SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
Download to read offline
DiLEO
μια οντολογία πεδίου
για την αξιολόγηση
των ψηφιακών βιβλιοθηκών
dbis/dlib/ionio
δομή
-   Εισαγωγή
-   Περί αξιολόγησης ψηφιακών βιβλιοθηκών
    -   Μοντελοποίηση της αξιολόγησης ψηφιακών βιβλιοθηκών
-   Μια οντολογική αναπαράσταση της αξιολόγησης των ψηφιακών
    βιβλιοθηκών
    -   Οντολογίες
    -   Παρουσίαση του DiLEO




                                                               2
εν συντομία

- Μια οντολογία
  - Για τη σύγκριση στιγμιοτύπων
  - Για την υποστήριξη του σχεδιασμού των αξιολογήσεων




                                                         3
κίνητρο
- Η δημιουργία ενός σχήματος καταγραφής και σύγκρισης
  στιγμιοτύπων αξιολογήσεων.
- Απώτερος στόχος είναι η κάλυψη της ασυμφωνίας μοντέλων
  αξιολόγησης μέσα από ένα δομημένο και τυπικό μετά-μοντέλο.
    “the lack of globally accepted abstract evaluation models and
    methodologies can be counterbalanced by collecting, publishing
    and analyzing current research activities”
    [Führ et al., 2007]
- Ταυτόχρονα ένα εργαλείο σχεδιασμού αξιολογήσεων.
    “Every evaluation should begin with a well-crafted plan. Writing
    an evaluation plan is not just common sense. It is an essential
    roadmap to successful evaluation!”
    [Reeves et a., 2003].

                                                                     4
μέρος ά

περί αξιολόγησης ψηφιακών
βιβλιοθηκών
μοντελοποίηση αξιολόγησης

- Δεν αναφερόμαστε σε μοντέλα αξιολόγησης ψηφιακών
  βιβλιοθηκών, αλλά στην προτυποποίηση της ίδιας της
  διαδικασίας.
- Αναφορά σε πέντε κύριες προσπάθειες:
  - Στην ταξινόμηση του Saracevic [2004]
  - Στο Evaluation Computer [Kovacs & Micsik, 2004]
  - Στο πλαίσιο PRET A Rapporter [Blandford et al., 2007]
  - Στο μοντέλο 5SQual [Goncalves et al., 2007]
  - Στο πλαίσιο Zachman




                                                            6
η ταξινόμηση του Saracevic
-   Μια ταξινόμηση μελετών αξιολόγησης σύμφωνα με:
    -   το ποιά στοιχεία αξιολογήθηκαν (Constructs)
    -   το πλαίσιο της αξιολόγησης (Context)
    -   τα κριτήρια που χρησιμοποιήθηκαν (Criteria)
    -   τη μεθοδολογία που ακολουθήθηκε (Methodology)




                                                        7
η ταξινόμηση του Saracevic
-   Διαχώρισε τις μελέτες αξιολόγησης σε αυτές που προτείνουν
    μοντέλα αξιολόγησης και σε αυτές που αναφέρουν αποτελέσματα
    μελετών αξιολόγησης.
-   Ο Saracevic διαμόρφωσε μια έννοια (Context) για να συμπυκνώσει
    όλες τις υψηλόβαθμες ερωτήσεις, όπως γιατί αξιολογεί κάποιος,
    ποιός είναι στόχος του κλπ.
-   Ταυτόχρονα αφιέρωσε μια κατηγορία για να κατατάξει τις μελέτες
    σύμφωνα με το τί αξιολόγηθηκε (Constructs) και δύο κατηγορίες
    (Criteria, Methodology) για να κατάταξει τις μελέτες σύμφωνα με
    το πως αυτές διεξάγονται.




                                                                  8
the evaluation computer
-   Μια φασετική ταξινόμηση
    διαφορετικών οπτικών, οι οποίες
    συνθέτουν μια πραγμάτωση μιας
    αξιολόγησης ή ένα ‘evaluation
    atom’.
-   Μέτρηση της απόστασης μεταξύ
    δύο ατόμων μέσα σε έναν χώρο.




                                      9
the evaluation computer
-   Πέντε φασέτες:
    -   Σύστημα
    -   Περιεχόμενο
    -   Οργανισμός
    -   Χρήστης
    -   Αξιολόγηση




                          10
PRET A Rapporter
-   Ένα πλαίσιο αξιολόγησης το οποίο δίνει έμφαση στo περιβάλλον
    εργασίας στο οποίο συντελείται.
-   Σύμφωνα με τους συγγραφείς έχει χαρακτηριστικά που βοηθούν
    την σχεδίαση μιας αξιολόγησης.
-   Δομεί τις αξιολογήσεις σύμφωνα με:
    -   τον σκοπό της αξιολόγησης
    -   τις πηγές και τους περιορισμοί
    -   τα ηθικά ζητήματα
    -   τη συλλογή δεδομένων
    -   την ανάλυση δεδομένων
    -   την αναφορά δεδομένων

                                                                 11
PRET A Rapporter
- To PRET A Rapporter κινείται περιπτωσιολογικά. Πρακτικά αυτό
  σημαίνει ότι εστιάζει σε συγκεκριμένες διαστάσεις σε κάθε μια
  από τις τρεις μελέτες που - ενδεικτικά - παρουσιάζει.
  -   μια σχηματική αξιολόγηση ενός συστήματος
  -   μια συγκριτική αξιολόγηση δύο διεπαφών της ίδιας βάσης
  -   μια ποιοτική μελέτη ενός συστήματος σε χρήση




                                                               12
5SQual
-   Στηρίζεται στο πολυ γνωστό πλαίσιο περιγραφής των ψηφιακών
    βιβλιοθηκών 5S (Streams, Structures, Spaces, Scenarios, &
    Societies).
-   Το μοντέλο ορίζει κάποιες διαστάσεις (κριτήρια) που
    αντιστοιχούνται σε συστατικά στοιχεία των ψηφιακών
    βιβλιοθηκών.
-   Οι συγγραφείς παραθέτουν μια σειρά από μελέτες, παραδείγματα
    χρήσης όπως λένε χαρακτηριστικά, όπου γίνεται εφαρμογή αυτών
    των κριτηρίων σε ψηφιακές βιβλιοθήκες, όπως ACM DL,
    CITIDEL και NDLTD.




                                                              13
Έννοια ΨΒ               Διάσταση ποιότητας   Έννοιες του 5S
Digital object          Accessibility        Societies (actor), Structures (metadata specification), Streams + Structures
                                             (structured streams)
                        Pertinence           Societies (actor), Scenarios (task)
                        Preservability       Streams, Structures (structural metadata), Scenarios (process (e.g.,
                                             migration)
                        Relevance            Streams + Structures (structured streams), Structures (query), Spaces
                                             (Metric,
                        Similarity           Same as in relevance, Structures (citation/link patterns)
                        Significance          Structures (citation/link patterns)
                        Timeliness           Streams (time), Structures (citation/link patterns)
Metadata specification   Accuracy             Structure (properties, values)
                        Completeness         Structure (properties, schema)
                        Conformance          Structure (properties, schema)
Collection              Completeness         Structure (collection)
Catalog                 Completeness         Structure (collection)
                        Consistency          Structure (collection)
Repository              Completeness         Structure (collection)
                        Consistency          Structure (catalog, collection)
Services                Composability        See Extensibility, reusability
                        Efficiency             Streams (time), Spaces (operations, contraints)
                        Effectiveness         See Pertinence, Relevance
                        Extensibility        Societies + Scenarios (extends, inherits_from, redefines)
                        Reusability          Societies + Scenarios (includes, reuses)
                        Reliability          Societies + Scenarios (uses, executes, invokes)                     14
το πλαίσιο του Zachman
- Το Zachman Framework είναι ένα πλαίσιο εταιρικής
  αρχιτεκτονικής - John Zachman, IBM, αρχές του 1980.
- Αποτυπώνει μια τυπική και σε υψηλό επίπεδο δομημένη οπτική
  ενός οργανισμού. Μια ταξονομία για την οργάνωση δομικών
  στοιχείων του οργανισμού υπό το πρίσμα συγκεκριμένων οπτικών.
- Κατηγοριοποιεί και οργανώνει σε μια δυσδιάστατη περιοχή όλες
  τις έννοιες που χρειάζονται να είναι ομογενοποιημένες και
  εκφράζουν τις διάφορες προοπτικές του σχεδιασμού.
  -   Σύμφωνα με τους συμμετέχοντες (εναλλακτικές προοπτικές).
  -   Σύμφωνα με τις λειτουργίες (ερωτήσεις).




