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Field sales engineer kpi
This document discusses key performance indicators (KPIs) for field sales engineers. It provides information on developing KPIs, including defining objectives and key result areas, identifying tasks, and determining how to measure results. Examples of KPI materials that can be found on the website kpi123.com include lists of sales KPIs, top performance appraisal forms, performance appraisal methods, and performance review phrases. The document also discusses types of KPIs and mistakes to avoid when creating KPI systems for field sales engineers.
Kcs author metrics
This document discusses metrics for knowledge management in the service industry. It recommends using the engagement ratio metric for team goals, as it measures article linkage over workload. For individuals, it suggests the participation rate and citation rate, as they reward both creation and usage of quality articles. The key advice is to never use article creation alone as a metric, as that can incentivize quantity over quality. A balanced set of metrics is needed to drive the right behaviors around both creating and using high quality knowledge over time.
Aberdeen/FieldAware Building a Culture of Service Excellence
Resource POS, a POS systems and solutions provider based out of Chicago, implemented FieldAware's field service management solution to transform their service business. In collaboration with FieldAware, Aberdeen and Resource POS lead this informative metric-packed presentation to describe the challenges facing companies with field service engineers. They tell how implementing FieldAware's field service management solution has made a positive impact on the operations for Resource POS.
Taller Graficas en Word
Este documento presenta varios gráficos creados en Word que muestran diferentes recetas como Nestea, Nesquik, Limonada Cerezada, Ensalada de Frutas, Nachos con Queso y Guacamole y Nutella y Tostadas. Cada gráfico ilustra los ingredientes y cantidades necesarios para preparar diferentes cantidades de cada receta.
Taller Graficas en Word
Este documento presenta varios gráficos sobre recetas de bebidas y comidas como Nestea, Nesquik, limonada cerezada, ensalada de frutas, nachos con queso y guacamole y nutella con tostadas. Cada gráfico muestra los ingredientes y las cantidades requeridas para diferentes volúmenes o porciones de cada receta.
Aplico Los Recursos de Microsoft Word
El documento describe la página web de la docente Luz Marina, incluyendo secciones como la página de inicio con recursos útiles, la página del grado 7°1 con fotos de los estudiantes, la página del primer periodo de tecnología con trabajos asignados, una página de recursos con enlaces como CUTEKI, y una página sobre la elaboración de proyectos con archivos requeridos.
Mi experiencia en el Colegio
La autora describe su experiencia en el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Al principio fue difícil acostumbrarse porque no conocía a nadie, pero aprendió sobre el trabajo colaborativo y proyectos de investigación. Pasó un buen primer año conociendo gente y visitando lugares educativos con sus amigos. En su segundo año ha mejorado sus habilidades sociales y espera mejorar académicamente.
Taller graficas en word
Este documento presenta información sobre diferentes recetas de bebidas y comidas, incluyendo Nestea, Nesquik, Limonada Cerezada, Ensalada de Frutas, Nachos con Queso y Guacamole, y Nutella y Tostadas. Para cada receta, se proporcionan los ingredientes y las cantidades requeridas para preparar diferentes volúmenes o porciones.
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Taller Graficas en Word
Este documento presenta varios gráficos creados en Word que muestran diferentes recetas como Nestea, Nesquik, Limonada Cerezada, Ensalada de Frutas, Nachos con Queso y Guacamole y Nutella y Tostadas. Cada gráfico ilustra los ingredientes y cantidades necesarios para preparar diferentes cantidades de cada receta.
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Aplico Los Recursos de Microsoft Word
El documento describe la página web de la docente Luz Marina, incluyendo secciones como la página de inicio con recursos útiles, la página del grado 7°1 con fotos de los estudiantes, la página del primer periodo de tecnología con trabajos asignados, una página de recursos con enlaces como CUTEKI, y una página sobre la elaboración de proyectos con archivos requeridos.
Mi experiencia en el Colegio
La autora describe su experiencia en el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Al principio fue difícil acostumbrarse porque no conocía a nadie, pero aprendió sobre el trabajo colaborativo y proyectos de investigación. Pasó un buen primer año conociendo gente y visitando lugares educativos con sus amigos. En su segundo año ha mejorado sus habilidades sociales y espera mejorar académicamente.
