SlideShare a Scribd company logo
El pare delegat d’aula
Juny 2010
Objectius
Col·laborar amb el professor-tutor en els aspectes
generals per a aconseguir un millor aprofitament
educatiu de l’aula, traslladant-li suggeriments i
inquietuds de les famílies i a estes les del tutor.
Facilitar un bon clima de convivència entre
ambdues parts.
El desenvolupament de la seua funció no haurà
de suposar en cap cas una interferència en
l’activitat del Centre.
Funcions
Realitzar, conjuntament amb el tutor un
seguiment del rendiment acadèmic i la
convivència i formular propostes o
solucions davant possibles problemes.
Reunir a les famílies de la seua aula per a
rebre i transmetre informació.
Posibilitar una relació viva i flexible entre
els diferents òrgans del Centre.
Col·laborar en l’organització de les tutories
grupals.
Canals de comunicació
MARE O PARE
Contacta amb la Delegada o
Delegat:Personalment o per telèfon
Delegat o Delegada
Depenent de l’assumpte, informa a
les famílies o transmet la
informació.
TUTOR O TUTORA
PROFESSOR AFECTAT,
COMISIÓ TUTORIA,
COMISSIÓ MEDIACIÓ,
CAP D’ESTUDIS, ETC
EQUIP DIRECTIUCONSELL ESCOLAR O
LES SEUES
COMISSIONS
AMPA
Delegat o Delegada
Depenent de
l’assumpte, informa a
les famílies o transmet
la informació.
Junta de Delegats
Composta per tots
els delegats d’aula
Actuació
Intervenir sobre els problemes que no
siguen estrictament individuals.
Reunir a les famílies de la seua aula per a
rebre i transmetre informació.
Donar a les famílies orientacions per a
millorar el rendiment acadèmic i la
convivència.
Participar en les activitats formatives que
es proposen.
Perfil del delegat d’aula
Disponibilitat horària
Disposició per al diàleg
Fer propostes en positiu
Esperit conciliador
Receptivitat per aprendre
Treballador d’equip
Per on començar
Elevar proposta a Equip Directiu i/o
Consell Escolar.
Creació d’una comissió de treball en
l’AMPA. Full de voluntaris.
Treball en col·laboració amb els
professors del centre.
Contacte
Per telèfon: 639965118 (Gema)
Per correu electrònic: ampa@ampaenricvalor.tk
Per correu postal: Carrer Leonardo Jover, 53
Online: http://www.ampaenricvalor.tk
“Tots els problemes són problemes
d’educació”
Domingo F. Sarmiento, 1811-1888

More Related Content

Similar to El pare delegat

Entrevista tutoria
Entrevista tutoriaEntrevista tutoria
Entrevista tutoriaNuria Alart
 
Carta compromís 12 13
Carta compromís 12 13Carta compromís 12 13
Carta compromís 12 13Ana Ruiz
 
Pat 2016-17
Pat 2016-17Pat 2016-17
Pat 2016-17
iesramonllull
 
PAT - Coordinació TUTORIES I REFERENTS
PAT - Coordinació TUTORIES I REFERENTSPAT - Coordinació TUTORIES I REFERENTS
PAT - Coordinació TUTORIES I REFERENTS
Puri Forne
 
Projecte de convivència
Projecte de convivènciaProjecte de convivència
Projecte de convivència
zerlaparellada
 
Pla convivencia curs_20-21_(1)
Pla convivencia curs_20-21_(1)Pla convivencia curs_20-21_(1)
Pla convivencia curs_20-21_(1)
MaribelPocoviMas
 
Power point treball pla de millora tipus lletra
Power point treball pla de millora tipus lletraPower point treball pla de millora tipus lletra
Power point treball pla de millora tipus lletraCarles
 
Formació voluntariat, CEIP Jaume I El Conqueridor de Catarroja
Formació voluntariat, CEIP Jaume I El Conqueridor de CatarrojaFormació voluntariat, CEIP Jaume I El Conqueridor de Catarroja
Formació voluntariat, CEIP Jaume I El Conqueridor de Catarroja
xavilealpi
 
Coviure per la pàgina
Coviure per la pàginaCoviure per la pàgina
Coviure per la pàginaEdu Sánchez
 
Carta compromís 2011
Carta compromís 2011Carta compromís 2011
Carta compromís 2011Ana Ruiz
 
Escola Inclusiva
Escola InclusivaEscola Inclusiva
Escola Inclusiva
shenica19
 
Tutoria entre iguals
Tutoria entre igualsTutoria entre iguals
Tutoria entre iguals
Dora Roig
 
PLA DE MILLOR
PLA DE MILLORPLA DE MILLOR
PLA DE MILLORCarles
 
Power point treball pla de millora
Power point treball pla de milloraPower point treball pla de millora
Power point treball pla de milloraCarles
 
Com millorar els vincles entre docents i famílies? per Jordi Collet
Com millorar els vincles entre docents i famílies? per Jordi ColletCom millorar els vincles entre docents i famílies? per Jordi Collet
Com millorar els vincles entre docents i famílies? per Jordi Collet
Fundació Jaume Bofill
 
Grups interactius
Grups interactius Grups interactius
Grups interactius margalida4
 
Caracteristiques del centre[1]
Caracteristiques del centre[1]Caracteristiques del centre[1]
Caracteristiques del centre[1]
Carla
 
Pla de Convivència del CEIP MOLÍ D'EN XEMA
 Pla de Convivència del CEIP MOLÍ D'EN XEMA Pla de Convivència del CEIP MOLÍ D'EN XEMA
Pla de Convivència del CEIP MOLÍ D'EN XEMA
MaribelPocoviMas
 

