SlideShare a Scribd company logo
Children’s Mediabarometer 2010 The Use of Media among 0–8 year olds in FinlandAnnikka SuoninenResearch Centre for Contemporary CultureUniversity of JyväskyläFinnish Society on Media Education
Children’s Media BarometerIn Finland there was no GENERAL nationally representative information available on children’s media useFunded by the Ministry of Education and CultureChildren’s Media Barometer will be done annually (or biannually). The special theme or focus group might change.First Media Barometer done in 2010. Focus on 0–8 year old childrenMain data collected from parentsTesting methodology to collect data directly from children
Survey to parentsQuestionnaire aimed to parents of 0–8 year oldsNationally representative sampleQuestions about media access, media use, restrictions of media use, parents’ attitudes743 answers (one child from each family)Answers given mostly by mothers (97 %)34 % 0–2 years, 32 % 3–5 years, 34 % 6–8 years47 % girls, 53 % boysPRELIMINARY RESULTS (data has been available for less than a week)
0–2 year old childrenBabies: Books and musicFrom about 1 year of age: Television and video recordings97 % do not use mobile phone, 95 % do not play digital games and 92 % do not use internet71 % ”read” books or papers daily; one half have books read to them dailyMedia used with parents; a big deal of contents is chosen by parentsTelevision: Magazine programs and adult programsFavorite programs: Pikku Kakkonen, Moomins, Bob the Builder, Postman Pat, Teletubbies
3–5 year old childrenMain media: Books, television, music and video recordingsDigital games for boys: Half of 5-year-old boys but only a quarter of girls play weekly 2/3 of children have books or magazines read to them daily, 96 % weeklyMore media use alone or with siblings than with parents: 35 % watch television mainly with adults, 46 % with siblings and friends and 19 % aloneTelevision programs: Magazine programs and animations; favorites the same with younger childrenBoys start to use internet more regularly: 1/3 % of 4 year old boys and almost 1/2 of 5 year old boys use internet at least once a week (but only 1/7 and 1/4 of the girls)
6–8 year old childrenDaily: Books and televisionWeekly: Radio/music, papers/magazines, digital games, mobile phone, video recordings, internetMore regular internet use starts in pre-school: internet is used at least once a week by 42 % of the 6 year olds, 64 % of 7 year olds and 74 % of 8 year olds42 % use internet mainly with parents, 28 % with friends or siblings and 30 % aloneFavorite sites: Gaming sites, children’s (programs) sites and YouTube.Television and digital games are used mainly alone or with friends and siblingsMobile phone use starts at school start: 80 % of the 7 year olds and over 90 % of the 8 year olds have own phone
Gender differences (mainly 6–8 year olds)Digital games: Boys start playing games at younger age and play more regularly than girls”Older” boys and girls play different games. Girls play only learning games, platform games and children’s games while boys play almost all types of gamesBoys have more gaming technology in their own rooms. Of 6–8 year olds 27 % of boys and 6 % of the girls have game console in own room, 40 % of boys and 24 % of girls have either game console or computerBoys start using internet regularly one or two years earlier than girls. Boys from 5 or 6 years of age, girls from 6 or 7 years of ageDifferent genres in television. New genres among boys: sports and ”reality television humor”
Weekly media use
Daily media use

More Related Content

Similar to Annikka suoninen

Teens&Social Media (PEW Report)
Teens&Social Media (PEW Report)Teens&Social Media (PEW Report)
Teens&Social Media (PEW Report)
Karen Stearns
 
Teens&Social Media Pew
Teens&Social Media PewTeens&Social Media Pew
Teens&Social Media Pew
Karen Stearns
 
Análisis sobre Investigaciones M2, NIELSEN, ALWAYS CONNECTED
Análisis sobre Investigaciones M2, NIELSEN, ALWAYS CONNECTEDAnálisis sobre Investigaciones M2, NIELSEN, ALWAYS CONNECTED
Análisis sobre Investigaciones M2, NIELSEN, ALWAYS CONNECTED
Julia Cuellar
 
Eu kids online ii safer internet forum plenary, oct 2010Risks and safety on t...
Eu kids online ii safer internet forum plenary, oct 2010Risks and safety on t...Eu kids online ii safer internet forum plenary, oct 2010Risks and safety on t...
Eu kids online ii safer internet forum plenary, oct 2010Risks and safety on t...
Safer Internet Forum 2010 (European Commission)
 
