SlideShare a Scribd company logo
8 класс<br />Задание №1.<br />Выберите один верный ответ из нескольких, правильный ответ отметьте в таблице ответов. За каждый верный ответ – 1 балл.<br />В Красный список МСОП (Международного союза охраны природы) занесено более:<br />А) 132 тысяч видов животных и 110 тысяч видов растений;<br />Б) 33 тысяч видов животных и 27 тысяч видов растений;<br />В) 9 тысяч видов животных и 7 тысяч видов растений; <br />Г) 1,5 тысяч видов животных и 850 видов растений.<br />Агар, используемый для получения мармелада, пастилы и мороженого добывают из:<br />А) сине-зелёных водорослей;<br />Б) зелёных водорослей;<br />В) красных водорослей;<br />Г) бурых водорослей. <br />Листья располагаются  на боковых веточках у мха:<br />А) риччия Гюбенера; <br />Б) маршанция многообразная;<br />В) кукушкин лён;<br />Г) сфагнум магелланский. <br />В процессе эволюции у папоротников впервые появились:<br />А) ризомоиды; <br />Б) главный корень;<br />В) придаточные корни; <br />Г) настоящие листья.<br />Шишка лиственницы – это видоизменённый:<br />А) плод; Б) лист; В) цветок; Г) побег. <br />Дека контрабаса и скрипки изготовлена из древесины:<br />А) ели  европейской; Б) сосны сибирской; <br />В) пихты сибирской; Г) дуба черешчатого.<br />Древесина широколиственных растений образована в основном клетками:<br />А) флоэмы; Б) ксилемы; <br />В) луба; Г) склереид.<br />У ланцетника:<br />А) двухкамерное сердце;<br />Б) пульсирующего брюшного сосуда; <br />В) частичная перегородка в сердце;<br />Г) наличие в крови гемоцианина.<br />Центральная нервная система позвоночных, имеющих костный скелет, представлена:<br />А) спинным и головным мозгом; <br />Б) нервной трубкой;<br />В) головным мозгом;<br />Г) головным мозгом и автономной нервной системой.<br /> У сазана и белой акулы:<br />А) есть жаберная крышка;<br />Б) нет жаберной крышки;<br />В) двухкамерное сердце; <br />Г) наружное оплодотворение.<br /> У ихтиостегид :<br />А) была личиночная стадия; <br />Б) отсутствовала личиночная стадия;<br />В) отсутствовала боковая линия;<br />Г) не  было хвоста.<br /> Для паука-крестовика характерно:<br />А) наличие глазков Гессе;<br />Б) развитие с полным превращением;<br />В) наличие зелёных желез<br />Г). развитие с неполным превращением; <br /> Окончательным хозяином печёночной фасциолы является:<br />А) волк или лисица;<br />Б) крупный рогатый скот; <br />В) речная рыба; <br />Г) малый прудовик.<br /> Трихинеллёзом человек может заразиться, поедая не прожаренное мясо:<br />А) кролика; Б) курицы; <br />В) козы; Г) свиньи; <br /> У кольчатых червей опорно-двигательная система образована:<br />А) кожно-мускульным мешком; <br />Б) кожей и кутикулой;<br />В) тремя слоями мышц;<br />Г) одним слоем гладкой мускулатуры.<br /> Мышца, участвующая в приведении вперёд и вращении плечевой кости:<br />А) широчайшая спины;<br />Б) большая грудная; <br />В) трёхглавый сгибатель плеча;<br />Г) плечелучевая.<br /> Количество молочных зубов у человека:<br />А) 32;    Б) 28;<br />В) 24;    Г) 20. <br /> Дыхательные альвеолы лёгкого человека и млекопитающих образованы тканью:<br />А) соединительной;<br />Б) мышечной;<br />В) нервной;<br />Г) эпителиальной. <br /> Постулаты клеточной теории были разработаны:<br />А) М. Шлейденом  и  Т.Шванном; <br />Б) И.И.Мечниковым и И.П.Павловым;<br />В) Р.Гуком и Антонием Ван Левенгуком;<br />Г) Франческо Реди.<br /> Виды растений, грибов, животных с широкой экологической амплитудой:<br />А) эндемики;<br />Б) стенобионты;<br />В) убиквисты; <br />Г) эдификаторы.