SlideShare a Scribd company logo
Spojená škola
  Stojan 1,     Spišská Nová Ves
Anketa
• Medzi žiakmi školy sme urobili anketu na tému:
                           čo vás zaujíma z oblasti onkologickej výchovy?:
• 1.„... Druhy rakoviny a aké sú príznaky ...“
• 2.„... Rakovina kože, materské znamienka, nádory a zistenia pomocou
         vyšetrenie ...“
• 3.„... Aké sú šance aby sme sa rakovine vyhli ...“
• 4. „... Ktoré typy rakoviny sa najčastejšie liečia na Slovensku ...“
• 5. „... Viac informácii na školách o rakovine a jej liečbe ...“
• 6. „... Ako si človek môže sám zistiť rakovinu ...“
Po následnom vyhodnotení ankety sme sa
                    pustili
do práce. Naštudovali sme si všetok dostupný
     materiál a vytvorili sme prvé skupiny
                peeraktivistov.
Pracovali sme s materiálmi
             z
   Ligy proti rakovine SR
        www.lpr.sk
Prváci pracovali na protifajčiarskom
             projekte

Po prezentáciách ich výtvorov, boli mimochodom
      veľmi vydarené, hlasovaním zvolili dve
      zástupkyne – Luciu a Ivanu, ktoré nás
 reprezentovali na stretnutí učiteľov a žiakov škôl
             s onkologickou výchovou.
 Lucia s Ivanou takto spracovali svoje postrehy
                     a zážitky:
          (Pospomínajme spolu s nimi)
Onkologická výchova
     Boj proti fajčeniu
          1. B OA

             Čo sme zažili
              na súťažno-
zábavno - edukačnom víkende v Bratislave
Po dlhej a náročnej ceste sme konečne
          zakotvili v Bratislave
Celý víkend sme boli ubytované na boteli
                Gracia
Hneď po ubytovaní nás čakalo divadlo 3T,
ktoré nám odprezentovalo najlepší a zároveň
    víťazný scenár na tému NICO-TEEN
Neskôr prišla aj únava, a tak sme sa odobrali
 do svojich kajút na svoj botel a cestou sme
      fotografovali aj takéto impresie.
E.T. volá domov ...
A tuto už sú múry hradu Devín
Tak tu sme s ďalšími účastníkmi a hostesmi
            Ligy proti rakovine
Po plavbe nás čakal obed a poobede začali prednášky:
  Mudr. Hlavová nám porozprávala o rakovine kože.
Mudr. Bela hovoril o rakovine krčka maternice,
             ale aj rakovine pŕs.
Neskôr sa vyhlasovali výsledky súťaže.
„ Gabika, prosím ťa, ty sa musíš postaviť sem, ja
         ostanem tu a bude to super fotka.“
No, aj takto nás Patrik usmerňoval, kto a kde sa má
                      postaviť.
A tu už stojíme tak, ako sa patrí
Sobotu sme mali za sebou a nasledovala nedeľa, kedy
  nám organizátori pripravili prekvapenie v podobe
                historického vláčika,
         ktorý nás previezol po Bratislave.
Vláčik nás vyniesol až na hradby
Bratislavského hradu, z ktorých bolo vidieť
          takmer celú Bratislavu.
Máme fotku aj s pani profesorkou.
Dovoľujeme si Vám predstaviť
2. B triedu Obchodnej Akadémie
     zo Spišskej Novej Vsi.
1. skupina
prezentovala
projekt Deň
  narcisov.




               2. skupina prezentovala
               projekt Svetový deň proti
                       rakovine.
3. skupina
                    prezentovala projekt
                       Fajčenie, a jeho
                    škodlivé následky na
                          človeka.