Media Usage Among 6 to 9 Year Olds
Media Usage Among 6 to 9 Year OldsMedia Usage Among 6 to 9 Year Olds
Media Usage Among 6 to 9 Year Olds
The Advertising Research Foundation
 
Data to Live By: Understanding the Social Media + Technology Landscape
Data to Live By: Understanding the Social Media + Technology LandscapeData to Live By: Understanding the Social Media + Technology Landscape
Data to Live By: Understanding the Social Media + Technology Landscape
Pew Research Center's Internet & American Life Project
 
Masagus firdaus teens and technology
Masagus firdaus teens and technologyMasagus firdaus teens and technology
Masagus firdaus teens and technology
Masagus Firdaus
 
Supermodels and G.I Joes go Digital
Supermodels and G.I Joes go DigitalSupermodels and G.I Joes go Digital
Supermodels and G.I Joes go Digital
Finnish Society on Media Education
 
Teens and Social Media: An Overview
Teens and Social Media: An OverviewTeens and Social Media: An Overview
Teens and Social Media: An Overview
Pew Research Center's Internet & American Life Project
 
Teens Social Media And Health Nyph Dept 041009nn Amrevise
Teens Social Media And Health   Nyph Dept 041009nn AmreviseTeens Social Media And Health   Nyph Dept 041009nn Amrevise
Teens Social Media And Health Nyph Dept 041009nn Amrevise
trygd
 
Growing Up Online. Connected Kids. Report @kaspersky & @iconkidsyouth
Growing Up Online. Connected Kids. Report @kaspersky & @iconkidsyouthGrowing Up Online. Connected Kids. Report @kaspersky & @iconkidsyouth
Growing Up Online. Connected Kids. Report @kaspersky & @iconkidsyouth
eraser Juan José Calderón
 
Fiona Lennox - Ofcom - Media Literacy Keynote #prr2010
Fiona Lennox - Ofcom - Media Literacy Keynote #prr2010Fiona Lennox - Ofcom - Media Literacy Keynote #prr2010
Fiona Lennox - Ofcom - Media Literacy Keynote #prr2010
Respect Wales
 
Safer%20 internet%20day%20presentation%20for%20parents
Safer%20 internet%20day%20presentation%20for%20parentsSafer%20 internet%20day%20presentation%20for%20parents
Safer%20 internet%20day%20presentation%20for%20parents
tinagage
 
Eu kids online II key findings 11 april 2011
Eu kids online II key findings 11 april 2011Eu kids online II key findings 11 april 2011
Eu kids online II key findings 11 april 2011
daniel_eukids
 
Social Media & Young Adults: Challenges & Opportunities for STD Prevention
Social Media & Young Adults: Challenges & Opportunities for STD PreventionSocial Media & Young Adults: Challenges & Opportunities for STD Prevention
Social Media & Young Adults: Challenges & Opportunities for STD Prevention
Pew Research Center's Internet & American Life Project
 
Zooming in: Studying family engagement with media at large and small scales
Zooming in: Studying family engagement with media at large and small scalesZooming in: Studying family engagement with media at large and small scales
Zooming in: Studying family engagement with media at large and small scales
Joan Ganz Cooney Center at Sesame Workshop
 
How has the digital divide changed in the last 5 years Digitaldividesandbr…
How has the digital divide changed in the last 5 years Digitaldividesandbr…How has the digital divide changed in the last 5 years Digitaldividesandbr…
How has the digital divide changed in the last 5 years Digitaldividesandbr…
Melissa Bergfeld
 
Questionnaire 2012 2
Questionnaire 2012 2Questionnaire 2012 2
Questionnaire 2012 2
yeehaa123
 
Museums and the Web: Grounding Digital Information Trends
Museums and the Web: Grounding Digital Information TrendsMuseums and the Web: Grounding Digital Information Trends
Museums and the Web: Grounding Digital Information Trends
Pew Research Center's Internet & American Life Project
 
2012 pip teens smartphones_and_texting
2012 pip teens smartphones_and_texting2012 pip teens smartphones_and_texting
2012 pip teens smartphones_and_texting
Dustianne North
 

Similar to Annikka suoninen (20)

Teens&Social Media (PEW Report)
Teens&Social Media (PEW Report)Teens&Social Media (PEW Report)
Teens&Social Media (PEW Report)
 
Teens&Social Media Pew
Teens&Social Media PewTeens&Social Media Pew
Teens&Social Media Pew
 
