SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
Download to read offline
Bild
en demokratisk rättighet
Fässbergsskolan
Mölndal
www.frokenahall.weebly.com
frokenahall@gmail.com
Bild är ett litet onödigt pluttämne
som har den status det förtjänar
Bild kan vara skolans
viktigaste ämne
det är där det händer
Om bildämnet utvecklar
elevernas tänkande, deras
världsbild, deras möjligheter att
kommunicera, uttrycka sig och
påverka, då är det så viktigt att
vi inte kan vara utan det.
🔴
🔴
2.2 Kunskaper
Kan lösa problem
Kan omsätta idéer till handling
Kan lära
Kan utforska
Kan använda kritiskt tänkande
Kan använda och ta del av många olika
uttrycksformer
🔴
På ett kreativt sätt!
Mål
Kan använda så väl
digitala som andra
verktyg och medier
för (…) skapande,
kommunikation och
lärande
🔴
Nyhet!
Utveckla kreativitet och intresse att
skapa
Ta egna initiativ
Arbeta undersökande och
problemlösande
Skapa förståelse
Kritiskt granska
Bildämnets Syfte
🔴
”Jag kan inte rita, jag kommer aldrig behöva det när jag blir stor”
”Varför ska man egentligen ha bild?”
Bild för lärandets skull
8 sjukt viktiga grejer att kunna:
-Kompetens att använda tekniker och material
-Kompetens att förstå visuella världar
-Kompetens att utforska
-Kompetens att reflektera
-Kompetens att observera
-Kompetens att uttrycka
-Kompetens att visualisera
-Kompetens att engagera sig och vara uthållig
Bild för lärandets skull
8 sjukt viktiga grejer att kunna:
-Kompetens att använda tekniker och material
-Kompetens att förstå visuella världar
-Kompetens att utforska
-Kompetens att reflektera
-Kompetens att observera
-Kompetens att uttrycka
-Kompetens att visualisera
-Kompetens att engagera sig och vara uthållig
Lgr11
Vad vi ska göra med det
Tolka,
föra underbyggda resonemang
och
beskriva med ämnesspecifika
begrepp
Eleven kan tolka såväl samtida som
historiska bilder och visuell kultur och
för då resonemang med kopplingar till
egna erfarenheter, andra verk och
företeelser i omvärlden.
Dessutom beskriver eleven bildernas och
verkens uttryck, innehåll och funktion
med användning av ämnesspecifika
begrepp
UttryckInnehåll Funktion
Egna
erfarenheter
Andra
verk
Företeelser i
omvärlden
beskriv
resonera med kopplingar
Fel,
Fel,
Fel!
skärmdump från svt öppet arkiv
Tolka med tyngdpunkt i
funktion
viralgranskaren
genusfotografen
bilders makt
statens medieråd:
-normer i bildspråket
-bild är ett språk
-propaganda och bilders makt
Så är kreativiteten är bildämnets
kärna
När andra ämnen strävar efter att
eleverna ska vara kreativa
Anna Furudahl
Tolka med tyngdpunkt i
uttryck
Tolka med tyngdpunkt i
innehåll
Tolka med tyngdpunkt i
koppling till egna erfarenheter
UttryckInnehåll Funktion
Egna
erfarenheter
Andra
verk
Företeelser i
omvärlden
beskriv
resonera med kopplingar
görs
i
k
lassrum
m
et
Kännetecken för bra
uppgifter i bildanalys
Skapar
AHA-upplevelse
Ställer
frågor
utan
givna
svar
Skapar
nya frågor
Använder
lärarens
expertis och
elevernas
resonemang
det går att
analyseraanalysen
Handens
lärande
Ändrar de erfarenheter som eleverna gör i min
bildundervisning deras sinnen så att de kan ta
sig an världen så som en konstnär kan?
Eleverna måste få möjlighet att tänka som
konstnärer, på samma sätt som de borde få
möjlighet att möta världen ur ett matematiskt,
vetenskapligt, historiskt, och språkligt
perspektiv. Bild är ett annat sätt att känna
världen- lika viktigt som de andra
perspektiven.-
Tankepaus
Tack!

