El documento discute los efectos del cambio climático causado por las actividades humanas como la tala de árboles y las emisiones industriales de gases de efecto invernadero. Explica que estas acciones han perturbado el equilibrio natural entre la radiación solar entrante y saliente de la Tierra, causando un calentamiento global que amenaza con traer consecuencias catastróficas como el aumento del nivel del mar, lluvias torrenciales y la pérdida de biodiversidad. Señala la necesidad de tomar medidas urgentes para redu
El documento describe la importancia del magnesio para el organismo humano, las causas de su déficit y sus efectos en la memoria, estrés y sistema muscular y cardiovascular. El magnesio se obtiene principalmente de alimentos como cacao, nueces de Brasil, almendras y avenas.
The document discusses clinical legal education and its relationship to the Bologna Process in Europe. It provides background on the Bologna Process, which aims to reform higher education structures across Europe to increase mobility and employability. This creates an opportunity to introduce more practical and skills-based approaches, like clinical legal education, into traditional European legal education systems. The document then discusses challenges with European legal education and suggests that clinical legal education can help address gaps in preparing students for legal practice by emphasizing problem solving skills. It provides an overview of the history and goals of clinical legal education.
This document outlines the course requirements for a Level 2 Media unit. Students will complete a team-based coursework project involving the production of three media texts: the opening of a TV documentary, a radio trailer, and a magazine spread promoting the documentary. They will also submit planning documentation and an evaluation blog. The second unit involves a theoretical evaluation of one of the student's productions and an analysis of working-class representation in British TV and film. Assessment will be 50% coursework and 50% examination, with the exam consisting of two questions, one on digital technology, creativity, research, and post-production, and another on genre, narrative, representation, and audience.
El documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de la siguiente información: El documento proviene de la República Bolivariana de Venezuela, del Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre en su extensión de Maracaibo. Trata sobre el tema de Economía Ambiental y fue realizado por Jarwin Perche en mayo de 2013.
Disney consumer products faces a problem of being seen as contributing to childhood obesity through marketing of unhealthy foods. Its current situation includes being the world's largest licensor but not having its own manufacturing. A market analysis found a gap between foods children request and what mothers buy, and that advertising strongly influences children. Disney has a positive brand perception. To address this, in 2006 Disney introduced new nutritional guidelines, reformulating 41% of products and developing new healthy options under the slogan "better for you". This included collaborating with farms and retailers to market fresh produce and exclusive healthy lines. It will take time to change consumer habits but coordination with stakeholders is needed for Disney to achieve its objectives.
El documento discute los efectos del cambio climático causado por las actividades humanas como la tala de árboles y las emisiones industriales de gases de efecto invernadero. Explica que estas acciones han perturbado el equilibrio natural entre la radiación solar entrante y saliente de la Tierra, causando un calentamiento global que amenaza con traer consecuencias catastróficas como el aumento del nivel del mar, lluvias torrenciales y la pérdida de biodiversidad. Señala la necesidad de tomar medidas urgentes para redu
El documento describe la importancia del magnesio para el organismo humano, las causas de su déficit y sus efectos en la memoria, estrés y sistema muscular y cardiovascular. El magnesio se obtiene principalmente de alimentos como cacao, nueces de Brasil, almendras y avenas.
The document discusses clinical legal education and its relationship to the Bologna Process in Europe. It provides background on the Bologna Process, which aims to reform higher education structures across Europe to increase mobility and employability. This creates an opportunity to introduce more practical and skills-based approaches, like clinical legal education, into traditional European legal education systems. The document then discusses challenges with European legal education and suggests that clinical legal education can help address gaps in preparing students for legal practice by emphasizing problem solving skills. It provides an overview of the history and goals of clinical legal education.
This document outlines the course requirements for a Level 2 Media unit. Students will complete a team-based coursework project involving the production of three media texts: the opening of a TV documentary, a radio trailer, and a magazine spread promoting the documentary. They will also submit planning documentation and an evaluation blog. The second unit involves a theoretical evaluation of one of the student's productions and an analysis of working-class representation in British TV and film. Assessment will be 50% coursework and 50% examination, with the exam consisting of two questions, one on digital technology, creativity, research, and post-production, and another on genre, narrative, representation, and audience.
El documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de la siguiente información: El documento proviene de la República Bolivariana de Venezuela, del Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre en su extensión de Maracaibo. Trata sobre el tema de Economía Ambiental y fue realizado por Jarwin Perche en mayo de 2013.
Disney consumer products faces a problem of being seen as contributing to childhood obesity through marketing of unhealthy foods. Its current situation includes being the world's largest licensor but not having its own manufacturing. A market analysis found a gap between foods children request and what mothers buy, and that advertising strongly influences children. Disney has a positive brand perception. To address this, in 2006 Disney introduced new nutritional guidelines, reformulating 41% of products and developing new healthy options under the slogan "better for you". This included collaborating with farms and retailers to market fresh produce and exclusive healthy lines. It will take time to change consumer habits but coordination with stakeholders is needed for Disney to achieve its objectives.
El documento describe los pasos para importar gráficos en Photoshop y Flash. En Photoshop, se crean capas para cada elemento del gráfico como el fondo, texto e imágenes para que sean editables por separado. Luego se agrupan las capas y se guarda el archivo como PSD. En Flash, se importa el archivo PSD y cada capa aparecerá editable en la línea de tiempo, permitiendo editar fácilmente el gráfico.
El documento describe los pasos para editar una imagen en Photoshop, guardarla como PSD e importarla a un proyecto de Flash. Primero se edita la imagen en Photoshop y se guarda. Luego en Flash se importa la imagen mediante Archivo > Importar > Importar a Biblioteca. Una vez importada, la imagen se arrastra al escenario de Flash para usarla en el proyecto.
El documento explica cómo usar estructuras de control como IF y ELSE en PHP. Describe abrir Notepad++ y activar el servidor Apache para ejecutar código PHP. Luego muestra un ejemplo básico de usar un condicional IF para imprimir una variable si se cumple la condición, y usar ELSE para imprimir algo diferente si no se cumple. Explica guardar el código en una carpeta y ejecutarlo en el navegador para ver los resultados.
El documento describe los diferentes tipos de mantenimiento de computadoras, incluyendo mantenimiento correctivo y preventivo. El mantenimiento preventivo se recomienda realizar cada seis meses en tres partes de la computadora: el gabinete, el teclado y el ratón. Se enumeran los elementos necesarios para realizar el mantenimiento preventivo.
(1) El documento proporciona instrucciones detalladas para crear logotipos utilizando diferentes herramientas de dibujo en Adobe Illustrator. (2) Describe cómo dibujar formas como círculos, cuadrados, estrellas y óvalos, aplicar degradados de color, copiar y unir formas, y transformar formas para crear diseños complejos. (3) El objetivo es enseñar los pasos para crear logotipos coloridos y atractivos mediante el uso de varias herramientas y técnicas bás
El documento describe cómo usar la función SPRITE en Scratch para crear sprites en forma de rectángulos y círculos de diferentes colores. Explica cómo agregar múltiples sprites y cómo hacer que un sprite circular se mueva entre dos rectángulos al hacer clic en ellos.
Este documento describe cómo crear gráficos básicos mediante código en ActionScript, incluyendo líneas, curvas, rectángulos, rectángulos redondeados, círculos, elipses, relleno y quitar relleno. Proporciona el código necesario para dibujar cada forma geométrica utilizando métodos como lineTo, drawRect, drawCircle, entre otros. También explica cómo agregar o quitar el relleno de una figura mediante beginFill y endFill.
Este documento describe cómo crear botones en películas de clic mediante el uso de eventos de mouse y funciones. Se explica cómo usar addEventListener para detectar clics del mouse y ejecutar una función, como mostrar un mensaje cuando se hace clic en el botón. También se muestra cómo convertir una imagen en un botón haciéndola un símbolo vinculado con acciones de clic similares.