Taller graficas en word
Este documento presenta información sobre diferentes recetas de bebidas y comidas, incluyendo Nestea, Nesquik, Limonada Cerezada, Ensalada de Frutas, Nachos con Queso y Guacamole, y Nutella y Tostadas. Para cada receta, se proporcionan los ingredientes y las cantidades requeridas para preparar diferentes volúmenes o porciones.
TALLER TRABAJO COLABORATIVO
Este documento presenta un taller de trabajo colaborativo realizado por un grupo de estudiantes sobre el tema de la tecnología. El grupo define el trabajo colaborativo como cuando un equipo trabaja junto para alcanzar una meta compartida aportando ideas. Luego, el grupo analiza un cuento que habla sobre la importancia de trabajar en equipo y aplicar el aprendizaje colaborativo. Finalmente, cada miembro del grupo describe sus contribuciones y características para el buen funcionamiento del equipo.
Taller Trabajo Colavorativo
Este documento presenta un taller de trabajo colaborativo realizado por un grupo de estudiantes sobre el tema de la tecnología. El grupo define el trabajo colaborativo como cuando un equipo trabaja junto para alcanzar una meta compartida aportando ideas. Luego, el grupo analiza un cuento que habla sobre la importancia de trabajar en equipo y aplicar el aprendizaje colaborativo. Finalmente, cada miembro del grupo describe sus contribuciones y características para el buen funcionamiento del equipo.
Exposicion final
Este documento define y proporciona ejemplos de varios elementos gramaticales como sujeto, sujeto tácito, adjetivo, verbo y infinitivo. Explica que el sujeto es la persona, animal o cosa de la que se habla, mientras que el sujeto tácito se refiere a cuando el sujeto no está escrito explícitamente. También define el adjetivo como una palabra que expresa características del sustantivo, y el verbo como la acción realizada por el sujeto. Por último, define el infinitivo como una forma verbal que expresa acciones
Residuos solidos
Los residuos sólidos se definen como objetos o materiales de desecho producidos tras el uso de bienes de consumo. Se clasifican en orgánicos e inorgánicos dependiendo de su capacidad de descomposición. Se generan principalmente en hogares, comercios e industrias y su control requiere reducir, reutilizar y reciclar los materiales para proteger el medio ambiente.
Pantallazos proyecto 2014
Las fotografías muestran el progreso del proyecto desde su inicio hasta su finalización. Se capturaron imágenes de cada etapa clave del proceso de construcción, incluyendo la preparación del terreno, la instalación de los cimientos, la erección de la estructura y la finalización de los detalles. Estas evidencias gráficas documentan de manera concisa el desarrollo completo del proyecto.
Pantallazos proyecto 2014
El documento presenta evidencias fotográficas de un proyecto. Las fotos muestran las diferentes etapas de construcción de una estructura desde los cimientos hasta el techo. En las imágenes se aprecia el avance secuencial del trabajo realizado por el equipo durante varias semanas.
Articulos
Este documento resume una investigación sobre la gestión de residuos sólidos domiciliarios en el Área Metropolitana del Valle de Aburra en Colombia. Analiza cómo el diseño arquitectónico de edificios residenciales afecta la gestión de residuos y propone soluciones como una guía técnica para diseñar áreas de residuos de manera más eficiente. La investigación estudia la normativa sobre construcción y características de residuos producidos en la región para hacer recomendaciones que optimicen la gestión de residuos a través de mejor
Articulos
El documento analiza cómo la biomasa puede convertir los residuos en recursos energéticos. Explica que la biomasa implica tratar la basura para obtener energía y ayudar a resolver el problema de basuras en España de una manera que contribuya al ahorro de energía y busque fuentes alternativas. No incluye variables, estadísticas o resultados específicos.
Análisis de articulos
Este documento resume una investigación sobre convertir residuos sólidos en energía biomásica a través del reciclaje y la reutilización. La investigación explora cómo las comunidades pueden separar la basura para convertirla en energía renovable, lo que es importante para mejorar la forma en que cuidamos el planeta y sus recursos.
