Apuntes muebles
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APUNTES DE CLASE
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anatomia
El documento describe la anatomía del oído humano. Se divide en tres porciones: el oído externo, medio e interno. El oído externo conduce el sonido al tímpano, el oído medio contiene los huesecillos que transmiten el sonido al oído interno, donde se procesa. El oído cumple funciones de audición y equilibrio.
Presentación1.pptx libros
Estos documentos tratan sobre temas relacionados con la educación y atención de niños sordos. Cubren aspectos como el desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños sordos, metodologías educativas, implantes cocleares, lectura en sordos prelocutivos, expresión escrita en sordos y discapacidad auditiva en general. Los documentos están dirigidos a profesionales como maestros, logopedas y otros que trabajan con personas con discapacidad auditiva.
Teoria del desarrollo_humanista
La teoría del desarrollo humanista se centra en el pleno desarrollo del ser humano. Según esta teoría, el ser humano es una totalidad consciente de sí mismo que tiende naturalmente a la autorrealización. Los principales autores humanistas, como Abraham Maslow y Carl Rogers, propusieron que el ser humano posee la capacidad de aprender por sí mismo a través del interés y la experiencia. La educación humanista busca fomentar esta autorrealización a través de un ambiente de comprensión y respeto, donde el educador actúa
Conferencia VIH/SIDA dia 2
Un paciente con SIDA sufría de criptosporidiosis intestinal crónica, una infección parasitaria del intestino causada por Cryptosporidium. A pesar de varios tratamientos con fármacos antiparasitarios, la infección persistió durante más de un año. Finalmente, el paciente comenzó terapia antirretroviral altamente activa para el VIH, lo que mejoró su sistema inmunitario y le permitió eliminar por completo la infección por Cryptosporidium.
Sida
El síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) es el conjunto de enfermedades causadas por la infección con el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH). El uso de medicamentos antirretrovirales puede controlar la replicación del VIH y fortalecer el sistema inmunitario, convirtiendo la infección en una condición crónica. El SIDA no es una enfermedad en sí misma sino la expresión de una inmunosupresión que aumenta el riesgo de contraer otras infecciones.
Educacion y curriculo
El documento describe los fundamentos y características del currículo del primer ciclo de básica. Explica que el currículo se nutre de fuentes filosóficas, psicológicas, antropológicas, biológicas y tecnológicas. También describe que el currículo debe ser abierto, flexible, participativo y permitir el aprendizaje y la actualización continua considerando los avances científicos y tecnológicos.
timpanoplatia con cartilago y pericondrio
Este documento describe un estudio retrospectivo que evaluó la eficacia de la timpanoplastia tipo I utilizando injertos de cartílago y pericondrio a través de la vía transcanal con técnica medial-lateral. El estudio incluyó 67 pacientes sometidos a esta cirugía. Los resultados mostraron que en el 50% de los pacientes hubo integración total del injerto y mejoría subjetiva de la audición en el 61,2% de los pacientes. El estudio concluye que esta técnica quirúrgica muestra buenos resultados
El vih
El documento describe el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) y el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA). Explica que el VIH debilita el sistema inmunológico al destruir las células CD4, dejando al cuerpo vulnerable a otras infecciones. Con el tiempo, esto puede progresar a SIDA. También describe cómo se transmite el VIH, sus síntomas iniciales y los fluidos corporales que lo contienen.
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Presentación1.pptx libros
Estos documentos tratan sobre temas relacionados con la educación y atención de niños sordos. Cubren aspectos como el desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños sordos, metodologías educativas, implantes cocleares, lectura en sordos prelocutivos, expresión escrita en sordos y discapacidad auditiva en general. Los documentos están dirigidos a profesionales como maestros, logopedas y otros que trabajan con personas con discapacidad auditiva.
