SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
DULANG
PANTELEBISYON
Elemento at Sosyo-historikal
Layunin
Nasusuri ang mga elemento at sosyo-
historikal na konteksto ng napanood
na dulang pantelebisyon. (F7PB-IIId-e-
16)
Ito ay tumutukoy sa mga programang
ipinalalabas sa telebisyon o mga produksyong
medya. Ito ay isinilang noong 1926 sa bansang
Britanya at 1927 sa Amerika.
Kinilala rin sa Pilipinas ang dulang pantelebisyon
bilang soap opera na siyang kinagigiliwan ng
mga manonood. Bukod sa palagian pa itong
sinusubaybayan.
Ang sosyo-historikal na konteksto ay tumutukoy sa
mga pangyayari sa nakaraan na mayroong kinalaman
sa kalagayang panlipunan na maaring makaapekto sa
kasalukuyan.
Elemento
ng Dula
Iskrip
Karakter
Dayalogo
Direktor
Manonood
Tema
Gawain
Panoorin ang “TRAPO”
Ano ang naging problemang
panglipunan sa napanood?
Ano ang maaaring maging
solusyon sa problemang
kinahaharap sa pinanood na
“TRAPO”?
Ihambing/ihalintulad ang
sitwasyon sa napanood at
sariling karanasan,.
PAGTUKOY NG
DATOS SA
PAGLIKHA NG
BALITA
LAYUNIN
Natutukoy ang datos na kailangan
sa paglikha ng sariling ulat-balita
batay sa materyal na binasa. (F7PB-
IIIJ-19)
kaalaman
pagsasalita impormasyon
KILALANG PROGRAMANG
NAGHAHATID NG BALITA
DATOS
koleksiyon ng mga elemento o mga kaalaman na
ginagamit sa mga eksperimento, pagsusuri, o
pag-aaral ng isang bagay. Ito ay mahalagang
parte ng anumang pagsusuri dahil dito
nakasalalay ang tiyak na resulta. Isa sa mga
halimbawa nito ay ang pagsasagawa ng survey at
ang resulta nito ay nagtataglay ng mga datos na
sumasagot sa mga tanong na may kaugnayan sa
paksa.
PANGANGALAP NG DATOS
 nagsisimula sa paggawa ng tala ng mga tanong. Susundan ito nang
pagsasaayos sa intrumentong gagamitin sa pangangalap ng datos.
Ginagawa ito para matiyak ang kawastuhan ng bawat tanong at
kaangkupan ng mga tanong sa problemang nais lutasin. Kaugnay nito
iyong alamin kung ano ang kahulugan ng balita.
 Ang balita ay napapanahon at makatotohanang ulat ng mga pangyayaring
naganap na, nagaganap, at magaganap pa lamang.
 Ito ay maaaring maibahagi sa paraang pasalita at pasulat.
Pasalita kung ang ginamit ay radyo o telebisyon.
Pasulat naman kung ito ay inilimbag sa pahayagan at iba pang uri ng
babasahin.
KAHALAGAHAN
Nagbibigay-
impormasyon
Nagtuturo
Nanlilibang/n
ag-aaliw
Nakapagbabago
LEAD
(Ano, Saan, Kailan, Bakit at Paano)
Detalye
Pagtugon
GAWAIN
Manood ng isang balita sa telebisyon
Ano ang naging paksa ng balita?
Ibigay ang mga dastos at detalye ng
napanood
Bilang isang mamamayang Pilipino, ano ang
iyong masasabi sa napanood?
Pagsusuri ng mga
Salitang Ginamit sa
Pagsulat
ng Balita
LAYUNIN
Nasusuri ang mga salitang
ginamit sa pagsulat ng balita
ayon sa napakinggang
halimbawa (F7PN-IIIj-17)
SALIK
Mga
pangyayari
o Detalye
Kawilihan Mambabas
Hakbang sa
Pagsulat ng Balita
Itala ang mga pangyayari ayon sa pababa o
paliit na kahalagahan
Hanapin ang impormasyong itatampok sa
pamatnubay.
Isulat ang balita ayon sa pagkasunod-sunod
ng pangyayari batay sa pababang
kahalagahan.
BATAYANG AYOS SA
PAGSULAT NG BALITA
Halimbawa: Alinsunod sa Proclamation No.
929, pinirmahan ngayong araw, Disyembre
14, ni Gob. Hermogenes Ebdane ang
Executive Order no. 28, s. 2020 na
naglalayong maglabas ng mga bagong
patakaran simula Disyembre 15 hanggang
Enero 3, 2021 kaugnay sa paghihigpit sa mga
nalalapit na pagdiriwang tulad ng Pasko at
Bagong Taon.
PAMATNUBAY
BATAYANG AYOS SA
PAGSULAT NG BALITA
Halimbawa: Nakasaad sa nasabing order ang
bagong curfew hours na magsisimula sa ika-10:00
ng gabi hanggang ika-4:00 ng madaling araw, ang
pagpapahintulot sa loob ng simbahan ng 30%
katao lamang, pagbabawal sa may edad 15
pababa at 65 pataas na pumunta sa simbahan o
dumalo sa anumang gawaing pansimbahan, tsaka
ang nakagawiang tradisyon tulad ng
pangangaroling, holiday parties ng mga opisina,
at family reunion ay hindi rin pinahihintulutan.
DATOS 1
BATAYANG AYOS SA
PAGSULAT NG BALITA
Halimbawa: Ipinatupad ang kautusang ito
dahil sa dumaraming kaso ng CoViD-19 sa
buong lalawigan dahil sa paglabag ng
karamihan sa health protocols.
DATOS 2
BATAYANG AYOS SA
PAGSULAT NG BALITA
Halimbawa: May karampatang parusa
naman ang sinumang lalabag sa
kautusang ito alinsunod sa nakasaad na
batas at ordinansa ng lokal na
pamahalaan.
DATOS 3
GAWAIN
Basahin ang “Face-To-Face Classes,
binawi ng Pangulo” sa modyul sa
ikawalong bilang sa pahina 7-8
Sagutin ang titk A para sa naturang
gawain

