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Beauty standards (Part 1)
Língua Inglesa
1o bimestre - Aula 2
Ensino Médio
● Vocabulário: palavras e
expressões utilizadas para
falar a respeito de padrões
estéticos;
● Temático: padrões estéticos.
● Reconhecer e utilizar
adjetivos específicos para
descrever aparência física;
● Ler e analisar textos sobre
padrões estéticos;
● Mobilizar práticas de
linguagem para compartilhar
ideias e opiniões sobre
padrões estéticos na
sociedade.
Everybody writes! In 3 minutes, write in your
notebook short answers to the following questions:
1. How are the people you find in ads, movies, TV
shows, and on the internet?
2. Would you say that there is diversity in these
media? Why?
Beautiful Diversity
Cultures Realistic
Ethnicity Woman/Women
Man/Men Diverse
Young Teenager Todos escrevem.
5 MINUTES
Analyze the words and expressions in the box
below and write in your notebooks the ones you
relate to the way “beauty” is represented by the
media.
Unedited
Realistic
Average‐sized body
Plus-sized body
Natural skin
Without makeup
Multi-ethnic
Inclusive
Edited
Unrealistic
Thin-ideal body
Diverse
Flawless skin
With makeup
Multicultural
Excluding
The words selected in this activity are personal. So, in this moment, share
the words you have selected and analyze with your classmates:
“which words have been selected more often?”
Correção
Unedited
Realistic
Average‐sized body
Plus-sized body
Natural skin
Without makeup
Multi-ethnic
Inclusive
Edited
Unrealistic
Thin-ideal body
Diverse
Flawless skin
With makeup
Multicultural
Excluding
Padrões de beleza são conjuntos de
características físicas consideradas
como ideais dentro de diferentes
grupos e sociedades e que acabam se
tornando modelos a serem seguidos.
Esses padrões podem variar de acordo
com o local em que se vive, as
diferentes culturas, os grupos sociais,
as comunidades e, até mesmo, as
gerações.
Beauty standards
Continua...
A mídia é um dos principais agentes que influenciam
na construção social dos padrões de beleza. O
cinema, a música, a indústria da beleza e as redes
sociais expõem constantemente modelos com
características que se encaixam nesses padrões. Além
disso, as alterações feitas nas imagens, por meio de
tecnologias, criam padrões irreais e inatingíveis.
Continua...
Essa idealização do corpo pode ter consequências graves para
a autoestima das pessoas, especialmente para aquelas que
não se encaixam nesses ideais, podendo fazê-las se sentir
inadequadas, desvalorizadas e, até mesmo, indesejadas.
Atualmente, há vários movimentos que questionam os padrões de
beleza considerados “tradicionais” e que cobram uma maior diversidade
na mídia. Cada vez mais as pessoas estão defendendo a ideia de que a
beleza é diversa e não existe um único padrão de beleza que seja válido
para todos.
Esse movimento é importante para promover a
aceitação da diversidade e para ajudar as pessoas a
se sentirem mais confortáveis com sua própria
aparência.
Continua...
Por fim, vamos ver algumas palavras sobre o assunto, que
podem auxiliar nas atividades desta e da próxima aula:
Standard (Padrão)
Healthy (Saudável)
Unhealthy (Não saudável)
Desire (Desejo)
Procedures (Procedimentos)
Expectation (Expectativa)
Acceptance (Aceitação)
Approval (Aprovação)
Behavior (Comportamento)
Fit (Encaixar/enquadrar)
Achieve (Conquistar)
Lead (Levar)
Develop (Desenvolver)
Perceive (Perceber/Compreender)
Affect (Afetar)
See (Ver)
Feel (Sentir)
Find (Encontrar)
5 MINUTES
Read the text and take notes in your notebook
about the main information.
Why do people want to fit into beauty standards?
People's desire to fit into beauty standards is a complex issue
with multiple motivations. Some of the most common
reasons include social acceptance and approval,
self-confidence and self-esteem, attracting attention or
admiration, and meeting cultural and social expectations. This
desire to fit and feel beautiful can be both healthy and
unhealthy, especially when it becomes an obsession or leads
to unhealthy behaviors like extreme dieting and excessive
cosmetic procedures.