                                                                 15
ο πίνακας του Zachman
                   What            How               Where             Who            When           Why
                   Data           Process           Location          Worker          Timing       Motivation


                   Core             Major
        Scope                                       Business          Principal       Business       Mission
    [Planner]     Business        Business
                                                    Locations          Actors          Events        & Goals
                  Concepts     Transformations

     Business                                      Business
                                                                     Workflow         Business        Policy
       Model     Fact Model        Tasks          Connectivity
     [Owner]                                                          Models         Milestones      Charter
                                                     Map

                                                   Platform &                          State
System Model       Data          Behavior                                                              Rule
   [Evaluator]                                   Communications      BRScripts       Transition
                   Model         Allocation                                                            Book
                                                      Map                            Diagrams

  Technology     Relational                       Technical Plat-   Procedure &     Work Queue
                                  Program                                                              Rule
       Model     Database                        form & Commu-        Interface     & Scheduling
  [Evaluator]                   Specifications                                                      Specifications
                  Design                         nications Design   Specifications     Designs

        Detail
                  Database         Source                           Procedures &    Work Queues        Rule
representation                                       Network
   [Evaluator]    Schema            Code                              Interfaces    & Schedules        Base


  Functioning                                                        Operational    Operational
                 Operational     Operational       Operational                                     Operational
          Bus                                                       Procedures &    Work Queues
   [Evaluator]    Database       Object Cod         Network                                          Rules
                                                                      Interfaces    & Schedules
                                                                                                          16
μέρος β’

μια οντολογική αναπαράσταση της
αξιολόγησης των ψηφιακών
βιβλιοθηκών
γιατί μια οντολογία;
-   Τυπικα μοντέλα που μας βοηθούν:
    -   να καταλάβουμε ένα πεδίο γνώσης. Στη συγκεκριμένη
        περίπτωση το πεδίο αξιολόγησης ψηφιακών βιβλιοθηκών.
    -   να οικοδομηθεί μια βάση γνώσης για την αντιπαράθεση
        διαφορετικών στιγμιοτύπων. Στη συγκεκριμένη περίπτωση
        στιγμιότυπα αξιολόγησης των ψηφιακών βιβλιοθηκών.
    -   να συμπεράνουμε κάποια λογική εξέλιξη. Στη συγκεκριμένη
        περίπτωση να υποστηρίξουν τον σχεδιασμό αξιολογήσεων.




                                                                  18
γιατί μια οντολογία;
-   Τα προηγούμενα σχήματα τοποθετούνται “κάθετα” σε
    συγκεκριμένους χώρους, π.χ. το PRET A Rapporter έχει μια HCI
    οπτική ή το 5SQual εξετάζει τη διάσταση της ποιότητας.
-   Δηλώνουν έννοιες (συστατικά), είτε των ψηφιακών βιβλιοθηκών,
    είτε της αξιολόγησης, αλλά όχι τις μεταξύ τους συσχετίσεις.
    -   Στόχος είναι μέσω των συσχετίσεων να αναδειχθούν οι
        σύνδεσμοι μεταξύ των εννοιών και να ενισχυθούν αυτές
        σημασιολογικά.
    -   Επίσης είναι δυνατό να εκφραστούν μονοπάτια, τα οποία
        αναδεικνύουν εναλλακτικές ή συμπληρωματικές έννοιες και
        διαδρομές.




                                                                   19
οντολογίες

- Χρησιμοποιούμε “συστατικά” όπως:
  - Κλάσεις (αντιπροσωπεύουν έννοιες, οντότητες, κλπ.)
  - Συσχετίσεις (σύνδεσμοι μεταξύ των εννοιών)
  - Συναρτήσεις (περιορισμοί συσχετίσεων)
  - Αξιώματα (αναπαράσταση αληθινών προτάσεων)
  - Στιγμιότυπα (πραγματικά στοιχεία - αντιπρόσωποι κλάσεων)




                                                               20
διαδικασία σύνταξης
-   Η DiLEO είναι αποτέλεσμα κάποιων διαδικασιών:
    -   Βιβλιογραφική μελέτη και επισκόπηση
        -   με επιλογή των κατάλληλων εννοιών
        -   με συνεχή εξερεύνηση των κατάλληλων συσχετίσεων
    -   Καταγραφή της σε γλώσσα OWL
    -   Πιστοποίηση
        -   μέσα από τη συζήτηση και την άσκηση στα πλαίσια του
            tutorial στο ECDL 2010
        -   μέσα από μια συζήτηση εστίασης (focus group) με
            ερευνητές του πεδίου μας



                                                                  21
μια τυπική απεικόνιση της αξιολόγησης
-   Ανάπτυξη σε OWL με το Protégé Ontology Editor
    - http://protege.stanford.edu/




                                                    22
το ανώτερο επίπεδο

Levels
content level, processing        isAffecting / isAffectedBy                                        Research uestions
                                                                       isDecomposedTo
level, engineering level,
interface level, individual
level, institutional level,
social level                       Dimensions
                                   effectiveness, performance
                                   measurement, service quality,              Subjects                   isCharacterizing/
                                   technical excellence, outcomes                                        isCharacterizedBy
                                   assessment                                            isOperatedBy
                                                                                         isOperating
                                                               isFocusingOn                             Characteristics
                    isAimingAt


                                                                                                    isCharacterizing/
                                                                              Objects
                                                                                                    isCharacterizedBy
    Goals
    describe, document, design
                                                      hasDiminsionsType

                                   Dimensions Type
                                   formative, summative, iterative
                                                                                                                   23
το κατώτερο επίπεδο
                                  Instruments
                                  devices, scales, soware, statistics,
                                  narrative items, research artifacts
                                                                                        isUsedIn/isUsing
                          isSupporting/isSupportedBy

           isReportedIn/isReporting                       hasPerformed/isPerformedIn
                                                                                                       hasMeansType
Findings                          Activity                                     Means                       Means Types
                                  record, measure, analyze, compare,           Comparison studies,         qualitative,
                                  interpret, report, recommend                 expert studies,             quantitative
                                                                               laboratory studies,
                                                                               field studies, logging
                          hasSelected/isSelectedIn
                                                                               studies, surveys

                                  Criteria
Criteria Categories                                                                          isDependingOn
                                  specific aims, standards, toolkits

  isGrouped/isGrouping

                      isMeasuredBy/isMeasuring                            isSubjectTo
                                  Metrics                                      Factors
                                  content initiated, system initiated,         cost, inastructure,
                                  user initiated                               personnel, time                            24
σύνδεση μεταξύ των επιπέδων

 Levels                        Dimensions                             Subjects
 content level, processing     effectiveness, performance
 level, engineering level,     measurement, service quality,
 interface level, individual   technical excellence, outcomes
 level, institutional level,   assessment                             Objects
 social level
                                                    hasConstituent                isAppliedTo
                                                    /isConstituting
 Research uestions            Activity                               Means
                               record, measure, analyze, compare,     Comparison studies,
isAddressing                   interpret, report, recommend           expert studies,
                                                                      laboratory studies,
 Findings
                                                                      field studies, logging
                                                                      studies, surveys



            hasInitiatedFrom

                               Metrics
                               content initiated, system initiated,
                               user initiated                                                   25
συσχετίσεις

- Μερικές από τις σαράντα (40) συσχετίσεις
               Συσχέτιση                               Πεδίο ορισμού                                 Πεδίο τιμών

isCitedIn / inverse: isCiting             Appellations/study identifier (AP/stid)    Appellations/study reference (AP/strf)