<br /> Историческое развитие мира живых организмов в целом – это:<br />А) онтогенез<br />Б) андрогенез;<br />В) филогенез; <br />Г) оогенез.<br /> К железам смешанной секреции относится:<br />А) поджелудочная; <br />Б) гипофиз;<br />В) слюнная; <br />Г) щитовидная.<br /> Формула цветка картофеля:<br />А) *К(4)Co(4) A5G(5);<br />Б) *К(5)Co(5) A5G(2); <br />В) *К(5)Co5 A5G(5);<br />Г) *К5Co(5) A10G(2).<br /> Внутренний зародышевый слой клеток животных:<br />А) перидерма; <br />Б) эктодерма;<br />В) энтодерма; <br />Г) мезодерма.<br /> Синтез и-РНК на матрице ядерной ДНК называется:<br />А) транскрипция; <br />Б)  трансляция;<br />В) транслокация;<br />Г) трансплантация.<br /> Скрещивание близкородственных животных:<br />А) интеграция;<br />Б) интеркаляция;<br />В) аутбридинг;<br />Г) инбридинг. <br /> На интенсивность транспирации растений не влияют:<br />А) влажность воздуха;<br />Б) перемещение воздушных масс;<br />В) концентрация воздушного азота (N2); <br />Г) доступность почвенной влаги.<br /> Сок ситовидных клеток плодовых побегов культурной яблони содержит раствор:<br />А)  патоки;<br />Б) фруктозы; <br />В) крахмала;<br />Г) минеральных солей.<br /> Семейство певчих птиц отряда Воробьинообразные, тщательно изученных Ч.Дарвином на Галапагосских островах:<br />А) жаворонковые;<br />Б) ласточковые;<br />В) вьюрковые; <br />Г) трясогузковые.<br /> Основоположник сравнительной анатомии:<br />А) Ж.Кювье; <br />Б) Ж.-Б.Ламарк;<br />В) К.Линней;<br />Г) Л.Пастер.<br />Задание №2<br />Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из пяти возможных, но требующих предварительного множественного выбора. По 2 балла за каждое тестовое задание.<br />Зародышевый мешок цветковых растений:<br />I. находится в завязи пестика; <br />II. содержит 8 гаплоидных клеток; <br />III. содержит 4 диплоидных клетки; <br />IV. продуцирует нектар;<br />V. продуцирует спермии и яйцеклетки.<br />А) I,V;<br />Б) I, II ; <br />В) II,IV;<br />Г) I,II,V;<br />Д) I,III, V.<br />У растений семейства Розоцветные встречаются плоды:<br />I. многокостянка; <br />II. ягода; <br />III яблоко; <br />IV. орех; <br />V) многоорешек; <br />А) I,II,III;<br />Б) I,II,III,IV;<br />В) I, III, V; <br />Г) I,II,III,V;<br />Д) II,III.<br />К соединительным тканям человека и животных относятся:<br />I. хрящ; <br />II. меристема; <br />III. эпителий; <br />IV. кость; <br />V.  кровь. <br />А)I,IV,V;Б)I,IV;В)I,II,III;Г)I,II,III,IV;Д)IV,V.<br />Хлоропласты:<br />I. состоят из  мембран; <br />II. синтезируют углеводы; <br />III. размножаются делением; <br />IV. находятся в клетках растений; <br />находятся в клетках зелёных прокариот.<br />А)I,III;Б)IV,V;В)II.III.V;Г)I,II,IV;Д) I, II, III, IV. <br />На территории Пермского края гнездятся:<br />I. серая цапля; <br />II. малая выпь; <br />III. лебедь-кликун; <br />IV. белый аист; <br />колпица.<br />А)I,II,V;Б)II,III;В)I,II,III,IV,V;Г)I,II,III;Д)I,III.<br />Для эхинококка характерны:<br />I. поперечно-полосатая мускулатура;<br />II. гладкая мускулатура; <br />III. наличие анального отверстия;<br />IV. отсутствие анального отверстия; <br />кожно-мускульный мешок. <br />А)II,IV,V;Б)I,IV;В)II,V;Г)I,IV,V;Д)I,V.<br />Для озеленения садов и парков широко используются:<br />I. омела белая;<br />II. можжевельник казацкий; <br />III. жимолость обыкновенная; <br />IV. волчье лыко; <br />V. арония черноплодная.<br />А)I,IV;Б)II,III,V;В)I,V;Г)I,III;Д)III,IV.<br />Для пресноводного моллюска большого  прудовика характерны:<br />I. раздельнополость;<br />II. симметрия внутренних органов;<br />III. асимметрия внутренних органов; <br />IV. лёгочное дыхание; <br />V. жаберное дыхание.