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Enunciados guía para la planeación didáctica argumentada
El documento proporciona lineamientos para el desarrollo de un plan de estudios argumentado. Incluye instrucciones para describir el contexto escolar y características de los estudiantes, seleccionar un objetivo de aprendizaje, desarrollar un plan de clase con actividades de inicio, desarrollo y cierre, y argumentar cómo las actividades apoyarán el logro del objetivo de aprendizaje y se alinearán con los estándares curriculares y enfoque de la asignatura. También incluye indicaciones para describir
Rubrica
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el desempeño de los alumnos en diferentes áreas como el pensamiento matemático, la lectura, la escritura, la exploración y el conocimiento del mundo, el desarrollo físico y la salud, el desarrollo personal y social, y la expresión y apreciación artística. La rúbrica describe los niveles de logro esperados para cada área y asigna valores numéricos de 1 a 4 para calificar el desempeño del alumno.
curriculum e-portafolio
La candidata tiene experiencia como docente frente a grupo en educación preescolar de la SEP. Ha sido responsable de la realización y aplicación del Programa de Estudios del Preescolar (PEC) y ha apoyado en la organización y administración de un jardín de niños. Posee conocimientos y ha aplicado las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) y Programación Neurolingüística (PNL) con niños preescolares. Es licenciada en Educación Preescolar y cuenta con diplomados relacion
Reflexión docente e-portafolio
La autora, Leticia Esmeralda Martínez Botello, es una maestra de jardín de niños que constantemente se actualiza profesionalmente tomando cursos sobre el uso de TIC y computación. Su interés en lo digital la ha llevado a participar en cursos en línea y ser propuesta para una evaluación de permanencia, lo que la impulsa a prepararse más y mejorar su desempeño. Ahora incorpora las TIC en sus clases para involucrar a los estudiantes de manera activa en la construcción de su conocimiento. Anteriormente implementó con
03ficheroconvivenciaescolarreditics 141021132257-conversion-gate01
Este documento presenta dos fichas para actividades escolares sobre la convivencia y el patrimonio cultural. La Ficha 1 describe una actividad para que los estudiantes identifiquen los bienes culturales de su comunidad, como costumbres y tradiciones, y los guarden simbólicamente en un cofre para comprometerse a preservarlos. La Ficha 2 propone un juego para que reconozcan las especies vegetales y animales de su región, su interrelación ecológica y la importancia de conservar el equilibrio natural.
Sexta preescolar
El documento trata sobre la sexta sesión ordinaria de educación inicial y preescolar. Se discuten diversos temas relacionados con la educación de niños pequeños, incluyendo principios pedagógicos, enfoques de enseñanza y aprendizaje, y el desarrollo de habilidades socioemocionales en los niños. El documento también proporciona recomendaciones y lineamientos para mejorar la educación inicial.
Hastael100 140607212512-phpapp02
El documento presenta tres puntos principales:
1) Explora las ideas de las maestras sobre el desarrollo de competencias matemáticas en los niños y encuentra que se enfocan demasiado en la transmisión de conocimientos en lugar de propiciar el razonamiento.
2) Analiza las dificultades de aplicar el Programa de Educación Preescolar 2004, especialmente en distinguir entre adquirir conocimientos y desarrollar competencias.
3) Ofrece consideraciones didácticas para que las maestras promuevan el conocimiento matem
Tercera sesion CTE preescolar
El documento presenta la estrategia de un jardín de niños para trabajar el tema de la autoestima como parte de su ruta de mejora. La estrategia incluye actividades en el salón de clases como crear autorretratos y autobiografías para que los niños conozcan sus características únicas, y también involucra a los padres de familia y una recapitulación final. El objetivo es que los niños valoren lo que los hace especiales para fomentar la aceptación propia y del otro.
Segunda preescolar
Este documento presenta una guía para la segunda sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar con el objetivo de evaluar el progreso realizado hasta el mes de octubre, identificar factores críticos y establecer acciones para noviembre. La guía incluye actividades para que los maestros rindan cuentas de su trabajo, analicen datos sobre asistencia y desempeño de los estudiantes, y determinen ajustes a su planificación para mejorar el aprendizaje.