Constraints: max cardinality=1

hasDimensionsType                         Dimensions (D)                            Dimensions Type (DT)

Constraints: min cardinality=1, ∃ (formative ∪ summative ∪ iterative)


isAffecting inverse: isAffectedBy           Dimensions (D)                            Level (L)

min cardinality =1, ∃ (content level ∪ engineering level ∪ processing level ∪ interface level ∪ individual level ∪
institutional level ∪ social level)
hasConstituent / inverse: isConstituting Dimensions (D)                             Activities (A)

Constraints: min cardinality =1, ∃ (record ∪ measure ∪ analyze ∪ compare ∪ interpret ∪ report ∪ recommend)

isSupporting / inverse: isSupportedBy     Instruments (I)                           Activities (A)

Constraints: min cardinality =1, ∃ (record ∪ measure ∪ analyze ∪ compare ∪ interpret ∪ report ∪ recommend)
                                                                                                                        26
χρήση της οντολογίας

- χρησιμοποιούμε “μονοπάτια” της οντολογία για να εκφράσουμε
    ρητώς μια ροή ή μια απαίτηση. Για παράδειγμα:
-   Activities/analyze - isPerformedIn - Means/logging studies-
    hasMeansType - Means Type/quantitative




                        isPerformedIn                            hasMeansType

Activity                                Means                                   Means Types
record, measure, analyze, compare,      Comparison studies,                     qualitative,
interpret, report, recommend            expert studies,                         quantitative
                                        laboratory studies,
                                          eld studies, logging
                                        studies, surveys

                                                                                               27
χρήση της οντολογίας

-     Level/individual level - isAffectedBy - Dimensions/performance
      measurement - isFocusingOn - Objects/usage of content/usage of data -
      isOperatedBy - Subjects/human agents - isCharacterizedby -
      Characteristics/experience
-     ... isCharacterizedby - Characteristics/discipline
-     ... isCharacterizedby - Characteristics/age
                isAffectedBy
Levels                        Dimensions                        Subjects
content level, processing     effectiveness, performance         system agents, human
                                                                                       isCharacterizedby
level, engineering level,     measurement, service quality,     agents
interface level, individual   technical excellence, outcomes
                                                                                       Characteristics
                                                                                       age, count, discipline,
level, institutional level,   assessment
                                                                                       experience, profession,
social level
                                                 isFocusingOn
                                                                           isOperatedBy
                                                                Objects
                                                                usage of content:
                                                                usage of data, usage
                                                                of metadata                           28
στιγμιότυπα

- Εισαγωγή στιγμιοτύπων στο Protégé.




                                       29
παραδείγματα ερωτήσεων
-   Ρωτάμε τη βάση γνώσης με SPARQL ερωτήματα
    -   Ας υποθέσουμε ότι θέλουμε να σχεδιάσουμε μια αξιολόγηση με
        μελέτη αρχείων καταγραφής (logs).
    -   Κατά τον σχεδιασμό της αξιολόγησης μας ενδιαφερόμαστε να
        μάθουμε τα ερευνητικά ερωτήματα των αντίστοιχών μελετών.
    -   Για να αντλήσουμε αυτή την πληροφορία από τη βάση γνώσης
        θα χρειαστεί να συντάξουμε ένα SPARQL ερώτημα.




                                                                   30
παραδείγματα ερωτήσεων

-   Το ερώτημα και οι απαντήσεις θα έχουν αυτή τη μορφή:




                                                                            απαντήσεις
                   τα ερευνητικά ερωτήματα (στην πρώτη στήλη) από δύο μελέτες (wm2008c και
                         nzdl2000) που έκαναν χρήση αρχείων καταγραφής (στη δεύτερη στήλη),


                 SPARQL ερώτημα
                 SELECT DISTINCT
                 ?Research_QuestionsInst
                 ?Means
                 WHERE
                  {
                  ?Research_QuestionsInst a<Research_Questions>.
                  ?Dimensions a<Technical_Excellence>.
                  ?Activity a <Record>.
                  ?Means a <Logs>.
                  ?Research_QuestionsInst<isBelongingTo> ?Dimensions.
                  ?Dimensions<hasConstituent> ?Activity.
                  ?Activity<isPerformedIn> ?Means
                  }                                                                    31
πηγές
-   Η βιβλιογραφία βρίσκεται διαθέσιμη στο:
    http://www.mendeley.com/groups/731821/dileo/




                                                   32

More Related Content

Similar to Dileo Presentation (in Greek)

12 Multimedia Design Iii
12 Multimedia Design Iii12 Multimedia Design Iii
12 Multimedia Design Iii
eretrianews
 
Anastasiadis manosmsc2014present
Anastasiadis manosmsc2014presentAnastasiadis manosmsc2014present
Anastasiadis manosmsc2014present
Manos Anastasiadis
 
Παρουσίαση θεμάτων διπλωματικών 2010
Παρουσίαση θεμάτων διπλωματικών 2010Παρουσίαση θεμάτων διπλωματικών 2010
Παρουσίαση θεμάτων διπλωματικών 2010
ISSEL
 
θέματα διπλωματικών εργασιών - 2015/09
θέματα διπλωματικών εργασιών - 2015/09θέματα διπλωματικών εργασιών - 2015/09
θέματα διπλωματικών εργασιών - 2015/09
Yannis Charalabidis
 
Ανάπτυξη Εφαρµογής Προφίλ Μηχανικών Λογισµικού από ∆εδοµένα Αποθετηρίων Λογισ...
Ανάπτυξη Εφαρµογής Προφίλ Μηχανικών Λογισµικού από ∆εδοµένα Αποθετηρίων Λογισ...Ανάπτυξη Εφαρµογής Προφίλ Μηχανικών Λογισµικού από ∆εδοµένα Αποθετηρίων Λογισ...
Ανάπτυξη Εφαρµογής Προφίλ Μηχανικών Λογισµικού από ∆εδοµένα Αποθετηρίων Λογισ...
ISSEL
 
Εξόρυξη δεδομένων τεχνολογίας λογισμικού για επαναχρησιμοποίηση λογισμικού
Εξόρυξη δεδομένων τεχνολογίας λογισμικού για επαναχρησιμοποίηση λογισμικούΕξόρυξη δεδομένων τεχνολογίας λογισμικού για επαναχρησιμοποίηση λογισμικού
Εξόρυξη δεδομένων τεχνολογίας λογισμικού για επαναχρησιμοποίηση λογισμικού
ISSEL
 
Πρόταση Βιβλιοθηκών Σχετικών με Λέξεις-Κλειδιά για Εκκίνηση της Διαδικασίας Α...
Πρόταση Βιβλιοθηκών Σχετικών με Λέξεις-Κλειδιά για Εκκίνηση της Διαδικασίας Α...Πρόταση Βιβλιοθηκών Σχετικών με Λέξεις-Κλειδιά για Εκκίνηση της Διαδικασίας Α...
Πρόταση Βιβλιοθηκών Σχετικών με Λέξεις-Κλειδιά για Εκκίνηση της Διαδικασίας Α...
ISSEL
 
Keyword-based software library recommendation in order to bootstrap software ...
Keyword-based software library recommendation in order to bootstrap software ...Keyword-based software library recommendation in order to bootstrap software ...
Keyword-based software library recommendation in order to bootstrap software ...
ISSEL
 

Similar to Dileo Presentation (in Greek) (20)

Σύγχρονες μεθοδολογίες ανάπτυξης και διαχείρισης Πληροφοριακών Συστημάτων Β.pdf
Σύγχρονες μεθοδολογίες ανάπτυξης και διαχείρισης Πληροφοριακών Συστημάτων Β.pdfΣύγχρονες μεθοδολογίες ανάπτυξης και διαχείρισης Πληροφοριακών Συστημάτων Β.pdf
Σύγχρονες μεθοδολογίες ανάπτυξης και διαχείρισης Πληροφοριακών Συστημάτων Β.pdf
 