<br />А)I,III,V;Б)III,IV;В)III,IV;Г)I,IIV;Д)I,II,V.<br />В двенадцатиперстную  кишку человека и млекопитающих животных открываются:<br />I. протоки селезёнки;<br />II. протоки поджелудочной железы; <br />III. протоки желчного пузыря; <br />IV. привратник толстого кишечника; <br />V. привратник желудка. <br />А)I,II,III;Б)II,III,IV;В)II,III,V;Г)I,II,IV;Д)I,III,V.<br /> К хвостатым земноводным относятся:<br />I. семиреченский лягушкозуб; <br />II. кольчатая червяга;<br />III. сибирский углозуб; <br />IV. жерлянка;<br />V. чесночница.<br />А)I,III;Б)I,II,III;В)I,II,III,IV;Г)III,IV;Д)II.IV,V.<br />11. К семейству Настоящие ящерицы относится:<br />I. Разноцветная ящурка; <br />II. Щитковый сцинк;<br />III. Ломкая веретеница<br />IV. Круглоголовка-вертихвостка;<br />V. Зелёная ящерица; <br />А)I,II,III;Б)II,III,IV;В)III,IV;Г)I,V;Д)IV;V.<br />12. Выдающиеся генетики прошлого:<br />I. Э Чаргафф;<br />II. Г.Мендель; <br />III. Т. Морган; <br />IV. Д.Уотсон; <br />V. Ф.Крик.<br />А)I,II;Б)I,II,III;В)II,IV;Г)II,V:Д) II, III.<br />13. Митохондрии содержатся в клетках:<br />I. бактерий; <br />II. простейших; <br />III. бурых водорослей; <br />IV. морских желудей; <br />V. хвощей. <br />А)I,II,III,V;Б)II,III,IV,V;В)II,III,V;Г)III,IV,V;Д)IV,V.<br />14. Массовыми  экспериментальными объектами генетики являются:<br />I. мясная муха; <br />II. мушка дрозофила; <br />III. горох бараний; <br />IV. горох посевной; <br />V. зелёная мартышка.<br />А)II,III;Б)III,IV;В)IV,V;Г)II,IV;Д)II,III,V.<br />15. Черепномозговые нервы, участвующие в работе органов зрения  человека:<br />I.       (V пара)-тройничный; <br />II.      (VI пара)-отводящий; <br />III.    (III пара)-глазодвигательный;  <br />IV.    (IV пара)-блоковый; <br />V.     (VII пара)-лицевой. <br />А)I,II,III;Б)II,III,V.В)II,III,IV;Г)I,II,IV;Д)II,IV,V.<br />Задание№3<br />Выберите верный ответ, отметьте его в таблице ответов крестиком в графе напротив ответов «да» или «нет»<br />1. У высших и низших растений тело расчленено на листья, корни, стебли. <br />2. Растения, способные к фотосинтезу содержат кроме хлорофилла группу жёлтых пигментов – каротиноидов. <br />3. Анаэробные бактерии лишены настоящего ядра, однако в их клетке содержится ДНК.<br />4. Смертельно опасное для человека заболевание ржи – спорынья пурпурная вызывается вирусами.<br />5. Роговая катушка считается одним из самых вредных обитателей пресноводных водоёмов, так как является основным хозяином паразита, вызывающего фасциолёз овец.<br />6. Холерный вибрион и сальмонеллы развиваются в кишечнике человека, вызывая тяжелые заболевания, которые могут привести к летальному исходу.<br />7. Раковинные амёбы – фораминиферы обитают исключительно в пресноводных водоёмах. <br />8. Покровный эпителий у свободноживущих плоских червей турбеллярий снабжён ресничками, биение которых обеспечивает передвижение животных. <br />9. В процессе эволюции половой способ размножения впервые возник у пресноводной гидры. <br />10. Жители Юго-Восточной Азии отлавливают ланцетника и экспортируют в Японию с целью использования  его в пищу. <br />11. Уссурийский реликтовый усач – самый крупный жук нашей страны (10 см),  является вредителем  дальневосточного леса. <br />12. Ископаемые стрекозы каменноугольного периода, как и современные, имели полный цикл размножения. <br />13. Локтевой сустав человека состоит из трёх суставов: плечелоктевого,  плечелучевого и лучелоктевого. <br />14. Остромордая лягушка относится к организмам  псаммофилам. <br />15. Гетеротрофами называют организмы, превращающие неорганические формы энергии в органические, в отличие от автотрофов, для которых органическое вещество служит единственным источником энергии. <br />16. Кровоснабжение сердца человека и млекопитающих животных осуществляется венечными артериями. <br />17. Псилофиты – вымершие растения, первыми освоившие сушу Земли.