More Related Content

Similar to Bild en demokratisk rättighet Sundsval vt18

Omdefinieringochsamr
OmdefinieringochsamrOmdefinieringochsamr
Omdefinieringochsamr
malinfrykman
 
Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT
Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT
Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT
Hanna Stehagen Fd Nylander
 
Skolledarforum tydligt ledarskap ppt
Skolledarforum   tydligt ledarskap pptSkolledarforum   tydligt ledarskap ppt
Skolledarforum tydligt ledarskap ppt
vivecadahl
 
Bildstafetts rapport
Bildstafetts rapportBildstafetts rapport
Bildstafetts rapport
Tina Forsberg
 

Similar to Bild en demokratisk rättighet Sundsval vt18 (20)

Lowry övn 3
Lowry övn 3Lowry övn 3
Lowry övn 3
 
Omdefinieringochsamr
OmdefinieringochsamrOmdefinieringochsamr
Omdefinieringochsamr
 
Gy 11 ikt lärande
Gy 11 ikt lärande Gy 11 ikt lärande
Gy 11 ikt lärande
 
Medioteket socmed
Medioteket socmedMedioteket socmed
Medioteket socmed
 
Omdefiniering av lärandet
Omdefiniering av lärandetOmdefiniering av lärandet
Omdefiniering av lärandet
 
Håkan Fleischer: Stretchad Kunskap i Ulricehamn
Håkan Fleischer: Stretchad Kunskap i UlricehamnHåkan Fleischer: Stretchad Kunskap i Ulricehamn
Håkan Fleischer: Stretchad Kunskap i Ulricehamn
 
Lärplattan bjuv 28 feb 2014
Lärplattan bjuv 28 feb 2014Lärplattan bjuv 28 feb 2014
Lärplattan bjuv 28 feb 2014
 
BFL <3 entreprenöriellt lärande
BFL <3 entreprenöriellt lärande BFL <3 entreprenöriellt lärande
BFL <3 entreprenöriellt lärande
 
Kungsbackalär
KungsbackalärKungsbackalär
Kungsbackalär
 
Kungsbacka lär!
Kungsbacka lär!Kungsbacka lär!
Kungsbacka lär!
 
Sett syd 2015
Sett syd 2015 Sett syd 2015
Sett syd 2015
 
Inte utan mina elever
Inte utan mina eleverInte utan mina elever
Inte utan mina elever
 
Larmedinternet
LarmedinternetLarmedinternet
Larmedinternet
 
Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT
Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT
Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT
 
Skolledarforum tydligt ledarskap ppt
Skolledarforum   tydligt ledarskap pptSkolledarforum   tydligt ledarskap ppt
Skolledarforum tydligt ledarskap ppt
 
SETT syd: IT-strategierna och hur du kan jobba med dem
SETT syd: IT-strategierna och hur du kan jobba med demSETT syd: IT-strategierna och hur du kan jobba med dem
SETT syd: IT-strategierna och hur du kan jobba med dem
 
Surfplattan i förskolan Tylösand
Surfplattan i förskolan TylösandSurfplattan i förskolan Tylösand
Surfplattan i förskolan Tylösand
 
Webbresurser och digitala verktyg med nyanlända
Webbresurser och digitala verktyg med nyanländaWebbresurser och digitala verktyg med nyanlända
Webbresurser och digitala verktyg med nyanlända
 
Uppstart nulage digitaliseringen fritids
Uppstart nulage digitaliseringen fritidsUppstart nulage digitaliseringen fritids
Uppstart nulage digitaliseringen fritids
 
Bildstafetts rapport
Bildstafetts rapportBildstafetts rapport
Bildstafetts rapport
 

More from mittlarande

Arg flyttar in Maria-Pia Gottberg-Sundsvall_160223
Arg flyttar in Maria-Pia Gottberg-Sundsvall_160223Arg flyttar in Maria-Pia Gottberg-Sundsvall_160223
Arg flyttar in Maria-Pia Gottberg-Sundsvall_160223
mittlarande
 