More Related Content

More from bryandomingo8

Kabanata 6 El Filibusterismo.pptx buod lamang ito
Kabanata 6 El Filibusterismo.pptx buod lamang itoKabanata 6 El Filibusterismo.pptx buod lamang ito
Kabanata 6 El Filibusterismo.pptx buod lamang itobryandomingo8
 
KABANATA 3- EL fILI.pptx buod lamang ito
KABANATA 3- EL fILI.pptx buod lamang itoKABANATA 3- EL fILI.pptx buod lamang ito
KABANATA 3- EL fILI.pptx buod lamang itobryandomingo8
 
kabanata 2- El Fili.pptx buod lamang ito
kabanata 2- El Fili.pptx buod lamang itokabanata 2- El Fili.pptx buod lamang ito
kabanata 2- El Fili.pptx buod lamang itobryandomingo8
 
Kabanata 1 ng El Fili.pptx buod lamang ito
Kabanata 1 ng El Fili.pptx buod lamang itoKabanata 1 ng El Fili.pptx buod lamang ito
Kabanata 1 ng El Fili.pptx buod lamang itobryandomingo8
 
pagsasanay sanhi at bunga.pptx junior high
pagsasanay sanhi at bunga.pptx junior highpagsasanay sanhi at bunga.pptx junior high
pagsasanay sanhi at bunga.pptx junior highbryandomingo8
 
LAKBAY SANAYSAY.pptx Filipino sa Piling LArang
LAKBAY SANAYSAY.pptx Filipino sa Piling LArangLAKBAY SANAYSAY.pptx Filipino sa Piling LArang
LAKBAY SANAYSAY.pptx Filipino sa Piling LArangbryandomingo8
 
Grade 7-Junior HighPanandang Anaporik at kataporik.pptx
Grade 7-Junior HighPanandang Anaporik at kataporik.pptxGrade 7-Junior HighPanandang Anaporik at kataporik.pptx
Grade 7-Junior HighPanandang Anaporik at kataporik.pptxbryandomingo8
 