Teoria del desarrollo_humanista
La teoría del desarrollo humanista se centra en el pleno desarrollo del ser humano. Según esta teoría, el ser humano es una totalidad consciente de sí mismo que tiende naturalmente a la autorrealización. Los principales autores humanistas, como Abraham Maslow y Carl Rogers, propusieron que el ser humano posee la capacidad de aprender por sí mismo a través del interés y la experiencia. La educación humanista busca fomentar esta autorrealización a través de un ambiente de comprensión y respeto, donde el educador actúa
Conferencia VIH/SIDA dia 2
Un paciente con SIDA sufría de criptosporidiosis intestinal crónica, una infección parasitaria del intestino causada por Cryptosporidium. A pesar de varios tratamientos con fármacos antiparasitarios, la infección persistió durante más de un año. Finalmente, el paciente comenzó terapia antirretroviral altamente activa para el VIH, lo que mejoró su sistema inmunitario y le permitió eliminar por completo la infección por Cryptosporidium.
Sida
El síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) es el conjunto de enfermedades causadas por la infección con el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH). El uso de medicamentos antirretrovirales puede controlar la replicación del VIH y fortalecer el sistema inmunitario, convirtiendo la infección en una condición crónica. El SIDA no es una enfermedad en sí misma sino la expresión de una inmunosupresión que aumenta el riesgo de contraer otras infecciones.
Educacion y curriculo
El documento describe los fundamentos y características del currículo del primer ciclo de básica. Explica que el currículo se nutre de fuentes filosóficas, psicológicas, antropológicas, biológicas y tecnológicas. También describe que el currículo debe ser abierto, flexible, participativo y permitir el aprendizaje y la actualización continua considerando los avances científicos y tecnológicos.
timpanoplatia con cartilago y pericondrio
Este documento describe un estudio retrospectivo que evaluó la eficacia de la timpanoplastia tipo I utilizando injertos de cartílago y pericondrio a través de la vía transcanal con técnica medial-lateral. El estudio incluyó 67 pacientes sometidos a esta cirugía. Los resultados mostraron que en el 50% de los pacientes hubo integración total del injerto y mejoría subjetiva de la audición en el 61,2% de los pacientes. El estudio concluye que esta técnica quirúrgica muestra buenos resultados
El vih
El documento describe el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) y el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA). Explica que el VIH debilita el sistema inmunológico al destruir las células CD4, dejando al cuerpo vulnerable a otras infecciones. Con el tiempo, esto puede progresar a SIDA. También describe cómo se transmite el VIH, sus síntomas iniciales y los fluidos corporales que lo contienen.
Planificacion escolar
Este documento describe los elementos clave de la planificación escolar. Explica que la planificación implica establecer objetivos, contenidos, estrategias y recursos para guiar la enseñanza hacia una meta final. También discute diferentes enfoques a la planificación y los niveles de objetivos de aprendizaje según la taxonomía de Bloom.
Historia vih
En los años 70 y 80, se descubrió que los virus jugaban un papel importante en algunos cánceres humanos y enfermedades infecciosas. En 1980, Robert Gallo descubrió el primer retrovirus humano, HTLV-I, que causa leucemia, y pronto descubrió el VIH, que causa el SIDA. La epidemia de VIH/SIDA probablemente comenzó en África cuando los virus de primates infectaron a humanos, y cambios sociales como la migración, los viajes internacionales, el uso de drogas y la prom
Las areas como_mediaciones_necesarias
Este documento discute la importancia de la integración curricular y la distribución del tiempo en la escuela primaria. Explica que las diferentes áreas del conocimiento ofrecen herramientas para comprender la realidad de forma integral. También describe cómo se distribuye el tiempo de los estudiantes, maestros y el tiempo colectivo en la escuela, y propone una distribución de horas semanales por materia para los grados de primaria.
2.2 angles and parallel lines
This document discusses parallel lines and angles. It states that if two lines are parallel, then any angle formed by a transversal crossing both lines will be equal. It also notes that vertically opposite angles are also equal, as are alternate interior angles and corresponding angles. Examples are provided illustrating these properties of parallel lines cut by a transversal.
