This document provides instructions for recording a PowerPoint presentation within PowerPoint using Camtasia Studio in 3 steps:
1. Set up the recording by launching the Camtasia Studio recording toolbar within PowerPoint to begin recording the presentation, audio, and camera.
2. Control the PowerPoint presentation as normal during recording by clicking "Record" and monitoring microphone levels.
3. After recording, choose to either stop recording or continue, then save the file and choose to produce or edit the recording before producing.
This document provides instructions for recording a PowerPoint presentation within PowerPoint using Camtasia Studio in 3 steps:
1. Set up the recording by launching the Camtasia Studio recording toolbar within PowerPoint to begin recording the presentation, audio, and camera.
2. Control the PowerPoint presentation as normal during recording by clicking "Record" and monitoring microphone levels.
3. After recording, choose to either stop recording or continue, then save the file and choose to produce or edit the recording before producing.
This document discusses the career of Soviet film director Andrei Tarkovsky and his posthumous recognition in the Soviet Union. It notes that Tarkovsky faced significant obstacles and criticism from Soviet bureaucracy during his lifetime, but was swiftly canonized after his death when glasnost policies took effect. While Tarkovsky complained of difficulties working in the Soviet film industry, the document provides context that he was able to make five films and was not prevented from other film-related work to the extent of some other directors. Overall it examines the complex factors that led to Tarkovsky's elevation as a martyred artistic figure after experiencing censorship challenges while alive.
The Jane/Finch Community and Family Centre provides various services to support newcomers, youth, refugees, families, and low-income individuals in the community. The Centre aims to help people find jobs, housing, education, healthcare and other services. It offers programs for early years like daycare, and for youth like art, health education, and employment support. The Centre also provides community services and works with other local organizations. However, limited funding and workers can affect accessibility, as can language barriers and cultural differences for some clients.
Art cinema emerged in two periods, between 1914-1925 as silent cinema made by directors like Lang and Eisenstein, and between the 1960s-1970s as sound cinema from Bergman, Antonioni, and Kurosawa. It is characterized by unusual camera techniques, ambiguous narratives, engagement with modernist themes, and requires an active viewing approach due to nonlinear storytelling and an emphasis on style over action.
This document provides instructions for recording a PowerPoint presentation within PowerPoint using Camtasia Studio in 3 steps:
1. Set up the recording by launching the Camtasia Studio recording toolbar within PowerPoint to begin recording the presentation, audio, and camera.
2. Control the PowerPoint presentation as normal during recording by clicking "Record" and monitoring microphone levels.
3. After recording, choose to either stop recording or continue, then save the file and choose to produce or edit the recording before producing.
This document provides instructions for recording a PowerPoint presentation within PowerPoint using Camtasia Studio in 3 steps:
1. Set up the recording by launching the Camtasia Studio recording toolbar within PowerPoint to begin recording the presentation, audio, and camera.
2. Control the PowerPoint presentation as normal during recording by clicking "Record" and monitoring microphone levels.
3. After recording, choose to either stop recording or continue, then save the file and choose to produce or edit the recording before producing.
This document discusses the career of Soviet film director Andrei Tarkovsky and his posthumous recognition in the Soviet Union. It notes that Tarkovsky faced significant obstacles and criticism from Soviet bureaucracy during his lifetime, but was swiftly canonized after his death when glasnost policies took effect. While Tarkovsky complained of difficulties working in the Soviet film industry, the document provides context that he was able to make five films and was not prevented from other film-related work to the extent of some other directors. Overall it examines the complex factors that led to Tarkovsky's elevation as a martyred artistic figure after experiencing censorship challenges while alive.
The Jane/Finch Community and Family Centre provides various services to support newcomers, youth, refugees, families, and low-income individuals in the community. The Centre aims to help people find jobs, housing, education, healthcare and other services. It offers programs for early years like daycare, and for youth like art, health education, and employment support. The Centre also provides community services and works with other local organizations. However, limited funding and workers can affect accessibility, as can language barriers and cultural differences for some clients.
Art cinema emerged in two periods, between 1914-1925 as silent cinema made by directors like Lang and Eisenstein, and between the 1960s-1970s as sound cinema from Bergman, Antonioni, and Kurosawa. It is characterized by unusual camera techniques, ambiguous narratives, engagement with modernist themes, and requires an active viewing approach due to nonlinear storytelling and an emphasis on style over action.