Intro-to-World-Religions-and-Belief-Systems-Q2-3-1.pptx
Intro-to-World-Religions-and-Belief-Systems-Q2-3-1.pptxIntro-to-World-Religions-and-Belief-Systems-Q2-3-1.pptx
Intro-to-World-Religions-and-Belief-Systems-Q2-3-1.pptxbryandomingo8
 
notice aesthetics ways.pptx senior high school
notice aesthetics ways.pptx senior high schoolnotice aesthetics ways.pptx senior high school
notice aesthetics ways.pptx senior high schoolbryandomingo8
 
1_Doing_Philosophy_edited.pptx senior high
1_Doing_Philosophy_edited.pptx senior high1_Doing_Philosophy_edited.pptx senior high
1_Doing_Philosophy_edited.pptx senior highbryandomingo8
 
dokumen.tips_rebus-puzzles-569f0bab7ed8e.ppt
dokumen.tips_rebus-puzzles-569f0bab7ed8e.pptdokumen.tips_rebus-puzzles-569f0bab7ed8e.ppt
dokumen.tips_rebus-puzzles-569f0bab7ed8e.pptbryandomingo8
 
Intro-to-World-Religions-and-Belief-Systems-Q2-5-1.pptx
Intro-to-World-Religions-and-Belief-Systems-Q2-5-1.pptxIntro-to-World-Religions-and-Belief-Systems-Q2-5-1.pptx
Intro-to-World-Religions-and-Belief-Systems-Q2-5-1.pptxbryandomingo8
 
Intro-to-World-Religions-and-Belief-Systems-Q2-2-1.pptx
Intro-to-World-Religions-and-Belief-Systems-Q2-2-1.pptxIntro-to-World-Religions-and-Belief-Systems-Q2-2-1.pptx
Intro-to-World-Religions-and-Belief-Systems-Q2-2-1.pptxbryandomingo8
 
IWRBS-Module-5.pptx introduction to world religion
IWRBS-Module-5.pptx introduction to world religionIWRBS-Module-5.pptx introduction to world religion
IWRBS-Module-5.pptx introduction to world religionbryandomingo8
 
Copy of Philo Q2 Explain-how-human-relations-are-transformed-by-social-system...
Copy of Philo Q2 Explain-how-human-relations-are-transformed-by-social-system...Copy of Philo Q2 Explain-how-human-relations-are-transformed-by-social-system...
Copy of Philo Q2 Explain-how-human-relations-are-transformed-by-social-system...bryandomingo8
 
Copy of Philo Q2 freedom2-pptx (12).pptx
Copy of Philo Q2 freedom2-pptx (12).pptxCopy of Philo Q2 freedom2-pptx (12).pptx
Copy of Philo Q2 freedom2-pptx (12).pptxbryandomingo8
 
tugmaangdegulong-tulangpanudyo-bugtong-palaisipan-161115112307.pptx
tugmaangdegulong-tulangpanudyo-bugtong-palaisipan-161115112307.pptxtugmaangdegulong-tulangpanudyo-bugtong-palaisipan-161115112307.pptx
tugmaangdegulong-tulangpanudyo-bugtong-palaisipan-161115112307.pptxbryandomingo8
 
Copy of Philo Q2 Inter-Subjectivity.pptx
Copy of Philo Q2 Inter-Subjectivity.pptxCopy of Philo Q2 Inter-Subjectivity.pptx
Copy of Philo Q2 Inter-Subjectivity.pptxbryandomingo8
 
Copy of PHILO1~INTRODUCTION TO HUMAN PHILOSOPHY
Copy of PHILO1~INTRODUCTION TO HUMAN PHILOSOPHYCopy of PHILO1~INTRODUCTION TO HUMAN PHILOSOPHY
Copy of PHILO1~INTRODUCTION TO HUMAN PHILOSOPHYbryandomingo8
 
