Tài liệu giáo trình dạy học Piano của Trung tâm âm nhạc Bình Minh là giáo trình đầy đủ và chi tiết nhất.Hi vọng với giáo trình dạy Piano này sẽ giúp bạn học Piano hiệu quả với thời gian nhanh nhất
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El documento habla sobre el lenguaje audiovisual. Explica que es un medio de comunicación que utiliza el sonido y la imagen de forma secuencial para transmitir mensajes. Sus características principales incluyen ser multisensorial (visual y auditivo), promover la comprensión global de la información, y movilizar la sensibilidad antes que el intelecto. También describe elementos como los planos, ángulos, composición e iluminación que conforman su sintaxis, y cómo se pueden analizar las imágenes de forma denotativa y connotativa.
El documento habla sobre el lenguaje audiovisual. Explica que es un medio de comunicación que utiliza el sonido y la imagen de forma secuencial para transmitir mensajes. Sus características principales son que es multisensorial, promueve la comprensión global de la información, y moviliza la sensibilidad antes que el intelecto. También contiene elementos morfológicos, sintácticos, semánticos y estéticos como los planos, ángulos, colores e iluminación.
El documento presenta una entrevista con el compositor Miguel Galperín sobre la relación entre música y tecnología. Galperín destaca el potencial democratizador de las TIC para la música, permitiendo que todos puedan acceder e involucrarse en la interpretación, creación y escucha musical a través de dispositivos como las netbooks. También resalta los beneficios de crear música con estas herramientas, acercando la expresión artística a la estética de la era digital. Como coordinador de la Orquesta Digital en Tecnópol
El presente trabajo pretende abordar al campo del folklore musical argentino a partir de los estudios sobre música popular. Intento establecer un estado de la cuestión y, en relación a esto, proponer un marco teórico que permita incluir la diversidad de producciones musicales llamadas folklóricas, sin omitir sus diferencias.
Este documento establece las reglas y responsabilidades para el uso de las aulas TICs. Se designarán tres responsables docentes para supervisar y asesorar en el uso de los equipos y espacios. Los responsables informarán sobre los horarios y registrarán la entrada y salida de los usuarios. Solo se permite el uso para propósitos educativos y está prohibido dañar el equipamiento o descargar material inapropiado.
Este documento presenta las principales características y funciones de LibreOffice Impress. Explica las diferentes partes de la ventana principal como el panel de diapositivas, el área de trabajo y el panel de tareas. También describe cómo crear y dar formato a presentaciones, trabajar con plantillas de diapositivas, agregar texto e imágenes, y reproducir la presentación. Además, detalla las cinco vistas disponibles (normal, esquema, notas, clasificador de diapositivas y documento) y sus usos.
Doménico zípoli y el barroco musical sudamericanoAlejandro Tisone
Este documento describe la vida y obra del compositor italiano Domenico Zipoli, quien vivió en Sudamérica a principios del siglo XVIII. Se discuten tres descubrimientos recientes que consolidan la hipótesis de que existía una rica tradición musical barroca en Sudamérica durante la época colonial, incluyendo obras de Zipoli. Finalmente, se revisa la investigación sobre Zipoli a lo largo de los años y se concluye que aunque queda trabajo por hacer, la hipótesis original de que Zipoli compuso importantes obras mientras vivía en
Este documento discute el concepto de propiedad intelectual y los derechos de autor. Explica que aunque los contenidos en Internet son gratuitos, no significa que puedan usarse libremente sin permiso. También presenta las licencias Creative Commons, las cuales permiten que otros usen obras bajo ciertas condiciones como reconocer la autoría y sin fines comerciales.
Este documento discute el concepto de propiedad intelectual y los derechos de autor. Explica que aunque los contenidos en Internet son gratuitos, no significa que puedan usarse libremente sin permiso. También presenta las licencias Creative Commons, las cuales permiten que otros usen obras bajo ciertas condiciones como reconocer la autoría y sin fines comerciales.
Este documento proporciona una introducción al programa Windows Movie Maker. Explica cómo capturar y organizar clips de video, imágenes y audio, y ofrece una guía básica sobre cómo editar clips mediante cortes y ajustes de duración para crear un proyecto de video. También describe la interfaz de Movie Maker y los pasos iniciales para empezar a editar un proyecto.
Este documento resume la historia de una escuela para señoritas fundada en 1933 en el pueblo de Aguirre, Argentina. La escuela fue fundada por Josefa de Montelar para educar a las niñas de la comunidad. La escuela creció con el tiempo y llegó a albergar a más de 120 estudiantes. A pesar de enfrentar varios desafíos a lo largo de los años, incluyendo mudanzas de edificio, la escuela continuó educando a las generaciones siguientes y expandiendo su oferta educativa.