Similar to El pare delegat (20)

Entrevista tutoria
Entrevista tutoriaEntrevista tutoria
Entrevista tutoria
 
Carta compromís 12 13
Carta compromís 12 13Carta compromís 12 13
Carta compromís 12 13
 
Pat 2016-17
Pat 2016-17Pat 2016-17
Pat 2016-17
 
PAT - Coordinació TUTORIES I REFERENTS
PAT - Coordinació TUTORIES I REFERENTSPAT - Coordinació TUTORIES I REFERENTS
PAT - Coordinació TUTORIES I REFERENTS
 
Projecte de convivència
Projecte de convivènciaProjecte de convivència
Projecte de convivència
 
Pla convivencia curs_20-21_(1)
Pla convivencia curs_20-21_(1)Pla convivencia curs_20-21_(1)
Pla convivencia curs_20-21_(1)
 
Fundacio espavilat
Fundacio espavilatFundacio espavilat
Fundacio espavilat
 
Power point treball pla de millora tipus lletra
Power point treball pla de millora tipus lletraPower point treball pla de millora tipus lletra
Power point treball pla de millora tipus lletra
 
Formació voluntariat, CEIP Jaume I El Conqueridor de Catarroja
Formació voluntariat, CEIP Jaume I El Conqueridor de CatarrojaFormació voluntariat, CEIP Jaume I El Conqueridor de Catarroja
Formació voluntariat, CEIP Jaume I El Conqueridor de Catarroja
 
Coviure per la pàgina
Coviure per la pàginaCoviure per la pàgina
Coviure per la pàgina
 
Carta compromís 2011
Carta compromís 2011Carta compromís 2011
Carta compromís 2011
 
La tutoria
La tutoriaLa tutoria
La tutoria
 
Escola Inclusiva
Escola InclusivaEscola Inclusiva
Escola Inclusiva
 
Tutoria entre iguals
Tutoria entre igualsTutoria entre iguals
Tutoria entre iguals
 
PLA DE MILLOR
PLA DE MILLORPLA DE MILLOR
PLA DE MILLOR
 
Power point treball pla de millora
Power point treball pla de milloraPower point treball pla de millora
Power point treball pla de millora
 
Com millorar els vincles entre docents i famílies? per Jordi Collet
Com millorar els vincles entre docents i famílies? per Jordi ColletCom millorar els vincles entre docents i famílies? per Jordi Collet
Com millorar els vincles entre docents i famílies? per Jordi Collet
 
Grups interactius
Grups interactius Grups interactius
Grups interactius
 
Caracteristiques del centre[1]
Caracteristiques del centre[1]Caracteristiques del centre[1]
Caracteristiques del centre[1]
 
Pla de Convivència del CEIP MOLÍ D'EN XEMA
 Pla de Convivència del CEIP MOLÍ D'EN XEMA Pla de Convivència del CEIP MOLÍ D'EN XEMA
Pla de Convivència del CEIP MOLÍ D'EN XEMA
 

Recently uploaded

BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
EMMAMUOZMARTINEZ
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 

Recently uploaded (7)

BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 

El pare delegat

  • 1. El pare delegat d’aula Juny 2010
  • 2. Objectius Col·laborar amb el professor-tutor en els aspectes generals per a aconseguir un millor aprofitament educatiu de l’aula, traslladant-li suggeriments i inquietuds de les famílies i a estes les del tutor. Facilitar un bon clima de convivència entre ambdues parts. El desenvolupament de la seua funció no haurà de suposar en cap cas una interferència en l’activitat del Centre.
  • 3. Funcions Realitzar, conjuntament amb el tutor un seguiment del rendiment acadèmic i la convivència i formular propostes o solucions davant possibles problemes. Reunir a les famílies de la seua aula per a rebre i transmetre informació. Posibilitar una relació viva i flexible entre els diferents òrgans del Centre. Col·laborar en l’organització de les tutories grupals.
  • 4. Canals de comunicació MARE O PARE Contacta amb la Delegada o Delegat:Personalment o per telèfon Delegat o Delegada Depenent de l’assumpte, informa a les famílies o transmet la informació. TUTOR O TUTORA PROFESSOR AFECTAT, COMISIÓ TUTORIA, COMISSIÓ MEDIACIÓ, CAP D’ESTUDIS, ETC EQUIP DIRECTIUCONSELL ESCOLAR O LES SEUES COMISSIONS AMPA Delegat o Delegada Depenent de l’assumpte, informa a les famílies o transmet la informació. Junta de Delegats Composta per tots els delegats d’aula
  • 5. Actuació Intervenir sobre els problemes que no siguen estrictament individuals. Reunir a les famílies de la seua aula per a rebre i transmetre informació. Donar a les famílies orientacions per a millorar el rendiment acadèmic i la convivència. Participar en les activitats formatives que es proposen.
  • 6. Perfil del delegat d’aula Disponibilitat horària Disposició per al diàleg Fer propostes en positiu Esperit conciliador Receptivitat per aprendre Treballador d’equip
  • 7. Per on començar Elevar proposta a Equip Directiu i/o Consell Escolar. Creació d’una comissió de treball en l’AMPA. Full de voluntaris. Treball en col·laboració amb els professors del centre.
  • 8. Contacte Per telèfon: 639965118 (Gema) Per correu electrònic: ampa@ampaenricvalor.tk Per correu postal: Carrer Leonardo Jover, 53 Online: http://www.ampaenricvalor.tk “Tots els problemes són problemes d’educació” Domingo F. Sarmiento, 1811-1888