<br />18. В телофазе митоза хромосомы расходятся к полюсам клетки.<br />19. В начале XIX века в энтомологических сборах Англии изредка попадались тёмные – меланистические экземпляры берёзовой пяденицы <br />20. Пластиды – одномембранные, окрашенные и бесцветные органоиды животной клетки.<br />Задание№4<br />Задание 1.Установите соответствие между представителями различных классов  типа Членистоногие и  признаками внешнего и внутреннего строения (за каждое верное утверждение 0,5 балла). По итогам работы впишите в  таблицу номера утверждений.<br />           I.  Речной рак.          II.  Паук-крестовик.              III.  Пчела медоносная.<br />Особенности строения:<br />1) одна нара усиков;<br />2) усики отсутствуют;<br />3) две пары усиков;<br />4) две пары крыльев;<br />5) голова;<br />6) головогрудь; <br />7) брюшко;<br />8) глаза простые;<br />9) глаза сложные;<br />10) трахеи; <br />11) жабры;<br />12) лёгкие;<br />13) педипальпы;<br />14) ногочелюсти;<br />15) мальпигиевы сосуды;<br />16) брюшные ножки;<br />17) зелёные железы; <br />18) пять пар членистых конечностей;<br />19) четыре пары конечностей;<br />20) три пары конечностей;<br />21) хитиновый покров;<br />22) питаются жидкими продуктами;<br />23) развитие с полным превращением;<br />24) развитие с неполным превращением;<br />25) обитают в водной среде;<br />26) лижуще-грызущий ротовой аппарат;<br />27) брюшная нервная цепочка;<br />28) нервная система лестничного типа;<br />29) могут вести паразитический образ жизни;<br />30) исключительно свободноживущие;<br />31) есть ядовитые железы;<br />32) есть паутинные железы;<br />33) наносит с/х вред человеку;<br />34) не участвует в пищевых сетях.<br />Задание 2. Установите соответствие между названием тканей и особенностями строения клеток листа  герани. За каждое верное утверждение 0,5 балла (максимально –  5 баллов).<br />         I. Покровная.  II. Проводящая. III. Механическая.  IV. Ассимиляционная.<br />А) устьица;<br />Б) колленхима;<br />В) флоэма;<br />Г) палисадная паренхима;<br />Д) ксилема;<br />Е) губчатая  паренхима;<br />Ж) эпидерма;<br />З) апикальная меристема;<br />И) железистые волоски;<br />К) вставочная меристема.<br />8 класс бланк ответов<br />Задание№1<br />№123456789101-1011-2020-30<br />Задание№2<br />№123456789101-1011-15<br />Задание№3<br />№1234567891011121314151617181920данет<br />Задание №4<br />Задание 1. Особенности строения представителей типа Членистоногие<br />НазваниеживотногоНомера утвержденийБаллыI.  Речной ракII.  Паук-крестовикIII. Пчела медоноснаяНе использованные терминыОбщая сумма баллов:25 балл.<br />Задание 2. Строение тканей и клеток листа герани<br />I. Покровная.  II. Проводящая.III. Механическая.IV.АссимиляционнаяНе использованныеБаллы5 балл<br />
8 класс задания и блак ответов
8 класс задания и блак ответов
8 класс задания и блак ответов
8 класс задания и блак ответов
8 класс задания и блак ответов
8 класс задания и блак ответов
8 класс задания и блак ответов
8 класс задания и блак ответов
8 класс задания и блак ответов
8 класс задания и блак ответов
8 класс задания и блак ответов
8 класс задания и блак ответов
8 класс задания и блак ответов
8 класс задания и блак ответов
8 класс задания и блак ответов

