SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
2/2/2017
Curs Multimedia, Facultatea “Ioan
Slavici”, 2017 1
Student
CIN Florin
Anul II, Inginerie Calculatoare Profesor Universitar
Facultatea “Ioan Slavici” Holotescu Carmen
2/2/2017 2
Platforma/director: Google
Aplicatii utilizate in spatiul MOOC-ului:
1. YouTube
2. Google Search
3. Google Apps
4. Adobe Acrobat Pro
2/2/2017 3
• MOOC este acronimul pentru “Massive Online Open Courses” şi desemnează un sistem de
predare online diferit faţă de cel tradiţional. Sistemul este implementat de către o serie de
organizaţii non-profit, cunoscute deja în întreaga lume, graţie Internetului.
• În vreme ce sistemele online tradiţionale percep taxe, primesc puncte de credit şi limitează
numărul participanţilor, sistemul MOOC este, de cele mai multe ori, gratuit, nu acordă puncte
de credit şi se derulează „în masă”.
• Organizaţiile ce implementează acest sistem încheie parteneriate cu cele mai mari universităţi
din lume, în vederea furnizării de cursuri online pentru toate persoanele cu vârsta peste 18 ani,
cursuri la care accesul este gratuit.
• Această abordare permite universităţilor să predea cursuri online la milioane de studenţi, iar
profesorilor să aibă audienţe de ordinul zecilor si chiar sutelor de mii. Motivul principal al
apariţiei MOOC rezidă în posibilitatea de a oferi tuturor acces la educaţie de înaltă clasă la
care, până în prezent, au avut acces un număr limitat de indivizi.
• În plus, aceste cursuri oferă acces gratuit la cea mai bună educaţie în cele mai îndepărtate
colţuri ale lumii.
• Iniţial concepute ca „evenimente” interactive în domeniul IT acum câţiva ani, în 2012 sistemul
MOOC debutează ca şi activitate didactică, iar cererea de cursuri este enormă şi în continuă
creştere. În prezent cursurile acoperă o arie variată de discipline, de la informatică, fizică sau
matematică, până la medicină, ştiinţe umaniste şi ştiinţe sociale.
• Întrucât orice persoană adultă conectată la Internet se poate înscrie şi audienţa este foarte mare,
profesorii nu pot răspunde individual la întrebările studenţilor. În aceste condiţii, esenţiale
sunt modul de prezentare a materialelor, precum şi interactivitatea.
• Participanţii la un curs se pot ajuta unul pe celălalt, se înscriu pe forumuri online şi – aspectul
cel mai interesant – sunt cei care dau notele. Rezultatul final este un fel de combinaţie între
educaţie, entertainment şi socializare, lucru ce îl face cu atât mai atractiv.
2/2/2017 4
• Ray Schroeder, directorul Centrului pentru Învăţământ, Cercetare si Servicii Online din cadrul
universităţii Illinois, afirmă că în sistemul de educaţie online, trei sunt aspectele
esenţiale: calitatea materialului didactic, implicarea profesorului si interacţiunea dintre
studenţi.
• Primul nu ridică probleme, majoritatea profesorilor provenind de la universităţi de prestigiu;
însă, ultimele două întâmpină o serie de dificultăţi. În acest sens, provocarea cea mai mare este
de a face studenţii să simtă că au o relaţie directă cu profesorul, în condiţiile în care acest lucru
este practic imposibil, dat fiind numărul enorm de studenţi.
• În fine, probabil cea mai importantă întrebare pe care şi-o pun potenţialii cursanţi este: cu ce te
alegi în urma absolvirii unui asemenea curs? Primeşti un certificat? Îţi sporeşti şansele la
interviurile de angajare? Sau ai doar satisfacţia de a fi învăţat ceva nou?
• Aici apare iarăşi o problemă, afirmă Dr. Schroeder: în vreme ce cursurile MOOC oferă un
certificat de absolvire la final, ele nu acordă puncte de credit, deci nu sunt acreditate în mediul
universitar.
• Creatorii sistemului sunt însă optimişti, ei speră că într-o perioadă foarte scurtă, cursurile vor fi
echivalate cu cele organizate în campus, aşa încât studenţii să beneficieze de punctele de credit
ca orice alt student la forma de învăţământ cu prezenţă în campus.
