SlideShare a Scribd company logo
EL SIGNIFICADO DEL ORDEN EN LA ESCUELA SECUNDARIA
EL SIGNIFICADO DEL ORDEN EN LA ESCUELA SECUNDARIA
EL SIGNIFICADO DEL ORDEN EN LA ESCUELA SECUNDARIA
EL SIGNIFICADO DEL ORDEN EN LA ESCUELA SECUNDARIA

More Related Content

More from juanmt

Actividad Iii Cuadros Blq2
Actividad Iii Cuadros Blq2Actividad Iii Cuadros Blq2
Actividad Iii Cuadros Blq2juanmt
 
Actividad 5 Bloq I
Actividad 5 Bloq IActividad 5 Bloq I
Actividad 5 Bloq Ijuanmt
 
Actividad1 Bloque3 M.Avila.
Actividad1 Bloque3 M.Avila.Actividad1 Bloque3 M.Avila.
Actividad1 Bloque3 M.Avila.juanmt
 
Act 2 Bloq Ii
Act 2 Bloq IiAct 2 Bloq Ii
Act 2 Bloq Iijuanmt
 
QUE OBSERVAR DURANTE LA TERCERA JORNADA DE OBSERVACION
QUE OBSERVAR DURANTE LA TERCERA JORNADA DE OBSERVACIONQUE OBSERVAR DURANTE LA TERCERA JORNADA DE OBSERVACION
QUE OBSERVAR DURANTE LA TERCERA JORNADA DE OBSERVACIONjuanmt
 
QUE APRENDI CON LAS ACTIVIDADES DEL CURSO
QUE APRENDI CON LAS ACTIVIDADES DEL CURSOQUE APRENDI CON LAS ACTIVIDADES DEL CURSO
QUE APRENDI CON LAS ACTIVIDADES DEL CURSOjuanmt
 
MARIANO MATAMOROS
MARIANO MATAMOROSMARIANO MATAMOROS
MARIANO MATAMOROSjuanmt
 
TECNICA #4
TECNICA #4TECNICA #4
TECNICA #4juanmt
 
CUESTIONES
CUESTIONESCUESTIONES
CUESTIONESjuanmt
 
EL AMBIENTE DE LA ESCUELA COMO UN FACTOR QUE INFLUYE EN LA EFECTIVIDAD ESCOLAR
EL AMBIENTE DE LA ESCUELA COMO UN FACTOR QUE INFLUYE EN LA EFECTIVIDAD ESCOLAREL AMBIENTE DE LA ESCUELA COMO UN FACTOR QUE INFLUYE EN LA EFECTIVIDAD ESCOLAR
EL AMBIENTE DE LA ESCUELA COMO UN FACTOR QUE INFLUYE EN LA EFECTIVIDAD ESCOLARjuanmt
 
EL AULA: ¿UN ESPACIO CERRADO?
EL AULA: ¿UN ESPACIO CERRADO?EL AULA: ¿UN ESPACIO CERRADO?
EL AULA: ¿UN ESPACIO CERRADO?juanmt
 
¿QUE OBSERVAR DURANTE LA SEGUNDA JORNADA?
¿QUE OBSERVAR DURANTE LA SEGUNDA JORNADA?¿QUE OBSERVAR DURANTE LA SEGUNDA JORNADA?
¿QUE OBSERVAR DURANTE LA SEGUNDA JORNADA?juanmt
 
LA ORGANIZACION PARA EL TRABAJO EN LAS AULAS
LA ORGANIZACION PARA EL TRABAJO EN LAS AULASLA ORGANIZACION PARA EL TRABAJO EN LAS AULAS
LA ORGANIZACION PARA EL TRABAJO EN LAS AULASjuanmt
 
LAS ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES ANTE LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
LAS ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES ANTE LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZALAS ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES ANTE LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
LAS ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES ANTE LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZAjuanmt
 
EL USO DEL TIEMPO EN LA CLASE
EL USO DEL TIEMPO EN LA CLASEEL USO DEL TIEMPO EN LA CLASE
EL USO DEL TIEMPO EN LA CLASEjuanmt
 
El uso del tiempo de manera efectiva
El uso del tiempo de manera efectivaEl uso del tiempo de manera efectiva
El uso del tiempo de manera efectivajuanmt
 
Bloque II Actividad II
Bloque II Actividad IIBloque II Actividad II
Bloque II Actividad IIjuanmt
 
La aventura de ser maestro
La aventura de ser maestroLa aventura de ser maestro
La aventura de ser maestrojuanmt
 