   4. skupina
prezentovala film
   Nefajči, ak
    nechceš!
V roku 1997 sa na Slovensku po
  prvý raz konala verejná zbierka
   s názvom Deň narcisov. Tento
   deň plný narcisov, ako symbolu
   boja proti rakovine, sme zažili
   11. apríla už po dvanásty krát.
     Aj keď mu to šlo spočiatku
    neľahko, za 12 rokov sa tento
   nenápadný kvietok vypracoval
   na najznámejšiu jarnú ozdobu
 kabátov. Z Dňa narcisov sa stala
  tradícia. Je to najväčšia verejná
zbierka na Slovensku. Mať v tento
deň pripnutý žltý kvet je jednoducho
VIETE ŽE, ...
                 (Dokonca aj vlny vychádzajúce
                z našich mobilov pri telefonovaní
                      spôsobujú rakovinu.)
                (Najhoršie na tom je, že na túto
                  chorobu umierajú aj nevinné
                           malé deti.)

Deň narcisov je pre mnohých ľudí dňom, kedy
 myslia na tých, ktorí ich pomoc potrebujú.
Možno len nepatrne, ale predsa im pomôžu.
 Prispievajú peniazmi pre tých, ktorí trpia
  vážnou chorobou nazývanou rakovina.
         Tak čo, nepomôžeme i my?
Rakovina ubíja nielen telo, ale aj dušu.
• V dnešnej uponáhľanej dobe           očakávame a ubíja nielen telo,
  plnej stresu sa nerozvíjajú len      ale aj dušu. Rakovina je ľudská
  ľudia a stroje, ale aj choroby.      choroba, ktorá môže stretnúť
  Kedysi dávno ľudia umierali na       hocijakú ľudskú dušu a bez
  chrípku, či zápal pľúc, dnes tieto   toho, aby sa jej ubránila, ju
  choroby „zvládame“ ľavou             premôže.
  zadnou. Momentálne prišli
  medzi nás choroby, s ktorými
  zvádzame ťažký boj. Jednou
  z týchto chorôb je aj rakovina.
• Rakovina patrí k najvážnejším
        a zväčša nevyliečiteľným
  chorobám sveta. Môže prísť
  vtedy, keď ju najmenej
Žiaci v triedach písali texty na tému: „Rakovina ubíja nielen telo, ale aj dušu“,
                      vybrali sme tento príbeh lebo nás najviac oslovil.


   Život jedného chlapca:
                                      Príbeh
• Každým dňom sa mu rúcal svet viac a viac. Začalo to snáď tým, že sa
  rozišiel s priateľkou, ktorú ľúbil, a potom mu zistili rakovinu. Po tejto
  správe začal piť alkohol. Reči ohľadom smrti boli na dennom poriadku.
  Časom sa to zhoršilo, až kým nedošlo k tomu najhoršiemu, a to amputácii
  pravej nohy. Na to začali problémy v rodine a rozvod jeho rodičov. Jeho
  život už nemal význam. Vtedy boli kamaráti pri ňom a držali ho pri
  živote. Rakovina ustúpila. No neskôr mu zistili rakovinu znovu. Nie
  končatín, ale hrudníka. Už je po operácii a je na ňom vidieť, že mu nie je
  všetko jedno. Kamaráti mu stále pomáhajú, ako sa len dá, no nie je to veru
  ľahké.
• Autorka príbehu: Tatiana Uhrinová 3. C
Boj proti rakovine
je ako beh na dlhú trať.

  Mnohí z tých, ktorým sme týchto dvanásť
   rokov pomáhali, už nie sú medzi nami.
    No je veľa tých, ktorí stále potrebujú
                   pomoc,
           lebo s chorobou bojujú.
Svetový deň proti rakovine

      4. Február 2008
4. Február 2008
• V tento deň sa začala celosvetová
  kampaň na ochranu detí pred
  následkami dýchania škodlivého
  tabakového dymu z druhej ruky.

• Cieľom tohtoročnej kampane bolo
  informovať žiakov na školách, že je
  potrebné chrániť deti pred závažnými
  zdravotnými problémami spôsobenými
  pasívnym fajčením.

• Nielen     deti     sú  vystavené
  nebezpečenstvu pasívneho fajčenia,
  avšak tabakový dym im škodí v ich
  prirodzenom vývoji.
Kampane sme sa aktívne zúčastnili aj my z 1. B
                          triedy ...


                       Informovali sme žiakov
                             v triedach.




Rozdávali letáky.