El uso de TIC en la enseñanza y el aprendizaje. Cuestiones y desafíosAlejandro Tisone
El documento discute los desafíos y oportunidades de integrar las TIC en la enseñanza y el aprendizaje. Señala que las TIC pueden enriquecer el aprendizaje al hacerlo más dinámico e interactivo, pero que su integración efectiva requiere inversión en infraestructura, capacitación docente y desarrollo de contenidos digitales de alta calidad. También destaca la necesidad de aprovechar las habilidades con TIC que los estudiantes traen de su vida personal y de encontrar formas de incorporarlas en
Con todo el trabajo de todo artesano que se entregue a la tarea de la reconstrucción de los instrumentos
musicales de la Edad Media, debe pasar inevitablemente por la especulación en los diseños, las afinaciones y
el ensayo con técnicas y materiales, lo que confiere a su trabajo un entorno de incertidumbre, que puede
mitigarse, sólo en parte, tras un buen resultado musical.
Este documento presenta un resumen de una tesis de maestría sobre la aplicación de la teoría de probabilidades en la composición musical contemporánea. La tesis analiza cómo compositores del siglo XX como Iannis Xenakis incorporaron técnicas matemáticas como variables aleatorias y funciones de distribución de probabilidad en sus obras. También incluye un análisis probabilístico de dos composiciones de Xenakis para ilustrar cómo los parámetros musicales como la duración y densidad de los sonidos siguen distribuciones probabilísticas. El objet
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante los próximos seis meses y eximiría temporalmente a Hungría y Eslovaquia debido a su alta dependencia del petróleo ruso. Este sería el sexto paquete de sanciones de la UE contra Rusia desde la invasión de Ucrania a fines de febrero.
Este documento resume las conexiones entre la música y las matemáticas desde la antigua Grecia hasta la actualidad. 1) Los pitagóricos consideraban que la música y las matemáticas estaban interconectadas y que las relaciones matemáticas subyacían a los intervalos musicales. 2) La escala pitagórica se construye encadenando quintas y octavas y produce dos tipos de intervalos. 3) La escala natural surgió para lograr la mayor cantidad posible de superposiciones consonantes, aunque la escala pitagórica no logra
El documento habla sobre el lenguaje audiovisual. Explica que es un medio de comunicación que utiliza el sonido y la imagen de forma secuencial para transmitir mensajes. Sus características principales incluyen ser multisensorial (visual y auditivo), promover la comprensión global de la información, y movilizar la sensibilidad antes que el intelecto. También describe elementos como los planos, ángulos, composición e iluminación que conforman su sintaxis, y cómo se pueden analizar las imágenes de forma denotativa y connotativa.
El documento habla sobre el lenguaje audiovisual. Explica que es un medio de comunicación que utiliza el sonido y la imagen de forma secuencial para transmitir mensajes. Sus características principales son que es multisensorial, promueve la comprensión global de la información, y moviliza la sensibilidad antes que el intelecto. También contiene elementos morfológicos, sintácticos, semánticos y estéticos como los planos, ángulos, colores e iluminación.
El documento presenta una entrevista con el compositor Miguel Galperín sobre la relación entre música y tecnología. Galperín destaca el potencial democratizador de las TIC para la música, permitiendo que todos puedan acceder e involucrarse en la interpretación, creación y escucha musical a través de dispositivos como las netbooks. También resalta los beneficios de crear música con estas herramientas, acercando la expresión artística a la estética de la era digital. Como coordinador de la Orquesta Digital en Tecnópol
El presente trabajo pretende abordar al campo del folklore musical argentino a partir de los estudios sobre música popular. Intento establecer un estado de la cuestión y, en relación a esto, proponer un marco teórico que permita incluir la diversidad de producciones musicales llamadas folklóricas, sin omitir sus diferencias.
Este documento establece las reglas y responsabilidades para el uso de las aulas TICs. Se designarán tres responsables docentes para supervisar y asesorar en el uso de los equipos y espacios. Los responsables informarán sobre los horarios y registrarán la entrada y salida de los usuarios. Solo se permite el uso para propósitos educativos y está prohibido dañar el equipamiento o descargar material inapropiado.