Análisis sobre Investigaciones M2, NIELSEN, ALWAYS CONNECTED
Análisis sobre Investigaciones M2, NIELSEN, ALWAYS CONNECTEDAnálisis sobre Investigaciones M2, NIELSEN, ALWAYS CONNECTED
Análisis sobre Investigaciones M2, NIELSEN, ALWAYS CONNECTED
 
Eu kids online ii safer internet forum plenary, oct 2010Risks and safety on t...
Eu kids online ii safer internet forum plenary, oct 2010Risks and safety on t...Eu kids online ii safer internet forum plenary, oct 2010Risks and safety on t...
Eu kids online ii safer internet forum plenary, oct 2010Risks and safety on t...
 
Media Usage Among 6 to 9 Year Olds
Media Usage Among 6 to 9 Year OldsMedia Usage Among 6 to 9 Year Olds
Media Usage Among 6 to 9 Year Olds
 
Data to Live By: Understanding the Social Media + Technology Landscape
Data to Live By: Understanding the Social Media + Technology LandscapeData to Live By: Understanding the Social Media + Technology Landscape
Data to Live By: Understanding the Social Media + Technology Landscape
 
Masagus firdaus teens and technology
Masagus firdaus teens and technologyMasagus firdaus teens and technology
Masagus firdaus teens and technology
 
Supermodels and G.I Joes go Digital
Supermodels and G.I Joes go DigitalSupermodels and G.I Joes go Digital
Supermodels and G.I Joes go Digital
 
Teens and Social Media: An Overview
Teens and Social Media: An OverviewTeens and Social Media: An Overview
Teens and Social Media: An Overview
 
Teens Social Media And Health Nyph Dept 041009nn Amrevise
Teens Social Media And Health   Nyph Dept 041009nn AmreviseTeens Social Media And Health   Nyph Dept 041009nn Amrevise
Teens Social Media And Health Nyph Dept 041009nn Amrevise
 
Growing Up Online. Connected Kids. Report @kaspersky & @iconkidsyouth
Growing Up Online. Connected Kids. Report @kaspersky & @iconkidsyouthGrowing Up Online. Connected Kids. Report @kaspersky & @iconkidsyouth
Growing Up Online. Connected Kids. Report @kaspersky & @iconkidsyouth
 
Fiona Lennox - Ofcom - Media Literacy Keynote #prr2010
Fiona Lennox - Ofcom - Media Literacy Keynote #prr2010Fiona Lennox - Ofcom - Media Literacy Keynote #prr2010
Fiona Lennox - Ofcom - Media Literacy Keynote #prr2010
 
Safer%20 internet%20day%20presentation%20for%20parents
Safer%20 internet%20day%20presentation%20for%20parentsSafer%20 internet%20day%20presentation%20for%20parents
Safer%20 internet%20day%20presentation%20for%20parents
 
Eu kids online II key findings 11 april 2011
Eu kids online II key findings 11 april 2011Eu kids online II key findings 11 april 2011
Eu kids online II key findings 11 april 2011
 
Social Media & Young Adults: Challenges & Opportunities for STD Prevention
Social Media & Young Adults: Challenges & Opportunities for STD PreventionSocial Media & Young Adults: Challenges & Opportunities for STD Prevention
Social Media & Young Adults: Challenges & Opportunities for STD Prevention
 
Zooming in: Studying family engagement with media at large and small scales
Zooming in: Studying family engagement with media at large and small scalesZooming in: Studying family engagement with media at large and small scales
Zooming in: Studying family engagement with media at large and small scales
 
How has the digital divide changed in the last 5 years Digitaldividesandbr…
How has the digital divide changed in the last 5 years Digitaldividesandbr…How has the digital divide changed in the last 5 years Digitaldividesandbr…
How has the digital divide changed in the last 5 years Digitaldividesandbr…
 
Questionnaire 2012 2
Questionnaire 2012 2Questionnaire 2012 2
Questionnaire 2012 2
 
Museums and the Web: Grounding Digital Information Trends
Museums and the Web: Grounding Digital Information TrendsMuseums and the Web: Grounding Digital Information Trends
Museums and the Web: Grounding Digital Information Trends
 
2012 pip teens smartphones_and_texting
2012 pip teens smartphones_and_texting2012 pip teens smartphones_and_texting
2012 pip teens smartphones_and_texting
 

