto
FICHA 2
54

RESPUESTAS DE MIS COMPIS
Me llamo
NUESTRAS FAMILIAS
PREGUNTA
¿Cómo te llamas?
¿Cómo se llama
tu papá?
¿Cómo se llama
tu ma...

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Destinatarios
Niños y niñas a partir de 6 años.
Objetivos
* Aprender léxico relacionado con animales y con algunas partes
...

Nuestra mascota tendrá la cabeza de un gato, el cuerpo de un
caballo, las patas de un águila y el rabo de un perro.
* Pedi...

Alas de pájaro
Patas de pato
cabeza de
gato
Cuerpo
y cola
de caballo
59
FICHA 1

FICHA 2
60

FICHA 3
61

Con tu compañero o compañera, transforma según el modelo
SI QUIERES DECIR... SE DICE
La mamá de mí
El papá de mí
El herman...

FICHA DE REFUERZO2
Con tu compañero o compañera, transforma según el modelo
SI QUIERES DECIR... SE DICE
Los hermanos de mí...

Destinatarios
Niños y niñas a partir de 6 años.
Objetivos
* Aprender los recursos para localizar en el espacio.
* Practica...

Segunda parte
* Dividir la clase en dos equipos.
* Pedir que salga al pasillo un miembro de cada equipo.
* Cada equipo eli...

Ayuda a Edu a encontrar a su hámster
¡Hola! Soy Edu y estoy desesperado
porque no logro encontrar a mi
hámster Ramón... ¿M...

Encima de la cama Debajo de la mesa
Al lado de la mesa Detrás de la silla
Delante de la mesa Dentro del cajón
A la izquier...

Está al lado de la cama Está
Está Está
Está Está
FICHA DE REFUERZO
¿Dónde está el hámster Ramón?
69

Destinatarios
Niños y niñas a partir de 7 años.
Objetivos
* Practicar la descripción.
* Aprender y practicar el léxico rel...

Segunda parte
* Hacer un listado de juegos y deportes que toda la clase conoce.
* Dar a cada alumno papel para que dibujen...

Hay tres niñas, dos niños y un
profesor, están sentados unos
al lado de los otros...
73
FICHA 1

Destinatarios
Niños y niñas a partir de 6 años.
Objetivos
* Expresar gustos.
* Aprender y reforzar el léxico relacionado c...

* Pasar a continuación a las flores con caritas de “no gustos” y
proceder de la misma forma: poniendo primero un ejemplo: ...

Para trabajar lo referente a la tercera persona, se preguntará
individualmente qué le gusta a otro compañero o compañera.
...

FICHA 1
78
ME GUSTA
ME GUSTAN
el
chocolate
las
flores

FICHA 2
79
NO ME GUSTA
NO ME GUSTAN
las
espinacas
el
frío

FICHA 3
80
Los caramelos Dormir El queso
Jugar El chocolate Los perros
Las frutas El verano Pelear
La lluvia Los helados L...

81
FICHA DE REFUERZO
Me gustan / no me gustan
Me gustan los viajes
los recreos
los colores
los domingos
los juguetes
los a...

Destinatarios
Niños y niñas a partir de 8 años.
Objetivos
* Describir personajes.
* Aprender o reforzar el léxico relacion...

* Pedir que digan cómo son ellos/as mismos/as usando la persona
‘yo’. El /la docente puede empezar. Soy morena; no soy alt...

FICHA 1
85
FICHA 1

FICHA 2
86

FICHA 3
Mulán Mary Poppins Aladino
La Sirenita Simbad Sherezade
87

FICHA DE REFUERZO
Adam ......... rubi... y alt....
Ella ............. el pelo cort.... y
............ gafas
Me llamo Sofia...

Destinatarios
Niños y niñas a partir de 6 años.
Objetivos
* Aprender el léxico de los meses del año y días de la semana.
*...