Copy of Philo Q2-Recognize-How-Individuals-Form-Societies-and-How-Individuals...
Copy of Philo Q2-Recognize-How-Individuals-Form-Societies-and-How-Individuals...Copy of Philo Q2-Recognize-How-Individuals-Form-Societies-and-How-Individuals...
Copy of Philo Q2-Recognize-How-Individuals-Form-Societies-and-How-Individuals...bryandomingo8
 

More from bryandomingo8 (20)

Kabanata 6 El Filibusterismo.pptx buod lamang ito
Kabanata 6 El Filibusterismo.pptx buod lamang itoKabanata 6 El Filibusterismo.pptx buod lamang ito
Kabanata 6 El Filibusterismo.pptx buod lamang ito
 
KABANATA 3- EL fILI.pptx buod lamang ito
KABANATA 3- EL fILI.pptx buod lamang itoKABANATA 3- EL fILI.pptx buod lamang ito
KABANATA 3- EL fILI.pptx buod lamang ito
 
kabanata 2- El Fili.pptx buod lamang ito
kabanata 2- El Fili.pptx buod lamang itokabanata 2- El Fili.pptx buod lamang ito
kabanata 2- El Fili.pptx buod lamang ito
 
Kabanata 1 ng El Fili.pptx buod lamang ito
Kabanata 1 ng El Fili.pptx buod lamang itoKabanata 1 ng El Fili.pptx buod lamang ito
Kabanata 1 ng El Fili.pptx buod lamang ito
 
pagsasanay sanhi at bunga.pptx junior high
pagsasanay sanhi at bunga.pptx junior highpagsasanay sanhi at bunga.pptx junior high
pagsasanay sanhi at bunga.pptx junior high
 
LAKBAY SANAYSAY.pptx Filipino sa Piling LArang
LAKBAY SANAYSAY.pptx Filipino sa Piling LArangLAKBAY SANAYSAY.pptx Filipino sa Piling LArang
LAKBAY SANAYSAY.pptx Filipino sa Piling LArang
 
Grade 7-Junior HighPanandang Anaporik at kataporik.pptx
Grade 7-Junior HighPanandang Anaporik at kataporik.pptxGrade 7-Junior HighPanandang Anaporik at kataporik.pptx
Grade 7-Junior HighPanandang Anaporik at kataporik.pptx
 
Intro-to-World-Religions-and-Belief-Systems-Q2-3-1.pptx
Intro-to-World-Religions-and-Belief-Systems-Q2-3-1.pptxIntro-to-World-Religions-and-Belief-Systems-Q2-3-1.pptx
Intro-to-World-Religions-and-Belief-Systems-Q2-3-1.pptx
 
notice aesthetics ways.pptx senior high school
notice aesthetics ways.pptx senior high schoolnotice aesthetics ways.pptx senior high school
notice aesthetics ways.pptx senior high school
 
1_Doing_Philosophy_edited.pptx senior high
1_Doing_Philosophy_edited.pptx senior high1_Doing_Philosophy_edited.pptx senior high
1_Doing_Philosophy_edited.pptx senior high
 
dokumen.tips_rebus-puzzles-569f0bab7ed8e.ppt
dokumen.tips_rebus-puzzles-569f0bab7ed8e.pptdokumen.tips_rebus-puzzles-569f0bab7ed8e.ppt
dokumen.tips_rebus-puzzles-569f0bab7ed8e.ppt
 
Intro-to-World-Religions-and-Belief-Systems-Q2-5-1.pptx
Intro-to-World-Religions-and-Belief-Systems-Q2-5-1.pptxIntro-to-World-Religions-and-Belief-Systems-Q2-5-1.pptx
Intro-to-World-Religions-and-Belief-Systems-Q2-5-1.pptx
 
Intro-to-World-Religions-and-Belief-Systems-Q2-2-1.pptx
Intro-to-World-Religions-and-Belief-Systems-Q2-2-1.pptxIntro-to-World-Religions-and-Belief-Systems-Q2-2-1.pptx
Intro-to-World-Religions-and-Belief-Systems-Q2-2-1.pptx
 
IWRBS-Module-5.pptx introduction to world religion
IWRBS-Module-5.pptx introduction to world religionIWRBS-Module-5.pptx introduction to world religion
IWRBS-Module-5.pptx introduction to world religion
 
Copy of Philo Q2 Explain-how-human-relations-are-transformed-by-social-system...
Copy of Philo Q2 Explain-how-human-relations-are-transformed-by-social-system...Copy of Philo Q2 Explain-how-human-relations-are-transformed-by-social-system...
Copy of Philo Q2 Explain-how-human-relations-are-transformed-by-social-system...
 