More from Finnish Society on Media Education

Media Coach -hanke
Media Coach -hankeMedia Coach -hanke
Mediakasvatus varhaiskasvatuksessa
Mediakasvatus varhaiskasvatuksessaMediakasvatus varhaiskasvatuksessa
Mediakasvatus varhaiskasvatuksessa
Finnish Society on Media Education
 
NUORI2017 - Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse?
NUORI2017 - Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse?NUORI2017 - Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse?
NUORI2017 - Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse?
Finnish Society on Media Education
 
Kometen kommer? Unga och mediekritik
Kometen kommer? Unga och mediekritikKometen kommer? Unga och mediekritik
Kometen kommer? Unga och mediekritik
Finnish Society on Media Education
 
Mediakasvatusseuran strategia 2016-2020
Mediakasvatusseuran strategia 2016-2020Mediakasvatusseuran strategia 2016-2020
Mediakasvatusseuran strategia 2016-2020
Finnish Society on Media Education
 
Sanning och alternativa fakta i medier
Sanning och alternativa fakta i medierSanning och alternativa fakta i medier
Sanning och alternativa fakta i medier
Finnish Society on Media Education
 
Mediakasvatusnäkökulmaa vihapuheen vastaiseen työhön nuorisotyössä
Mediakasvatusnäkökulmaa vihapuheen vastaiseen työhön nuorisotyössäMediakasvatusnäkökulmaa vihapuheen vastaiseen työhön nuorisotyössä
Mediakasvatusnäkökulmaa vihapuheen vastaiseen työhön nuorisotyössä
Finnish Society on Media Education
 
Tästä saa puhua! Hunderra Assefa: Fokuksessa islamofobia
Tästä saa puhua! Hunderra Assefa: Fokuksessa islamofobiaTästä saa puhua! Hunderra Assefa: Fokuksessa islamofobia
Tästä saa puhua! Hunderra Assefa: Fokuksessa islamofobia
Finnish Society on Media Education
 
Tästä saa puhua! 2. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (perjantai 2.12.2...
Tästä saa puhua! 2. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (perjantai 2.12.2...Tästä saa puhua! 2. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (perjantai 2.12.2...
Tästä saa puhua! 2. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (perjantai 2.12.2...
Finnish Society on Media Education
 
Tästä saa puhua! 1. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (torstai 1.12.2016)
Tästä saa puhua! 1. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (torstai 1.12.2016)Tästä saa puhua! 1. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (torstai 1.12.2016)
Tästä saa puhua! 1. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (torstai 1.12.2016)
Finnish Society on Media Education
 
Tästä saa puhua! Maija Töyry: Vihapuhe ja disinformaatio - tunnistaminen ja ...
Tästä saa puhua! Maija Töyry: Vihapuhe ja disinformaatio - tunnistaminen ja ...Tästä saa puhua! Maija Töyry: Vihapuhe ja disinformaatio - tunnistaminen ja ...
Tästä saa puhua! Maija Töyry: Vihapuhe ja disinformaatio - tunnistaminen ja ...
Finnish Society on Media Education
 
Barnens digitala liv idag / Lasten digitaalinen arki
Barnens digitala liv idag / Lasten digitaalinen arkiBarnens digitala liv idag / Lasten digitaalinen arki
Barnens digitala liv idag / Lasten digitaalinen arki
Finnish Society on Media Education
 
Aspect on Media Education in Finland
Aspect on Media Education in FinlandAspect on Media Education in Finland
Aspect on Media Education in Finland
Finnish Society on Media Education
 
Seksiin liittyvät viestit sosiaalisessa mediassa
Seksiin liittyvät viestit sosiaalisessa mediassaSeksiin liittyvät viestit sosiaalisessa mediassa
Seksiin liittyvät viestit sosiaalisessa mediassa
Finnish Society on Media Education
 
Kuvaohjelmien luokittelu. Seksuaalinen sisältö kuvaohjelmissa.
Kuvaohjelmien luokittelu. Seksuaalinen sisältö kuvaohjelmissa.Kuvaohjelmien luokittelu. Seksuaalinen sisältö kuvaohjelmissa.
Kuvaohjelmien luokittelu. Seksuaalinen sisältö kuvaohjelmissa.
Finnish Society on Media Education
 
Seksuaalikasvatuksen kysymyksiä
Seksuaalikasvatuksen kysymyksiäSeksuaalikasvatuksen kysymyksiä
Seksuaalikasvatuksen kysymyksiä
Finnish Society on Media Education
 