El router
Los primeros dispositivos con funciones similares a los enrutadores modernos fueron los procesadores de interfaz de mensajes que conformaban ARPANET. Más tarde, investigadores crearon el concepto de enrutador para conectar redes diferentes. Los primeros enrutadores se desarrollaron en Xerox y BBN en 1974-1976 como parte de proyectos de DARPA para crear TCP/IP e Internet. Aunque los enrutadores multiprotocolo fueron importantes cuando varios protocolos se usaban comúnmente, ahora son obsoletos dado que prácticamente
Esextoaobelen gonzaloopowerpoint-090813151728-phpapp01
El documento describe la enfermedad del VIH/sida. Explica que el sida es una enfermedad causada por el virus VIH que debilita el sistema inmunológico. También destaca que aunque comenzó afectando principalmente a hombres, ahora la mitad de las personas infectadas son mujeres. Además, señala que la única forma de transmisión es a través de fluidos corporales como la sangre y las secreciones genitales.
Cuestionario video Matemáticas
Este documento resume una actividad sobre números ordinales y cardinales realizada por una maestra de segundo grado de primaria. La maestra utilizó videos, la pizarra y hojas de trabajo para repasar estos conceptos matemáticos con los estudiantes. Los niños participaron activamente respondiendo preguntas y mostraron interés en la actividad. El objetivo de identificar los números ordinales de los días de la semana fue logrado. Se sugiere que la maestra incluya más movimiento y vincule los temas a la vida diaria de los niños para
NANOTECNOLOGIA 3
El documento describe la televisión, incluyendo su historia, tipos de televisores, cómo se muestra la imagen en la pantalla y cómo se transmite la señal de televisión. La televisión fue inventada por John Baird en 1926 y transmite imágenes y sonido a través de ondas electromagnéticas o cable. Existen varios tipos de televisores como de pantalla de cristal líquido, plasma o alta definición. La imagen se muestra mediante un cañón de electrones o tecnología de plasma o LCD. La transmisión puede ser anal
Unidad 6
Este documento trata sobre los recursos naturales y las necesidades energéticas en un mundo cambiante. Se discuten varios recursos como el agua, el aire, el suelo y los seres vivos, y los desafíos que plantea su uso sostenible y conservación ante presiones como la contaminación, la desertización y la pérdida de biodiversidad debido a las actividades humanas.
Reciclarte
El documento proporciona instrucciones para un proyecto de reciclaje en el que los estudiantes crean un objeto funcional o decorativo con materiales reciclados. Se pide a los estudiantes que describan los materiales utilizados, por qué decidieron hacer el proyecto y cómo el objeto creado puede usarse, y que presenten en grupo sobre cómo prepararon el objeto, los materiales utilizados y cómo contribuye el proyecto al medio ambiente.
Mozart
Wolfgang Amadeus Mozart fue un compositor y pianista austriaco del periodo Clásico, considerado uno de los músicos más influyentes de la historia. Compuso más de 600 obras maestras en todos los géneros musicales de su época, logrando popularidad y difusión universales. Aunque amaba la música, odiaba la flauta y siempre prefería el clarinete en sus obras.
Modelo del proceso de busqueda de información
El documento describe la aplicación de un modelo de proceso de búsqueda de información a la película "Un vals con Bashir". Se explica que el personaje principal busca información para aclarar sus dudas sobre eventos pasados, entrevistando a diferentes fuentes como compañeros de guerra. El análisis muestra las estrategias de búsqueda utilizadas y cómo cada fuente aporta información relevante aunque diferente, permitiendo al personaje decidir la pertinencia de la información recopilada.
Conductos y agujeros
El documento describe los diferentes conductos y agujeros del cráneo y rostro, así como las regiones anatómicas comunes como la cavidad orbitaria, las fosas nasales, la bóveda palatina, la fosa pterigomaxilar, la fosa pterigoides, la fosa cigomática y los nervios craneales. Se enumeran los diferentes componentes anatómicos de cada región y los conductos y agujeros que comunican entre sí las diversas regiones del cráneo y rostro.