Este resumen proporciona la información clave del documento en 3 oraciones:
1) El documento es una autodescripción escrita por Elizabeth Haydee Pachuca Pérez, en la que describe sus características físicas y personales, incluyendo sus valores como la responsabilidad y honestidad.
2) También habla sobre su carácter fuerte y lo que más le molesta, así como sus prioridades como madre, esposa y estudiante.
3) Finalmente, menciona sus cualidades como inteligente, responsable y sincera, y que es
Este documento presenta un trabajo final de un blog realizado por dos estudiantes como parte de su curso de Estrategias de Lectura y Escritura en el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, Plantel Mexicali durante el ciclo escolar 2012. Incluye descripciones personales de los dos estudiantes, una narración sobre el primer día de clases de preparatoria de uno de los estudiantes, y resúmenes y reseñas del libro "El laberinto de la soledad" de Octavio Paz.
Este documento presenta resúmenes de tres obras: El laberinto de la soledad de Octavio Paz, que analiza la identidad mexicana y la soledad; El hombre en busca de sentido de Viktor Frankl, que describe la vida en un campo de concentración nazi dividida en tres fases; y una reseña sobre este último libro que resume las tres fases por las que pasan los prisioneros.
El documento presenta un resumen de una investigación sobre casas abandonadas. Explica la metodología utilizada de encuestas y documentación. Los resultados muestran que la mayoría de las personas ven casas abandonadas como un problema ecológico y de seguridad, y opinan que se deben sancionar a quienes las dañan o usarlas de manera indebida. Muchos proponen darlas a personas de bajos recursos o reconstruirlas para un mejor uso.
El documento trata sobre el problema de casas abandonadas en la ciudad de Mexicali. Primero, describe cómo las casas abandonadas atraen a indigentes y adictos que dejan basura y desechos, lo que genera inseguridad para las familias vecinas y daña el medio ambiente. Segundo, analiza las posibles causas del abandono como factores económicos y la distancia al trabajo, y propone soluciones como limpiar las casas y reutilizarlas o convertirlas en albergues. Tercero, señala que rehabilitar las más de 50 mil viv
Este documento presenta un proyecto escolar sobre casas abandonadas en la colonia Nacozari de Mexicali, Baja California realizado por cinco estudiantes y su profesor para la clase de Ecología y Medio Ambiente del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, plantel Mexicali durante el ciclo escolar 2012. Incluye enlaces a artículos sobre casas abandonadas en Mexicali debido a la falta de pago de deudas hipotecarias.
El documento describe el problema de las casas abandonadas en el complejo habitacional "Los Portales" en Mexicali, Baja California. Más de 300 casas fueron abandonadas debido a que la gente no podía pagar las hipotecas. Las empresas constructoras prometieron servicios y seguridad que nunca cumplieron. Además, la crisis económica de 2009 en Estados Unidos causó que mucha gente perdiera sus empleos y no pudiera seguir pagando. Las casas abandonadas atrajeron robos y delincuencia, creando un ambiente hostil para los pocos residentes
El documento habla sobre un proyecto escolar de ecología y medio ambiente realizado por estudiantes del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California en Mexicali en el año 2012. El proyecto se enfocó en casas abandonadas en la colonia Nacozari y fue dirigido por el profesor Humberto Larrinaga Cunningham con los estudiantes Kenia Estrada Briseño, Jazmin García Hernández, Alan Gonzales de León, Johana Hernández López y Leslie Yazmin Navarro Molina del grupo 607.
Colegio de bachilleres del estado de baja 2Azeraky
Este documento presenta las acciones que se pueden tomar para lograr estilos de vida sustentables en diferentes ámbitos como recursos naturales, población, industria y gobierno. Para recursos naturales propone el uso de reciclaje y productos biodegradables. En población habla de crear conciencia sobre el uso sustentable de recursos. En industria sugiere medidas de precaución para mitigar su impacto ambiental. Y en gobierno recomienda dar más importancia al tema del desarrollo sustentable.
Este documento presenta las actividades 11 y 12 de un curso de ecología y medio ambiente. La actividad 11 pide a los estudiantes que identifiquen acciones para establecer estilos de vida sustentables en ámbitos como recursos naturales, población, industrias y gobierno. La actividad 12 explica el concepto de evaluación de impacto ambiental y pide a los estudiantes que analicen cómo el crecimiento de la población afecta factores ambientales y la viabilidad de proyectos.
