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Laconi.ca & Identi.ca Einführung & Setup
Ein kurzer Überblick über die Funktionalitäten von Laconi.ca bzw. Identi.ca sowie weiterführende Links und Anmerkungen zur Installation.
10 WAYS ELEARNING MAXIMIZES ROI
E-learning can maximize the return on training investment in a number of ways. Visit this link http://blog.originlearning.com/10-ways-elearning-maximizes-roi/ for more information.
Gender in die Lehre – ein Projekt an der TU Wien
Das Projekt „Gender in die Lehre“ (GiL) an der TU Wien ist ein Projekt der Koordinationsstelle für Frauenförderung und Gender Studies TU Wien in Kooperation mit Dipl. Ing.in Sonja Hnilica und Knoll Szalai Technisches Büro für Landschaftsplanung und Unternehmensberatung.
GiL (Okt. 2005 – Dez. 2007) ist das erste Projekt in Österreich, das sich konkret mit dem Zusammenhang von Gender und zwei ausgewählten Studienrichtungen – nämlich Elektrotechnik und Technische Physik – an einer Technischen Universität umfassend auseinander setzt, für eine Sensibilisierung auf unterschiedlichen Ebenen sorgt sowie konkrete Handlungsempfehlungen zur Implementierung von Gender in die Lehre entwickelt.
Eine quantitative Genderanalyse, mit der sich die Situation von StudienanfängerInnen, AbbrecherInnen, AbsolventInnen, dem wissenschaftlichen und nicht-wissenschaftlichen Personal zumindest zahlenmäßig besser einschätzten lässt, stand am Beginn des Projektes. Ausgehend von dieser Basis werden nun Handlungsempfehlungen entwickelt und Maßnahmen auf unterschiedlichen Ebenen umgesetzt, auf denen Gender wirksam wird und ist: Zu diesen Ebenen zählen u.a. der Studien- und Berufsalltag, die öffentliche Repräsentation der Studienrichtungen sowie die Beschäftigung mit Lehrformen, curricularen Inhalten und Fachkulturen.
Im Rahmen der Lecture wird eine Zwischenbilanz des Projekts gezogen sowie die Möglichkeiten und Grenzen von GiL aufgezeigt.
Antenas de la ciudad de barquisimeto..
Este documento describe 11 antenas de telecomunicaciones ubicadas en el estado Lara, Venezuela. Cada antena incluye su frecuencia de operación, coordenadas geográficas, dirección postal y los subsistemas relacionados como transmisión de TV, comunicaciones telefónicas, internet y más.
Proyecto
Este documento describe un proyecto de seguridad doméstica que tiene como objetivo crear un ambiente seguro y económico en el hogar mediante la instalación de cámaras, sensores de movimiento e infrarrojos, sirenas, botones de pánico y un sistema de cableado y alarmas vinculado a un centro de procesamiento. El proyecto busca prevenir robos en la casa y promover el cuidado del medio ambiente.
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Matriz planificador (1)
El documento presenta la matriz de valoración de un portafolio interactivo digital y planificador de proyecto. El proyecto se titula "Tic's: Una reflexión filosófica sobre la tecnología" para grado 10o en el área sociales-filosofía. La matriz evalúa aspectos como la formulación del proyecto, los objetivos de aprendizaje, la planificación curricular, la estrategia pedagógica, la metodología, la evaluación y las oportunidades de aprendizaje diferenciado.
Exchange
Secure Islands’ IQProtector classify and protect all emails, incoming and outgoing. For more information about email encryption software:
http://www.secureislands.com/product/iqprotector-for-exchange/
4. La Alegría de Servir - Escuela Virtual RCC Colombia
4. La Alegría de Servir - Escuela Virtual RCC ColombiaRenovación Carismática Católica de Colombia - RCC Colombia
La Escuela Virtual es el programa de formación de la Secretaría Nacional de Jóvenes de la Renovación Carismática Católica de Colombia, dictado cada 15 días por formadores pertenecientes a esta corriente de gracia.