Now, answer the following questions in your notebooks:
1. According to the text, what are some examples of reasons why
people want to fit into beauty standards?
2. When the desire to fit into beauty standards can be unhealthy?
3. In your opinion, why do people want to fit into beauty standards?
5 MINUTES
Now, answer the following questions in your notebooks:
1. According to the text, what are some examples of reasons why
people want to fit into beauty standards?
Social acceptance and approval, self-confidence and self-esteem,
attracting attention or admiration, and meeting cultural and social
expectations.
2. When the desire to fit into beauty standards can be unhealthy?
When it becomes an obsession or leads to unhealthy behaviors like
extreme dieting and excessive cosmetic procedures.
3. In your opinion, why do people want to fit into beauty standards?
Personal answer.
Correção
In pairs, or small groups, discuss about the beauty
standards in the place you live. You can use the
following questions and the words in the box to guide
your discussion and write the answers:
1. How are the people you see more often in the
media in your city? And in your country?
2. What types and colors of hair are considered
standard?
3. What about the body types?
4. And the skin tones?
7 MINUTES
Thin body
Ripped body
Realistic
Unrealistic
Straight hair
Wavy hair
Curly hair
Coily hair
White
Black
Brown
Unedited
Realistic
Average‐sized body
Plus-sized body
Natural skin
Without makeup
Multi-ethnic
Inclusive
Edited
Unrealistic
Thin-ideal body
Diverse
Flawless skin
With makeup
Multicultural
Excluding
Thin body
Ripped body
Realistic
Unrealistic
Straight hair
Wavy hair
Curly hair
Coily hair
White
Black
Brown
Share your answers with your classmates. You
can use the frames below to help you do that.
The people we see the most in the media are…
The types of hair considered standard are… the
colors are…
The standard body type is… for women. And for
men is…
Most of the people we see in the media are…
● Exploramos o conceito de padrão de beleza
e discutimos sobre as formas como esse
padrão se estabelece e perpetua nas
sociedades;
● Analisamos os padrões de beleza
estabelecidos e reforçados pela mídia local.
● FORBES, How New Media Contributes To The Beauty Myth. Disponível em:
https://www.forbes.com/sites/julianvigo/2019/07/26/how-new-media-contributes-to-the-
beauty-myth/?sh=170e06e51163. Acesso em: 13 nov. 2023.
● LEMOV, Doug. Título: Aula nota 10 3.0. 3a Edição. Porto Alegre: Editora Penso, 2023.
● SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Currículo em Ação –
Linguagens e suas tecnologias – 1a série do Ensino Médio.
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● Slide 3 – Apostolos Vamvouras/Unsplash. Disponível em: https://unsplash.com/pt-
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● Slides 4 e 5 – Stickers/Flaticon. Disponível em: https://www.flaticon.com/br/sticker-
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Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglês

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Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglês

  • 1. Beauty standards (Part 1) Língua Inglesa 1o bimestre - Aula 2 Ensino Médio
  • 2. ● Vocabulário: palavras e expressões utilizadas para falar a respeito de padrões estéticos; ● Temático: padrões estéticos. ● Reconhecer e utilizar adjetivos específicos para descrever aparência física; ● Ler e analisar textos sobre padrões estéticos; ● Mobilizar práticas de linguagem para compartilhar ideias e opiniões sobre padrões estéticos na sociedade.
  • 3. Everybody writes! In 3 minutes, write in your notebook short answers to the following questions: 1. How are the people you find in ads, movies, TV shows, and on the internet? 2. Would you say that there is diversity in these media? Why? Beautiful Diversity Cultures Realistic Ethnicity Woman/Women Man/Men Diverse Young Teenager Todos escrevem.