Copy of Philo Q2 freedom2-pptx (12).pptx
Copy of Philo Q2 freedom2-pptx (12).pptxCopy of Philo Q2 freedom2-pptx (12).pptx
Copy of Philo Q2 freedom2-pptx (12).pptx
 
tugmaangdegulong-tulangpanudyo-bugtong-palaisipan-161115112307.pptx
tugmaangdegulong-tulangpanudyo-bugtong-palaisipan-161115112307.pptxtugmaangdegulong-tulangpanudyo-bugtong-palaisipan-161115112307.pptx
tugmaangdegulong-tulangpanudyo-bugtong-palaisipan-161115112307.pptx
 
Copy of Philo Q2 Inter-Subjectivity.pptx
Copy of Philo Q2 Inter-Subjectivity.pptxCopy of Philo Q2 Inter-Subjectivity.pptx
Copy of Philo Q2 Inter-Subjectivity.pptx
 
Copy of PHILO1~INTRODUCTION TO HUMAN PHILOSOPHY
Copy of PHILO1~INTRODUCTION TO HUMAN PHILOSOPHYCopy of PHILO1~INTRODUCTION TO HUMAN PHILOSOPHY
Copy of PHILO1~INTRODUCTION TO HUMAN PHILOSOPHY
 
Copy of Philo Q2-Recognize-How-Individuals-Form-Societies-and-How-Individuals...
Copy of Philo Q2-Recognize-How-Individuals-Form-Societies-and-How-Individuals...Copy of Philo Q2-Recognize-How-Individuals-Form-Societies-and-How-Individuals...
Copy of Philo Q2-Recognize-How-Individuals-Form-Societies-and-How-Individuals...
 

Recently uploaded

AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptxAP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptxvh27pvs4b5
 
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..junielleomblero
 
MODYUL-1-G11.pptx...................................
MODYUL-1-G11.pptx...................................MODYUL-1-G11.pptx...................................
MODYUL-1-G11.pptx...................................ferdinandsanbuenaven
 
Ang Panitikan ng Rehiyon-VI_Kanlurang Visayas
Ang Panitikan ng Rehiyon-VI_Kanlurang VisayasAng Panitikan ng Rehiyon-VI_Kanlurang Visayas
Ang Panitikan ng Rehiyon-VI_Kanlurang VisayasEamelRitual
 
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxjohnarveedomingo278
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...KathlyneJhayne
 
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptxLesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptxPaulineMae5
 
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdfEdukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdfAizaStamaria3
 
FATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptx
FATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptxFATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptx
FATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptxMartin M Flynn
 
AP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptx
AP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptxAP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptx
AP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptxDonnaMaeSuplagio
 
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePatriciaJamesEstrada1
 
ESP-QUARTER-4-GRADE-10-MODULE-3-POWERPOINT
ESP-QUARTER-4-GRADE-10-MODULE-3-POWERPOINTESP-QUARTER-4-GRADE-10-MODULE-3-POWERPOINT
ESP-QUARTER-4-GRADE-10-MODULE-3-POWERPOINTrojelbartolome23
 
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptxAP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptxvh27pvs4b5
 
Purple-and-Yellow-Digitalism-Memory-Game-Fun-Presentation 4 (1).pptx
Purple-and-Yellow-Digitalism-Memory-Game-Fun-Presentation 4 (1).pptxPurple-and-Yellow-Digitalism-Memory-Game-Fun-Presentation 4 (1).pptx
Purple-and-Yellow-Digitalism-Memory-Game-Fun-Presentation 4 (1).pptxJayliePea
 