Planeacion de vida
Un plan de vida enumera los objetivos a largo plazo que una persona quiere alcanzar en su vida y propone pasos para lograrlos. Incluye metas personales, profesionales, económicas y espirituales. El plan debe revisarse periódicamente para verificar el progreso hacia las metas y rectificar el curso de acción si es necesario. Un plan de vida guía el futuro profesional y personal de una persona alineando sus acciones con sus objetivos y preferencias a lo largo de la vida.
23 ig e
La IgE es la inmunoglobulina responsable de los procesos alérgicos. Representa el 0.004% de los anticuerpos en suero y tiene un peso molecular de 190 kDa. Al unirse a células como las células cebadas y los basófilos, estas células liberan mediadores inflamatorios como la histamina que causan las manifestaciones agudas de las enfermedades alérgicas. La prueba de Prausnitz y Küstner se usa hoy en día para detectar las fuentes alérgicas.
Operaciones numericas Prof. Sylvia Mena
Este documento describe las operaciones numéricas básicas (suma, resta, multiplicación y división), formas de representar problemas matemáticos, tipos de problemas para cada operación, estrategias de resolución, y conceptos de fracciones. Explica cómo enseñar estos temas a estudiantes de educación temprana a través de problemas contextualizados, trabajo en grupos, y el uso de materiales concretos y modelos gráficos.
Apuntes reflexive verbs
This document provides information about reflexive verbs in Spanish. It defines reflexive verbs as verbs where the subject and object are the same. Examples are given such as "I wash myself" and "I scratch myself." Non-reflexive examples are also given for comparison. The document discusses reflexive pronouns like myself, yourself, etc. and how they are used with reflexive verbs. Common reflexive verbs in Spanish are also listed like llamarse (to call oneself). The purpose of using reflexive pronouns is explained - to show that the action remains with the subject.
Apuntes gusta x gustan
This very short document discusses likes and preferences in Spanish. It contains the words "gusta" and "gustan" which are used to express what someone or something likes.
Practica expresiones con tener
El documento contiene 5 preguntas breves sobre diferentes personas y objetos que pueden tener algo: la mujer con la boca grande, el abuelo, el hombre con la boca grande, la mujer con la maleta y este chico.
Expresiones con tener
Este documento lista expresiones comunes en español que incluyen el verbo "tener" seguido de diferentes sustantivos o adjetivos, así como otros verbos como "deber", "poder", "querer", "pensar" y "gustar" que también se pueden seguir de un infinitivo. Proporciona ejemplos comunes como "tener prisa", "tener hambre", "tener que" y una nota sobre la construcción de estos verbos con un infinitivo.
Apuntes de clase question words
Este documento presenta una lista de 7 oraciones con verbos en forma negativa o afirmativa. En cada oración se usa un verbo conjugado en el tiempo presente y se pide identificar si es regular o irregular. Las oraciones contienen sujetos como "los estudiantes", "ustedes", "mi vecina", "yo", "nosotras", "mi mejor amigo", y "tú" y describen acciones cotidianas como asistir a clases, correr por el parque, almorzar, dormir la siesta, preferir pasar la tarde en el cine, poder ir
Apuntes stem changers
El documento presenta ejemplos de cómo cambiar verbos en español para expresar diferentes tiempos y modos. Muestra las terminaciones "-er" e "-ie" que se añaden a los verbos para formar el futuro y el condicional, respectivamente. También incluye oraciones incompletas para practicar el uso de verbos como "preferir", "querer" y "pensar" en diferentes tiempos y modos.
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Este documento describe los elementos clave de la planificación escolar. Explica que la planificación implica establecer objetivos, contenidos, estrategias y recursos para guiar la enseñanza hacia una meta final. También discute diferentes enfoques a la planificación y los niveles de objetivos de aprendizaje según la taxonomía de Bloom.