Este documento presenta las actividades 11 y 12 de un trabajo de ecología y medio ambiente para un estudiante. En la actividad 11, el estudiante propone acciones para establecer estilos de vida sustentables en ámbitos como recursos naturales, población, industria y gobierno. En la actividad 12, el estudiante analiza los factores que influyen en el desequilibrio ecológico causado por la industrialización incontrolada y concluye que las industrias están destruyendo zonas verdes y dejando tierras infértiles
Este documento presenta las actividades 11 y 12 de la clase de Ecología del Medio Ambiente del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California. La Actividad 11 pide a los estudiantes que identifiquen acciones para establecer estilos de vida sustentables en ámbitos como recursos naturales, población, industrias y gobierno. La Actividad 12 explica el concepto de evaluación de impacto ambiental y pide a los estudiantes que analicen los factores que influyen en el impacto ambiental de los desechos industriales y su fact
Este documento presenta las actividades 11 y 12 de un trabajo de ecología y medio ambiente realizado por un estudiante. La actividad 11 pide establecer acciones para estilos de vida sustentables en ámbitos como recursos naturales, población, industria y gobierno. La actividad 12 evalúa el impacto ambiental al seleccionar un aspecto como el consumo de recursos naturales, determinando factores que influyen como la tala y contaminación, y proponiendo una evaluación para determinar su factibilidad mediante acciones como dejar de contaminar y bus
Este documento presenta las actividades 11 y 12 de un plan de estudios de ecología del medio ambiente en el Colegio de Bachilleres de Baja California. En la actividad 11, los estudiantes deben establecer acciones individuales para estilos de vida sustentables en ámbitos como recursos naturales, población, industrias y gobierno. En la actividad 12, los estudiantes deben seleccionar un aspecto como desechos industriales y determinar factores de impacto ambiental y una evaluación para determinar su factibilidad.
Leyes federales del equilibrio ecologico y proteccion al ambienteAzeraky
La Ley General de Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente (LGEEPA) establece los objetivos y principios de la política ambiental mexicana. Sufrío una modificación en 1996 para descentralizar la administración ambiental, ampliar la participación ciudadana, y fortalecer los instrumentos de gestión ambiental. La LGEEPA y sus cuatro reglamentos regulan aspectos como el impacto ambiental, residuos peligrosos, evaluación de impacto, y contaminación atmosférica.
Leyes federales del equilibrio ecologico y proteccion al ambienteAzeraky
La Ley General de Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente (LGEEPA) establece los objetivos y principios de la política ambiental mexicana. Sufrío una modificación en 1996 para descentralizar la administración ambiental, ampliar la participación ciudadana, y fortalecer los instrumentos de gestión ambiental. La LGEEPA y sus cuatro reglamentos regulan aspectos como el impacto ambiental, residuos peligrosos, evaluación de impacto, y contaminación atmosférica.
El documento resume las leyes ambientales de México, incluyendo la Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente. Describe los principios, instrumentos y capítulos de la ley, incluyendo la planeación ambiental, áreas naturales protegidas, y la protección de flora y fauna. Los estudiantes analizan que la ley protege los ecosistemas como un patrimonio nacional y que es responsabilidad de todos mantener el medio ambiente en equilibrio para mejorar la calidad de vida.
Este documento resume la Ley General de Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente de México. La ley establece que el gobierno federal es responsable de formular y aplicar programas de ordenamiento ecológico para garantizar el uso sustentable de recursos naturales y la conservación de ecosistemas. También crea un Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas. El documento propone alternativas de desarrollo sustentable de acuerdo con esta ley para proteger el medio ambiente y la salud pública.
Este documento resume la Ley General del Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente de México. La ley establece el marco para el desarrollo sustentable y la protección ambiental en el país. Se compone de seis títulos que tratan temas como la creación del Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas, el aprovechamiento de los recursos naturales, y la participación social y medidas de cumplimiento ambiental. La ley busca garantizar el derecho a un medio ambiente sano para las personas y la biodiversidad de Mé
Este documento describe los factores del medio ambiente, dividiéndolos en abióticos y bióticos. Los factores abióticos son las características físicas y químicas del medio ambiente como el agua, la temperatura, la luz, el pH y los nutrientes. Los factores bióticos son los organismos vivos que interactúan entre sí, incluyendo plantas, animales y microorganismos clasificados como productores, consumidores y descomponedores. La ecología estudia la interacción entre estos factores bió
Este resumen proporciona la información clave del documento en 3 oraciones:
1) El documento es una autodescripción escrita por Elizabeth Haydee Pachuca Pérez, en la que describe sus características físicas y personales, incluyendo sus valores como la responsabilidad y honestidad.