12 Multimedia Design Iii
12 Multimedia Design Iii12 Multimedia Design Iii
12 Multimedia Design Iii
 
NoSQL Databases
NoSQL DatabasesNoSQL Databases
NoSQL Databases
 
Presentation 6
Presentation 6Presentation 6
Presentation 6
 
Presentation 6
Presentation 6Presentation 6
Presentation 6
 
Presentation 6 (1)
Presentation 6 (1)Presentation 6 (1)
Presentation 6 (1)
 
Presentation 6
Presentation 6Presentation 6
Presentation 6
 
Presentation 6 (1)
Presentation 6 (1)Presentation 6 (1)
Presentation 6 (1)
 
Anastasiadis manosmsc2014present
Anastasiadis manosmsc2014presentAnastasiadis manosmsc2014present
Anastasiadis manosmsc2014present
 
Dontsios Dimitris
Dontsios DimitrisDontsios Dimitris
Dontsios Dimitris
 
Παρουσίαση θεμάτων διπλωματικών 2010
Παρουσίαση θεμάτων διπλωματικών 2010Παρουσίαση θεμάτων διπλωματικών 2010
Παρουσίαση θεμάτων διπλωματικών 2010
 
Performance Management study using ARIS, Blesiou Athina, NTUA
Performance Management study using ARIS, Blesiou Athina, NTUAPerformance Management study using ARIS, Blesiou Athina, NTUA
Performance Management study using ARIS, Blesiou Athina, NTUA
 
θέματα διπλωματικών εργασιών - 2015/09
θέματα διπλωματικών εργασιών - 2015/09θέματα διπλωματικών εργασιών - 2015/09
θέματα διπλωματικών εργασιών - 2015/09
 
Efarm Grafeiou - Ekpaid logism
Efarm Grafeiou - Ekpaid logismEfarm Grafeiou - Ekpaid logism
Efarm Grafeiou - Ekpaid logism
 
Ανάπτυξη Εφαρµογής Προφίλ Μηχανικών Λογισµικού από ∆εδοµένα Αποθετηρίων Λογισ...
Ανάπτυξη Εφαρµογής Προφίλ Μηχανικών Λογισµικού από ∆εδοµένα Αποθετηρίων Λογισ...Ανάπτυξη Εφαρµογής Προφίλ Μηχανικών Λογισµικού από ∆εδοµένα Αποθετηρίων Λογισ...
Ανάπτυξη Εφαρµογής Προφίλ Μηχανικών Λογισµικού από ∆εδοµένα Αποθετηρίων Λογισ...
 
HRM & Process Workflows (Greek)
HRM & Process Workflows (Greek)HRM & Process Workflows (Greek)
HRM & Process Workflows (Greek)
 
Εξόρυξη δεδομένων τεχνολογίας λογισμικού για επαναχρησιμοποίηση λογισμικού
Εξόρυξη δεδομένων τεχνολογίας λογισμικού για επαναχρησιμοποίηση λογισμικούΕξόρυξη δεδομένων τεχνολογίας λογισμικού για επαναχρησιμοποίηση λογισμικού
Εξόρυξη δεδομένων τεχνολογίας λογισμικού για επαναχρησιμοποίηση λογισμικού
 
Ruby On Rails Introduction [Εισαγωγή στο Rails]
Ruby On Rails Introduction [Εισαγωγή στο Rails]Ruby On Rails Introduction [Εισαγωγή στο Rails]
Ruby On Rails Introduction [Εισαγωγή στο Rails]
 
Πρόταση Βιβλιοθηκών Σχετικών με Λέξεις-Κλειδιά για Εκκίνηση της Διαδικασίας Α...
Πρόταση Βιβλιοθηκών Σχετικών με Λέξεις-Κλειδιά για Εκκίνηση της Διαδικασίας Α...Πρόταση Βιβλιοθηκών Σχετικών με Λέξεις-Κλειδιά για Εκκίνηση της Διαδικασίας Α...
Πρόταση Βιβλιοθηκών Σχετικών με Λέξεις-Κλειδιά για Εκκίνηση της Διαδικασίας Α...
 
Keyword-based software library recommendation in order to bootstrap software ...
Keyword-based software library recommendation in order to bootstrap software ...Keyword-based software library recommendation in order to bootstrap software ...
Keyword-based software library recommendation in order to bootstrap software ...
 

More from Giannis Tsakonas

Αρχειακά Μεταδεδομένα: Πρότυπα και Διαχείριση στον Παγκόσμιο Ιστό
Αρχειακά Μεταδεδομένα: Πρότυπα και Διαχείριση στον Παγκόσμιο ΙστόΑρχειακά Μεταδεδομένα: Πρότυπα και Διαχείριση στον Παγκόσμιο Ιστό
Αρχειακά Μεταδεδομένα: Πρότυπα και Διαχείριση στον Παγκόσμιο Ιστό
Giannis Tsakonas
 
Charting the Digital Library Evaluation Domain with a Semantically Enhanced M...
Charting the Digital Library Evaluation Domain with a Semantically Enhanced M...Charting the Digital Library Evaluation Domain with a Semantically Enhanced M...
Charting the Digital Library Evaluation Domain with a Semantically Enhanced M...
Giannis Tsakonas
 
Δεδομένα Βιβλιοθηκών στο μελλοντικό ψηφιακό περιβάλλον - Σεμινάριο Κύπρου
Δεδομένα Βιβλιοθηκών στο μελλοντικό ψηφιακό περιβάλλον - Σεμινάριο ΚύπρουΔεδομένα Βιβλιοθηκών στο μελλοντικό ψηφιακό περιβάλλον - Σεμινάριο Κύπρου
Δεδομένα Βιβλιοθηκών στο μελλοντικό ψηφιακό περιβάλλον - Σεμινάριο Κύπρου
Giannis Tsakonas
 
Automatic Medical Document Generation via Spatial SNOMED Elements in Hysteros...
Automatic Medical Document Generation via Spatial SNOMED Elements in Hysteros...Automatic Medical Document Generation via Spatial SNOMED Elements in Hysteros...
Automatic Medical Document Generation via Spatial SNOMED Elements in Hysteros...
Giannis Tsakonas
 
Policies for geospatial collections: a research in US and Canadian academic l...
Policies for geospatial collections: a research in US and Canadian academic l...Policies for geospatial collections: a research in US and Canadian academic l...
Policies for geospatial collections: a research in US and Canadian academic l...
Giannis Tsakonas
 
Developing a Metadata Model for Historic Buildings: Describing and Linking Ar...
Developing a Metadata Model for Historic Buildings: Describing and Linking Ar...Developing a Metadata Model for Historic Buildings: Describing and Linking Ar...
Developing a Metadata Model for Historic Buildings: Describing and Linking Ar...
Giannis Tsakonas
 
Query Expansion and Context: Thoughts on Language, Meaning and Knowledge Orga...
Query Expansion and Context: Thoughts on Language, Meaning and Knowledge Orga...Query Expansion and Context: Thoughts on Language, Meaning and Knowledge Orga...
Query Expansion and Context: Thoughts on Language, Meaning and Knowledge Orga...
Giannis Tsakonas
 
Path-based MXML Storage and Querying
Path-based MXML Storage and QueryingPath-based MXML Storage and Querying
Path-based MXML Storage and Querying
Giannis Tsakonas
 
Conceptual similarity: why, where and how
Conceptual similarity: why, where and howConceptual similarity: why, where and how
Conceptual similarity: why, where and how
Giannis Tsakonas
 

More from Giannis Tsakonas (20)

Αρχειακά Μεταδεδομένα: Πρότυπα και Διαχείριση στον Παγκόσμιο Ιστό
Αρχειακά Μεταδεδομένα: Πρότυπα και Διαχείριση στον Παγκόσμιο ΙστόΑρχειακά Μεταδεδομένα: Πρότυπα και Διαχείριση στον Παγκόσμιο Ιστό
Αρχειακά Μεταδεδομένα: Πρότυπα και Διαχείριση στον Παγκόσμιο Ιστό
 
The “Nomenclature of Multidimensionality” in the Digital Libraries Evaluation...
The “Nomenclature of Multidimensionality” in the Digital Libraries Evaluation...The “Nomenclature of Multidimensionality” in the Digital Libraries Evaluation...
The “Nomenclature of Multidimensionality” in the Digital Libraries Evaluation...
 
Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες στην Πάτρα: Προηγμένες υπηρεσίες, δικτύωση & προοπτικές
Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες στην Πάτρα: Προηγμένες υπηρεσίες, δικτύωση & προοπτικέςΑκαδημαϊκές Βιβλιοθήκες στην Πάτρα: Προηγμένες υπηρεσίες, δικτύωση & προοπτικές
Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες στην Πάτρα: Προηγμένες υπηρεσίες, δικτύωση & προοπτικές
 
Βιβλιοθήκες & Πολιτισμός: τα προφανή και τα ευνόητα
Βιβλιοθήκες & Πολιτισμός: τα προφανή και τα ευνόηταΒιβλιοθήκες & Πολιτισμός: τα προφανή και τα ευνόητα
Βιβλιοθήκες & Πολιτισμός: τα προφανή και τα ευνόητα
 
Charting the Digital Library Evaluation Domain with a Semantically Enhanced M...
Charting the Digital Library Evaluation Domain with a Semantically Enhanced M...Charting the Digital Library Evaluation Domain with a Semantically Enhanced M...
Charting the Digital Library Evaluation Domain with a Semantically Enhanced M...
 
Δεδομένα Βιβλιοθηκών στο μελλοντικό ψηφιακό περιβάλλον - Σεμινάριο Κύπρου
Δεδομένα Βιβλιοθηκών στο μελλοντικό ψηφιακό περιβάλλον - Σεμινάριο ΚύπρουΔεδομένα Βιβλιοθηκών στο μελλοντικό ψηφιακό περιβάλλον - Σεμινάριο Κύπρου
Δεδομένα Βιβλιοθηκών στο μελλοντικό ψηφιακό περιβάλλον - Σεμινάριο Κύπρου
 
FRBR και Linked Data - Σεμινάριο Αθήνας
FRBR και Linked Data -  Σεμινάριο ΑθήναςFRBR και Linked Data -  Σεμινάριο Αθήνας
FRBR και Linked Data - Σεμινάριο Αθήνας
 
Automatic Medical Document Generation via Spatial SNOMED Elements in Hysteros...
Automatic Medical Document Generation via Spatial SNOMED Elements in Hysteros...Automatic Medical Document Generation via Spatial SNOMED Elements in Hysteros...
Automatic Medical Document Generation via Spatial SNOMED Elements in Hysteros...
 
Policies for geospatial collections: a research in US and Canadian academic l...
Policies for geospatial collections: a research in US and Canadian academic l...Policies for geospatial collections: a research in US and Canadian academic l...
Policies for geospatial collections: a research in US and Canadian academic l...
 
Developing a Metadata Model for Historic Buildings: Describing and Linking Ar...
Developing a Metadata Model for Historic Buildings: Describing and Linking Ar...Developing a Metadata Model for Historic Buildings: Describing and Linking Ar...
Developing a Metadata Model for Historic Buildings: Describing and Linking Ar...
 
Query Expansion and Context: Thoughts on Language, Meaning and Knowledge Orga...
Query Expansion and Context: Thoughts on Language, Meaning and Knowledge Orga...Query Expansion and Context: Thoughts on Language, Meaning and Knowledge Orga...
Query Expansion and Context: Thoughts on Language, Meaning and Knowledge Orga...
 
Path-based MXML Storage and Querying
Path-based MXML Storage and QueryingPath-based MXML Storage and Querying
Path-based MXML Storage and Querying
 
Δεδομένα Βιβλιοθηκών στο μελλοντικό ψηφιακό περιβάλλον - FRBR και Linked Data
Δεδομένα Βιβλιοθηκών στο μελλοντικό ψηφιακό περιβάλλον - FRBR και Linked DataΔεδομένα Βιβλιοθηκών στο μελλοντικό ψηφιακό περιβάλλον - FRBR και Linked Data
Δεδομένα Βιβλιοθηκών στο μελλοντικό ψηφιακό περιβάλλον - FRBR και Linked Data
 
E-LIS, το ηλεκτρονικό αρχείο για τη Βιβλιοθηκονομία και την Επιστήμη της Πληρ...
E-LIS, το ηλεκτρονικό αρχείο για τη Βιβλιοθηκονομία και την Επιστήμη της Πληρ...E-LIS, το ηλεκτρονικό αρχείο για τη Βιβλιοθηκονομία και την Επιστήμη της Πληρ...
E-LIS, το ηλεκτρονικό αρχείο για τη Βιβλιοθηκονομία και την Επιστήμη της Πληρ...
 
Conceptual similarity: why, where and how
Conceptual similarity: why, where and howConceptual similarity: why, where and how
Conceptual similarity: why, where and how
 
Back to the basics-Part2: Data exploration: representing and testing data pro...
Back to the basics-Part2: Data exploration: representing and testing data pro...Back to the basics-Part2: Data exploration: representing and testing data pro...
Back to the basics-Part2: Data exploration: representing and testing data pro...
 
User studies: enquiry foundations and methodological considerations
User studies: enquiry foundations and methodological considerationsUser studies: enquiry foundations and methodological considerations
User studies: enquiry foundations and methodological considerations
 
Developing a formal model for mind maps representation
Developing a formal model for mind maps representation Developing a formal model for mind maps representation
Developing a formal model for mind maps representation
 
Geographic collections development policies and GIS services: a research in U...
Geographic collections development policies and GIS services: a research in U...Geographic collections development policies and GIS services: a research in U...
Geographic collections development policies and GIS services: a research in U...
 
Failed queries: a morpho-syntactic analysis based on transaction log files
Failed queries: a morpho-syntactic analysis based on transaction log filesFailed queries: a morpho-syntactic analysis based on transaction log files
Failed queries: a morpho-syntactic analysis based on transaction log files
 

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛ...
Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ  ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛ...Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ  ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛ...
Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛ...
 
YlhBiologyB-2324.pdf. SchoolYear:2023-2024
YlhBiologyB-2324.pdf. SchoolYear:2023-2024YlhBiologyB-2324.pdf. SchoolYear:2023-2024
YlhBiologyB-2324.pdf. SchoolYear:2023-2024
 
YlhGermanB-2324.pdf. School year: 2023-2024
YlhGermanB-2324.pdf. School year: 2023-2024YlhGermanB-2324.pdf. School year: 2023-2024
YlhGermanB-2324.pdf. School year: 2023-2024
 
Φαινόμενο του θερμοκηπίου και κλιματική αλλαγή.pptx
Φαινόμενο του θερμοκηπίου και κλιματική αλλαγή.pptxΦαινόμενο του θερμοκηπίου και κλιματική αλλαγή.pptx
Φαινόμενο του θερμοκηπίου και κλιματική αλλαγή.pptx
 
Καρλ Λιούις, Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων_ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΟΥ ΑΝΘΗ_Παρουσίαση.pptx
Καρλ Λιούις, Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων_ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΟΥ ΑΝΘΗ_Παρουσίαση.pptxΚαρλ Λιούις, Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων_ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΟΥ ΑΝΘΗ_Παρουσίαση.pptx
Καρλ Λιούις, Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων_ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΟΥ ΑΝΘΗ_Παρουσίαση.pptx
 
Εξυπερύ, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ_ Σεραφειμίδου Αφροδίτη.pptx
Εξυπερύ, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ_ Σεραφειμίδου Αφροδίτη.pptxΕξυπερύ, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ_ Σεραφειμίδου Αφροδίτη.pptx
Εξυπερύ, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ_ Σεραφειμίδου Αφροδίτη.pptx
 
GAMER (για το μάθημα της Γλώσσας Ε' τάξης.pptx
GAMER (για το μάθημα της Γλώσσας  Ε' τάξης.pptxGAMER (για το μάθημα της Γλώσσας  Ε' τάξης.pptx
GAMER (για το μάθημα της Γλώσσας Ε' τάξης.pptx
 