  • 4. 5 MINUTES Analyze the words and expressions in the box below and write in your notebooks the ones you relate to the way “beauty” is represented by the media. Unedited Realistic Average‐sized body Plus-sized body Natural skin Without makeup Multi-ethnic Inclusive Edited Unrealistic Thin-ideal body Diverse Flawless skin With makeup Multicultural Excluding
  • 5. The words selected in this activity are personal. So, in this moment, share the words you have selected and analyze with your classmates: “which words have been selected more often?” Correção Unedited Realistic Average‐sized body Plus-sized body Natural skin Without makeup Multi-ethnic Inclusive Edited Unrealistic Thin-ideal body Diverse Flawless skin With makeup Multicultural Excluding
  • 6. Padrões de beleza são conjuntos de características físicas consideradas como ideais dentro de diferentes grupos e sociedades e que acabam se tornando modelos a serem seguidos. Esses padrões podem variar de acordo com o local em que se vive, as diferentes culturas, os grupos sociais, as comunidades e, até mesmo, as gerações. Beauty standards Continua...
  • 7. A mídia é um dos principais agentes que influenciam na construção social dos padrões de beleza. O cinema, a música, a indústria da beleza e as redes sociais expõem constantemente modelos com características que se encaixam nesses padrões. Além disso, as alterações feitas nas imagens, por meio de tecnologias, criam padrões irreais e inatingíveis. Continua... Essa idealização do corpo pode ter consequências graves para a autoestima das pessoas, especialmente para aquelas que não se encaixam nesses ideais, podendo fazê-las se sentir inadequadas, desvalorizadas e, até mesmo, indesejadas.
  • 8. Atualmente, há vários movimentos que questionam os padrões de beleza considerados “tradicionais” e que cobram uma maior diversidade na mídia. Cada vez mais as pessoas estão defendendo a ideia de que a beleza é diversa e não existe um único padrão de beleza que seja válido para todos. Esse movimento é importante para promover a aceitação da diversidade e para ajudar as pessoas a se sentirem mais confortáveis com sua própria aparência. Continua...
  • 9. Por fim, vamos ver algumas palavras sobre o assunto, que podem auxiliar nas atividades desta e da próxima aula: Standard (Padrão) Healthy (Saudável) Unhealthy (Não saudável) Desire (Desejo) Procedures (Procedimentos) Expectation (Expectativa) Acceptance (Aceitação) Approval (Aprovação) Behavior (Comportamento) Fit (Encaixar/enquadrar) Achieve (Conquistar) Lead (Levar) Develop (Desenvolver) Perceive (Perceber/Compreender) Affect (Afetar) See (Ver) Feel (Sentir) Find (Encontrar)
  • 10. 5 MINUTES Read the text and take notes in your notebook about the main information. Why do people want to fit into beauty standards? People's desire to fit into beauty standards is a complex issue with multiple motivations. Some of the most common reasons include social acceptance and approval, self-confidence and self-esteem, attracting attention or admiration, and meeting cultural and social expectations. This desire to fit and feel beautiful can be both healthy and unhealthy, especially when it becomes an obsession or leads to unhealthy behaviors like extreme dieting and excessive cosmetic procedures.
  • 11. Now, answer the following questions in your notebooks: 1. According to the text, what are some examples of reasons why people want to fit into beauty standards? 2. When the desire to fit into beauty standards can be unhealthy? 3. In your opinion, why do people want to fit into beauty standards? 5 MINUTES
  • 12. Now, answer the following questions in your notebooks: 1. According to the text, what are some examples of reasons why people want to fit into beauty standards? Social acceptance and approval, self-confidence and self-esteem, attracting attention or admiration, and meeting cultural and social expectations. 2. When the desire to fit into beauty standards can be unhealthy? When it becomes an obsession or leads to unhealthy behaviors like extreme dieting and excessive cosmetic procedures. 3. In your opinion, why do people want to fit into beauty standards? Personal answer. Correção
  • 13. In pairs, or small groups, discuss about the beauty standards in the place you live. You can use the following questions and the words in the box to guide your discussion and write the answers: 1. How are the people you see more often in the media in your city? And in your country? 2. What types and colors of hair are considered standard? 3. What about the body types? 4. And the skin tones? 7 MINUTES Thin body Ripped body Realistic Unrealistic Straight hair Wavy hair Curly hair Coily hair White Black Brown
  • 14. Unedited Realistic Average‐sized body Plus-sized body Natural skin Without makeup Multi-ethnic Inclusive Edited Unrealistic Thin-ideal body Diverse Flawless skin With makeup Multicultural Excluding Thin body Ripped body Realistic Unrealistic Straight hair Wavy hair Curly hair Coily hair White Black Brown
  • 15. Share your answers with your classmates. You can use the frames below to help you do that. The people we see the most in the media are… The types of hair considered standard are… the colors are… The standard body type is… for women. And for men is… Most of the people we see in the media are…
  • 16. ● Exploramos o conceito de padrão de beleza e discutimos sobre as formas como esse padrão se estabelece e perpetua nas sociedades; ● Analisamos os padrões de beleza estabelecidos e reforçados pela mídia local.