Este documento presenta los fundamentos básicos de ActionScript, incluyendo almacenar información, tipos de datos, constantes, operadores, condicionales y bucles. Muestra ejemplos simples de código ActionScript que utilizan estas características, como mostrar texto, reemplazar números por palabras, usar constantes y condicionales if, y crear un contador básico y programas para realizar operaciones aritméticas como suma, resta y multiplicación.
El documento explica cómo crear formularios en Notepad++, incluyendo las etiquetas HTML necesarias como <form>, <label>, <input>, <select>, <option> y los diferentes tipos de campos como texto, contraseña, lista desplegable, archivo, envío, fecha, color, número. Se recomienda guardar el archivo como .html y probarlo en navegadores como Chrome u Opera.
El documento explica cómo crear formularios en Notepad++, incluyendo las etiquetas HTML necesarias como <form>, <label>, <input>, <select>, <option> y los diferentes tipos de campos como texto, contraseña, lista desplegable, archivo, envío, fecha, color, número. También menciona guardar el archivo como .html y ejecutarlo en un navegador como Chrome u Opera para ver el formulario renderizado.
Este documento describe dos métodos para agregar un clip de película en Flash. El primer método implica importar un archivo PNG a la biblioteca y arrastrarlo al escenario. El segundo método utiliza código para crear una instancia de un objeto en la biblioteca y manipular sus propiedades como la posición, escala y opacidad mediante código. Ambos métodos permiten agregar clips de película al escenario de Flash.
Este documento describe dos métodos para agregar un clip de película en Flash. El primer método implica importar un archivo PNG a la biblioteca y arrastrarlo al escenario. El segundo método utiliza código para crear una instancia de un objeto en la biblioteca y manipular sus propiedades como la posición, escala y opacidad mediante código. Ambos métodos permiten agregar clips de película al escenario de Flash.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear un paisaje nocturno en Adobe Flash. Primero, se crean formas básicas como un cielo azul, un suelo verde y una luna. Luego, se agregan detalles como estrellas, nubes, montañas y árboles. Cada elemento se crea y modifica utilizando las herramientas básicas como rectángulo, óvalo y selección. El documento explica cómo copiar y pegar elementos para crear variaciones y cómo enviar elementos hacia at
El profesor Nacho enseñó programación y variables en Notepad++, y envió videos sobre HTML5 y Flash para que los estudiantes crearan páginas web y dibujos aplicando los conceptos. También explicó programación en ActionScript y dejó tareas como trabajos en Flash sobre objetos agrupados y no agrupados, y un proyecto multimedia sobre un mapa de objetos.
El documento resume las actividades de la primera clase de computación del año. El profesor Nacho presentó la página web del colegio y los estudiantes editaron sus fotos para incluirlas. También empezaron a crear una máquina virtual y plantilla en Artister3.0. Más adelante, el profesor explicó PHP e instalación de Wampserver y los estudiantes completaron varias tareas y proyectos como resúmenes, mapas mentales y presentaciones.
El documento describe diferentes tipos de puertos y conectores utilizados para conectar dispositivos a una computadora. Explica que los puertos de entrada/salida son interfaces que permiten conectar dispositivos mediante cables. Luego describe puertos paralelos, puertos serie, puertos USB y conectores como RJ45, mini-DIN y VGA que se usan para conectar periféricos como impresoras, módems, teclados, redes y monitores respectivamente.
El documento describe cómo agregar audio y video a una página web HTML5. Indica que se puede agregar audio usando la etiqueta <audio> con los atributos "controls" y "src", y agregar video usando la etiqueta <video>. También explica cómo cambiar el color de fondo de la página <BODY> y centrar texto dentro de un párrafo <p> usando la etiqueta <center>.
El documento describe cómo crear una bola que bota en la pantalla en Adobe Flash usando símbolos y código de ActionScript. Primero se crea un óvalo y se convierte en un símbolo de clip de película llamado "Bola". Luego, en un archivo ActionScript separado, se escribe código para hacer que la bola botee al ejecutar el código con Ctrl + Enter. Finalmente, este código se coloca en un nuevo documento con una clase llamada "MultiBotando" para crear varias bolas botando.
