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2014 06 27_12_01_04
El documento habla sobre la relación entre el TDAH y la genética. Explica que los avances en genética permiten tratamientos personalizados basados en las características genéticas del paciente, lo que puede ayudar a diseñar tratamientos a medida. Además, la genética influye en cómo un paciente responde a determinados fármacos.
2014 06 27_12_26_50
El tratamiento farmacológico forma parte integral del tratamiento multimodal del TDAH, el cual incluye medicamentos estimulantes como el metilfenidato y no estimulantes como la atomoxetina. Estos fármacos actúan reequilibrando los circuitos cerebrales para mejorar la atención, control de impulsos e hiperactividad. El tratamiento farmacológico debe ser supervisado por un médico y combinarse con intervenciones psicológicas, familiares y escolares para lograr los mejores resultados a largo plazo.
2014 06 25_12_33_59
Este documento proporciona información sobre el tratamiento farmacológico del TDAH. Explica que los medicamentos tienen efectos secundarios pero que trabajando con el médico se puede encontrar la opción adecuada con beneficios para el niño y efectos mínimos. También destaca que el tratamiento temprano ayuda a la adaptación del niño y evita problemas a largo plazo, y que mejora la autonomía y las relaciones familiares. Finalmente, enumera los fármacos aprobados por la FDA para el tratamiento del TDAH.
2014 06 25_12_13_10 (4)
El documento define el TDAH como un trastorno neurobiológico caracterizado por la dificultad para mantener la atención voluntaria y controlar las conductas, causado por un desequilibrio químico cerebral. Afecta entre el 2,5-10% de los niños y un 40-60% continúan teniendo dificultades de adultos. Presenta características como hiperactividad, impulsividad y déficit de atención. No tiene una causa única sino factores genéticos y ambientales. Puede causar problemas en la escuela,
2014 06 25_12_33_59 (1)
Este documento proporciona información sobre el tratamiento farmacológico del TDAH. Explica que los medicamentos tienen efectos secundarios pero que con la colaboración entre el niño, los padres y el médico se puede encontrar una opción que proporcione beneficios con un mínimo daño. También destaca que el tratamiento temprano evita problemas a largo plazo y mejora las relaciones sociofamiliares, y que aunque es necesario acompañarlo de otros tratamientos, la medicación es rápida y eficaz para controlar los sí
Trasto
Trasto es un cangurito juguetón que siempre causa problemas por no poder controlar sus movimientos y saltos. Un día se pierde en el centro comercial asustando a sus padres, por lo que su padre le advierte que debe aprender a escuchar, pensar y actuar de forma responsable. Trasto se esfuerza en mejorar su comportamiento para volver a unirse al equipo de saltos y ganar una copa como la de su padre.
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2014 06 27_12_01_04
El documento habla sobre la relación entre el TDAH y la genética. Explica que los avances en genética permiten tratamientos personalizados basados en las características genéticas del paciente, lo que puede ayudar a diseñar tratamientos a medida. Además, la genética influye en cómo un paciente responde a determinados fármacos.
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El tratamiento farmacológico forma parte integral del tratamiento multimodal del TDAH, el cual incluye medicamentos estimulantes como el metilfenidato y no estimulantes como la atomoxetina. Estos fármacos actúan reequilibrando los circuitos cerebrales para mejorar la atención, control de impulsos e hiperactividad. El tratamiento farmacológico debe ser supervisado por un médico y combinarse con intervenciones psicológicas, familiares y escolares para lograr los mejores resultados a largo plazo.
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Este documento proporciona información sobre el tratamiento farmacológico del TDAH. Explica que los medicamentos tienen efectos secundarios pero que trabajando con el médico se puede encontrar la opción adecuada con beneficios para el niño y efectos mínimos. También destaca que el tratamiento temprano ayuda a la adaptación del niño y evita problemas a largo plazo, y que mejora la autonomía y las relaciones familiares. Finalmente, enumera los fármacos aprobados por la FDA para el tratamiento del TDAH.
2014 06 25_12_13_10 (4)
El documento define el TDAH como un trastorno neurobiológico caracterizado por la dificultad para mantener la atención voluntaria y controlar las conductas, causado por un desequilibrio químico cerebral. Afecta entre el 2,5-10% de los niños y un 40-60% continúan teniendo dificultades de adultos. Presenta características como hiperactividad, impulsividad y déficit de atención. No tiene una causa única sino factores genéticos y ambientales. Puede causar problemas en la escuela,
2014 06 25_12_33_59 (1)
Este documento proporciona información sobre el tratamiento farmacológico del TDAH. Explica que los medicamentos tienen efectos secundarios pero que con la colaboración entre el niño, los padres y el médico se puede encontrar una opción que proporcione beneficios con un mínimo daño. También destaca que el tratamiento temprano evita problemas a largo plazo y mejora las relaciones sociofamiliares, y que aunque es necesario acompañarlo de otros tratamientos, la medicación es rápida y eficaz para controlar los sí
Trasto
Trasto es un cangurito juguetón que siempre causa problemas por no poder controlar sus movimientos y saltos. Un día se pierde en el centro comercial asustando a sus padres, por lo que su padre le advierte que debe aprender a escuchar, pensar y actuar de forma responsable. Trasto se esfuerza en mejorar su comportamiento para volver a unirse al equipo de saltos y ganar una copa como la de su padre.