Historia vih
En los años 70 y 80, se descubrió que los virus jugaban un papel importante en algunos cánceres humanos y enfermedades infecciosas. En 1980, Robert Gallo descubrió el primer retrovirus humano, HTLV-I, que causa leucemia, y pronto descubrió el VIH, que causa el SIDA. La epidemia de VIH/SIDA probablemente comenzó en África cuando los virus de primates infectaron a humanos, y cambios sociales como la migración, los viajes internacionales, el uso de drogas y la prom
Las areas como_mediaciones_necesarias
Este documento discute la importancia de la integración curricular y la distribución del tiempo en la escuela primaria. Explica que las diferentes áreas del conocimiento ofrecen herramientas para comprender la realidad de forma integral. También describe cómo se distribuye el tiempo de los estudiantes, maestros y el tiempo colectivo en la escuela, y propone una distribución de horas semanales por materia para los grados de primaria.
2.2 angles and parallel lines
This document discusses parallel lines and angles. It states that if two lines are parallel, then any angle formed by a transversal crossing both lines will be equal. It also notes that vertically opposite angles are also equal, as are alternate interior angles and corresponding angles. Examples are provided illustrating these properties of parallel lines cut by a transversal.
El router
Los primeros dispositivos con funciones similares a los enrutadores modernos fueron los procesadores de interfaz de mensajes que conformaban ARPANET. Más tarde, investigadores crearon el concepto de enrutador para conectar redes diferentes. Los primeros enrutadores se desarrollaron en Xerox y BBN en 1974-1976 como parte de proyectos de DARPA para crear TCP/IP e Internet. Aunque los enrutadores multiprotocolo fueron importantes cuando varios protocolos se usaban comúnmente, ahora son obsoletos dado que prácticamente
Esextoaobelen gonzaloopowerpoint-090813151728-phpapp01
El documento describe la enfermedad del VIH/sida. Explica que el sida es una enfermedad causada por el virus VIH que debilita el sistema inmunológico. También destaca que aunque comenzó afectando principalmente a hombres, ahora la mitad de las personas infectadas son mujeres. Además, señala que la única forma de transmisión es a través de fluidos corporales como la sangre y las secreciones genitales.
Cuestionario video Matemáticas
Este documento resume una actividad sobre números ordinales y cardinales realizada por una maestra de segundo grado de primaria. La maestra utilizó videos, la pizarra y hojas de trabajo para repasar estos conceptos matemáticos con los estudiantes. Los niños participaron activamente respondiendo preguntas y mostraron interés en la actividad. El objetivo de identificar los números ordinales de los días de la semana fue logrado. Se sugiere que la maestra incluya más movimiento y vincule los temas a la vida diaria de los niños para
NANOTECNOLOGIA 3
El documento describe la televisión, incluyendo su historia, tipos de televisores, cómo se muestra la imagen en la pantalla y cómo se transmite la señal de televisión. La televisión fue inventada por John Baird en 1926 y transmite imágenes y sonido a través de ondas electromagnéticas o cable. Existen varios tipos de televisores como de pantalla de cristal líquido, plasma o alta definición. La imagen se muestra mediante un cañón de electrones o tecnología de plasma o LCD. La transmisión puede ser anal
Unidad 6
Este documento trata sobre los recursos naturales y las necesidades energéticas en un mundo cambiante. Se discuten varios recursos como el agua, el aire, el suelo y los seres vivos, y los desafíos que plantea su uso sostenible y conservación ante presiones como la contaminación, la desertización y la pérdida de biodiversidad debido a las actividades humanas.
Reciclarte
El documento proporciona instrucciones para un proyecto de reciclaje en el que los estudiantes crean un objeto funcional o decorativo con materiales reciclados. Se pide a los estudiantes que describan los materiales utilizados, por qué decidieron hacer el proyecto y cómo el objeto creado puede usarse, y que presenten en grupo sobre cómo prepararon el objeto, los materiales utilizados y cómo contribuye el proyecto al medio ambiente.
Mozart
Wolfgang Amadeus Mozart fue un compositor y pianista austriaco del periodo Clásico, considerado uno de los músicos más influyentes de la historia. Compuso más de 600 obras maestras en todos los géneros musicales de su época, logrando popularidad y difusión universales. Aunque amaba la música, odiaba la flauta y siempre prefería el clarinete en sus obras.