Este documento proporciona instrucciones para crear una clase y un símbolo en Adobe Flash e insertar el símbolo en un archivo Flash. Primero, crea una clase llamada "Documento" y la guarda. Luego, crea un símbolo llamado "Simbolo" y lo expone para ActionScript. Finalmente, inserta el símbolo en el archivo Flash.
El documento describe los pasos para importar gráficos en Photoshop y Flash. En Photoshop, se crean capas para cada elemento del gráfico como el fondo, texto e imágenes para que sean editables por separado. Luego se agrupan las capas y se guarda el archivo como PSD. En Flash, se importa el archivo PSD y cada capa aparecerá editable en la línea de tiempo, permitiendo editar fácilmente el gráfico.
El documento describe los pasos para editar una imagen en Photoshop, guardarla como PSD e importarla a un proyecto de Flash. Primero se edita la imagen en Photoshop y se guarda. Luego en Flash se importa la imagen mediante Archivo > Importar > Importar a Biblioteca. Una vez importada, la imagen se arrastra al escenario de Flash para usarla en el proyecto.
El documento explica cómo usar estructuras de control como IF y ELSE en PHP. Describe abrir Notepad++ y activar el servidor Apache para ejecutar código PHP. Luego muestra un ejemplo básico de usar un condicional IF para imprimir una variable si se cumple la condición, y usar ELSE para imprimir algo diferente si no se cumple. Explica guardar el código en una carpeta y ejecutarlo en el navegador para ver los resultados.
El documento describe los diferentes tipos de mantenimiento de computadoras, incluyendo mantenimiento correctivo y preventivo. El mantenimiento preventivo se recomienda realizar cada seis meses en tres partes de la computadora: el gabinete, el teclado y el ratón. Se enumeran los elementos necesarios para realizar el mantenimiento preventivo.
(1) El documento proporciona instrucciones detalladas para crear logotipos utilizando diferentes herramientas de dibujo en Adobe Illustrator. (2) Describe cómo dibujar formas como círculos, cuadrados, estrellas y óvalos, aplicar degradados de color, copiar y unir formas, y transformar formas para crear diseños complejos. (3) El objetivo es enseñar los pasos para crear logotipos coloridos y atractivos mediante el uso de varias herramientas y técnicas bás
El documento describe cómo usar la función SPRITE en Scratch para crear sprites en forma de rectángulos y círculos de diferentes colores. Explica cómo agregar múltiples sprites y cómo hacer que un sprite circular se mueva entre dos rectángulos al hacer clic en ellos.
Este documento describe cómo crear gráficos básicos mediante código en ActionScript, incluyendo líneas, curvas, rectángulos, rectángulos redondeados, círculos, elipses, relleno y quitar relleno. Proporciona el código necesario para dibujar cada forma geométrica utilizando métodos como lineTo, drawRect, drawCircle, entre otros. También explica cómo agregar o quitar el relleno de una figura mediante beginFill y endFill.
Este documento describe cómo crear botones en películas de clic mediante el uso de eventos de mouse y funciones. Se explica cómo usar addEventListener para detectar clics del mouse y ejecutar una función, como mostrar un mensaje cuando se hace clic en el botón. También se muestra cómo convertir una imagen en un botón haciéndola un símbolo vinculado con acciones de clic similares.
Este documento presenta los fundamentos básicos de ActionScript, incluyendo almacenar información, tipos de datos, constantes, operadores, condicionales y bucles. Muestra ejemplos simples de código ActionScript que utilizan estas características, como mostrar texto, reemplazar números por palabras, usar constantes y condicionales if, y crear un contador básico y programas para realizar operaciones aritméticas como suma, resta y multiplicación.