Is ‘screen time’ a concept of the past?
Is ‘screen time’ a concept of the past?Is ‘screen time’ a concept of the past?
Is ‘screen time’ a concept of the past?
Finnish Society on Media Education
 
Ruudulla-kyselyn tulokset
Ruudulla-kyselyn tuloksetRuudulla-kyselyn tulokset
Ruudulla-kyselyn tulokset
Finnish Society on Media Education
 
Allianssiristeily vinkit
Allianssiristeily vinkitAllianssiristeily vinkit
Allianssiristeily vinkit
Finnish Society on Media Education
 
Allianssiristeily 2016
Allianssiristeily 2016Allianssiristeily 2016
Allianssiristeily 2016
Finnish Society on Media Education
 

More from Finnish Society on Media Education (20)

Media Coach -hanke
Media Coach -hankeMedia Coach -hanke
Media Coach -hanke
 
Mediakasvatus varhaiskasvatuksessa
Mediakasvatus varhaiskasvatuksessaMediakasvatus varhaiskasvatuksessa
Mediakasvatus varhaiskasvatuksessa
 
NUORI2017 - Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse?
NUORI2017 - Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse?NUORI2017 - Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse?
NUORI2017 - Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse?
 
Kometen kommer? Unga och mediekritik
Kometen kommer? Unga och mediekritikKometen kommer? Unga och mediekritik
Kometen kommer? Unga och mediekritik
 
Mediakasvatusseuran strategia 2016-2020
Mediakasvatusseuran strategia 2016-2020Mediakasvatusseuran strategia 2016-2020
Mediakasvatusseuran strategia 2016-2020
 
Sanning och alternativa fakta i medier
Sanning och alternativa fakta i medierSanning och alternativa fakta i medier
Sanning och alternativa fakta i medier
 
Mediakasvatusnäkökulmaa vihapuheen vastaiseen työhön nuorisotyössä
Mediakasvatusnäkökulmaa vihapuheen vastaiseen työhön nuorisotyössäMediakasvatusnäkökulmaa vihapuheen vastaiseen työhön nuorisotyössä
Mediakasvatusnäkökulmaa vihapuheen vastaiseen työhön nuorisotyössä
 
Tästä saa puhua! Hunderra Assefa: Fokuksessa islamofobia
Tästä saa puhua! Hunderra Assefa: Fokuksessa islamofobiaTästä saa puhua! Hunderra Assefa: Fokuksessa islamofobia
Tästä saa puhua! Hunderra Assefa: Fokuksessa islamofobia
 
Tästä saa puhua! 2. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (perjantai 2.12.2...
Tästä saa puhua! 2. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (perjantai 2.12.2...Tästä saa puhua! 2. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (perjantai 2.12.2...
Tästä saa puhua! 2. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (perjantai 2.12.2...
 
Tästä saa puhua! 1. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (torstai 1.12.2016)
Tästä saa puhua! 1. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (torstai 1.12.2016)Tästä saa puhua! 1. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (torstai 1.12.2016)
Tästä saa puhua! 1. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (torstai 1.12.2016)
 
Tästä saa puhua! Maija Töyry: Vihapuhe ja disinformaatio - tunnistaminen ja ...
Tästä saa puhua! Maija Töyry: Vihapuhe ja disinformaatio - tunnistaminen ja ...Tästä saa puhua! Maija Töyry: Vihapuhe ja disinformaatio - tunnistaminen ja ...
Tästä saa puhua! Maija Töyry: Vihapuhe ja disinformaatio - tunnistaminen ja ...
 
Barnens digitala liv idag / Lasten digitaalinen arki
Barnens digitala liv idag / Lasten digitaalinen arkiBarnens digitala liv idag / Lasten digitaalinen arki
Barnens digitala liv idag / Lasten digitaalinen arki
 
Aspect on Media Education in Finland
Aspect on Media Education in FinlandAspect on Media Education in Finland
Aspect on Media Education in Finland
 
Seksiin liittyvät viestit sosiaalisessa mediassa
Seksiin liittyvät viestit sosiaalisessa mediassaSeksiin liittyvät viestit sosiaalisessa mediassa
Seksiin liittyvät viestit sosiaalisessa mediassa
 
Kuvaohjelmien luokittelu. Seksuaalinen sisältö kuvaohjelmissa.
Kuvaohjelmien luokittelu. Seksuaalinen sisältö kuvaohjelmissa.Kuvaohjelmien luokittelu. Seksuaalinen sisältö kuvaohjelmissa.
Kuvaohjelmien luokittelu. Seksuaalinen sisältö kuvaohjelmissa.
 