2/2/2017 5
-Optimizarea site-ului și a rezultatelor afișate-
Lectia 1
Optimizarea paginilor web pentru căutare
•Începe procesul de optimizare pentru motoarele de căutare cu îmbunătățirea paginilor din site
•Acest videoclip explică elementele pe care le poți ajusta pentru ca motoarele de căutare să îți
înțeleagă mai ușor site-ul.
•Vom discuta despre:
- metaetichetele titlu și descriere;
- elementele titlu;
- conținutul paginilor.
Exercitiu:
2/2/2017 6
-Optimizarea site-ului și a rezultatelor afișate-
Lectia 1
Optimizarea paginilor web pentru căutare
Exercitiu rezolvare:
Titlul și metadescrierea sunt folosite de motorul de căutare pentru a genera rezultatul căutării, deci
vor apărea în pagina cu rezultate ale căutării. În acest caz, Ion trebuie să folosească expresia „fructe
și legume” atât în titlu, cât și în descrierea metadatelor.
Un titlu bun indică numele companiei și descrie conținutul paginii; de exemplu, „Produsele lui
Popescu: fructe și legume proaspete”.
O metadescriere bună este compusă din două propoziții scurte, care prezintă succint conținutul
paginii.
2/2/2017 7
-Optimizarea site-ului și a rezultatelor afișate-
Lectia 2
Cum poți profita de alte site-uri
• Îți poți îmbunătăți vizibilitatea la căutarea pe web cu ajutorul optimizării în afara site-ului.
• Fololosește ceea ce se întâmplă pe alte site-uri ca să îl promovezi pe al tău.
• Acest videoclip îți va arăta câteva moduri în care să începi.
• De exemplu:
- încurajează linkurile la site-ul tău;
- implică publicul prin intermediul unui conținut bun;
- promovează site-ul în rețelele sociale.
2/2/2017 8
-Optimizarea site-ului și a rezultatelor afișate-
Lectia 2
Cum poți profita de alte site-uri
Exercitiu:
2/2/2017 9
-Optimizarea site-ului și a rezultatelor afișate-
Lectia 2
Cum poți profita de alte site-uri
Exercitiu rezolvare:
Gheorghe trebuie să lucreze din greu pentru a obține linkuri de retur, adică linkuri către site-ul său
de pe alte site-uri. Pentru aceasta, trebuie să producă un conținut de calitate, cum ar fi să scrie
rețete. De asemenea, poate încuraja lumea să scrie despre compania sa. Gheorghe trebuie să evite
crearea de linkuri artificiale către site-ul său.
Rețelele sociale sunt o modalitate excelentă de a-și îmbunătăți vizibilitatea, dar
motoarele de căutare nu recunosc numărul de aprecieri sau de persoane interesate pe
care le are un cont, deci, nu vor fi utile pentru poziția în rezultatele căutării.
2/2/2017 10
-Optimizarea site-ului și a rezultatelor afișate-
Lectia 3
Treci granițele cu SEO
• Alte țări pot necesita tactici diferite de marketing.
• La fel se întâmplă și cu optimizarea pentru motoarele de căutare la nivel internațional. În această
lecție vei învăța despre elementele care trebuie modificate atunci când site-ul tău devine
internațional.
• De exemplu:
- limba;
- localizarea;
- direcționarea în funcție de țară.
2/2/2017 11
-Optimizarea site-ului și a rezultatelor afișate-
Lectia 3
Treci granițele cu SEO
Exercitiu:
Cea mai bună practică pentru motoarele de căutare este de a crea pagini separate pentru fiecare
limbă pe care doriți să o acceptați pe site. Astfel, vă asigurați că motoarele de căutare indexează
corect site-ul.
De asemenea, trebuie să evite folosirea mai multor limbi pe aceeași pagină, deoarece motorul de
căutare nu va putea decide în ce limbă este conținutul.
Folosirea unui program de traducere automată este uneori privită ca spam, deci ar trebui să evite și
această opțiune.
Adnotările lingvistice sunt utile, deoarece ajută motoarele de căutare să afișeze conținutul corect
pentru utilizatorii potriviți dintr-o anumită țară.
2/2/2017 12
-Optimizarea site-ului și a rezultatelor afișate-
Evaluarea modulului Optimizarea site-ului și a rezultatelor afișate
Răspunde corect la toate întrebările pentru a obține badge-ul și pentru a trece la topicul următor.
2/2/2017 13