Articulo v
El documento analiza cómo la biomasa puede convertir los residuos en recursos energéticos. Explica que la biomasa implica tratar la basura para obtener energía y propone que esto podría ayudar a resolver el problema de basura en España al tiempo que se ahorra energía eléctrica y se encuentran nuevas fuentes de energía.
Articulo g
El documento resume una investigación sobre residuos sólidos y el reciclaje realizada por Miguel Santos Arévalo. La investigación examina cómo los desechos sólidos contaminan el medio ambiente debido a que las personas no reciclan ni depositan la basura adecuadamente, y explora formas de reutilizar los desechos a través del reciclaje para ayudar al planeta. Se recomienda utilizar las tres erres: reutilizar, reciclar y reducir.
Bitacoras de tecnologia tercer periodo°
Este documento resume las actividades realizadas por Luz Gabriela Camacho Perez en la clase de Tecnología durante agosto y septiembre de 2014, incluyendo la elaboración de un taller de columnas, la creación de videos usando fotos personales en Photo Story y Movie Maker, y la decoración y carga de archivos a una página web de la clase.
Bitacoras de tecnologia tercer periodo
Este documento resume las actividades realizadas por Luz Gabriela Camacho Perez en la clase de Tecnología durante agosto y septiembre de 2014, incluyendo la elaboración de un taller de columnas, la creación de videos usando fotos personales en Photo Story y Movie Maker, y la decoración y carga de archivos a una página web de la clase.
Residuos solidos°
Los residuos sólidos se definen como cualquier objeto o material de desecho producido después de ser utilizado. Se clasifican en orgánicos e inorgánicos. Los residuos orgánicos se descomponen fácilmente mientras que los inorgánicos no y generan más impacto ambiental. Se generan en hogares, mercados, escuelas, fábricas y más. Para controlarlos, debemos reducir, reutilizar y reciclar, especialmente el papel, vidrio y plástico.
Cadena Alimenticia
The document discusses acid rain and its causes and effects. It explains that acid rain is caused by emissions of sulfur dioxide and nitrogen oxides reacting with water, moisture and oxygen in the air. When the rain falls to the ground it can harm plants, animals, and cause damage to statues and building materials. Acid rain also acidifies lakes and streams, and can kill fish and other aquatic animals.
Antecedentes°
El documento discute los problemas relacionados con la gestión de residuos sólidos en municipios colombianos y las estrategias para mejorarla. Actualmente, cada municipio cuenta con un vehículo para la recolección de basura, pero faltan mecanismos para resolver el problema de forma integral. Se promueven las 4R para proteger el medio ambiente y hay señalizaciones en los basureros sobre el cuidado de la higiene, aunque algunos están saturados. Se analizan también las características de la distribución de residuos y sus efectos en la sal
Gabi
Gabi es una niña colombiana de 12 años nacida en Sincelejo, Sucre que vive en Medellín con su familia. Le gusta practicar voleibol, pasar tiempo con amigos, hacer manualidades y escuchar música de artistas como Nicky Jam, Carlos Vives y Shakira.
Bitacoras N°2
Este documento resume las actividades realizadas en la clase de Tecnología e Informática en el Colegio Loyola Para La Ciencia Y La Innovación durante el segundo periodo de 2014. Algunas de las actividades incluyeron la creación de documentos en Word, aprender sobre páginas web, completar talleres de flujogramas y crucigramas, y realizar evaluaciones.
Valores° (Tecnologia)
Este documento define el concepto de valor y discute algunos valores importantes como la responsabilidad, el amor y la amistad. Define valor como lo que hace que una persona sea humana. Explica que la responsabilidad garantiza el cumplimiento de compromisos y genera confianza, y que el amor se refiere a expresiones y actitudes desinteresadas entre personas. Además, señala que la amistad es uno de los valores más importantes para los niños y se basa en el afecto puro y desinteresado compartido entre personas a través de la interacción
Flujogramas
El documento describe el proceso contable de codificar y elaborar soportes contables, revisarlos y registrarlos en libros auxiliares, totalizar la información en el libro diario y mayor, y preparar estados financieros como el balance general y estado de resultados.
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TALLER TRABAJO COLABORATIVO
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