More Related Content

What's hot

Напрвления эволюции
Напрвления эволюцииНапрвления эволюции
Напрвления эволюции
olik5sch
 
Механизмы эволюционного процесса
Механизмы эволюционного процессаМеханизмы эволюционного процесса
Механизмы эволюционного процесса
olik5sch
 
Направления и пути эволюционного процесса
Направления и пути эволюционного процессаНаправления и пути эволюционного процесса
Направления и пути эволюционного процесса
olik5sch
 
задачи и упражнения к школьному курсу общей экологии
задачи и упражнения к школьному курсу общей экологиизадачи и упражнения к школьному курсу общей экологии
задачи и упражнения к школьному курсу общей экологии
Наталья Полищук
 
Цитология
ЦитологияЦитология
Цитология
olik5sch
 
522
522522
522
522522
Типы питания живых организмов
Типы питания живых организмовТипы питания живых организмов
Типы питания живых организмов
egeprof
 
игра по теме особенности живого организма
игра  по теме особенности живого организмаигра  по теме особенности живого организма
игра по теме особенности живого организмаFedosovaN
 
42 VTUB-2010
42 VTUB-201042 VTUB-2010
42 VTUB-2010
bioturnir
 
Основные направления эволюционного_процесса
Основные направления эволюционного_процессаОсновные направления эволюционного_процесса
Основные направления эволюционного_процесса
olik5sch
 
мезозой
мезозоймезозой
мезозойolik5sch
 
82 regTUB-2014
82 regTUB-201482 regTUB-2014
82 regTUB-2014
bioturnir
 
паразитические плоские черви
паразитические плоские червипаразитические плоские черви
паразитические плоские червиAlex Sarsenova
 
Evolutsiooni tõendid
Evolutsiooni tõendidEvolutsiooni tõendid
Evolutsiooni tõendid
Svetlana Suhhomjatnikova
 
Russian 13
Russian 13Russian 13
Russian 13
Ariel Roth
 

What's hot (20)

Напрвления эволюции
Напрвления эволюцииНапрвления эволюции
Напрвления эволюции
 
Механизмы эволюционного процесса
Механизмы эволюционного процессаМеханизмы эволюционного процесса
Механизмы эволюционного процесса
 
Направления и пути эволюционного процесса
Направления и пути эволюционного процессаНаправления и пути эволюционного процесса
Направления и пути эволюционного процесса
 
задачи и упражнения к школьному курсу общей экологии
задачи и упражнения к школьному курсу общей экологиизадачи и упражнения к школьному курсу общей экологии
задачи и упражнения к школьному курсу общей экологии
 
занимательная биология
занимательная биологиязанимательная биология
занимательная биология
 
Цитология
ЦитологияЦитология
Цитология
 
522
522522
522
 
522
522522
522
 
Типы питания живых организмов
Типы питания живых организмовТипы питания живых организмов
Типы питания живых организмов
 
эволюция моя.
эволюция моя.эволюция моя.
эволюция моя.
 
игра по теме особенности живого организма
игра  по теме особенности живого организмаигра  по теме особенности живого организма
игра по теме особенности живого организма
 
42 VTUB-2010
42 VTUB-201042 VTUB-2010
42 VTUB-2010
 
Основные направления эволюционного_процесса
Основные направления эволюционного_процессаОсновные направления эволюционного_процесса
Основные направления эволюционного_процесса
 
доклад
докладдоклад
доклад
 
мезозой
мезозоймезозой
мезозой
 
82 regTUB-2014
82 regTUB-201482 regTUB-2014
82 regTUB-2014
 
паразитические плоские черви
паразитические плоские червипаразитические плоские черви
паразитические плоские черви
 
Evolutsiooni tõendid
Evolutsiooni tõendidEvolutsiooni tõendid
Evolutsiooni tõendid
 