* Dividir al grupo en parejas o tríos y entregarles una hoja para
que elaboren su propio mes siguiendo el modelo que estar...

Material necesario
* Doce folios grandes, uno para cada mes.
* Calendario modelo o alguno del que disponga el centro.
* Lá...

92
FICHA 1

FICHA 2
93
En los calendarios se suele usar la letra inicial de los
días de la semana en vez del día completo, que son:
D:...

FICHA DE REFUERZO
Los meses del año:
Los días de la semana:
Fechas de cumpleaños de 3
compañeros y compañeras
Enero
miérco...

Destinatarios
Niños y niñas a partir de 7 años.
Objetivos
* Aprender las estaciones del año.
* Practicar con el léxico de ...

96
* Pedir que los miembros de cada pareja se levanten uno por uno
y tomen una tarjeta. El objetivo es formar parejas de p...

* Su compañero / su compañera dibuja un momento meteoroló-
gico. Si coinciden elaboran una pequeña historia / buscan otra
...

Hace calor Llueve
Hace frío Hace viento
98
FICHA 1

FICHA 2
99

Cuando hace frío me pongo un abrigo / bañador
Cuando hace frío / calor me pongo un pantalón corto.
Cuando llueve / hace ca...

Destinatarios
Niños y niñas a partir de 7 años.
Objetivos
* Ampliar el vocabulario de objetos cotidianos.
* Aprender a con...

102
ventanas; las mochilas; los cuadernos, etc.
Función diferente: las puertas pueden servir para esconderse
detrás.
* Hac...

Sirven para poner las bebi-
das. Pueden ser de muchos
materiales: cristal, plástico,
papel…
Sirven para poner la comida.
P...

FICHA 1
104
Están en las calles. La gente
pasea por ahí. No son para
los coches, ni para las bici-
cletas.
Sirven para gua...

FICHA 1
105
Los platos sirven para...
FICHA DE REFUERZO
Escribe las características de cada cosa
Objeto Función

107
EL TRIVIAL DE LA CLASE
Destinatarios
Niños y niñas a partir de 7 años.
Objetivos
* Repasar léxico y contenidos vistos:...

c) DI UNA FRASE: las tarjetas contienen verbos y palabras
fáciles que se han visto y que permiten un repaso de las
constru...

b) Si el dado cae en la casilla PPALABRAS QUE EMPIEZAN
POR... los miembros del equipo deben decir en 15 segundos
tres pala...

FICHA 1
SALIDA
LLEGADA
110
FICHA 1
1
2
3
4
107
5
6 8
11
9
12
13
14
15
16
1718
19
20
21
22

FICHA 2
Tarjetas de “Mímica” para recortar
Mímica Mímica Mímica Mímica
Mímica Mímica Mímica Mímica
Mímica Mímica Mímica Mí...

FICHA 3
Tarjetas de “Di una frase” para recortar
Estar
Debajo de
Gato
Tener
Años
Gustar
Jugar
Te
Ser
Marroquí
Dos
Tener
Oj...

Destinatarios
Niños y niñas a partir de 8 años.
Objetivos
* Practicar la comprensión auditiva.
* Practicar la expresión or...

* En una de las bifurcaciones (B-2) queda abierta la historia
para que los alumnos la continúen.
* Cuando se agota una his...

arla y Carlos pasean
por el parque una mañana
de primavera.
Llegan a los columpios
y piensan si ponerse a jugar
o seguir h...

FICHA A
116

FICHA B
117

Destinatarios
Niños y niñas de 6,7,8 y 9 años.
Objetivos
* Recopilar / repasar lo que se ha estudiado.
* Mantener una rela...

120
* Colgar en el árbol las dos formas que se ofrecen como mode-
lo. Puede escribir una palabra y una frase en sus interi...

121
FICHA 1

FICHA 2
122

Con mis maestros y maestras,
he aprendido mucho.
Con mis colegas, más.
Con mis alumnos y alumnas,
mucho más.
(Proverbio hi...

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