More Related Content

Similar to Cin florin prezentare multimedia

Seminar bloguri
Seminar bloguriSeminar bloguri
Seminar blogurirojcov
 
Business description
Business descriptionBusiness description
Business descriptionchelaru.anca
 
Instructiuni pt. elaborarea referatului
Instructiuni pt. elaborarea referatuluiInstructiuni pt. elaborarea referatului
Instructiuni pt. elaborarea referatuluiGeorgiana Budrinca
 
Curs multimedia negrea cosmin
Curs multimedia negrea cosminCurs multimedia negrea cosmin
Curs multimedia negrea cosminNegrea Cosmin
 
Articol - EVALUAREA COMPETENȚELOR PROFESIONALE ÎN CONTEXTUL STUDIILOR LA DIST...
Articol - EVALUAREA COMPETENȚELOR PROFESIONALE ÎN CONTEXTUL STUDIILOR LA DIST...Articol - EVALUAREA COMPETENȚELOR PROFESIONALE ÎN CONTEXTUL STUDIILOR LA DIST...
Articol - EVALUAREA COMPETENȚELOR PROFESIONALE ÎN CONTEXTUL STUDIILOR LA DIST...Centre of Excellence in Construction
 
Platforme de invatare si comunicare modul 2 suport de curs_ ccd ilfov_ mai20...
Platforme de invatare si comunicare  modul 2 suport de curs_ ccd ilfov_ mai20...Platforme de invatare si comunicare  modul 2 suport de curs_ ccd ilfov_ mai20...
Platforme de invatare si comunicare modul 2 suport de curs_ ccd ilfov_ mai20...SIMONA GABRIELA LUCA
 
Curs multimedia Stretcu Adrian
Curs multimedia Stretcu AdrianCurs multimedia Stretcu Adrian
Curs multimedia Stretcu AdrianStretcu Adrian
 
Key account management
Key account managementKey account management
Key account managementCatalin Lazar
 
Ppt ebbinghaus portal web start up dacia ast djst 2021
Ppt ebbinghaus portal web start up dacia ast djst 2021Ppt ebbinghaus portal web start up dacia ast djst 2021
Ppt ebbinghaus portal web start up dacia ast djst 2021Tomoniu Antonio
 
Curs multimedia,tataru tatiana
Curs multimedia,tataru tatianaCurs multimedia,tataru tatiana
Curs multimedia,tataru tatianatanitta1995
 
Curs multimedia power point
Curs multimedia power pointCurs multimedia power point
Curs multimedia power pointAlexandru Furdui
 
Multimedia balan alexandru_cozmin
Multimedia balan alexandru_cozminMultimedia balan alexandru_cozmin
Multimedia balan alexandru_cozminAlexandru Balan
 
Prezentare a cursurilor Asociatiei Techsoup // primavara 2022
Prezentare a cursurilor Asociatiei Techsoup // primavara 2022Prezentare a cursurilor Asociatiei Techsoup // primavara 2022
Prezentare a cursurilor Asociatiei Techsoup // primavara 2022Asociatia Techsoup Romania
 
Business Organization for Students 2014
Business Organization for Students 2014Business Organization for Students 2014
Business Organization for Students 2014Iulian Novischi
 
Prezentare proiect ERASMUS+ pentru manageri
Prezentare proiect ERASMUS+ pentru manageriPrezentare proiect ERASMUS+ pentru manageri
Prezentare proiect ERASMUS+ pentru manageriFpimm BV Ong
 
Eurodidaweb - Activitate de diseminare
Eurodidaweb - Activitate de diseminareEurodidaweb - Activitate de diseminare
Eurodidaweb - Activitate de diseminarescoala.bania
 
Raport SELFIE (ciclul primar)
Raport SELFIE (ciclul primar)Raport SELFIE (ciclul primar)
Raport SELFIE (ciclul primar)Cimpeanemese
 
Raport SELFIE (liceu)
Raport SELFIE (liceu)Raport SELFIE (liceu)
Raport SELFIE (liceu)Cimpeanemese
 