Pueden participar todos los interesados en la formación en la fe para la comunicación del evangelio. La información sobre este proceso la encuentran en la web de la RCC Colombia: www.rcccolombia.org y en la página en facebook: https://www.facebook.com/RCCColombia?ref=hl
¡Dios los bendiga!Atrabajo virtual enseñanza aprendizaje
Este documento presenta un seminario virtual sobre procesos de enseñanza-aprendizaje escolar impartido por la Universidad de Puebla. Incluye cuatro capítulos con diferentes productos o tareas a completar por el doctorante, como un cuadro de contraste entre la formación docente y el ejercicio docente, un ensayo sobre las formas de enseñanza desde una perspectiva epistemológica, y un organizador gráfico sobre las aportaciones de la psicología evolutiva y de la educación. El seminario busca analizar diferentes te
ergo Kommunikation: Die Rolle der GKV-Reform bei Gesetzlichen Krankenversiche...
As of January 1, 2015 the obligatory across-the-board 0,9% additional premiums will be discontinued. Social health insurance companies are free to decide whether and at what percentage they will charge additional premiums. In that respect ergo interviewed communication officers of social health insurance companies about their expectations.in the course of the reform. Our survey reveals: Communication officers expect this to lead to a stronger competitive focus on rates.
Yovana.benitez
El documento describe el sistema nervioso, incluyendo sus dos componentes principales (el sistema nervioso central y el periférico), sus funciones, y las células que lo componen (neuronas y neuroglia). El sistema nervioso controla y regula la interacción con el medio externo e interno para mantener las condiciones compatibles con la vida a través de procesos sensoriales, de integración y motores.
Cuadro y preguntas
La violencia infantil es un problema complejo que incluye varios tipos como la violencia física, psicológica, sexual, emocional y negligencia. Estos tipos de violencia pueden ocurrir en entornos familiares, sociales o escolares y tienen graves consecuencias para el desarrollo y bienestar de los niños como baja autoestima, trastornos emocionales, fracaso escolar e incluso suicidio. Para abordar este problema es importante identificar sus causas como la pobreza, conflictos familiares, valores culturales y
Realizado por
El documento define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Explica que la técnica son los procedimientos y reglas para obtener un resultado determinado en diversas áreas. Finalmente, establece que la tecnología es el estudio teórico de las técnicas, mientras que la técnica es su aplicación práctica, por lo que la técnica surge de la tecnología.
Graffiti
Este documento describe un proyecto de arte hip-hop realizado por estudiantes de 2o grado. El proyecto incluyó trabajar con vocabulario relacionado con el hip-hop, crear sus propios tags de graffiti individuales y de clase con la ayuda de un grafitero profesional, e incluso una visita a un mural de graffiti cercano.
Las marcas de consumo en la Web 2.0
El documento analiza las estrategias de comunicación en la web 2.0 de 38 marcas líderes en España, Portugal, Chile, México y Argentina. Algunas de sus principales conclusiones son: 1) Sólo el 52% de las marcas tiene páginas web específicas para cada país; 2) El 74% no ha creado perfiles en redes sociales en todos los mercados; 3) Las marcas anglosajonas están más avanzadas que las españolas y latinoamericanas en comunicación 2.0. Facebook y Twitter son los canales favoritos, mientras que los
20150725 Coursera earthenergy
Francisca Rabie completed an online course through Coursera titled "Energy and the Earth" offered by the University of Wisconsin-Madison. The course explored how energy systems rely on finite resources from the Earth and how this relationship provides a unique perspective on energy supplies. However, the online course did not reflect the entire curriculum of the in-person University of Wisconsin program and did not confer any credits or degrees from the university.
Coursera projects101 2015
Francisca Rabie successfully completed the Coursera online course "Fundamentals of Project Planning and Management". The course introduced concepts of project planning, Agile Project Management, critical path method, network analysis, and simulation for project risk analysis. Students were equipped with the language and mindset for planning and managing successful projects. The course was taught by Yael Grushka-Cockayne, an Assistant Professor of Business Administration at the University of Virginia's Darden School of Business.
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