2) También habla sobre su carácter fuerte y lo que más le molesta, así como sus prioridades como madre, esposa y estudiante.
3) Finalmente, menciona sus cualidades como inteligente, responsable y sincera, y que es
Este documento presenta un trabajo final de un blog realizado por dos estudiantes como parte de su curso de Estrategias de Lectura y Escritura en el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, Plantel Mexicali durante el ciclo escolar 2012. Incluye descripciones personales de los dos estudiantes, una narración sobre el primer día de clases de preparatoria de uno de los estudiantes, y resúmenes y reseñas del libro "El laberinto de la soledad" de Octavio Paz.
Este documento presenta resúmenes de tres obras: El laberinto de la soledad de Octavio Paz, que analiza la identidad mexicana y la soledad; El hombre en busca de sentido de Viktor Frankl, que describe la vida en un campo de concentración nazi dividida en tres fases; y una reseña sobre este último libro que resume las tres fases por las que pasan los prisioneros.
El documento presenta un resumen de una investigación sobre casas abandonadas. Explica la metodología utilizada de encuestas y documentación. Los resultados muestran que la mayoría de las personas ven casas abandonadas como un problema ecológico y de seguridad, y opinan que se deben sancionar a quienes las dañan o usarlas de manera indebida. Muchos proponen darlas a personas de bajos recursos o reconstruirlas para un mejor uso.
El documento trata sobre el problema de casas abandonadas en la ciudad de Mexicali. Primero, describe cómo las casas abandonadas atraen a indigentes y adictos que dejan basura y desechos, lo que genera inseguridad para las familias vecinas y daña el medio ambiente. Segundo, analiza las posibles causas del abandono como factores económicos y la distancia al trabajo, y propone soluciones como limpiar las casas y reutilizarlas o convertirlas en albergues. Tercero, señala que rehabilitar las más de 50 mil viv
Este documento presenta un proyecto escolar sobre casas abandonadas en la colonia Nacozari de Mexicali, Baja California realizado por cinco estudiantes y su profesor para la clase de Ecología y Medio Ambiente del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, plantel Mexicali durante el ciclo escolar 2012. Incluye enlaces a artículos sobre casas abandonadas en Mexicali debido a la falta de pago de deudas hipotecarias.
El documento describe el problema de las casas abandonadas en el complejo habitacional "Los Portales" en Mexicali, Baja California. Más de 300 casas fueron abandonadas debido a que la gente no podía pagar las hipotecas. Las empresas constructoras prometieron servicios y seguridad que nunca cumplieron. Además, la crisis económica de 2009 en Estados Unidos causó que mucha gente perdiera sus empleos y no pudiera seguir pagando. Las casas abandonadas atrajeron robos y delincuencia, creando un ambiente hostil para los pocos residentes
El documento habla sobre un proyecto escolar de ecología y medio ambiente realizado por estudiantes del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California en Mexicali en el año 2012. El proyecto se enfocó en casas abandonadas en la colonia Nacozari y fue dirigido por el profesor Humberto Larrinaga Cunningham con los estudiantes Kenia Estrada Briseño, Jazmin García Hernández, Alan Gonzales de León, Johana Hernández López y Leslie Yazmin Navarro Molina del grupo 607.
Colegio de bachilleres del estado de baja 2Azeraky
Este documento presenta las acciones que se pueden tomar para lograr estilos de vida sustentables en diferentes ámbitos como recursos naturales, población, industria y gobierno. Para recursos naturales propone el uso de reciclaje y productos biodegradables. En población habla de crear conciencia sobre el uso sustentable de recursos. En industria sugiere medidas de precaución para mitigar su impacto ambiental. Y en gobierno recomienda dar más importancia al tema del desarrollo sustentable.
Este documento presenta las actividades 11 y 12 de un curso de ecología y medio ambiente. La actividad 11 pide a los estudiantes que identifiquen acciones para establecer estilos de vida sustentables en ámbitos como recursos naturales, población, industrias y gobierno. La actividad 12 explica el concepto de evaluación de impacto ambiental y pide a los estudiantes que analicen cómo el crecimiento de la población afecta factores ambientales y la viabilidad de proyectos.