Interviu Carmen Holotescu
Interviu Carmen HolotescuInterviu Carmen Holotescu
Interviu Carmen Holotescumagdutza
 

Similar to Cin florin prezentare multimedia (20)

Seminar bloguri
Seminar bloguriSeminar bloguri
Seminar bloguri
 
Business description
Business descriptionBusiness description
Business description
 
Instructiuni pt. elaborarea referatului
Instructiuni pt. elaborarea referatuluiInstructiuni pt. elaborarea referatului
Instructiuni pt. elaborarea referatului
 
Curs multimedia negrea cosmin
Curs multimedia negrea cosminCurs multimedia negrea cosmin
Curs multimedia negrea cosmin
 
Articol - EVALUAREA COMPETENȚELOR PROFESIONALE ÎN CONTEXTUL STUDIILOR LA DIST...
Articol - EVALUAREA COMPETENȚELOR PROFESIONALE ÎN CONTEXTUL STUDIILOR LA DIST...Articol - EVALUAREA COMPETENȚELOR PROFESIONALE ÎN CONTEXTUL STUDIILOR LA DIST...
Articol - EVALUAREA COMPETENȚELOR PROFESIONALE ÎN CONTEXTUL STUDIILOR LA DIST...
 
Platforme de invatare si comunicare modul 2 suport de curs_ ccd ilfov_ mai20...
Platforme de invatare si comunicare  modul 2 suport de curs_ ccd ilfov_ mai20...Platforme de invatare si comunicare  modul 2 suport de curs_ ccd ilfov_ mai20...
Platforme de invatare si comunicare modul 2 suport de curs_ ccd ilfov_ mai20...
 
Curs multimedia Stretcu Adrian
Curs multimedia Stretcu AdrianCurs multimedia Stretcu Adrian
Curs multimedia Stretcu Adrian
 
Key account management
Key account managementKey account management
Key account management
 
Ppt ebbinghaus portal web start up dacia ast djst 2021
Ppt ebbinghaus portal web start up dacia ast djst 2021Ppt ebbinghaus portal web start up dacia ast djst 2021
Ppt ebbinghaus portal web start up dacia ast djst 2021
 
Curs multimedia,tataru tatiana
Curs multimedia,tataru tatianaCurs multimedia,tataru tatiana
Curs multimedia,tataru tatiana
 
Curs multimedia power point
Curs multimedia power pointCurs multimedia power point
Curs multimedia power point
 
Multimedia balan alexandru_cozmin
Multimedia balan alexandru_cozminMultimedia balan alexandru_cozmin
Multimedia balan alexandru_cozmin
 
Prezentare a cursurilor Asociatiei Techsoup // primavara 2022
Prezentare a cursurilor Asociatiei Techsoup // primavara 2022Prezentare a cursurilor Asociatiei Techsoup // primavara 2022
Prezentare a cursurilor Asociatiei Techsoup // primavara 2022
 
Business Organization for Students 2014
Business Organization for Students 2014Business Organization for Students 2014
Business Organization for Students 2014
 
Prezentare proiect ERASMUS+ pentru manageri
Prezentare proiect ERASMUS+ pentru manageriPrezentare proiect ERASMUS+ pentru manageri
Prezentare proiect ERASMUS+ pentru manageri
 
Eurodidaweb - Activitate de diseminare
Eurodidaweb - Activitate de diseminareEurodidaweb - Activitate de diseminare
Eurodidaweb - Activitate de diseminare
 
Raport SELFIE (ciclul primar)
Raport SELFIE (ciclul primar)Raport SELFIE (ciclul primar)
Raport SELFIE (ciclul primar)
 
Raport SELFIE (liceu)
Raport SELFIE (liceu)Raport SELFIE (liceu)
Raport SELFIE (liceu)
 
Interviu Carmen Holotescu
Interviu Carmen HolotescuInterviu Carmen Holotescu
Interviu Carmen Holotescu
 
