Alur Tujuan Pembelajaran IPAS Kelas X SMK Tahun 2026/2027

Alur Tujuan Pembelajaran IPAS Kelas X SMK Tahun 2026/2027

• 1.
  ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN(ATP) Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Satuan Pendidikan SMKIT KHOIRU UMMAH Jenjang/Kelas SMK / X (sepuluh) Tahun Ajaran 2026/2027 Alur Tujuan Pembelajaran Kelas IV Alur ini disusun secara kronologis berdasarkan urutan bab pada buku ajar "IPAS Kelas X SMK" untuk memastikan cakupan materi yang sistematis dan berkelanjutan selama satu tahun ajaran. Bab Perkiraan Waktu Tujuan Pembelajaran (TP) Konten/Materi Pokok Kata Kunci 8 DPL Semester 1 1 Mahluk Hidup dan lingkungann ya 9 JP 1. Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup 2. Mengidentifikasi mahluk hidup berdasarkan peranannya 3. Mengidentifikasi komponen lingkungan hidup 4. Menidentfikasi interaksi antar komponen ekosistem 5. Menyimpukan keterkaitan penomena alam yang terjadi 6. Mengatasi pencemaran lingkungan  Ciri-ciri mahluk hidup  Lingkungan hidup  Interaksi antar komponen ekosistem  Pencemaran lingkungan  Respirasi  Bergerak  Biotok abiotik  Interaksi antar komponen biotik dan abiotik • Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME • Bernalar Kritis kreatif 2 Zat dan perubahanny 9 JP 1. mengklasifikasi zat berdasarkan wujud dan komposisinya 2. mengientifkasi pengukuran sifat system  klasifikasi materi  sifat materi dan pengukuran  perubahan wujud  komposisi •Berkebinekaan Global • mandiri
• 2.
  a kimia danfisis 3. mengidentifikasi perubahan fisika, kimia dan fisis 4. mengklasifikasikan bahan berbahaya dan beracun 5. mempresentasikan hasil pengolahan bahan baracun  perubahan materi  bahan berbahaya dan beracun  sifat dan pengukuran  pengolahan limbah B3 • Bernalar Kritis 3 Energi dan Perubahanny a 9 JP 1. Menelaah konsep energi dan usaha 2. Mengaitkan hubungan energi dan usaha 3. Menjelaskan pengolahan minyak bumi dan batu bara 4. Membandingkan sumber energi nuklir 5. Menjelaskan sistem sel surya pembangkit listrik tenaga mikrohidro, energi angin dan bioenergi 6. Menelaah perubahan energi mekanik, energi kimia, energi listrik, dan energi kalor  Energi dan usaha  Sumber energi tidak dapat diperbaharui  Sumber energi dapat diperbaharui  Perubahan energi  Konsep energi  Konsep usaha  Sumber energi yang dapat diperbaharui  Sumber energi yang tidak dapat diperbaharui  Perubahan energi • Kreatif • Bernalar Kritis Gotong royong 4 Bumi dan antariksa 9 JP 1. Menjelaskan macam-macam sumber energi 2. Mengidentifikasi bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari 3. Menjelaskan proses perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari 4. Menjelaskan pemanfaatan berbagai perubahan bentuk energi  System tata surya  System galaksi  Gravitasi bumi  Struktur bumi  Medan magnet bumi  Gerak bumi  Bulan sebagai satelit  Matahari, planet, meteor, komet  Struktur bumi  Lapisan perairan, •Berkebinekaan Global • Gotong Royong Bernalar kritis kreatif
• 3.
  5. Menjelasakan contohenergi alternatif 6. Menjelaskan upaya penghematan energi bumi  Fenomena ketidakseimbangan pada lapisan bumi darat, udara  Medan magnet  Gerak bumi  bulan Semester 2 6 Interaksi sosial 17 JP 1. menjelaskan pengertian interaksi sosial 2. menjelaskan ciri-ciri interaksi sosial 3. menyebutkan jenis-jenis interaksi sosial 4. menjelaskan ruang lingkup interaksi sosial 5. mengidentifikasi berbagai contoh interaksi sosial dilingkungan keuarga, sekolah, dan masyarakat 6. menjelaskan tugas, peran,dan tanggung jawab sebagai warga sekolah 7. menjelaskan manfaat interaksi sosial  pengertian interaksi sosial  jenis interaksi sosial  ruang lingkup interaksi sosial  manfaat interaksi sosial Interaksi sosial • Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME • Bernalar Kritis kreatif 7 Ragam bentang alamdan jenisnya 17 JP 1. mengidentidikasi ragam bentang alam 2. menyebutkan potensi kegiatan ekonomi pada setiap bentang alam 3. menjelaskan potensi masyarakat yang berkaitan dengan bentang alam  bentang alam daratan  bentang alam perairan  gunung  lembah  danau  pantai  mata pencaharia n Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME • Bernalar Kritis kreatif 8 Peta 17 JP 1. menjelaskan pengertian peta 2. mengidentifikasi jenis-jenis peta 3. menjelaskan unsur-unsur peta  pengertian peta  jenis-jenis peta  unsur-unsur peta  Peta  Konvensiona l • Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME
• 4.
  4. menghitung skalapeta 5. menunjukkan letak/lokasi tempat tinggal menggunakan peta konvensional/digital  cara menggunakan peta  digital • kreatif • Bernalar Kritis Berkebhinekaa global 9 Menjaga Alam dan Budaya Indonesia 17 JP 1. mendeskripsikan keanekaragaman hayati diingkungan sekitar 2. mendeskripsikan keragaman budaya dilingkungan sekitar 3. mendeskripsikan kearifan lokal yang berkembang dalam masyarakat 4. menjelaskan hubungan keanekaragaman hayati, budaya, dan kearifan lokal dalam kehidupan masyarakat 5. menjelaskan dan menerapkan upaya pelestarian keberagaman yang ada dilingkungan sekitar  keanekaragaman hayati  keragaman budaya indonesia  kearifan lokal  warisan budaya indonesia  peninggalan sejarah  upaya melestarikan kekayaan budaya Indonesia Kekayaaan alam dan kekayaan budaya Indoensia • Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME • Gotong Royong • Kreatif Bernalar kritis 10 Perencanaan dan penggunaan uang 1. menjelaskan pengertian dan sejaran uang 2. menjelsakan jenis dna fungsi uang 3. menjelaskan nilai mata uang 4. menjelaskaan perencanaan keuangan untuk kebutuhan atau keinginan sehari- hari 5. menjelsakan penggunaan uang untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari  pengertian dan sejarah uang  jenis-jenis uang  fungsi uang  perencanaan keuangan  penggunaan uang untuk memenuhi kebutuhan dan keinginan  uang  kartal  giral • Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME • Gotong Royong • Kreatif Bernalar kritis
• 5.
  Mengatahui Curup Tengah,14 –Juli-2025 Kepala Sekolah Kurikulum Rajab Effendi, M.Pd.Gr Etri Jayanti, S.Pd.I.Gr Guru Kelas Reda Ayu Lestari,S.S.T