                      A odpovedali na otázky.
• Študentom našej školy sme vymieňali cigarety za
 letáčik, v ktorých sa mohli dozvedieť, čo sa s nimi
bude diať, ak sa rozhodnú prestať fajčiť. Obdarovali
 sme ich aj pohľadnicou, ktorú mohli poslať svojim
známym, aby ich zachránili pred brutálnou, pomalou
                   a istou smrťou.
Náš návrh
 - zdravo jesť
 - piť dostatok tekutín (nie alkoholu)
 - možno aj ten sex
 - kamaráti
 - pohyb, pohyb, pohyb


- LEN ŽIADNE CIGARETY
                                                        (a iné drogy)
                                 Je to hádam na zamyslenie ...
Ďalšie aktivity našich žiakov


   • Výstavka a ochutnávka biopotravín
• Diskusie o zdravej výžive na triednických
                 hodinách
          • Ankety medzi žiakmi
  • Hlasovanie na školskej web stránke
          o najzaujímavejšej téme
Dzacovska - onkologická výchova

More Related Content

More from Indicia

Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVP
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVPVladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVP
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVP
Indicia
 
Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...
Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...
Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...
Indicia
 
Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...
Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...
Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...
Indicia
 
Viktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvy
Viktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvyViktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvy
Viktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvy
Indicia
 
Peter Maľa: Bratislava ako učiace sa mesto
Peter Maľa: Bratislava ako učiace sa mestoPeter Maľa: Bratislava ako učiace sa mesto
Peter Maľa: Bratislava ako učiace sa mesto
Indicia
 
Michal Koricina_Ako sa malá Trnava do UNESCO dostala
Michal Koricina_Ako sa  malá Trnava  do UNESCO dostalaMichal Koricina_Ako sa  malá Trnava  do UNESCO dostala
Michal Koricina_Ako sa malá Trnava do UNESCO dostala
Indicia
 
Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!
Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!
Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!
Indicia
 
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdešSlavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Indicia
 
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvykuAnna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Indicia
 
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Indicia
 
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámkyDaniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Indicia
 
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmeteJarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Indicia
 
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Indicia
 
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodinyMiroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Indicia
 
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Indicia
 
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reformaMartin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
Indicia
 
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
Indicia
 
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungleBob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
Indicia
 
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaníĽubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Indicia
 
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľa
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľaĽubica Noščáková : AI v službách učiteľa
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľa
Indicia
 

More from Indicia (20)

Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVP
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVPVladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVP
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVP
 
Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...
Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...
Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...
 
Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...
Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...
Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...
 
Viktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvy
Viktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvyViktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvy
Viktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvy
 
Peter Maľa: Bratislava ako učiace sa mesto
Peter Maľa: Bratislava ako učiace sa mestoPeter Maľa: Bratislava ako učiace sa mesto
Peter Maľa: Bratislava ako učiace sa mesto
 
Michal Koricina_Ako sa malá Trnava do UNESCO dostala
Michal Koricina_Ako sa  malá Trnava  do UNESCO dostalaMichal Koricina_Ako sa  malá Trnava  do UNESCO dostala
Michal Koricina_Ako sa malá Trnava do UNESCO dostala
 
Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!
Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!
Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!
 
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdešSlavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
 
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvykuAnna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
 
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
 
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámkyDaniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
 
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmeteJarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
 
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
 
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodinyMiroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
 
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
 
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reformaMartin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
 
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
 
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungleBob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
 
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaníĽubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
 
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľa
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľaĽubica Noščáková : AI v službách učiteľa
Ľubica Noščáková : AI v službách učiteľa
 

