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5 La-comunicación-de-los-logros-de-aprendizaje-de-los-alumnos-desde-el-enfoqu...
Este documento presenta lineamientos sobre cómo comunicar los logros de aprendizaje de los alumnos desde un enfoque formativo. Se divide en cuatro secciones: 1) el enfoque formativo de la evaluación y la comunicación de logros, 2) sugerencias para definir niveles de desempeño y asignar calificaciones, 3) preguntas frecuentes, y 4) recursos adicionales. El objetivo es guiar a los maestros en la comunicación de resultados para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
4 Las-estrategias-y-los-instrumentos-de-evaluación-desde-el-enfoque-formativo
Este documento presenta estrategias e instrumentos de evaluación desde un enfoque formativo. Describe técnicas de observación como guías de observación y registros anecdóticos. También presenta técnicas de desempeño como preguntas sobre procedimientos, cuadernos de alumnos y organizadores gráficos. Explica técnicas para el análisis del desempeño como portafolios y rúbricas, así como listas de cotejo y técnicas de interrogatorio. El objetivo es ayudar a los maestros
3 Los-elementos-del-currículo-en-el-contexto-del-enfoque-formativo-de-evaluación
Este documento describe los principales elementos del Plan y los programas de estudio de 2011 desde un enfoque formativo de la evaluación. Explica que la evaluación debe usarse para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y la enseñanza de los maestros. También sugiere cómo usar los elementos curriculares como referencia para realizar evaluaciones formativas en diferentes asignaturas.
2 La-evaluación-durante-el-ciclo-escolar
Este documento presenta la evaluación durante el ciclo escolar como uno de los cinco títulos de la serie "Herramientas para la evaluación en Educación Básica" publicada por la Secretaría de Educación Pública. El prólogo enfatiza la importancia de evaluar para aprender y mejorar tanto el aprendizaje de los estudiantes como la práctica docente. El documento busca guiar a los maestros a reflexionar sobre cómo realizan la evaluación durante todo el ciclo escolar para apoyar el aprendizaje de todos los estudiant
1 El-enfoque-formativo-de-la-evaluación
Este documento presenta el enfoque formativo de la evaluación en educación básica. Primero, define la evaluación desde este enfoque y explica sus funciones, momentos y elementos. Luego, describe las características de un docente que evalúa con base en este enfoque y un modelo de evaluación formativa. Finalmente, enfatiza la importancia de la ética en la evaluación.
Coronavirus 3-primaria
Este documento presenta material educativo extraído de las colecciones de Ortografía, Comprensión Lectora, Expresión Escrita, Matemáticas y Cálculo ABN de la editorial La Calesa para el tercer curso de Educación Primaria. Incluye ejercicios, textos y actividades con el objetivo de ofrecer trabajo y tareas para que los alumnos realicen durante el periodo de cuarentena por el coronavirus. La editorial ofrece de forma gratuita los solucionarios de los ejercicios propuestos.
Coronavirus 4-primaria
Este documento contiene material educativo extraído de las colecciones de ortografía, comprensión lectora, expresión escrita, matemáticas y cálculo ABN de la editorial La Calesa para ser utilizado por maestros, docentes y familias durante el periodo de cuarentena por el coronavirus. Incluye ejercicios, textos y actividades para alumnos de 4o de primaria así como información sobre cómo solicitar de forma gratuita las soluciones a dichos ejercicios.
Coronavirus 5-primaria
Este documento contiene material extraído de las colecciones de ortografía, comprensión lectora, expresión escrita, matemáticas y cálculo ABN de 5o de primaria de Editorial La Calesa. Incluye ejercicios, textos y reglas ortográficas sobre diversos temas para que los alumnos puedan realizar tareas durante la cuarentena por el coronavirus. La editorial ofrece de forma gratuita los solucionarios a los ejercicios propuestos.