El documento explica cómo crear formularios en Notepad++, incluyendo las etiquetas HTML necesarias como <form>, <label>, <input>, <select>, <option> y los diferentes tipos de campos como texto, contraseña, lista desplegable, archivo, envío, fecha, color, número. Se recomienda guardar el archivo como .html y probarlo en navegadores como Chrome u Opera.
El documento explica cómo crear formularios en Notepad++, incluyendo las etiquetas HTML necesarias como <form>, <label>, <input>, <select>, <option> y los diferentes tipos de campos como texto, contraseña, lista desplegable, archivo, envío, fecha, color, número. También menciona guardar el archivo como .html y ejecutarlo en un navegador como Chrome u Opera para ver el formulario renderizado.
Este documento describe dos métodos para agregar un clip de película en Flash. El primer método implica importar un archivo PNG a la biblioteca y arrastrarlo al escenario. El segundo método utiliza código para crear una instancia de un objeto en la biblioteca y manipular sus propiedades como la posición, escala y opacidad mediante código. Ambos métodos permiten agregar clips de película al escenario de Flash.
Este documento describe dos métodos para agregar un clip de película en Flash. El primer método implica importar un archivo PNG a la biblioteca y arrastrarlo al escenario. El segundo método utiliza código para crear una instancia de un objeto en la biblioteca y manipular sus propiedades como la posición, escala y opacidad mediante código. Ambos métodos permiten agregar clips de película al escenario de Flash.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear un paisaje nocturno en Adobe Flash. Primero, se crean formas básicas como un cielo azul, un suelo verde y una luna. Luego, se agregan detalles como estrellas, nubes, montañas y árboles. Cada elemento se crea y modifica utilizando las herramientas básicas como rectángulo, óvalo y selección. El documento explica cómo copiar y pegar elementos para crear variaciones y cómo enviar elementos hacia at
El profesor Nacho enseñó programación y variables en Notepad++, y envió videos sobre HTML5 y Flash para que los estudiantes crearan páginas web y dibujos aplicando los conceptos. También explicó programación en ActionScript y dejó tareas como trabajos en Flash sobre objetos agrupados y no agrupados, y un proyecto multimedia sobre un mapa de objetos.
El documento resume las actividades de la primera clase de computación del año. El profesor Nacho presentó la página web del colegio y los estudiantes editaron sus fotos para incluirlas. También empezaron a crear una máquina virtual y plantilla en Artister3.0. Más adelante, el profesor explicó PHP e instalación de Wampserver y los estudiantes completaron varias tareas y proyectos como resúmenes, mapas mentales y presentaciones.
El documento describe diferentes tipos de puertos y conectores utilizados para conectar dispositivos a una computadora. Explica que los puertos de entrada/salida son interfaces que permiten conectar dispositivos mediante cables. Luego describe puertos paralelos, puertos serie, puertos USB y conectores como RJ45, mini-DIN y VGA que se usan para conectar periféricos como impresoras, módems, teclados, redes y monitores respectivamente.
El documento describe cómo agregar audio y video a una página web HTML5. Indica que se puede agregar audio usando la etiqueta <audio> con los atributos "controls" y "src", y agregar video usando la etiqueta <video>. También explica cómo cambiar el color de fondo de la página <BODY> y centrar texto dentro de un párrafo <p> usando la etiqueta <center>.
El documento describe cómo crear una bola que bota en la pantalla en Adobe Flash usando símbolos y código de ActionScript. Primero se crea un óvalo y se convierte en un símbolo de clip de película llamado "Bola". Luego, en un archivo ActionScript separado, se escribe código para hacer que la bola botee al ejecutar el código con Ctrl + Enter. Finalmente, este código se coloca en un nuevo documento con una clase llamada "MultiBotando" para crear varias bolas botando.
Este documento proporciona instrucciones para crear una clase y un símbolo en Adobe Flash e insertar el símbolo en un archivo Flash. Primero, crea una clase llamada "Documento" y la guarda. Luego, crea un símbolo llamado "Simbolo" y lo expone para ActionScript. Finalmente, inserta el símbolo en el archivo Flash.