Comprehensive Guide to Philippine History Month Activities and Competitions

Comprehensive Guide to Philippine History Month Activities and Competitions

• 1.
  Reminders
• 2.
  Reminders Pursuant to ProclamationNo. 339, s. 2012, the celebration of History Month every August aims to promote the preservation, appreciation, and dissemination of Philippine history and cultural heritage. Through this celebration, learners are encouraged to develop historical consciousness, strengthen their sense of patriotism and nationalism, and appreciate the significant events, people, and traditions that shaped the nation. The activities provide meaningful and engaging learning experiences that are aligned with the competencies of Pag-aaral ng Kasaysayan at Lipunang Pilipino while fostering creativity, critical thinking, and civic responsibility. RATIONALE
• 3.
  Reminders • Promote appreciationof Philippine history and cultural heritage. • Develop historical consciousness among learners. • Strengthen patriotism, nationalism, and civic responsibility. • Encourage active participation in meaningful history-related activities. • Enhance learners' critical thinking, creativity, and research skills through history-based learning experiences. OBJECTIVES
• 4.
  Reminders
• 5.
  Reminders Pamantayan Paglalarawan Puntos 1.Kaugnayan sa Tema Lubos na naipakita ang mensahe ng temang "Hinubog ng Bayan, Dinuyan ng Alon." Ang poster at slogan ay nagpapakita ng malalim na pag-unawa sa kamalayang pangkasaysayan, pambansang pagkakakilanlan, at lokal na kasaysayan. 30 Pagkamalikhain at Orihinalidad Natatangi ang konsepto, makabago ang presentasyon, at nagpapakita ng mataas antas ng pagkamalikhain. Ang lahat ng elemento ay sariling likha ng kalahok. 25 3. Nilalaman at Mensahe Makabuluhan, tumpak, at malinaw ang mensahe ng poster at slogan. Naipakita ang kahalagahan ng kasaysayan at ang kaugnayan nito sa kasalukuyan. 20 Kalidad ng Disenyo at Teknikal na Presentasyon Mahusay ang paggamit ng kulay, simbolismo, espasyo, balanse, iba pang elemento ng sining. Malinis at kaaya-ayang tingnan ang kabuuang presentasyon. 15 Kalinisan at Kaayusan Malinis ang pagkakagawa, maayos ang pagkakakulay, at walang anumang marka o depek na nakaaapekto sa kabuuang kalidad ng output. 10 IGINUHIT NG KASAYSAYAN (Poster and Slogan Making) Panuto 1. Ang patimpalak ay bukas sa lahat ng mag-aaral na kumukuha ng asignaturang Pag- aaral ng Kasaysayan at Lipunang Pilipino. 2. Papangkatin ang bawat klase sa limang grupo. 3. Ang kalahok ay gagawa ng isang (1) orihinal na poster na may kasamang slogan. 4. Ang poster ay iguguhit sa ½ illustration board (20" × 30") gamit ang anumang tradisyunal na pangkulay (crayons, colored pencils, oil pastel, watercolor, acrylic, at iba pa). 5. Ang slogan ay dapat nasa Filipino, malinaw, makahulugan, at may kaugnayan sa tema. 6. Ang disenyo ay dapat 100% orihinal. Hindi pinahihintulutan ang pangongopya o pag- trace ng mga larawan mula sa internet, aklat, o iba pang sanggunian. 7. Dapat na malinaw na maipakita sa poster ang diwa ng tema at ang kahalagahan ng kasaysayan sa paghubog ng pagkatao at pambansang identidad. 8. Isulat sa likod ng illustration board ang pangalan, baitang, seksyon, at pamagat ng likha. 9. Ang lahat ng output ay ipapasa sa itinakdang araw at oras ng guro. Pamantayan Paglalarawan Puntos 1. Kaugnayan sa Tema Lubos na naipakita ang mensahe ng temang "Hinubog ng Bayan, Dinuyan ng Alon." Ang poster at slogan ay nagpapakita ng malalim na pag-unawa sa kamalayang pangkasaysayan, pambansang pagkakakilanlan, at lokal na kasaysayan. 30 2. Pagkamalikhain at Orihinalidad Natatangi ang konsepto, makabago ang presentasyon, at nagpapakita ng mataas na antas ng pagkamalikhain. Ang lahat ng elemento ay sariling likha ng kalahok. 25 3. Nilalaman at Mensahe Makabuluhan, tumpak, at malinaw ang mensahe ng poster at slogan. Naipakita ang kahalagahan ng kasaysayan at ang kaugnayan nito sa kasalukuyan. 20 4. Kalidad ng Disenyo at Teknikal na Presentasyon Mahusay ang paggamit ng kulay, simbolismo, espasyo, balanse, at iba pang elemento ng sining.Malinis at kaaya-ayang tingnan ang kabuuang presentasyon. 15 5. Kalinisan at Kaayusan Malinis ang pagkakagawa, maayos ang pagkakakulay, at walang anumang marka o depekto na nakaaapekto sa kabuuang kalidad ng output. 10 Kabuuang Puntos: 100
• 6.