Este documento presenta las principales características y funciones de LibreOffice Impress. Explica las diferentes partes de la ventana principal como el panel de diapositivas, el área de trabajo y el panel de tareas. También describe cómo crear y dar formato a presentaciones, trabajar con plantillas de diapositivas, agregar texto e imágenes, y reproducir la presentación. Además, detalla las cinco vistas disponibles (normal, esquema, notas, clasificador de diapositivas y documento) y sus usos.
Doménico zípoli y el barroco musical sudamericanoAlejandro Tisone
Este documento describe la vida y obra del compositor italiano Domenico Zipoli, quien vivió en Sudamérica a principios del siglo XVIII. Se discuten tres descubrimientos recientes que consolidan la hipótesis de que existía una rica tradición musical barroca en Sudamérica durante la época colonial, incluyendo obras de Zipoli. Finalmente, se revisa la investigación sobre Zipoli a lo largo de los años y se concluye que aunque queda trabajo por hacer, la hipótesis original de que Zipoli compuso importantes obras mientras vivía en
Este documento discute el concepto de propiedad intelectual y los derechos de autor. Explica que aunque los contenidos en Internet son gratuitos, no significa que puedan usarse libremente sin permiso. También presenta las licencias Creative Commons, las cuales permiten que otros usen obras bajo ciertas condiciones como reconocer la autoría y sin fines comerciales.
Este documento discute el concepto de propiedad intelectual y los derechos de autor. Explica que aunque los contenidos en Internet son gratuitos, no significa que puedan usarse libremente sin permiso. También presenta las licencias Creative Commons, las cuales permiten que otros usen obras bajo ciertas condiciones como reconocer la autoría y sin fines comerciales.
Este documento proporciona una introducción al programa Windows Movie Maker. Explica cómo capturar y organizar clips de video, imágenes y audio, y ofrece una guía básica sobre cómo editar clips mediante cortes y ajustes de duración para crear un proyecto de video. También describe la interfaz de Movie Maker y los pasos iniciales para empezar a editar un proyecto.
Este documento resume la historia de una escuela para señoritas fundada en 1933 en el pueblo de Aguirre, Argentina. La escuela fue fundada por Josefa de Montelar para educar a las niñas de la comunidad. La escuela creció con el tiempo y llegó a albergar a más de 120 estudiantes. A pesar de enfrentar varios desafíos a lo largo de los años, incluyendo mudanzas de edificio, la escuela continuó educando a las generaciones siguientes y expandiendo su oferta educativa.
El uso de TIC en la enseñanza y el aprendizaje. Cuestiones y desafíosAlejandro Tisone
El documento discute los desafíos y oportunidades de integrar las TIC en la enseñanza y el aprendizaje. Señala que las TIC pueden enriquecer el aprendizaje al hacerlo más dinámico e interactivo, pero que su integración efectiva requiere inversión en infraestructura, capacitación docente y desarrollo de contenidos digitales de alta calidad. También destaca la necesidad de aprovechar las habilidades con TIC que los estudiantes traen de su vida personal y de encontrar formas de incorporarlas en
Con todo el trabajo de todo artesano que se entregue a la tarea de la reconstrucción de los instrumentos
musicales de la Edad Media, debe pasar inevitablemente por la especulación en los diseños, las afinaciones y
el ensayo con técnicas y materiales, lo que confiere a su trabajo un entorno de incertidumbre, que puede
mitigarse, sólo en parte, tras un buen resultado musical.
Este documento presenta un resumen de una tesis de maestría sobre la aplicación de la teoría de probabilidades en la composición musical contemporánea. La tesis analiza cómo compositores del siglo XX como Iannis Xenakis incorporaron técnicas matemáticas como variables aleatorias y funciones de distribución de probabilidad en sus obras. También incluye un análisis probabilístico de dos composiciones de Xenakis para ilustrar cómo los parámetros musicales como la duración y densidad de los sonidos siguen distribuciones probabilísticas. El objet
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante los próximos seis meses y eximiría temporalmente a Hungría y Eslovaquia debido a su alta dependencia del petróleo ruso. Este sería el sexto paquete de sanciones de la UE contra Rusia desde la invasión de Ucrania a fines de febrero.
Este documento resume las conexiones entre la música y las matemáticas desde la antigua Grecia hasta la actualidad. 1) Los pitagóricos consideraban que la música y las matemáticas estaban interconectadas y que las relaciones matemáticas subyacían a los intervalos musicales. 2) La escala pitagórica se construye encadenando quintas y octavas y produce dos tipos de intervalos. 3) La escala natural surgió para lograr la mayor cantidad posible de superposiciones consonantes, aunque la escala pitagórica no logra