Dzacovska - onkologická výchova

  • 1. Spojená škola Stojan 1, Spišská Nová Ves
  • 2. Anketa • Medzi žiakmi školy sme urobili anketu na tému: čo vás zaujíma z oblasti onkologickej výchovy?: • 1.„... Druhy rakoviny a aké sú príznaky ...“ • 2.„... Rakovina kože, materské znamienka, nádory a zistenia pomocou vyšetrenie ...“ • 3.„... Aké sú šance aby sme sa rakovine vyhli ...“ • 4. „... Ktoré typy rakoviny sa najčastejšie liečia na Slovensku ...“ • 5. „... Viac informácii na školách o rakovine a jej liečbe ...“ • 6. „... Ako si človek môže sám zistiť rakovinu ...“
  • 3. Po následnom vyhodnotení ankety sme sa pustili do práce. Naštudovali sme si všetok dostupný materiál a vytvorili sme prvé skupiny peeraktivistov.
  • 4. Pracovali sme s materiálmi z Ligy proti rakovine SR www.lpr.sk
  • 5.
  • 6.
  • 7. Prváci pracovali na protifajčiarskom projekte Po prezentáciách ich výtvorov, boli mimochodom veľmi vydarené, hlasovaním zvolili dve zástupkyne – Luciu a Ivanu, ktoré nás reprezentovali na stretnutí učiteľov a žiakov škôl s onkologickou výchovou. Lucia s Ivanou takto spracovali svoje postrehy a zážitky: (Pospomínajme spolu s nimi)
  • 8. Onkologická výchova Boj proti fajčeniu 1. B OA Čo sme zažili na súťažno- zábavno - edukačnom víkende v Bratislave
  • 9. Po dlhej a náročnej ceste sme konečne zakotvili v Bratislave
  • 10. Celý víkend sme boli ubytované na boteli Gracia
  • 11. Hneď po ubytovaní nás čakalo divadlo 3T, ktoré nám odprezentovalo najlepší a zároveň víťazný scenár na tému NICO-TEEN
  • 12. Neskôr prišla aj únava, a tak sme sa odobrali do svojich kajút na svoj botel a cestou sme fotografovali aj takéto impresie.
  • 14. A tuto už sú múry hradu Devín
  • 15. Tak tu sme s ďalšími účastníkmi a hostesmi Ligy proti rakovine
  • 16. Po plavbe nás čakal obed a poobede začali prednášky: Mudr. Hlavová nám porozprávala o rakovine kože.
  • 17. Mudr. Bela hovoril o rakovine krčka maternice, ale aj rakovine pŕs.
  • 18. Neskôr sa vyhlasovali výsledky súťaže.
  • 19. „ Gabika, prosím ťa, ty sa musíš postaviť sem, ja ostanem tu a bude to super fotka.“ No, aj takto nás Patrik usmerňoval, kto a kde sa má postaviť.
  • 20. A tu už stojíme tak, ako sa patrí
  • 21. Sobotu sme mali za sebou a nasledovala nedeľa, kedy nám organizátori pripravili prekvapenie v podobe historického vláčika, ktorý nás previezol po Bratislave.
  • 22. Vláčik nás vyniesol až na hradby Bratislavského hradu, z ktorých bolo vidieť takmer celú Bratislavu.
  • 23. Máme fotku aj s pani profesorkou.
  • 24. Dovoľujeme si Vám predstaviť 2. B triedu Obchodnej Akadémie zo Spišskej Novej Vsi.
  • 25.
  • 26. 1. skupina prezentovala projekt Deň narcisov. 2. skupina prezentovala projekt Svetový deň proti rakovine.
  • 27. 3. skupina prezentovala projekt Fajčenie, a jeho škodlivé následky na človeka. 4. skupina prezentovala film Nefajči, ak nechceš!
  • 28. V roku 1997 sa na Slovensku po prvý raz konala verejná zbierka s názvom Deň narcisov. Tento deň plný narcisov, ako symbolu boja proti rakovine, sme zažili 11. apríla už po dvanásty krát. Aj keď mu to šlo spočiatku neľahko, za 12 rokov sa tento nenápadný kvietok vypracoval na najznámejšiu jarnú ozdobu kabátov. Z Dňa narcisov sa stala tradícia. Je to najväčšia verejná zbierka na Slovensku. Mať v tento deň pripnutý žltý kvet je jednoducho