Cuentos con el abecedario 1º
El documento presenta varias historias cortas con personajes que comienzan con diferentes letras del alfabeto. Cada historia describe brevemente las aventuras de un personaje como Ana la araña, la bruja buena, el caracol Carlos y así sucesivamente hasta la letra J con la jirafa y la bruja.
Bases pmp spd-2015-2017_final servicio profesional docente
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Acuerdo 717
Este documento presenta el Acuerdo número 717 emitido por la Secretaría de Educación Pública de México, el cual establece lineamientos para formular Programas de Gestión Escolar con el objetivo de fortalecer la autonomía de gestión de las escuelas de educación básica. El acuerdo describe las responsabilidades de las autoridades educativas federales, locales y municipales para apoyar la autonomía escolar y mejorar la calidad educativa a través de iniciativas, proyectos y estrategias generadas por las autoridades educativas.
Acuerdo716
Este documento establece los lineamientos para la constitución y funcionamiento de los Consejos de Participación Social en la Educación a nivel nacional, estatal, municipal y escolar en México. Define la integración y funciones del Consejo Nacional de Participación Social en la Educación, así como su organización y la de los otros consejos. El objetivo es fomentar la participación de la sociedad y diferentes actores en el proceso educativo para mejorar la calidad, cobertura y equidad de la educación.
Orientaciones para-establecer-la-ruta-de-mejora-escolar-preescolar-primaria-s...
Orientaciones para-establecer-la-ruta-de-mejora-escolar-preescolar-primaria-s...Leticia E. Martinez B.
Este documento proporciona orientaciones para que los Consejos Técnicos Escolares establezcan una Ruta de mejora escolar. La Ruta de mejora escolar es un plan dinámico que permite ordenar los procesos de mejora de una escuela e incluye la planeación, implementación, seguimiento, evaluación y rendición de cuentas. El documento explica cada uno de estos procesos y proporciona indicaciones sobre cómo realizar un diagnóstico, establecer prioridades, objetivos y metas para guiar las acciones de mejora de unaGfi secundaria
Este documento presenta la guía de trabajo para la fase intensiva del Consejo Técnico Escolar. La guía contiene cuatro sesiones que abordan la Ruta de mejora escolar como un sistema de gestión para mejorar la calidad educativa. La primera sesión introduce la Ruta de mejora y su importancia. La segunda sesión inicia el proceso de planeación de la Ruta de mejora mediante una autoevaluación. Las siguientes sesiones continuarán desarrollando el proceso de planeación y acordando los siguientes pasos de la Ruta de mejora
Gfi primaria
Este documento presenta una guía de trabajo para el Consejo Técnico Escolar con el fin de establecer la Ruta de mejora escolar para el ciclo escolar 2014-2015. La Ruta de mejora es una herramienta que permite a los colectivos docentes atender las prioridades educativas establecidas y tomar decisiones para mejorar el servicio educativo de cada escuela de manera autónoma. La guía propone cuatro sesiones de trabajo para analizar conceptos clave como la autonomía de gestión escolar, identificar los aspectos considerados en la
Gfi preescolar
Este documento presenta la guía de trabajo para las sesiones del Consejo Técnico Escolar durante la fase intensiva. La guía explica el proceso de establecer la Ruta de mejora escolar para el ciclo escolar 2014-2015, incluyendo la autoevaluación de la escuela, el diseño de la planeación, y los próximos pasos para implementar la Ruta de mejora.
Agenda 2014 2015 yop
Este documento contiene información sobre una educadora, incluyendo su nombre, dirección y detalles de contacto. También incluye detalles sobre el jardín de niños donde trabaja, como la dirección, número de teléfono y zona escolar. Además, contiene los planes de trabajo, listas de estudiantes y diarios de la educadora mes a mes para el ciclo escolar 2014-2015.
Guia de estudio 2014
Este documento presenta las características y propósitos del programa de educación preescolar para 2011. Establece objetivos como aprender a regular las emociones, desarrollar la confianza, interés por la lectura y escritura, y el razonamiento matemático. El programa se basa en las características infantiles y procesos de aprendizaje, la diversidad y equidad, e intervención educativa flexible. También presenta estándares curriculares de español y matemáticas que los estudiantes deben alcanzar al final del pre
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