Seksuaalikasvatuksen kysymyksiä
Seksuaalikasvatuksen kysymyksiäSeksuaalikasvatuksen kysymyksiä
Seksuaalikasvatuksen kysymyksiä
 
Is ‘screen time’ a concept of the past?
Is ‘screen time’ a concept of the past?Is ‘screen time’ a concept of the past?
Is ‘screen time’ a concept of the past?
 
Ruudulla-kyselyn tulokset
Ruudulla-kyselyn tuloksetRuudulla-kyselyn tulokset
Ruudulla-kyselyn tulokset
 
Allianssiristeily vinkit
Allianssiristeily vinkitAllianssiristeily vinkit
Allianssiristeily vinkit
 
Allianssiristeily 2016
Allianssiristeily 2016Allianssiristeily 2016
Allianssiristeily 2016
 

Annikka suoninen

  • 1. Children’s Mediabarometer 2010 The Use of Media among 0–8 year olds in FinlandAnnikka SuoninenResearch Centre for Contemporary CultureUniversity of JyväskyläFinnish Society on Media Education
  • 2. Children’s Media BarometerIn Finland there was no GENERAL nationally representative information available on children’s media useFunded by the Ministry of Education and CultureChildren’s Media Barometer will be done annually (or biannually). The special theme or focus group might change.First Media Barometer done in 2010. Focus on 0–8 year old childrenMain data collected from parentsTesting methodology to collect data directly from children
  • 3. Survey to parentsQuestionnaire aimed to parents of 0–8 year oldsNationally representative sampleQuestions about media access, media use, restrictions of media use, parents’ attitudes743 answers (one child from each family)Answers given mostly by mothers (97 %)34 % 0–2 years, 32 % 3–5 years, 34 % 6–8 years47 % girls, 53 % boysPRELIMINARY RESULTS (data has been available for less than a week)
  • 4. 0–2 year old childrenBabies: Books and musicFrom about 1 year of age: Television and video recordings97 % do not use mobile phone, 95 % do not play digital games and 92 % do not use internet71 % ”read” books or papers daily; one half have books read to them dailyMedia used with parents; a big deal of contents is chosen by parentsTelevision: Magazine programs and adult programsFavorite programs: Pikku Kakkonen, Moomins, Bob the Builder, Postman Pat, Teletubbies
  • 5. 3–5 year old childrenMain media: Books, television, music and video recordingsDigital games for boys: Half of 5-year-old boys but only a quarter of girls play weekly 2/3 of children have books or magazines read to them daily, 96 % weeklyMore media use alone or with siblings than with parents: 35 % watch television mainly with adults, 46 % with siblings and friends and 19 % aloneTelevision programs: Magazine programs and animations; favorites the same with younger childrenBoys start to use internet more regularly: 1/3 % of 4 year old boys and almost 1/2 of 5 year old boys use internet at least once a week (but only 1/7 and 1/4 of the girls)
  • 6. 6–8 year old childrenDaily: Books and televisionWeekly: Radio/music, papers/magazines, digital games, mobile phone, video recordings, internetMore regular internet use starts in pre-school: internet is used at least once a week by 42 % of the 6 year olds, 64 % of 7 year olds and 74 % of 8 year olds42 % use internet mainly with parents, 28 % with friends or siblings and 30 % aloneFavorite sites: Gaming sites, children’s (programs) sites and YouTube.Television and digital games are used mainly alone or with friends and siblingsMobile phone use starts at school start: 80 % of the 7 year olds and over 90 % of the 8 year olds have own phone
  • 7. Gender differences (mainly 6–8 year olds)Digital games: Boys start playing games at younger age and play more regularly than girls”Older” boys and girls play different games. Girls play only learning games, platform games and children’s games while boys play almost all types of gamesBoys have more gaming technology in their own rooms. Of 6–8 year olds 27 % of boys and 6 % of the girls have game console in own room, 40 % of boys and 24 % of girls have either game console or computerBoys start using internet regularly one or two years earlier than girls. Boys from 5 or 6 years of age, girls from 6 or 7 years of ageDifferent genres in television. New genres among boys: sports and ”reality television humor”