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CBST 2012 Winter CC Complete Lab Report
The document summarizes experiments conducted by students to identify unknown solutions labeled 150 mM NaCl, 0.4 mM NaN, 0.25 mM Tyrosine, and pH: 7.4 0.4 mM PBS. Through tests such as flame, Griess, pH, and ninhydrin tests, the students determined Unknown 1 was NaNO2 and Unknown 4 was tyrosine. However, they were unable to identify Unknowns 2 and 3 conclusively. Further tests on samples to identify 16k prolactin and sodium nitrite contamination levels were also summarized.
Algoejemplos
1) El documento presenta varios ejercicios de algoritmos para resolver problemas matemáticos y lógicos. 2) Se incluyen pseudocódigos y diagramas de flujo para algoritmos que determinan el mayor de dos números, realizan sumatorias, y resuelven otros problemas. 3) Se piden ejercicios adicionales como modificar los algoritmos o crear nuevos para problemas como determinar el área de figuras geométricas.
DOSIS TOLERABLES DE RAYOS UV EN SERES HUMANOS
El documento establece los límites de dosis anuales tolerables de radiación ionizante para diferentes partes del cuerpo humano según la legislación. Para el cristalino el límite es de 150 mSv, para la piel y extremidades 500 mSv y para cualquier otro órgano también 500 mSv. Para mujeres en edad fértil el límite en el abdomen es de 13 mSv por trimestre y para mujeres embarazadas la dosis al feto debe ser menor a 10 mSv desde el diagnóstico hasta el final de la gestación.
4 natives To Cable TV
Cable television provides access to more channels than traditional broadcast television. By connecting to a cable network through a coaxial cable, homes receive dozens or even hundreds of channels delivering movies, sports, news and entertainment programming. Cable TV subscriptions have grown significantly as the technology has expanded channel offerings far beyond the limited options of broadcast networks.
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1) El documento presenta varios ejercicios de algoritmos para resolver problemas matemáticos y lógicos. 2) Se incluyen pseudocódigos y diagramas de flujo para algoritmos que determinan el mayor de dos números, realizan sumatorias, y resuelven otros problemas. 3) Se piden ejercicios adicionales como modificar los algoritmos o crear nuevos para problemas como determinar el área de figuras geométricas.
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South East Europe Rail conference - Richard Aaroe
The document discusses the challenge of unprotected level crossings around the world and introduces WaveTrain Systems' game changing solution for protecting level crossings using cutting edge technology. Some key points:
- There are over 1 million unprotected level crossings worldwide that result in over 6000 fatalities per year.
- WaveTrain Systems has developed the WTS Level Crossing Warning System (LCWS) and WTS Mobile Train Detection System (MTDS) which use novel technology to remotely detect approaching trains and warn road users of crossing activation.
- Initial trials of the WTS solution in the UK found it accurately detected over 300,000 train passes without missing any trains. Network Rail has since awarded WaveTrain Systems a
Acoso escolar
Este documento trata sobre el acoso escolar o bullying. Define el bullying como maltrato físico, psicológico o verbal que ocurre de forma repetida en el entorno escolar. Explica las características del acosador y el acosado, y los diferentes tipos de bullying. Finalmente, ofrece recomendaciones para prevenir el bullying y para detenerlo cuando ocurre, como mantener una buena comunicación con los hijos y estar atentos a cambios de comportamiento.
Bullying
El documento habla sobre el bullying y sus efectos negativos en los niños. Explica que el bullying no es un solo insulto o pelea, sino que se repite constantemente hasta aterrorizar a la víctima. Esto puede hacer que el niño acosado se deprima, no quiera ir a la escuela y finja estar enfermo. También ofrece consejos a los padres para prevenir el bullying, como enseñar buenos modales al hijo, establecer límites claros y comunicarse con los maestros.
Aprendizaje autónomo
El documento describe el aprendizaje significativo y autónomo. Explica que el aprendizaje significativo ocurre cuando los estudiantes relacionan nuevos conocimientos con conocimientos previos. El aprendizaje autónomo implica que los estudiantes asumen responsabilidad por su propio aprendizaje mediante la toma de decisiones y el uso de recursos. También señala que las TIC facilitan el aprendizaje autónomo al proveer canales de información e interacción.
Aprendizaje autónomo
El documento define el aprendizaje autónomo como un proceso intelectual mediante el cual el sujeto usa estrategias cognitivas y metacognitivas de forma secuencial y objetiva para obtener conocimientos de manera permanente. Algunas características clave son que aumenta la motivación, facilita el proceso educativo y promueve una mayor participación del estudiante. Se requiere auto-disciplina, responsabilidad y compromiso. Es un elemento fundamental de la educación a distancia.
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Aprendizaje autónomo
El documento define el aprendizaje autónomo como un proceso intelectual mediante el cual el sujeto usa estrategias cognitivas y metacognitivas de forma secuencial y objetiva para obtener conocimientos de manera permanente. Algunas características clave son que aumenta la motivación, facilita el proceso educativo y promueve una mayor participación del estudiante. Se requiere auto-disciplina, responsabilidad y compromiso. Es un elemento fundamental de la educación a distancia.