  • 17. ● FORBES, How New Media Contributes To The Beauty Myth. Disponível em: https://www.forbes.com/sites/julianvigo/2019/07/26/how-new-media-contributes-to-the- beauty-myth/?sh=170e06e51163. Acesso em: 13 nov. 2023. ● LEMOV, Doug. Título: Aula nota 10 3.0. 3a Edição. Porto Alegre: Editora Penso, 2023. ● SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Currículo em Ação – Linguagens e suas tecnologias – 1a série do Ensino Médio.
  • 18. Lista de imagens e vídeos ● Slide 3 – Apostolos Vamvouras/Unsplash. Disponível em: https://unsplash.com/pt- br/fotografias/mulher-com-batom-rosa-e-rimel-preto-BOBcNmPsFx8. Acesso em: 16 nov. 2023. ● Slides 4 e 5 – Stickers/Flaticon. Disponível em: https://www.flaticon.com/br/sticker- gratis/pergunta_12593191. Acesso em: 16 nov. 2023. ● Slide 6 – Stickers/Flaticon. Disponível em: https://www.flaticon.com/br/sticker- gratis/gondoleiro_10034353. Acesso em: 16 nov. 2023. ● Slide 6 – Stickers/Flaticon. Disponível em: https://www.flaticon.com/br/sticker- gratis/mulher_8326713. Acesso em: 16 nov. 2023. ● Slide 6 – Stickers/Flaticon. Disponível em: https://www.flaticon.com/br/sticker- gratis/coreia_8157700. Acesso em: 16 nov. 2023. ● Slide 7 – Stickers/Flaticon. Disponível em: https://www.flaticon.com/br/sticker- gratis/garoto_8872355. Acesso em: 16 nov. 2023. ● Slide 8 – Stickers/Flaticon. Disponível em: https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/ame-a-si- mesmo_9254905. Acesso em: 16 nov. 2023.
  • 19. Lista de imagens e vídeos ● Slide 9 – Stickers/Flaticon. Disponível em: https://www.flaticon.com/br/sticker- gratis/desenho_4392524. Acesso em: 16 nov. 2023. ● Slides 10 e 11 – Stickers/Flaticon. Disponível em: https://www.flaticon.com/br/sticker- gratis/menina_8872359. Acesso em: 16 nov. 2023. ● Slide 14 – Stickers/Flaticon. Disponível em: https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/balao-de- fala_4860850. Acesso em: 16 nov. 2023.

Editor's Notes

  1. Habilidade: (EM13LGG103) Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais). Tempo sugerido para o slide: 1 minuto
  2. Tempo sugerido para o slide: 3 minutos
  3. Tempo sugerido para o slide: 5 minutos
  4. Tempo sugerido para o slide: 2 minutos
  5. Tempo sugerido para o slide: 3 minutos
  6. Tempo sugerido para o slide: 3 minutos
  7. Tempo sugerido para o slide: 3 minutos
  8. Tempo sugerido para o slide: 3 minutos
  9. Tempo sugerido para o slide: 5 minutos
  10. Tempo sugerido para o slide: 5 minutos
  11. Tempo sugerido para o slide: 2 minutos
  12. Tempo sugerido para o slide: 7 minutos
  13. Tempo sugerido para o slide: 3 minutos
  14. Tempo sugerido para o slide: 1 minuto