BestJobs Academy
BestJobs AcademyBestJobs Academy
BestJobs Academy
 

Cin florin prezentare multimedia

  • 1. 2/2/2017 Curs Multimedia, Facultatea “Ioan Slavici”, 2017 1 Student CIN Florin Anul II, Inginerie Calculatoare Profesor Universitar Facultatea “Ioan Slavici” Holotescu Carmen
  • 2. 2/2/2017 2 Platforma/director: Google Aplicatii utilizate in spatiul MOOC-ului: 1. YouTube 2. Google Search 3. Google Apps 4. Adobe Acrobat Pro
  • 3. 2/2/2017 3 • MOOC este acronimul pentru “Massive Online Open Courses” şi desemnează un sistem de predare online diferit faţă de cel tradiţional. Sistemul este implementat de către o serie de organizaţii non-profit, cunoscute deja în întreaga lume, graţie Internetului. • În vreme ce sistemele online tradiţionale percep taxe, primesc puncte de credit şi limitează numărul participanţilor, sistemul MOOC este, de cele mai multe ori, gratuit, nu acordă puncte de credit şi se derulează „în masă”. • Organizaţiile ce implementează acest sistem încheie parteneriate cu cele mai mari universităţi din lume, în vederea furnizării de cursuri online pentru toate persoanele cu vârsta peste 18 ani, cursuri la care accesul este gratuit. • Această abordare permite universităţilor să predea cursuri online la milioane de studenţi, iar profesorilor să aibă audienţe de ordinul zecilor si chiar sutelor de mii. Motivul principal al apariţiei MOOC rezidă în posibilitatea de a oferi tuturor acces la educaţie de înaltă clasă la care, până în prezent, au avut acces un număr limitat de indivizi. • În plus, aceste cursuri oferă acces gratuit la cea mai bună educaţie în cele mai îndepărtate colţuri ale lumii. • Iniţial concepute ca „evenimente” interactive în domeniul IT acum câţiva ani, în 2012 sistemul MOOC debutează ca şi activitate didactică, iar cererea de cursuri este enormă şi în continuă creştere. În prezent cursurile acoperă o arie variată de discipline, de la informatică, fizică sau matematică, până la medicină, ştiinţe umaniste şi ştiinţe sociale. • Întrucât orice persoană adultă conectată la Internet se poate înscrie şi audienţa este foarte mare, profesorii nu pot răspunde individual la întrebările studenţilor. În aceste condiţii, esenţiale sunt modul de prezentare a materialelor, precum şi interactivitatea. • Participanţii la un curs se pot ajuta unul pe celălalt, se înscriu pe forumuri online şi – aspectul cel mai interesant – sunt cei care dau notele. Rezultatul final este un fel de combinaţie între educaţie, entertainment şi socializare, lucru ce îl face cu atât mai atractiv.
  • 4. 2/2/2017 4 • Ray Schroeder, directorul Centrului pentru Învăţământ, Cercetare si Servicii Online din cadrul universităţii Illinois, afirmă că în sistemul de educaţie online, trei sunt aspectele esenţiale: calitatea materialului didactic, implicarea profesorului si interacţiunea dintre studenţi. • Primul nu ridică probleme, majoritatea profesorilor provenind de la universităţi de prestigiu; însă, ultimele două întâmpină o serie de dificultăţi. În acest sens, provocarea cea mai mare este de a face studenţii să simtă că au o relaţie directă cu profesorul, în condiţiile în care acest lucru este practic imposibil, dat fiind numărul enorm de studenţi. • În fine, probabil cea mai importantă întrebare pe care şi-o pun potenţialii cursanţi este: cu ce te alegi în urma absolvirii unui asemenea curs? Primeşti un certificat? Îţi sporeşti şansele la interviurile de angajare? Sau ai doar satisfacţia de a fi învăţat ceva nou? • Aici apare iarăşi o problemă, afirmă Dr. Schroeder: în vreme ce cursurile MOOC oferă un certificat de absolvire la final, ele nu acordă puncte de credit, deci nu sunt acreditate în mediul universitar. • Creatorii sistemului sunt însă optimişti, ei speră că într-o perioadă foarte scurtă, cursurile vor fi echivalate cu cele organizate în campus, aşa încât studenţii să beneficieze de punctele de credit ca orice alt student la forma de învăţământ cu prezenţă în campus.