  • 29. VIETE ŽE, ... (Dokonca aj vlny vychádzajúce z našich mobilov pri telefonovaní spôsobujú rakovinu.) (Najhoršie na tom je, že na túto chorobu umierajú aj nevinné malé deti.) Deň narcisov je pre mnohých ľudí dňom, kedy myslia na tých, ktorí ich pomoc potrebujú. Možno len nepatrne, ale predsa im pomôžu. Prispievajú peniazmi pre tých, ktorí trpia vážnou chorobou nazývanou rakovina. Tak čo, nepomôžeme i my?
  • 30. Rakovina ubíja nielen telo, ale aj dušu. • V dnešnej uponáhľanej dobe očakávame a ubíja nielen telo, plnej stresu sa nerozvíjajú len ale aj dušu. Rakovina je ľudská ľudia a stroje, ale aj choroby. choroba, ktorá môže stretnúť Kedysi dávno ľudia umierali na hocijakú ľudskú dušu a bez chrípku, či zápal pľúc, dnes tieto toho, aby sa jej ubránila, ju choroby „zvládame“ ľavou premôže. zadnou. Momentálne prišli medzi nás choroby, s ktorými zvádzame ťažký boj. Jednou z týchto chorôb je aj rakovina. • Rakovina patrí k najvážnejším a zväčša nevyliečiteľným chorobám sveta. Môže prísť vtedy, keď ju najmenej
  • 31. Žiaci v triedach písali texty na tému: „Rakovina ubíja nielen telo, ale aj dušu“, vybrali sme tento príbeh lebo nás najviac oslovil. Život jedného chlapca: Príbeh • Každým dňom sa mu rúcal svet viac a viac. Začalo to snáď tým, že sa rozišiel s priateľkou, ktorú ľúbil, a potom mu zistili rakovinu. Po tejto správe začal piť alkohol. Reči ohľadom smrti boli na dennom poriadku. Časom sa to zhoršilo, až kým nedošlo k tomu najhoršiemu, a to amputácii pravej nohy. Na to začali problémy v rodine a rozvod jeho rodičov. Jeho život už nemal význam. Vtedy boli kamaráti pri ňom a držali ho pri živote. Rakovina ustúpila. No neskôr mu zistili rakovinu znovu. Nie končatín, ale hrudníka. Už je po operácii a je na ňom vidieť, že mu nie je všetko jedno. Kamaráti mu stále pomáhajú, ako sa len dá, no nie je to veru ľahké. • Autorka príbehu: Tatiana Uhrinová 3. C
  • 32. Boj proti rakovine je ako beh na dlhú trať. Mnohí z tých, ktorým sme týchto dvanásť rokov pomáhali, už nie sú medzi nami. No je veľa tých, ktorí stále potrebujú pomoc, lebo s chorobou bojujú.
  • 33. Svetový deň proti rakovine 4. Február 2008
  • 34. 4. Február 2008 • V tento deň sa začala celosvetová kampaň na ochranu detí pred následkami dýchania škodlivého tabakového dymu z druhej ruky. • Cieľom tohtoročnej kampane bolo informovať žiakov na školách, že je potrebné chrániť deti pred závažnými zdravotnými problémami spôsobenými pasívnym fajčením. • Nielen deti sú vystavené nebezpečenstvu pasívneho fajčenia, avšak tabakový dym im škodí v ich prirodzenom vývoji.
  • 35. Kampane sme sa aktívne zúčastnili aj my z 1. B triedy ... Informovali sme žiakov v triedach. Rozdávali letáky. A odpovedali na otázky.
  • 36. • Študentom našej školy sme vymieňali cigarety za letáčik, v ktorých sa mohli dozvedieť, čo sa s nimi bude diať, ak sa rozhodnú prestať fajčiť. Obdarovali sme ich aj pohľadnicou, ktorú mohli poslať svojim známym, aby ich zachránili pred brutálnou, pomalou a istou smrťou.
  • 37. Náš návrh - zdravo jesť - piť dostatok tekutín (nie alkoholu) - možno aj ten sex - kamaráti - pohyb, pohyb, pohyb - LEN ŽIADNE CIGARETY (a iné drogy) Je to hádam na zamyslenie ...
  • 38. Ďalšie aktivity našich žiakov • Výstavka a ochutnávka biopotravín • Diskusie o zdravej výžive na triednických hodinách • Ankety medzi žiakmi • Hlasovanie na školskej web stránke o najzaujímavejšej téme