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdfEdukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdfAizaStamaria3
 
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. pptLumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. pptSJCOJohnMichaelDiez
 
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptxCor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptxLlemorSoledSeyer1
 
Classroom observation PowerPoint about florante at laura.pptx
Classroom observation PowerPoint about florante at laura.pptxClassroom observation PowerPoint about florante at laura.pptx
Classroom observation PowerPoint about florante at laura.pptxLolita Gomez
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfAizaStamaria3
 
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusapAyos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusapdhanjurrannsibayan2
 

Recently uploaded (20)

AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptxAP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
 
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
 
MODYUL-1-G11.pptx...................................
MODYUL-1-G11.pptx...................................MODYUL-1-G11.pptx...................................
MODYUL-1-G11.pptx...................................
 
Ang Panitikan ng Rehiyon-VI_Kanlurang Visayas
Ang Panitikan ng Rehiyon-VI_Kanlurang VisayasAng Panitikan ng Rehiyon-VI_Kanlurang Visayas
Ang Panitikan ng Rehiyon-VI_Kanlurang Visayas
 
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptxLesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
 
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdfEdukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
 
FATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptx
FATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptxFATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptx
FATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptx
 
AP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptx
AP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptxAP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptx
AP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptx
 
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
 
ESP-QUARTER-4-GRADE-10-MODULE-3-POWERPOINT
ESP-QUARTER-4-GRADE-10-MODULE-3-POWERPOINTESP-QUARTER-4-GRADE-10-MODULE-3-POWERPOINT
ESP-QUARTER-4-GRADE-10-MODULE-3-POWERPOINT
 
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptxAP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
 
Purple-and-Yellow-Digitalism-Memory-Game-Fun-Presentation 4 (1).pptx
Purple-and-Yellow-Digitalism-Memory-Game-Fun-Presentation 4 (1).pptxPurple-and-Yellow-Digitalism-Memory-Game-Fun-Presentation 4 (1).pptx
Purple-and-Yellow-Digitalism-Memory-Game-Fun-Presentation 4 (1).pptx
 
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdfEdukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdf
 
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. pptLumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
 
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptxCor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
 
Classroom observation PowerPoint about florante at laura.pptx
Classroom observation PowerPoint about florante at laura.pptxClassroom observation PowerPoint about florante at laura.pptx
Classroom observation PowerPoint about florante at laura.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
 
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusapAyos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
 