2014 06 25_12_45_48
Este documento enfatiza la importancia de trabajar conjuntamente con el profesor del hijo que tiene TDAH. Sugiera establecer objetivos comunes, valorar el trabajo de ambas partes, y animar al profesor a aprender sobre TDAH. También recomienda dar las tareas semanales el lunes, reconocer factores como comorbilidades que afectan el rendimiento, y tener expectativas realistas sin duplicar la escuela en casa. En general, enfatiza que la colaboración entre profesores y familias marcará el desarrollo
2014 06 25_12_13_10
El documento define el TDAH como un trastorno neurobiológico caracterizado por la dificultad para mantener la atención voluntaria y controlar las conductas, debido a un desequilibrio químico en el cerebro. Afecta entre el 2,5-10% de los niños y muchos casos continúan en la edad adulta, mostrando síntomas como hiperactividad, impulsividad y déficit de atención. No tiene una causa única sino factores genéticos y ambientales.
2014 06 25_12_13_10 (3)
El documento define el TDAH como un trastorno neurobiológico caracterizado por la dificultad para mantener la atención voluntaria y controlar las conductas, causado por un desequilibrio químico en el cerebro. Afecta entre el 2,5-10% de los niños y muchos casos continúan en la edad adulta. Presenta características como hiperactividad, impulsividad y déficit de atención. No tiene una causa única sino factores genéticos y ambientales.
Tdah lecturas recomendadas
El documento lista una serie de libros y lecturas destinadas a niños, adolescentes, adultos y padres con TDAH. Los libros para niños presentan personajes que muestran síntomas de TDAH para que los niños se sientan identificados. Los libros para adolescentes ayudan a comprender su condición y manejar situaciones cotidianas. Las lecturas para adultos profundizan en la autoconocimiento y estrategias de apoyo. Finalmente, los recursos para padres les permiten educarse sobre el trastorno y apoyar mejor a sus hijos.
Luis rojas marcos tdah
El doctor Luis Rojas Marcos padeció TDAH de niño sin diagnosticar, lo que le causó problemas en el colegio. Tuvo dificultades para concentrarse y controlar su energía. Más tarde estudió medicina y psiquiatría, especializándose en TDAH, lo que le ayudó a entender mejor su propia condición. Ahora es un reconocido psiquiatra que ayuda a otros afectados por TDAH compartiendo su experiencia.
Results presentation
The document summarizes the results of a survey about music magazine preferences. It finds that respondents most often read magazines twice a month. They are most interested in celebrity/artist updates. The majority enjoy rock/metal music, and many also like blues. Most listen to music on their computer or smartphone apps. £3 is a reasonable price point. Cover photos are considered very important. The largest age group of respondents was 16-20, but the target audience will be broader. Information on live performances should be included as some attendees rely on magazines for concert details. While females responded most often, the magazine's target audience will include both genders.
"Thu Vien Sach Co Khi" – Atlat đồ gá
THU VIEN SACH CO KHI – THOA SUC KHAM PHA
• http://www.youtube.com/user/vinamanic
Youtube : Thư viện video về các phần mềm cơ khí
• http://www.slideshare.net/vinamanic
• http://thuviensachcokhi.blogspot.com/
Slideshare, blogspot : Thư viện tài liệu, giáo trình, sách về cơ khí.
• http://facebook.com/thuviensachcokhi :
Thư Viện của những trải nghiệm và cơ hội kiếm thêm thu nhập
Rất mong được sự đóng góp và giúp đỡ của các bạn để trang ngày một lớn mạnh và phục vụ cộng đồng một cách tốt hơn đem lại những giá trị khác cho cuộc sống
Email : thuviencokhi@gmail.com
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2014 06 25_12_13_10
El documento define el TDAH como un trastorno neurobiológico caracterizado por la dificultad para mantener la atención voluntaria y controlar las conductas, debido a un desequilibrio químico en el cerebro. Afecta entre el 2,5-10% de los niños y muchos casos continúan en la edad adulta, mostrando síntomas como hiperactividad, impulsividad y déficit de atención. No tiene una causa única sino factores genéticos y ambientales.
2014 06 25_12_13_10 (3)
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Tdah lecturas recomendadas
El documento lista una serie de libros y lecturas destinadas a niños, adolescentes, adultos y padres con TDAH. Los libros para niños presentan personajes que muestran síntomas de TDAH para que los niños se sientan identificados. Los libros para adolescentes ayudan a comprender su condición y manejar situaciones cotidianas. Las lecturas para adultos profundizan en la autoconocimiento y estrategias de apoyo. Finalmente, los recursos para padres les permiten educarse sobre el trastorno y apoyar mejor a sus hijos.
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"Thu Vien Sach Co Khi" – Atlat đồ gá
THU VIEN SACH CO KHI – THOA SUC KHAM PHA
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