  Reminders Bilang pagtataya sayunit, ang mga mag-aaral ay lilikha ng isang 5–10 minutong documentary video na nagpapakita ng ugnayan ng kasaysayan, kultura, at pagkakakilanlan ng kanilang sariling komunidad. Layunin nitong maipakita ang kanilang kamalayang pangkasaysayan sa pamamagitan ng pagsasaliksik, panayam, at pagdodokumento ng mga lokal na kuwento, tradisyon, pamanang kultura, o makasaysayang lugar. Ang gawaing ito ay nakabatay sa mga sumusunod na pamantayan: Pamantayang Pangnilalaman: Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa at pagpapahalaga sa pagkahubog ng kamalayang pangkasaysayan tungo sa pambansang pagkakakilanlan. Pamantayan sa Pagganap: Nakapagsasagawa ng proyektong nagpapamalas ng kamalayang pangkasaysayan na angkop sa kontekstong lokal. GUIDELINES Tema: "Kasaysayan at Kultura ng Aking Komunidad: Salamin ng Ating Pagkakakilanlan" Panuto: 1. Hahatiin ang klase sa apat na Grupo. 2. Gumawa ng 5–10 minutong documentary video. 3. Ang dokumentaryo ay dapat tumuon sa isang lokal na paksa, tulad ng: o Makasaysayang lugar o Lokal na bayani o Tradisyon o kaugalian o Pista o pagdiriwang o Katutubong sining o Pagkain o kabuhayan o Paniniwala o Isang pangyayaring may mahalagang ambag sa kasaysayan ng inyong komunidad 4. Isama ang sumusunod na bahagi: o Panimula (Pagpapakilala sa paksa) o Kasaysayan ng paksa o Kahalagahan nito sa komunidad o Panayam sa hindi bababa sa isang (1) residente, nakatatanda, guro, o lokal na opisyal o Mga larawan o aktwal na bidyo ng lugar o paksa o Pagsusuri kung paano ito nakatutulong sa paghubog ng pambansang pagkakakilanlan o Konklusyon at personal na pagninilay 5. Gumamit ng malinaw na voice-over o narration. 6. Maglagay ng title, pangalan ng mga miyembro, at sanggunian sa dulo ng video. 7. Siguraduhing orihinal ang lahat ng nilalaman at igalang ang mga taong kinapanayam. LENTE NG KASAYSAYAN (Documentary Video Project) Pamantaya n Napakahusay (4) Mahusay (3) Katamtaman (2) Nangangailanga n ng Pagpapabuti (1) Puntos Nilalaman at Katumpakan Kumpleto, tama, at malalim ang impormasyong ibinahagi; malinaw ang kaugnayan sa kamalayang pangkasaysayan. Halos kumpleto at tama ang impormasyon. May ilang kulang o di-gaanong malinaw na impormasyon. Maraming kulang o mali ang impormasyon. 30 Pagpapakita ng Kamalayang Pangkasaysay an Malinaw na naipakita ang kahalagahan ng kasaysayan sa paghubog ng pambansang pagkakakilanlan at lokal na konteksto. Naipakita ang kahalagahan ngunit kulang ang pagsusuri. Bahagyang naipakita ang kaugnayan. Hindi naipakita ang ugnayan. 25 Pagkamalikhai n at Presentasyon Napakahusay ang editing, organisasyon, at presentasyon; kaakit-akit ang dokumentaryo. Maayos ang presentasyon. Katamtaman ang presentasyon. Hindi organisado ang presentasyon. 