DULANG PANTELEBISYON.pptx Grade 7-Aralin

  • 2. Layunin Nasusuri ang mga elemento at sosyo- historikal na konteksto ng napanood na dulang pantelebisyon. (F7PB-IIId-e- 16)
  • 3.
  • 4. Ito ay tumutukoy sa mga programang ipinalalabas sa telebisyon o mga produksyong medya. Ito ay isinilang noong 1926 sa bansang Britanya at 1927 sa Amerika. Kinilala rin sa Pilipinas ang dulang pantelebisyon bilang soap opera na siyang kinagigiliwan ng mga manonood. Bukod sa palagian pa itong sinusubaybayan.
  • 5. Ang sosyo-historikal na konteksto ay tumutukoy sa mga pangyayari sa nakaraan na mayroong kinalaman sa kalagayang panlipunan na maaring makaapekto sa kasalukuyan.
  • 7. Gawain Panoorin ang “TRAPO” Ano ang naging problemang panglipunan sa napanood? Ano ang maaaring maging solusyon sa problemang kinahaharap sa pinanood na “TRAPO”? Ihambing/ihalintulad ang sitwasyon sa napanood at sariling karanasan,.
  • 9. LAYUNIN Natutukoy ang datos na kailangan sa paglikha ng sariling ulat-balita batay sa materyal na binasa. (F7PB- IIIJ-19)
  • 12. DATOS koleksiyon ng mga elemento o mga kaalaman na ginagamit sa mga eksperimento, pagsusuri, o pag-aaral ng isang bagay. Ito ay mahalagang parte ng anumang pagsusuri dahil dito nakasalalay ang tiyak na resulta. Isa sa mga halimbawa nito ay ang pagsasagawa ng survey at ang resulta nito ay nagtataglay ng mga datos na sumasagot sa mga tanong na may kaugnayan sa paksa.
  • 13. PANGANGALAP NG DATOS  nagsisimula sa paggawa ng tala ng mga tanong. Susundan ito nang pagsasaayos sa intrumentong gagamitin sa pangangalap ng datos. Ginagawa ito para matiyak ang kawastuhan ng bawat tanong at kaangkupan ng mga tanong sa problemang nais lutasin. Kaugnay nito iyong alamin kung ano ang kahulugan ng balita.  Ang balita ay napapanahon at makatotohanang ulat ng mga pangyayaring naganap na, nagaganap, at magaganap pa lamang.  Ito ay maaaring maibahagi sa paraang pasalita at pasulat. Pasalita kung ang ginamit ay radyo o telebisyon. Pasulat naman kung ito ay inilimbag sa pahayagan at iba pang uri ng babasahin.
  • 15. LEAD (Ano, Saan, Kailan, Bakit at Paano) Detalye Pagtugon
  • 16. GAWAIN Manood ng isang balita sa telebisyon Ano ang naging paksa ng balita? Ibigay ang mga dastos at detalye ng napanood Bilang isang mamamayang Pilipino, ano ang iyong masasabi sa napanood?
  • 17. Pagsusuri ng mga Salitang Ginamit sa Pagsulat ng Balita
  • 18. LAYUNIN Nasusuri ang mga salitang ginamit sa pagsulat ng balita ayon sa napakinggang halimbawa (F7PN-IIIj-17)
  • 19.
  • 21. Hakbang sa Pagsulat ng Balita Itala ang mga pangyayari ayon sa pababa o paliit na kahalagahan Hanapin ang impormasyong itatampok sa pamatnubay. Isulat ang balita ayon sa pagkasunod-sunod ng pangyayari batay sa pababang kahalagahan.
  • 22. BATAYANG AYOS SA PAGSULAT NG BALITA Halimbawa: Alinsunod sa Proclamation No. 929, pinirmahan ngayong araw, Disyembre 14, ni Gob. Hermogenes Ebdane ang Executive Order no. 28, s. 2020 na naglalayong maglabas ng mga bagong patakaran simula Disyembre 15 hanggang Enero 3, 2021 kaugnay sa paghihigpit sa mga nalalapit na pagdiriwang tulad ng Pasko at Bagong Taon. PAMATNUBAY
  • 23. BATAYANG AYOS SA PAGSULAT NG BALITA Halimbawa: Nakasaad sa nasabing order ang bagong curfew hours na magsisimula sa ika-10:00 ng gabi hanggang ika-4:00 ng madaling araw, ang pagpapahintulot sa loob ng simbahan ng 30% katao lamang, pagbabawal sa may edad 15 pababa at 65 pataas na pumunta sa simbahan o dumalo sa anumang gawaing pansimbahan, tsaka ang nakagawiang tradisyon tulad ng pangangaroling, holiday parties ng mga opisina, at family reunion ay hindi rin pinahihintulutan. DATOS 1
  • 24. BATAYANG AYOS SA PAGSULAT NG BALITA Halimbawa: Ipinatupad ang kautusang ito dahil sa dumaraming kaso ng CoViD-19 sa buong lalawigan dahil sa paglabag ng karamihan sa health protocols. DATOS 2
  • 25. BATAYANG AYOS SA PAGSULAT NG BALITA Halimbawa: May karampatang parusa naman ang sinumang lalabag sa kautusang ito alinsunod sa nakasaad na batas at ordinansa ng lokal na pamahalaan. DATOS 3
  • 26. GAWAIN Basahin ang “Face-To-Face Classes, binawi ng Pangulo” sa modyul sa ikawalong bilang sa pahina 7-8 Sagutin ang titk A para sa naturang gawain