Μέμτσα Ι.,Τραούδα Π.,ΠαρουσίασηΜΗΤΤΑ.pptx
Μέμτσα Ι.,Τραούδα Π.,ΠαρουσίασηΜΗΤΤΑ.pptxΜέμτσα Ι.,Τραούδα Π.,ΠαρουσίασηΜΗΤΤΑ.pptx
Μέμτσα Ι.,Τραούδα Π.,ΠαρουσίασηΜΗΤΤΑ.pptx
 
ΤΟ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΚΙ ΜΑΣ_ 14ο _ΙΑΝ.2024_11ο ΝΗ
ΤΟ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΚΙ ΜΑΣ_ 14ο _ΙΑΝ.2024_11ο ΝΗΤΟ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΚΙ ΜΑΣ_ 14ο _ΙΑΝ.2024_11ο ΝΗ
ΤΟ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΚΙ ΜΑΣ_ 14ο _ΙΑΝ.2024_11ο ΝΗ
 
ΠΑΠΑΪΩΑΝΟΥ ΕΥΣΤΑΘΙΑ, Λουίζα Μέι Άλκοτ, ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ (βελτιωμένο).pptx
ΠΑΠΑΪΩΑΝΟΥ ΕΥΣΤΑΘΙΑ, Λουίζα  Μέι  Άλκοτ, ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ (βελτιωμένο).pptxΠΑΠΑΪΩΑΝΟΥ ΕΥΣΤΑΘΙΑ, Λουίζα  Μέι  Άλκοτ, ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ (βελτιωμένο).pptx
ΠΑΠΑΪΩΑΝΟΥ ΕΥΣΤΑΘΙΑ, Λουίζα Μέι Άλκοτ, ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ (βελτιωμένο).pptx
 
YlhPhysicsC-2324.pdf. School year: 2023-2024
YlhPhysicsC-2324.pdf. School year: 2023-2024YlhPhysicsC-2324.pdf. School year: 2023-2024
YlhPhysicsC-2324.pdf. School year: 2023-2024
 
Μαστοροτάσιος Γιώργος, Το Χοροστάσι της Γης,.pptx
Μαστοροτάσιος Γιώργος, Το Χοροστάσι της Γης,.pptxΜαστοροτάσιος Γιώργος, Το Χοροστάσι της Γης,.pptx
Μαστοροτάσιος Γιώργος, Το Χοροστάσι της Γης,.pptx
 
Συμμετοχή στην Ευρωπαική ημέρα Θάλασσας- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας
Συμμετοχή στην Ευρωπαική ημέρα Θάλασσας- 7ο Γυμνάσιο ΚαβάλαςΣυμμετοχή στην Ευρωπαική ημέρα Θάλασσας- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας
Συμμετοχή στην Ευρωπαική ημέρα Θάλασσας- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας
 
ΣΕΝΙΑ ΗΛΙΑΝΑ, Σορζ Σαλαντόν, ΜΙΑ ΑΓΡΙΑ ΧΑΡΑ (ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ).pptx
ΣΕΝΙΑ ΗΛΙΑΝΑ, Σορζ Σαλαντόν, ΜΙΑ ΑΓΡΙΑ ΧΑΡΑ (ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ).pptxΣΕΝΙΑ ΗΛΙΑΝΑ, Σορζ Σαλαντόν, ΜΙΑ ΑΓΡΙΑ ΧΑΡΑ (ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ).pptx
ΣΕΝΙΑ ΗΛΙΑΝΑ, Σορζ Σαλαντόν, ΜΙΑ ΑΓΡΙΑ ΧΑΡΑ (ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ).pptx
 
Μάνος Κοντολέων, ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΟΦΙΤΑΣ_ Μπουσμαλή Ευπραξία.pptx
Μάνος Κοντολέων, ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΟΦΙΤΑΣ_ Μπουσμαλή Ευπραξία.pptxΜάνος Κοντολέων, ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΟΦΙΤΑΣ_ Μπουσμαλή Ευπραξία.pptx
Μάνος Κοντολέων, ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΟΦΙΤΑΣ_ Μπουσμαλή Ευπραξία.pptx
 
Μωραΐτου Ευαγγελία_Λίβινγκστον, Ο Γλάρος Ιωνάθαν.pptx
Μωραΐτου Ευαγγελία_Λίβινγκστον, Ο Γλάρος Ιωνάθαν.pptxΜωραΐτου Ευαγγελία_Λίβινγκστον, Ο Γλάρος Ιωνάθαν.pptx
Μωραΐτου Ευαγγελία_Λίβινγκστον, Ο Γλάρος Ιωνάθαν.pptx
 
YlhPhysicsA-2324.pdf. School year: 2023-2024
YlhPhysicsA-2324.pdf. School year: 2023-2024YlhPhysicsA-2324.pdf. School year: 2023-2024
YlhPhysicsA-2324.pdf. School year: 2023-2024
 
Λογισμικά παρουσίασης - Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας
Λογισμικά παρουσίασης - Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίαςΛογισμικά παρουσίασης - Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας
Λογισμικά παρουσίασης - Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας
 
Καρόλου Ντίκενς, ΟΛΙΒΕΡ ΤΟΥΙΣΤ_ Παρουσίαση της Γερμανίδου Δήμητρας.pptx
Καρόλου Ντίκενς, ΟΛΙΒΕΡ ΤΟΥΙΣΤ_ Παρουσίαση της Γερμανίδου Δήμητρας.pptxΚαρόλου Ντίκενς, ΟΛΙΒΕΡ ΤΟΥΙΣΤ_ Παρουσίαση της Γερμανίδου Δήμητρας.pptx
Καρόλου Ντίκενς, ΟΛΙΒΕΡ ΤΟΥΙΣΤ_ Παρουσίαση της Γερμανίδου Δήμητρας.pptx
 
Μπουντόλα Νεκταρία - Μαρίας Ιορδανίδου, Λωξάντρα.pptx
Μπουντόλα Νεκταρία - Μαρίας Ιορδανίδου, Λωξάντρα.pptxΜπουντόλα Νεκταρία - Μαρίας Ιορδανίδου, Λωξάντρα.pptx
Μπουντόλα Νεκταρία - Μαρίας Ιορδανίδου, Λωξάντρα.pptx
 

Dileo Presentation (in Greek)