Lärmiljö i skolan, Magnus Blixt mittlär16
Lärmiljö i skolan, Magnus Blixt mittlär16Lärmiljö i skolan, Magnus Blixt mittlär16
Lärmiljö i skolan, Magnus Blixt mittlär16
mittlarande
 

More from mittlarande (20)

Nyanlända i Sundsvall
Nyanlända i SundsvallNyanlända i Sundsvall
Nyanlända i Sundsvall
 
Det synliga barnet
Det synliga barnetDet synliga barnet
Det synliga barnet
 
Fredriks fem bästa
Fredriks fem bästaFredriks fem bästa
Fredriks fem bästa
 
Rörelseprojektet
RörelseprojektetRörelseprojektet
Rörelseprojektet
 
Lärande och läromedel på individens villkor
Lärande och läromedel på individens villkorLärande och läromedel på individens villkor
Lärande och läromedel på individens villkor
 
Elevdelaktighet och elevaktivitet
Elevdelaktighet och elevaktivitetElevdelaktighet och elevaktivitet
Elevdelaktighet och elevaktivitet
 
Språk- och kunskapsutvecklande undervisning
Språk- och kunskapsutvecklande undervisningSpråk- och kunskapsutvecklande undervisning
Språk- och kunskapsutvecklande undervisning
 
Kvalitet i fritidshem genom kollegialt lärande
Kvalitet i fritidshem genom kollegialt lärandeKvalitet i fritidshem genom kollegialt lärande
Kvalitet i fritidshem genom kollegialt lärande
 
Pedagogiska appar i förskolan
Pedagogiska appar i förskolanPedagogiska appar i förskolan
Pedagogiska appar i förskolan
 
Att möta många kulturer i förskolan, ett interkulturellt arbetssätt
Att möta många kulturer i förskolan, ett interkulturellt arbetssättAtt möta många kulturer i förskolan, ett interkulturellt arbetssätt
Att möta många kulturer i förskolan, ett interkulturellt arbetssätt
 
Bedömning för lärande – en välsignelse eller en återvändsgränd
Bedömning för lärande – en välsignelse eller en återvändsgrändBedömning för lärande – en välsignelse eller en återvändsgränd
Bedömning för lärande – en välsignelse eller en återvändsgränd
 
Digitalt skapande på webben
Digitalt skapande på webbenDigitalt skapande på webben
Digitalt skapande på webben
 
Arg flyttar in Maria-Pia Gottberg-Sundsvall_160223
Arg flyttar in Maria-Pia Gottberg-Sundsvall_160223Arg flyttar in Maria-Pia Gottberg-Sundsvall_160223
Arg flyttar in Maria-Pia Gottberg-Sundsvall_160223
 
Lärmiljö i skolan, Magnus Blixt mittlär16
Lärmiljö i skolan, Magnus Blixt mittlär16Lärmiljö i skolan, Magnus Blixt mittlär16
Lärmiljö i skolan, Magnus Blixt mittlär16
 
Arbetsro och ledarskap i klassrummet, Magnus Blixt
Arbetsro och ledarskap i klassrummet, Magnus BlixtArbetsro och ledarskap i klassrummet, Magnus Blixt
Arbetsro och ledarskap i klassrummet, Magnus Blixt
 
Programmering en fråga om demokrati
Programmering en fråga om demokratiProgrammering en fråga om demokrati
Programmering en fråga om demokrati
 
Den pedagogiska miljöns betydelse
Den pedagogiska miljöns betydelseDen pedagogiska miljöns betydelse
Den pedagogiska miljöns betydelse
 
Pedagogisk dokumentation som ett systematiskt kvalitetsverktyg i förskolan
Pedagogisk dokumentation som ett systematiskt kvalitetsverktyg i förskolanPedagogisk dokumentation som ett systematiskt kvalitetsverktyg i förskolan
Pedagogisk dokumentation som ett systematiskt kvalitetsverktyg i förskolan
 
Elevaktiva och kreativa arbetssätt i so undervisningen
Elevaktiva och kreativa arbetssätt i so undervisningenElevaktiva och kreativa arbetssätt i so undervisningen
Elevaktiva och kreativa arbetssätt i so undervisningen
 
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2
 

Bild en demokratisk rättighet Sundsval vt18