LA AVENTURA DE SER MAESTRO
LA AVENTURA DE SER MAESTROLA AVENTURA DE SER MAESTRO
LA AVENTURA DE SER MAESTROjuanmt
 
Actividad VI
Actividad VIActividad VI
Actividad VIjuanmt
 

More from juanmt (20)

Actividad Iii Cuadros Blq2
Actividad Iii Cuadros Blq2Actividad Iii Cuadros Blq2
Actividad Iii Cuadros Blq2
 
Actividad 5 Bloq I
Actividad 5 Bloq IActividad 5 Bloq I
Actividad 5 Bloq I
 
Actividad1 Bloque3 M.Avila.
Actividad1 Bloque3 M.Avila.Actividad1 Bloque3 M.Avila.
Actividad1 Bloque3 M.Avila.
 
Act 2 Bloq Ii
Act 2 Bloq IiAct 2 Bloq Ii
Act 2 Bloq Ii
 
QUE OBSERVAR DURANTE LA TERCERA JORNADA DE OBSERVACION
QUE OBSERVAR DURANTE LA TERCERA JORNADA DE OBSERVACIONQUE OBSERVAR DURANTE LA TERCERA JORNADA DE OBSERVACION
QUE OBSERVAR DURANTE LA TERCERA JORNADA DE OBSERVACION
 
QUE APRENDI CON LAS ACTIVIDADES DEL CURSO
QUE APRENDI CON LAS ACTIVIDADES DEL CURSOQUE APRENDI CON LAS ACTIVIDADES DEL CURSO
QUE APRENDI CON LAS ACTIVIDADES DEL CURSO
 
MARIANO MATAMOROS
MARIANO MATAMOROSMARIANO MATAMOROS
MARIANO MATAMOROS
 
TECNICA #4
TECNICA #4TECNICA #4
TECNICA #4
 
CUESTIONES
CUESTIONESCUESTIONES
CUESTIONES
 
EL AMBIENTE DE LA ESCUELA COMO UN FACTOR QUE INFLUYE EN LA EFECTIVIDAD ESCOLAR
EL AMBIENTE DE LA ESCUELA COMO UN FACTOR QUE INFLUYE EN LA EFECTIVIDAD ESCOLAREL AMBIENTE DE LA ESCUELA COMO UN FACTOR QUE INFLUYE EN LA EFECTIVIDAD ESCOLAR
EL AMBIENTE DE LA ESCUELA COMO UN FACTOR QUE INFLUYE EN LA EFECTIVIDAD ESCOLAR
 
EL AULA: ¿UN ESPACIO CERRADO?
EL AULA: ¿UN ESPACIO CERRADO?EL AULA: ¿UN ESPACIO CERRADO?
EL AULA: ¿UN ESPACIO CERRADO?
 
¿QUE OBSERVAR DURANTE LA SEGUNDA JORNADA?
¿QUE OBSERVAR DURANTE LA SEGUNDA JORNADA?¿QUE OBSERVAR DURANTE LA SEGUNDA JORNADA?
¿QUE OBSERVAR DURANTE LA SEGUNDA JORNADA?
 
LA ORGANIZACION PARA EL TRABAJO EN LAS AULAS
LA ORGANIZACION PARA EL TRABAJO EN LAS AULASLA ORGANIZACION PARA EL TRABAJO EN LAS AULAS
LA ORGANIZACION PARA EL TRABAJO EN LAS AULAS
 
LAS ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES ANTE LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
LAS ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES ANTE LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZALAS ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES ANTE LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
LAS ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES ANTE LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
 
EL USO DEL TIEMPO EN LA CLASE
EL USO DEL TIEMPO EN LA CLASEEL USO DEL TIEMPO EN LA CLASE
EL USO DEL TIEMPO EN LA CLASE
 
El uso del tiempo de manera efectiva
El uso del tiempo de manera efectivaEl uso del tiempo de manera efectiva
El uso del tiempo de manera efectiva
 
Bloque II Actividad II
Bloque II Actividad IIBloque II Actividad II
Bloque II Actividad II
 
La aventura de ser maestro
La aventura de ser maestroLa aventura de ser maestro
La aventura de ser maestro
 
LA AVENTURA DE SER MAESTRO
LA AVENTURA DE SER MAESTROLA AVENTURA DE SER MAESTRO
LA AVENTURA DE SER MAESTRO
 
Actividad VI
Actividad VIActividad VI
Actividad VI