  • 5. 2/2/2017 5 -Optimizarea site-ului și a rezultatelor afișate- Lectia 1 Optimizarea paginilor web pentru căutare •Începe procesul de optimizare pentru motoarele de căutare cu îmbunătățirea paginilor din site •Acest videoclip explică elementele pe care le poți ajusta pentru ca motoarele de căutare să îți înțeleagă mai ușor site-ul. •Vom discuta despre: - metaetichetele titlu și descriere; - elementele titlu; - conținutul paginilor. Exercitiu:
  • 6. 2/2/2017 6 -Optimizarea site-ului și a rezultatelor afișate- Lectia 1 Optimizarea paginilor web pentru căutare Exercitiu rezolvare: Titlul și metadescrierea sunt folosite de motorul de căutare pentru a genera rezultatul căutării, deci vor apărea în pagina cu rezultate ale căutării. În acest caz, Ion trebuie să folosească expresia „fructe și legume” atât în titlu, cât și în descrierea metadatelor. Un titlu bun indică numele companiei și descrie conținutul paginii; de exemplu, „Produsele lui Popescu: fructe și legume proaspete”. O metadescriere bună este compusă din două propoziții scurte, care prezintă succint conținutul paginii.
  • 7. 2/2/2017 7 -Optimizarea site-ului și a rezultatelor afișate- Lectia 2 Cum poți profita de alte site-uri • Îți poți îmbunătăți vizibilitatea la căutarea pe web cu ajutorul optimizării în afara site-ului. • Fololosește ceea ce se întâmplă pe alte site-uri ca să îl promovezi pe al tău. • Acest videoclip îți va arăta câteva moduri în care să începi. • De exemplu: - încurajează linkurile la site-ul tău; - implică publicul prin intermediul unui conținut bun; - promovează site-ul în rețelele sociale.
  • 8. 2/2/2017 8 -Optimizarea site-ului și a rezultatelor afișate- Lectia 2 Cum poți profita de alte site-uri Exercitiu:
  • 9. 2/2/2017 9 -Optimizarea site-ului și a rezultatelor afișate- Lectia 2 Cum poți profita de alte site-uri Exercitiu rezolvare: Gheorghe trebuie să lucreze din greu pentru a obține linkuri de retur, adică linkuri către site-ul său de pe alte site-uri. Pentru aceasta, trebuie să producă un conținut de calitate, cum ar fi să scrie rețete. De asemenea, poate încuraja lumea să scrie despre compania sa. Gheorghe trebuie să evite crearea de linkuri artificiale către site-ul său. Rețelele sociale sunt o modalitate excelentă de a-și îmbunătăți vizibilitatea, dar motoarele de căutare nu recunosc numărul de aprecieri sau de persoane interesate pe care le are un cont, deci, nu vor fi utile pentru poziția în rezultatele căutării.
  • 10. 2/2/2017 10 -Optimizarea site-ului și a rezultatelor afișate- Lectia 3 Treci granițele cu SEO • Alte țări pot necesita tactici diferite de marketing. • La fel se întâmplă și cu optimizarea pentru motoarele de căutare la nivel internațional. În această lecție vei învăța despre elementele care trebuie modificate atunci când site-ul tău devine internațional. • De exemplu: - limba; - localizarea; - direcționarea în funcție de țară.
  • 11. 2/2/2017 11 -Optimizarea site-ului și a rezultatelor afișate- Lectia 3 Treci granițele cu SEO Exercitiu: Cea mai bună practică pentru motoarele de căutare este de a crea pagini separate pentru fiecare limbă pe care doriți să o acceptați pe site. Astfel, vă asigurați că motoarele de căutare indexează corect site-ul. De asemenea, trebuie să evite folosirea mai multor limbi pe aceeași pagină, deoarece motorul de căutare nu va putea decide în ce limbă este conținutul. Folosirea unui program de traducere automată este uneori privită ca spam, deci ar trebui să evite și această opțiune. Adnotările lingvistice sunt utile, deoarece ajută motoarele de căutare să afișeze conținutul corect pentru utilizatorii potriviți dintr-o anumită țară.
  • 12. 2/2/2017 12 -Optimizarea site-ului și a rezultatelor afișate- Evaluarea modulului Optimizarea site-ului și a rezultatelor afișate Răspunde corect la toate întrebările pentru a obține badge-ul și pentru a trece la topicul următor.