Este documento describe los requisitos para el trabajo final de un taller de elaboración de proyectos. Los estudiantes pueden crear una intervención grupal, un video psicoeducativo, una guía psicoeducativa, un video o cartel para una campaña de prevención. Todos los proyectos deben basarse en evidencia científica y ser evaluados por participantes. Se debe entregar documentación del proyecto y su implementación antes del 20 de noviembre.
Workshop de Validação e Ajustes das Acções de Comunicação do PAANE II (Programa de Apoio aos Actores Não Estatais) da União Europeia com apoio do Ministerio do Planejamento de Angola (MINIPLAN), no contexto do evento de lançamento do Programa em conjunto com atividades do NDI (Instituto Democrático Nacional para Assuntos Internacionais).
Destacadas em vermelho as observações incorporadas a partir das observações realizadas pelos participantes ao longo da jornada.
This document outlines a presentation about using essential questions to guide teaching and learning. It discusses how essential questions can shape the planning of courses, units, and daily lessons. Essential questions are meant to drive student inquiry and help students construct meaning and transfer their learning. The presentation covers different types of essential questions and provides examples. It also describes learning activities like Picture Inductive Model and Synectics that use essential questions to support higher-level thinking and meaning making.
Este documento describe los requisitos para el trabajo final de un taller de elaboración de proyectos. Los estudiantes pueden crear una intervención grupal, un video psicoeducativo, una guía psicoeducativa, un video o cartel para una campaña de prevención. Todos los proyectos deben basarse en evidencia científica y ser evaluados por participantes. Se debe entregar documentación del proyecto y su implementación antes del 20 de noviembre.
Workshop de Validação e Ajustes das Acções de Comunicação do PAANE II (Programa de Apoio aos Actores Não Estatais) da União Europeia com apoio do Ministerio do Planejamento de Angola (MINIPLAN), no contexto do evento de lançamento do Programa em conjunto com atividades do NDI (Instituto Democrático Nacional para Assuntos Internacionais).
Destacadas em vermelho as observações incorporadas a partir das observações realizadas pelos participantes ao longo da jornada.
This document outlines a presentation about using essential questions to guide teaching and learning. It discusses how essential questions can shape the planning of courses, units, and daily lessons. Essential questions are meant to drive student inquiry and help students construct meaning and transfer their learning. The presentation covers different types of essential questions and provides examples. It also describes learning activities like Picture Inductive Model and Synectics that use essential questions to support higher-level thinking and meaning making.