  • 1. DiLEO μια οντολογία πεδίου για την αξιολόγηση των ψηφιακών βιβλιοθηκών dbis/dlib/ionio
  • 2. δομή - Εισαγωγή - Περί αξιολόγησης ψηφιακών βιβλιοθηκών - Μοντελοποίηση της αξιολόγησης ψηφιακών βιβλιοθηκών - Μια οντολογική αναπαράσταση της αξιολόγησης των ψηφιακών βιβλιοθηκών - Οντολογίες - Παρουσίαση του DiLEO 2
  • 3. εν συντομία - Μια οντολογία - Για τη σύγκριση στιγμιοτύπων - Για την υποστήριξη του σχεδιασμού των αξιολογήσεων 3
  • 4. κίνητρο - Η δημιουργία ενός σχήματος καταγραφής και σύγκρισης στιγμιοτύπων αξιολογήσεων. - Απώτερος στόχος είναι η κάλυψη της ασυμφωνίας μοντέλων αξιολόγησης μέσα από ένα δομημένο και τυπικό μετά-μοντέλο. “the lack of globally accepted abstract evaluation models and methodologies can be counterbalanced by collecting, publishing and analyzing current research activities” [Führ et al., 2007] - Ταυτόχρονα ένα εργαλείο σχεδιασμού αξιολογήσεων. “Every evaluation should begin with a well-crafted plan. Writing an evaluation plan is not just common sense. It is an essential roadmap to successful evaluation!” [Reeves et a., 2003]. 4
  • 5. μέρος ά περί αξιολόγησης ψηφιακών βιβλιοθηκών
  • 6. μοντελοποίηση αξιολόγησης - Δεν αναφερόμαστε σε μοντέλα αξιολόγησης ψηφιακών βιβλιοθηκών, αλλά στην προτυποποίηση της ίδιας της διαδικασίας. - Αναφορά σε πέντε κύριες προσπάθειες: - Στην ταξινόμηση του Saracevic [2004] - Στο Evaluation Computer [Kovacs & Micsik, 2004] - Στο πλαίσιο PRET A Rapporter [Blandford et al., 2007] - Στο μοντέλο 5SQual [Goncalves et al., 2007] - Στο πλαίσιο Zachman 6
  • 7. η ταξινόμηση του Saracevic - Μια ταξινόμηση μελετών αξιολόγησης σύμφωνα με: - το ποιά στοιχεία αξιολογήθηκαν (Constructs) - το πλαίσιο της αξιολόγησης (Context) - τα κριτήρια που χρησιμοποιήθηκαν (Criteria) - τη μεθοδολογία που ακολουθήθηκε (Methodology) 7
  • 8. η ταξινόμηση του Saracevic - Διαχώρισε τις μελέτες αξιολόγησης σε αυτές που προτείνουν μοντέλα αξιολόγησης και σε αυτές που αναφέρουν αποτελέσματα μελετών αξιολόγησης. - Ο Saracevic διαμόρφωσε μια έννοια (Context) για να συμπυκνώσει όλες τις υψηλόβαθμες ερωτήσεις, όπως γιατί αξιολογεί κάποιος, ποιός είναι στόχος του κλπ. - Ταυτόχρονα αφιέρωσε μια κατηγορία για να κατατάξει τις μελέτες σύμφωνα με το τί αξιολόγηθηκε (Constructs) και δύο κατηγορίες (Criteria, Methodology) για να κατάταξει τις μελέτες σύμφωνα με το πως αυτές διεξάγονται. 8
  • 9. the evaluation computer - Μια φασετική ταξινόμηση διαφορετικών οπτικών, οι οποίες συνθέτουν μια πραγμάτωση μιας αξιολόγησης ή ένα ‘evaluation atom’. - Μέτρηση της απόστασης μεταξύ δύο ατόμων μέσα σε έναν χώρο. 9
  • 10. the evaluation computer - Πέντε φασέτες: - Σύστημα - Περιεχόμενο - Οργανισμός - Χρήστης - Αξιολόγηση 10
  • 11. PRET A Rapporter - Ένα πλαίσιο αξιολόγησης το οποίο δίνει έμφαση στo περιβάλλον εργασίας στο οποίο συντελείται. - Σύμφωνα με τους συγγραφείς έχει χαρακτηριστικά που βοηθούν την σχεδίαση μιας αξιολόγησης. - Δομεί τις αξιολογήσεις σύμφωνα με: - τον σκοπό της αξιολόγησης - τις πηγές και τους περιορισμοί - τα ηθικά ζητήματα - τη συλλογή δεδομένων - την ανάλυση δεδομένων - την αναφορά δεδομένων 11
  • 12. PRET A Rapporter - To PRET A Rapporter κινείται περιπτωσιολογικά. Πρακτικά αυτό σημαίνει ότι εστιάζει σε συγκεκριμένες διαστάσεις σε κάθε μια από τις τρεις μελέτες που - ενδεικτικά - παρουσιάζει. - μια σχηματική αξιολόγηση ενός συστήματος - μια συγκριτική αξιολόγηση δύο διεπαφών της ίδιας βάσης - μια ποιοτική μελέτη ενός συστήματος σε χρήση 12
  • 13. 5SQual - Στηρίζεται στο πολυ γνωστό πλαίσιο περιγραφής των ψηφιακών βιβλιοθηκών 5S (Streams, Structures, Spaces, Scenarios, & Societies). - Το μοντέλο ορίζει κάποιες διαστάσεις (κριτήρια) που αντιστοιχούνται σε συστατικά στοιχεία των ψηφιακών βιβλιοθηκών. - Οι συγγραφείς παραθέτουν μια σειρά από μελέτες, παραδείγματα χρήσης όπως λένε χαρακτηριστικά, όπου γίνεται εφαρμογή αυτών των κριτηρίων σε ψηφιακές βιβλιοθήκες, όπως ACM DL, CITIDEL και NDLTD. 13
  • 14. Έννοια ΨΒ Διάσταση ποιότητας Έννοιες του 5S Digital object Accessibility Societies (actor), Structures (metadata specification), Streams + Structures (structured streams) Pertinence Societies (actor), Scenarios (task) Preservability Streams, Structures (structural metadata), Scenarios (process (e.g., migration) Relevance Streams + Structures (structured streams), Structures (query), Spaces (Metric, Similarity Same as in relevance, Structures (citation/link patterns) Significance Structures (citation/link patterns) Timeliness Streams (time), Structures (citation/link patterns) Metadata specification Accuracy Structure (properties, values) Completeness Structure (properties, schema) Conformance Structure (properties, schema) Collection Completeness Structure (collection) Catalog Completeness Structure (collection) Consistency Structure (collection) Repository Completeness Structure (collection) Consistency Structure (catalog, collection) Services Composability See Extensibility, reusability Efficiency Streams (time), Spaces (operations, contraints) Effectiveness See Pertinence, Relevance Extensibility Societies + Scenarios (extends, inherits_from, redefines) Reusability Societies + Scenarios (includes, reuses) Reliability Societies + Scenarios (uses, executes, invokes) 14
  • 15. το πλαίσιο του Zachman - Το Zachman Framework είναι ένα πλαίσιο εταιρικής αρχιτεκτονικής - John Zachman, IBM, αρχές του 1980. - Αποτυπώνει μια τυπική και σε υψηλό επίπεδο δομημένη οπτική ενός οργανισμού. Μια ταξονομία για την οργάνωση δομικών στοιχείων του οργανισμού υπό το πρίσμα συγκεκριμένων οπτικών. - Κατηγοριοποιεί και οργανώνει σε μια δυσδιάστατη περιοχή όλες τις έννοιες που χρειάζονται να είναι ομογενοποιημένες και εκφράζουν τις διάφορες προοπτικές του σχεδιασμού. - Σύμφωνα με τους συμμετέχοντες (εναλλακτικές προοπτικές). - Σύμφωνα με τις λειτουργίες (ερωτήσεις). 15
  • 16. ο πίνακας του Zachman What How Where Who When Why Data Process Location Worker Timing Motivation Core Major Scope Business Principal Business Mission [Planner] Business Business Locations Actors Events & Goals Concepts Transformations Business Business Workflow Business Policy Model Fact Model Tasks Connectivity [Owner] Models Milestones Charter Map Platform & State System Model Data Behavior Rule [Evaluator] Communications BRScripts Transition Model Allocation Book Map Diagrams Technology Relational Technical Plat- Procedure & Work Queue Program Rule Model Database form & Commu- Interface & Scheduling [Evaluator] Specifications Specifications Design nications Design Specifications Designs Detail Database Source Procedures & Work Queues Rule representation Network [Evaluator] Schema Code Interfaces & Schedules Base Functioning Operational Operational Operational Operational Operational Operational Bus Procedures & Work Queues [Evaluator] Database Object Cod Network Rules Interfaces & Schedules 16
  • 17. μέρος β’ μια οντολογική αναπαράσταση της αξιολόγησης των ψηφιακών βιβλιοθηκών