Modelo del proceso de busqueda de información
El documento describe la aplicación de un modelo de proceso de búsqueda de información a la película "Un vals con Bashir". Se explica que el personaje principal busca información para aclarar sus dudas sobre eventos pasados, entrevistando a diferentes fuentes como compañeros de guerra. El análisis muestra las estrategias de búsqueda utilizadas y cómo cada fuente aporta información relevante aunque diferente, permitiendo al personaje decidir la pertinencia de la información recopilada.
Conductos y agujeros
El documento describe los diferentes conductos y agujeros del cráneo y rostro, así como las regiones anatómicas comunes como la cavidad orbitaria, las fosas nasales, la bóveda palatina, la fosa pterigomaxilar, la fosa pterigoides, la fosa cigomática y los nervios craneales. Se enumeran los diferentes componentes anatómicos de cada región y los conductos y agujeros que comunican entre sí las diversas regiones del cráneo y rostro.
Planeacion de vida
Un plan de vida enumera los objetivos a largo plazo que una persona quiere alcanzar en su vida y propone pasos para lograrlos. Incluye metas personales, profesionales, económicas y espirituales. El plan debe revisarse periódicamente para verificar el progreso hacia las metas y rectificar el curso de acción si es necesario. Un plan de vida guía el futuro profesional y personal de una persona alineando sus acciones con sus objetivos y preferencias a lo largo de la vida.
23 ig e
La IgE es la inmunoglobulina responsable de los procesos alérgicos. Representa el 0.004% de los anticuerpos en suero y tiene un peso molecular de 190 kDa. Al unirse a células como las células cebadas y los basófilos, estas células liberan mediadores inflamatorios como la histamina que causan las manifestaciones agudas de las enfermedades alérgicas. La prueba de Prausnitz y Küstner se usa hoy en día para detectar las fuentes alérgicas.
Operaciones numericas Prof. Sylvia Mena
Este documento describe las operaciones numéricas básicas (suma, resta, multiplicación y división), formas de representar problemas matemáticos, tipos de problemas para cada operación, estrategias de resolución, y conceptos de fracciones. Explica cómo enseñar estos temas a estudiantes de educación temprana a través de problemas contextualizados, trabajo en grupos, y el uso de materiales concretos y modelos gráficos.
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Apuntes reflexive verbs
This document provides information about reflexive verbs in Spanish. It defines reflexive verbs as verbs where the subject and object are the same. Examples are given such as "I wash myself" and "I scratch myself." Non-reflexive examples are also given for comparison. The document discusses reflexive pronouns like myself, yourself, etc. and how they are used with reflexive verbs. Common reflexive verbs in Spanish are also listed like llamarse (to call oneself). The purpose of using reflexive pronouns is explained - to show that the action remains with the subject.
Apuntes gusta x gustan
This very short document discusses likes and preferences in Spanish. It contains the words "gusta" and "gustan" which are used to express what someone or something likes.
Practica expresiones con tener
El documento contiene 5 preguntas breves sobre diferentes personas y objetos que pueden tener algo: la mujer con la boca grande, el abuelo, el hombre con la boca grande, la mujer con la maleta y este chico.
Expresiones con tener
Este documento lista expresiones comunes en español que incluyen el verbo "tener" seguido de diferentes sustantivos o adjetivos, así como otros verbos como "deber", "poder", "querer", "pensar" y "gustar" que también se pueden seguir de un infinitivo. Proporciona ejemplos comunes como "tener prisa", "tener hambre", "tener que" y una nota sobre la construcción de estos verbos con un infinitivo.
Apuntes de clase question words
Este documento presenta una lista de 7 oraciones con verbos en forma negativa o afirmativa. En cada oración se usa un verbo conjugado en el tiempo presente y se pide identificar si es regular o irregular. Las oraciones contienen sujetos como "los estudiantes", "ustedes", "mi vecina", "yo", "nosotras", "mi mejor amigo", y "tú" y describen acciones cotidianas como asistir a clases, correr por el parque, almorzar, dormir la siesta, preferir pasar la tarde en el cine, poder ir
Apuntes stem changers
El documento presenta ejemplos de cómo cambiar verbos en español para expresar diferentes tiempos y modos. Muestra las terminaciones "-er" e "-ie" que se añaden a los verbos para formar el futuro y el condicional, respectivamente. También incluye oraciones incompletas para practicar el uso de verbos como "preferir", "querer" y "pensar" en diferentes tiempos y modos.