15 Teknikal na Kalidad Malinaw ang audio, video, voice-over, at transitions. May kaunting teknikal na isyu. Maraming teknikal na isyu ngunit naiintindihan pa rin. Mahina ang kalidad ng audio/video. 10 Panayam at Ebidensya May makabuluhang panayam at sapat na ebidensya (larawan, video, dokumento). May panayam at ilang ebidensya. Kulang ang panayam o ebidensya. Walang panayam o ebidensya. 10 Kooperasyon at Partisipasyon Pantay ang partisipasyon ng lahat ng miyembro. Karamihan ay aktibong nakilahok. Ilan lamang ang aktibong nakilahok. Hindi naging maayos ang pagtutulungan. 10 Kabuuan 100
• 7.
  Reminders kalidadng output. 10 HISTORYQUIZ (Quiz bee Competition) Paraan ng Paligsahan Ang History Quiz ay binubuo ng tatlong (3) round. ROUND 1 – EASY ROUND  Binubuo ng 10 tanong.  Bawat tamang sagot ay katumbas ng 1 puntos.  Nakatuon sa mga batayang konsepto at pangunahing impormasyon mula sa mga natalakay na aralin. Kabuuang Puntos: 10 ROUND 2 – AVERAGE ROUND  Binubuo ng 10 tanong.  Bawat tamang sagot ay katumbas ng 2 puntos.  Sinusukat ang pag-unawa at kakayahang maiugnay ang mga konsepto at pangyayaring pangkasaysayan. Kabuuang Puntos: 20 ROUND 3 – DIFFICULT ROUND  Binubuo ng 10 tanong.  Bawat tamang sagot ay katumbas ng 3 puntos.  Sinusukat ang mataas na antas ng pag-aanalisa, interpretasyon, at aplikasyon ng mga konseptong pangkasaysayan. Kabuuang Puntos: 30 TIE-BREAKER ROUND Kung dalawa o higit pang kalahok ang magkakapareho ng pinakamataas na iskor, magkakaroon ng Sudden Death Tie-Breaker. Magbibigay ang Quiz Master ng tig-iisang tanong hanggang sa magkaroon ng iisang mananalo. V. Mga Alituntunin TIE-BREAKER ROUND Kung dalawa o higit pang kalahok ang magkakapareho ng pinakamataas na iskor, magkakaroon ng Sudden Death Tie-Breaker. Magbibigay ang Quiz Master ng tig-iisang tanong hanggang sa magkaroonng iisang mananalo. V.Mga Alituntunin 1. Hahatiin ang klase sa 10 pangkat. 2. Mahigpit na ipinagbabawal ang paggamit ng cellphone, smartwatch, aklat, notes, o anumang sangguniang materyal habang isinasagawa ang paligsahan. 3. Hindi pinahihintulutan ang pakikipag-usap, pagbibigay ng senyas, oanumang uri ng pandaraya. Ang sinumang lalabag ay agad na madidiskwalipika. 4. Makinig nang mabuti sa pagbasa ng bawat tanong at hintayin ang hudyat ng Quiz Master bago sumagot. 5. Isang sagotlamang ang tatanggapin sa bawat tanong. Hindi na maaaring baguhin ang sagotkapag ito ay naibigay na. 6. Ang lahat ng desisyon ng Quiz Master at ng mga hurado ay pinal athindi na maaaring iapela.
• 8.
  Reminders “Ang KASAYSAYAN ay SALAYSAYna may SAYSAY para sa SINASALAYSAYANG salinlahi.” -(Zeus Salazar)