Este documento presenta las actividades 11 y 12 de un trabajo de ecología y medio ambiente para un estudiante. En la actividad 11, el estudiante propone acciones para establecer estilos de vida sustentables en ámbitos como recursos naturales, población, industria y gobierno. En la actividad 12, el estudiante analiza los factores que influyen en el desequilibrio ecológico causado por la industrialización incontrolada y concluye que las industrias están destruyendo zonas verdes y dejando tierras infértiles
Este documento presenta las actividades 11 y 12 de la clase de Ecología del Medio Ambiente del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California. La Actividad 11 pide a los estudiantes que identifiquen acciones para establecer estilos de vida sustentables en ámbitos como recursos naturales, población, industrias y gobierno. La Actividad 12 explica el concepto de evaluación de impacto ambiental y pide a los estudiantes que analicen los factores que influyen en el impacto ambiental de los desechos industriales y su fact
Este documento presenta las actividades 11 y 12 de un trabajo de ecología y medio ambiente realizado por un estudiante. La actividad 11 pide establecer acciones para estilos de vida sustentables en ámbitos como recursos naturales, población, industria y gobierno. La actividad 12 evalúa el impacto ambiental al seleccionar un aspecto como el consumo de recursos naturales, determinando factores que influyen como la tala y contaminación, y proponiendo una evaluación para determinar su factibilidad mediante acciones como dejar de contaminar y bus
Este documento presenta las actividades 11 y 12 de un plan de estudios de ecología del medio ambiente en el Colegio de Bachilleres de Baja California. En la actividad 11, los estudiantes deben establecer acciones individuales para estilos de vida sustentables en ámbitos como recursos naturales, población, industrias y gobierno. En la actividad 12, los estudiantes deben seleccionar un aspecto como desechos industriales y determinar factores de impacto ambiental y una evaluación para determinar su factibilidad.
Leyes federales del equilibrio ecologico y proteccion al ambienteAzeraky
La Ley General de Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente (LGEEPA) establece los objetivos y principios de la política ambiental mexicana. Sufrío una modificación en 1996 para descentralizar la administración ambiental, ampliar la participación ciudadana, y fortalecer los instrumentos de gestión ambiental. La LGEEPA y sus cuatro reglamentos regulan aspectos como el impacto ambiental, residuos peligrosos, evaluación de impacto, y contaminación atmosférica.
Leyes federales del equilibrio ecologico y proteccion al ambienteAzeraky
La Ley General de Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente (LGEEPA) establece los objetivos y principios de la política ambiental mexicana. Sufrío una modificación en 1996 para descentralizar la administración ambiental, ampliar la participación ciudadana, y fortalecer los instrumentos de gestión ambiental. La LGEEPA y sus cuatro reglamentos regulan aspectos como el impacto ambiental, residuos peligrosos, evaluación de impacto, y contaminación atmosférica.
El documento resume las leyes ambientales de México, incluyendo la Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente. Describe los principios, instrumentos y capítulos de la ley, incluyendo la planeación ambiental, áreas naturales protegidas, y la protección de flora y fauna. Los estudiantes analizan que la ley protege los ecosistemas como un patrimonio nacional y que es responsabilidad de todos mantener el medio ambiente en equilibrio para mejorar la calidad de vida.
Este documento resume la Ley General de Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente de México. La ley establece que el gobierno federal es responsable de formular y aplicar programas de ordenamiento ecológico para garantizar el uso sustentable de recursos naturales y la conservación de ecosistemas. También crea un Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas. El documento propone alternativas de desarrollo sustentable de acuerdo con esta ley para proteger el medio ambiente y la salud pública.
Este documento resume la Ley General del Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente de México. La ley establece el marco para el desarrollo sustentable y la protección ambiental en el país. Se compone de seis títulos que tratan temas como la creación del Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas, el aprovechamiento de los recursos naturales, y la participación social y medidas de cumplimiento ambiental. La ley busca garantizar el derecho a un medio ambiente sano para las personas y la biodiversidad de Mé
Este documento describe los factores del medio ambiente, dividiéndolos en abióticos y bióticos. Los factores abióticos son las características físicas y químicas del medio ambiente como el agua, la temperatura, la luz, el pH y los nutrientes. Los factores bióticos son los organismos vivos que interactúan entre sí, incluyendo plantas, animales y microorganismos clasificados como productores, consumidores y descomponedores. La ecología estudia la interacción entre estos factores bió