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Coronavirus 6-primaria
Este documento contiene material educativo extraído de las colecciones de ortografía, comprensión lectora, expresión escrita y matemáticas de la editorial La Calesa para el sexto curso de educación primaria. Incluye ejercicios, actividades y tareas sobre estas materias para que los estudiantes puedan realizar durante el periodo de cuarentena por el coronavirus. La editorial ofrece de forma gratuita este material así como las soluciones a los ejercicios propuestos.
Coronavirus 1-eso
Este documento presenta materiales educativos gratuitos para alumnos de 1o de Educación Secundaria Obligatoria durante el periodo de cuarentena por el coronavirus. Incluye ejercicios de ortografía y expresión escrita extraídos de las colecciones de la editorial La Calesa, así como un comunicado explicando el propósito de esta edición especial gratuita.
Coronavirus 2-eso
Este documento ofrece material educativo gratuito para alumnos de 2o de Educación Secundaria Obligatoria durante el periodo de cuarentena por el coronavirus. Incluye ejercicios de ortografía y expresión escrita extraídos de las colecciones de la editorial La Calesa, así como una nota explicativa sobre el propósito de este material y cómo solicitar las soluciones a los ejercicios de forma gratuita.
Coronavirus 3-eso
Este documento ofrece material educativo gratuito para alumnos de 3o de Educación Secundaria Obligatoria durante el periodo de cuarentena por el coronavirus. Incluye ejercicios de ortografía y expresión escrita extraídos de las colecciones de la editorial La Calesa, así como un comunicado explicando que se ofrece este material de forma gratuita para ayudar a los estudiantes y maestros durante el cierre de los centros educativos.
Coronavirus 4-eso
Este documento contiene tres secciones. La primera sección presenta un comunicado de la editorial La Calesa explicando que han creado este documento gratuito con material educativo para que los estudiantes tengan tareas que hacer durante la cuarentena por el coronavirus. La segunda y tercera sección contienen ejercicios de ortografía y expresión escrita extraídos de sus colecciones para estudiantes de 4o de la Educación Secundaria Obligatoria. El documento también indica que los solucionarios de los ejercicios están disponibles de forma gratuita.
Coronavirus 1-primaria
Este documento contiene material educativo extraído de las colecciones de Ortografía, Comprensión Lectora, Expresión Escrita, Matemáticas y Cálculo ABN de 1o de Educación Primaria de la editorial La Calesa. Incluye ejercicios, textos, adivinanzas y trabajos para que los alumnos realicen durante el periodo de cuarentena por el coronavirus. La editorial ofrece este material de forma gratuita a docentes y familias y también los solucionarios por correo electrónico.
Presentación análisis de foda secundaria
Este documento presenta una guía para realizar un análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Amenazas) de una escuela con el objetivo de preparar la implementación de la autonomía curricular. Explica que el análisis FODA identifica factores internos y externos que pueden afectar dicho objetivo. Luego, detalla 7 pasos para realizar el análisis FODA, incluyendo definir el objetivo, categorías para analizar condiciones internas y externas, e identificar fortalezas, o
Medios autonomi a_curricular
El documento habla sobre dar mayor autonomía a las escuelas en México a través de la autonomía de gestión y autonomía curricular. La autonomía curricular permitirá a las escuelas adaptar los contenidos educativos a las necesidades e intereses de sus estudiantes. Se llevó a cabo un programa piloto en 2017 con casi 1000 escuelas de todos los niveles. Ahora se busca implementar la autonomía curricular de manera más amplia considerando la opinión de docentes, alumnos y padres de familia.
Ambitos autonomia curricular
Este documento describe la naturaleza y objetivos de la Autonomía Curricular, un nuevo componente curricular introducido en México. Busca atender las necesidades e intereses de los estudiantes mediante actividades extracurriculares. Ofrece oportunidades para que los estudiantes exploren temas de su interés y desarrollen nuevas habilidades, y para que los maestros experimenten con nuevas metodologías. También da a las escuelas flexibilidad para elegir contenidos adicionales basados en los intereses de la comunidad escolar.