  • 18. γιατί μια οντολογία; - Τυπικα μοντέλα που μας βοηθούν: - να καταλάβουμε ένα πεδίο γνώσης. Στη συγκεκριμένη περίπτωση το πεδίο αξιολόγησης ψηφιακών βιβλιοθηκών. - να οικοδομηθεί μια βάση γνώσης για την αντιπαράθεση διαφορετικών στιγμιοτύπων. Στη συγκεκριμένη περίπτωση στιγμιότυπα αξιολόγησης των ψηφιακών βιβλιοθηκών. - να συμπεράνουμε κάποια λογική εξέλιξη. Στη συγκεκριμένη περίπτωση να υποστηρίξουν τον σχεδιασμό αξιολογήσεων. 18
  • 19. γιατί μια οντολογία; - Τα προηγούμενα σχήματα τοποθετούνται “κάθετα” σε συγκεκριμένους χώρους, π.χ. το PRET A Rapporter έχει μια HCI οπτική ή το 5SQual εξετάζει τη διάσταση της ποιότητας. - Δηλώνουν έννοιες (συστατικά), είτε των ψηφιακών βιβλιοθηκών, είτε της αξιολόγησης, αλλά όχι τις μεταξύ τους συσχετίσεις. - Στόχος είναι μέσω των συσχετίσεων να αναδειχθούν οι σύνδεσμοι μεταξύ των εννοιών και να ενισχυθούν αυτές σημασιολογικά. - Επίσης είναι δυνατό να εκφραστούν μονοπάτια, τα οποία αναδεικνύουν εναλλακτικές ή συμπληρωματικές έννοιες και διαδρομές. 19
  • 20. οντολογίες - Χρησιμοποιούμε “συστατικά” όπως: - Κλάσεις (αντιπροσωπεύουν έννοιες, οντότητες, κλπ.) - Συσχετίσεις (σύνδεσμοι μεταξύ των εννοιών) - Συναρτήσεις (περιορισμοί συσχετίσεων) - Αξιώματα (αναπαράσταση αληθινών προτάσεων) - Στιγμιότυπα (πραγματικά στοιχεία - αντιπρόσωποι κλάσεων) 20
  • 21. διαδικασία σύνταξης - Η DiLEO είναι αποτέλεσμα κάποιων διαδικασιών: - Βιβλιογραφική μελέτη και επισκόπηση - με επιλογή των κατάλληλων εννοιών - με συνεχή εξερεύνηση των κατάλληλων συσχετίσεων - Καταγραφή της σε γλώσσα OWL - Πιστοποίηση - μέσα από τη συζήτηση και την άσκηση στα πλαίσια του tutorial στο ECDL 2010 - μέσα από μια συζήτηση εστίασης (focus group) με ερευνητές του πεδίου μας 21
  • 22. μια τυπική απεικόνιση της αξιολόγησης - Ανάπτυξη σε OWL με το Protégé Ontology Editor - http://protege.stanford.edu/ 22
  • 23. το ανώτερο επίπεδο Levels content level, processing isAffecting / isAffectedBy Research uestions isDecomposedTo level, engineering level, interface level, individual level, institutional level, social level Dimensions effectiveness, performance measurement, service quality, Subjects isCharacterizing/ technical excellence, outcomes isCharacterizedBy assessment isOperatedBy isOperating isFocusingOn Characteristics isAimingAt isCharacterizing/ Objects isCharacterizedBy Goals describe, document, design hasDiminsionsType Dimensions Type formative, summative, iterative 23
  • 24. το κατώτερο επίπεδο Instruments devices, scales, soware, statistics, narrative items, research artifacts isUsedIn/isUsing isSupporting/isSupportedBy isReportedIn/isReporting hasPerformed/isPerformedIn hasMeansType Findings Activity Means Means Types record, measure, analyze, compare, Comparison studies, qualitative, interpret, report, recommend expert studies, quantitative laboratory studies, field studies, logging hasSelected/isSelectedIn studies, surveys Criteria Criteria Categories isDependingOn specific aims, standards, toolkits isGrouped/isGrouping isMeasuredBy/isMeasuring isSubjectTo Metrics Factors content initiated, system initiated, cost, inastructure, user initiated personnel, time 24
  • 25. σύνδεση μεταξύ των επιπέδων Levels Dimensions Subjects content level, processing effectiveness, performance level, engineering level, measurement, service quality, interface level, individual technical excellence, outcomes level, institutional level, assessment Objects social level hasConstituent isAppliedTo /isConstituting Research uestions Activity Means record, measure, analyze, compare, Comparison studies, isAddressing interpret, report, recommend expert studies, laboratory studies, Findings field studies, logging studies, surveys hasInitiatedFrom Metrics content initiated, system initiated, user initiated 25
  • 26. συσχετίσεις - Μερικές από τις σαράντα (40) συσχετίσεις Συσχέτιση Πεδίο ορισμού Πεδίο τιμών isCitedIn / inverse: isCiting Appellations/study identifier (AP/stid) Appellations/study reference (AP/strf) Constraints: max cardinality=1 hasDimensionsType Dimensions (D) Dimensions Type (DT) Constraints: min cardinality=1, ∃ (formative ∪ summative ∪ iterative) isAffecting inverse: isAffectedBy Dimensions (D) Level (L) min cardinality =1, ∃ (content level ∪ engineering level ∪ processing level ∪ interface level ∪ individual level ∪ institutional level ∪ social level) hasConstituent / inverse: isConstituting Dimensions (D) Activities (A) Constraints: min cardinality =1, ∃ (record ∪ measure ∪ analyze ∪ compare ∪ interpret ∪ report ∪ recommend) isSupporting / inverse: isSupportedBy Instruments (I) Activities (A) Constraints: min cardinality =1, ∃ (record ∪ measure ∪ analyze ∪ compare ∪ interpret ∪ report ∪ recommend) 26
  • 27. χρήση της οντολογίας - χρησιμοποιούμε “μονοπάτια” της οντολογία για να εκφράσουμε ρητώς μια ροή ή μια απαίτηση. Για παράδειγμα: - Activities/analyze - isPerformedIn - Means/logging studies- hasMeansType - Means Type/quantitative isPerformedIn hasMeansType Activity Means Means Types record, measure, analyze, compare, Comparison studies, qualitative, interpret, report, recommend expert studies, quantitative laboratory studies, eld studies, logging studies, surveys 27
  • 28. χρήση της οντολογίας - Level/individual level - isAffectedBy - Dimensions/performance measurement - isFocusingOn - Objects/usage of content/usage of data - isOperatedBy - Subjects/human agents - isCharacterizedby - Characteristics/experience - ... isCharacterizedby - Characteristics/discipline - ... isCharacterizedby - Characteristics/age isAffectedBy Levels Dimensions Subjects content level, processing effectiveness, performance system agents, human isCharacterizedby level, engineering level, measurement, service quality, agents interface level, individual technical excellence, outcomes Characteristics age, count, discipline, level, institutional level, assessment experience, profession, social level isFocusingOn isOperatedBy Objects usage of content: usage of data, usage of metadata 28
  • 30. παραδείγματα ερωτήσεων - Ρωτάμε τη βάση γνώσης με SPARQL ερωτήματα - Ας υποθέσουμε ότι θέλουμε να σχεδιάσουμε μια αξιολόγηση με μελέτη αρχείων καταγραφής (logs). - Κατά τον σχεδιασμό της αξιολόγησης μας ενδιαφερόμαστε να μάθουμε τα ερευνητικά ερωτήματα των αντίστοιχών μελετών. - Για να αντλήσουμε αυτή την πληροφορία από τη βάση γνώσης θα χρειαστεί να συντάξουμε ένα SPARQL ερώτημα. 30
  • 31. παραδείγματα ερωτήσεων - Το ερώτημα και οι απαντήσεις θα έχουν αυτή τη μορφή: απαντήσεις τα ερευνητικά ερωτήματα (στην πρώτη στήλη) από δύο μελέτες (wm2008c και nzdl2000) που έκαναν χρήση αρχείων καταγραφής (στη δεύτερη στήλη), SPARQL ερώτημα SELECT DISTINCT ?Research_QuestionsInst ?Means WHERE { ?Research_QuestionsInst a<Research_Questions>. ?Dimensions a<Technical_Excellence>. ?Activity a <Record>. ?Means a <Logs>. ?Research_QuestionsInst<isBelongingTo> ?Dimensions. ?Dimensions<hasConstituent> ?Activity. ?Activity<isPerformedIn> ?Means } 31
  • 32. πηγές - Η βιβλιογραφία βρίσκεται διαθέσιμη στο: http://www.mendeley.com/groups/731821/dileo/ 32