Compreensión de la lectura cientificos coqueteo
El documento habla sobre el coqueteo y la seducción. Explica que el coqueteo es un juego de seducción donde las personas envían señales no verbales como la mirada, la sonrisa y el contacto físico para atraer a otra persona. También menciona el dicho "a cada olla, su cobertera" para indicar que cada persona encuentra a alguien compatible.
Articulos definidos e indefinidos
El artículo es la parte de la oración que indica el género, número y si el sustantivo es conocido o no. Los artículos definidos como "el", "la", "los" y "las" se usan con sustantivos conocidos, mientras que los artículos indefinidos como "un", "una", "unos" y "unas" se usan con sustantivos desconocidos o no identificables. El artículo acompaña al sustantivo y los definidos se usan cuando el sustantivo es conocido, mientras que los indefinidos se usan cuando el
Apuntes qué es un sustantivo
Este documento explica los diferentes géneros de los sustantivos en español, incluyendo sustantivos femeninos que terminan en -a o -ción, sustantivos masculinos que terminan en -o, y sustantivos que pueden ser masculinos o femeninos dependiendo del sexo de la persona a la que se refieren y terminan en -n, -e, -ta o -ista. También cubre el uso del artículo "el" con sustantivos femeninos que empiezan con "a-" aunque conservan su género femenino, y la formación del plural de
Apuntes repaso verbos regulares
Los verbos regulares en español terminados en -ar, -er e -ir siguen patrones de conjugación consistentes en el presente, a excepción de verbos como gustar que siguen una regla especial.
Apuntes repaso verbos como gustar
Los verbos iguales a gustar siguen una regla especial en español. Estos verbos como gustar, encantar, fascinar, molestar y otros toman la forma de gustar + objeto indirecto + verbo en infinitivo. Por ejemplo, "Me gusta comer" en lugar de "Yo gusto comer".
Apuntes ser x estar 16.9
El documento proporciona ejemplos del uso de los verbos ser y estar en español. Explica que el verbo ser se usa para describir características permanentes como la nacionalidad, la profesión y la personalidad. Proporciona oraciones como "Soy profesora" y "Él es simpático". El verbo estar se usa para describir estados temporales como la ubicación, las emociones y la salud. Ejemplos incluyen "Estoy en Caracas" y "Estoy contento". Finalmente, lista las formas pronominales
Subjuntivo
Este documento ofrece una guía sobre el uso y conjugación del subjuntivo en español. Explica que el subjuntivo se usa para hablar de deseos, emociones, dudas, negaciones e influencia. Proporciona ejemplos de verbos comúnmente usados con el subjuntivo y muestra las formas irregulares de los verbos ser, estar, ir y saber en el tiempo presente del subjuntivo.
Apuntes 8.9 conexiones
La lista presenta seis pares de palabras relacionadas con las emociones y las relaciones humanas. Cada par ofrece opciones opuestas o complementarias sobre cómo las personas pueden sentirse o interactuar entre sí, ya sea de forma individual o como pareja.
La historia del agua
El documento trata sobre el papel del agua a lo largo de la historia y en diferentes culturas. Menciona varias deidades relacionadas con el agua en culturas antiguas como la egipcia, griega y azteca. También describe rituales y creencias sobre el agua en las culturas inca y azteca, así como en Perú. Brevemente menciona el desierto de Nazca y concluye preguntando si es posible una guerra del agua en el futuro.
Preterit evs imperfect1
Este documento proporciona una guía para elegir entre el pretérito e imperfecto en español. Explica que el pretérito se usa para acciones completas con un comienzo y fin definidos, mientras que el imperfecto describe acciones habituales, estados o escenas. Proporciona ejemplos de verbos regulares e irregulares en ambos tiempos y ejercicios de práctica para que los estudiantes distingan entre ellos.