Secundaria evidencias autonomía curricular
El documento describe las evidencias de las escuelas participantes en la Fase 0 de Autonomía Curricular, incluyendo un análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas), la ruta crítica y las estrategias para identificar los intereses, habilidades y necesidades de los alumnos.
Preescolar evidencias autonomía curricular
El documento presenta evidencias de escuelas preescolares que participan en la Fase 0 de Autonomía Curricular en México. Incluye información sobre las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas (FODA) de varios jardines de niños y los instrumentos utilizados para evaluarlos.
Primaria evidencias autonomía curricular
Este documento presenta las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas (FODA) de varias escuelas primarias mexicanas que participan en la Fase 0 de Autonomía Curricular. Se incluyen análisis FODA de escuelas en Yucatán, Nuevo León, Jalisco, Sonora y otros estados. El documento evalúa la situación actual de estas escuelas y su preparación para una mayor autonomía curricular.
Secundaria 2a-sesioc3acn-cte-2017-18
(1) El documento describe la segunda sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar, cuyo propósito es analizar las estrategias didácticas empleadas por los maestros y determinar problemas educativos persistentes para buscar soluciones colectivas. (2) Durante la sesión, los maestros comparten individualmente estrategias exitosas y dificultades encontradas, y en grupos por asignatura analizan las intervenciones docentes reportadas. (3) El objetivo es reconocer buenas prácticas, generar ambientes de apre
Cte8vasesionsecundariameep
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Cte8vasesionprimariameep
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Este documento presenta la guía para la octava sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar con el fin de que los maestros y agentes educativos evalúen los logros alcanzados en los objetivos y metas de la Ruta de Mejora Escolar del ciclo escolar 2016-2017, identifiquen áreas de oportunidad y tomen decisiones sobre las acciones previas al cierre del ciclo como la evaluación final, el calendario del próximo año y la rendición de cuentas a la comunidad. La guía propone seis
CUARTA SESIÓN DE CTE 2016 2017 SECUNDARIA
En este documento se presentan las pautas para la cuarta sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar sobre el tema de "Aprendizaje entre escuelas". El objetivo es que los colectivos docentes identifiquen problemáticas educativas comunes y compartan experiencias y recursos para resolverlas de manera colaborativa. Se propone que cada escuela presente brevemente su contexto y la problemática que está trabajando, y luego haya un intercambio de reflexiones y preguntas entre los participantes. El resultado debe ser la definición de acc
CUARTA SESIÓN DE CTE 2016 2017 PRIMARIA
Este documento presenta una guía para una sesión de aprendizaje entre escuelas con el objetivo de que los colectivos docentes identifiquen problemáticas educativas comunes, intercambien experiencias y propuestas, y establezcan compromisos para mejorar las prácticas docentes. La sesión incluye presentaciones de las problemáticas de cada escuela, un intercambio de reflexiones y una discusión sobre acciones futuras para abordar estas cuestiones de manera colaborativa.
CUARTA SESIÓN DE CTE 2016 2017 PREESCOLAR
Este documento presenta una guía para la cuarta sesión ordinaria de los Consejos Técnicos Escolares, la cual se llevará a cabo en la modalidad de "Aprendizaje entre escuelas" con el objetivo de que los docentes compartan, analicen y busquen soluciones a problemáticas educativas comunes. La guía propone actividades como la presentación de las problemáticas de cada escuela, el intercambio de experiencias y recursos, y el establecimiento de compromisos de seguimiento. El propósito es fortal
CTE 2016 2017 FORMATOS FASE INTENSIVA 4
Este documento presenta la tercera sesión del Consejo Técnico Escolar de una escuela para el ciclo escolar 2016-2017. Identifica las prioridades educativas de la escuela, el nivel de avance en cada una, y las principales causas de los resultados. Las prioridades incluyen la mejora de los aprendizajes y la atención al rezago y deserción escolar, así como la convivencia escolar. El documento concluye estableciendo la problemática y objetivo principal de la escuela para el próximo ciclo escolar.
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