Russian 13
Russian 13Russian 13
Russian 13
 
Dino
DinoDino
Dino
 

Similar to 8 класс задания и блак ответов

Random 161119192847
Random 161119192847Random 161119192847
Random 161119192847
NosovaNatasha
 
609
609609
Рудименты и атавизмы
Рудименты и атавизмыРудименты и атавизмы
Рудименты и атавизмы
dsyuru
 
molluski
molluskimolluski
molluski
bonart2012
 
общая характеристика типа моллюски
общая характеристика типа моллюскиобщая характеристика типа моллюски
общая характеристика типа моллюскиbonart2012
 
2017. лекция №7. Плоские и круглые черви
2017. лекция №7. Плоские и круглые черви2017. лекция №7. Плоские и круглые черви
2017. лекция №7. Плоские и круглые черви
portoble
 
теория эволюции
теория эволюциитеория эволюции
теория эволюцииAlex Sarsenova
 
24 значение водорослей
24 значение водорослей24 значение водорослей
24 значение водорослей
Uroki- Fgos.ru
 
Костные рыбы. Разнообразие
Костные рыбы. РазнообразиеКостные рыбы. Разнообразие
Костные рыбы. Разнообразие
svetlana103237
 
530
530530
Земноводные.ppt
Земноводные.pptЗемноводные.ppt
Земноводные.ppt
IsabelVasquez61
 
многообразие млекопитающих
многообразие млекопитающихмногообразие млекопитающих
многообразие млекопитающихvshershikova
 
тип хордовые
тип хордовыетип хордовые
тип хордовыеAlex Sarsenova
 
бабочки – прекраснейшие насекомые
бабочки – прекраснейшие насекомыебабочки – прекраснейшие насекомые
бабочки – прекраснейшие насекомыеИрина Иванова
 
Характеристика класса птицы
Характеристика класса птицыХарактеристика класса птицы
Характеристика класса птицы
ozlmgouru
 
628
628628

Similar to 8 класс задания и блак ответов (20)

Random 161119192847
Random 161119192847Random 161119192847
Random 161119192847
 
609
609609
609
 
Рудименты и атавизмы
Рудименты и атавизмыРудименты и атавизмы
Рудименты и атавизмы
 
molluski
molluskimolluski
molluski
 
Molluski
MolluskiMolluski
Molluski
 
общая характеристика типа моллюски
общая характеристика типа моллюскиобщая характеристика типа моллюски
общая характеристика типа моллюски
 
2017. лекция №7. Плоские и круглые черви
2017. лекция №7. Плоские и круглые черви2017. лекция №7. Плоские и круглые черви
2017. лекция №7. Плоские и круглые черви
 
теория эволюции
теория эволюциитеория эволюции
теория эволюции
 
24 значение водорослей
24 значение водорослей24 значение водорослей
24 значение водорослей
 
Костные рыбы. Разнообразие
Костные рыбы. РазнообразиеКостные рыбы. Разнообразие
Костные рыбы. Разнообразие
 
530
530530
530
 
Земноводные.ppt
Земноводные.pptЗемноводные.ppt
Земноводные.ppt
 
431024
431024431024
431024
 
многообразие млекопитающих
многообразие млекопитающихмногообразие млекопитающих
многообразие млекопитающих
 
тип хордовые
тип хордовыетип хордовые
тип хордовые
 
бабочки – прекраснейшие насекомые
бабочки – прекраснейшие насекомыебабочки – прекраснейшие насекомые
бабочки – прекраснейшие насекомые
 
динозавры
динозаврыдинозавры
динозавры
 
Характеристика класса птицы
Характеристика класса птицыХарактеристика класса птицы
Характеристика класса птицы
 
амфибии
амфибииамфибии
амфибии
 
628
628628
628
 

More from Mila Islamowa

10 luchshikh izobreteniy_leonardo_da_vinchi
10 luchshikh izobreteniy_leonardo_da_vinchi10 luchshikh izobreteniy_leonardo_da_vinchi
10 luchshikh izobreteniy_leonardo_da_vinchi
Mila Islamowa
 
Коробочкин: итальянцы, вошедшие в историю России
Коробочкин: итальянцы, вошедшие в историю РоссииКоробочкин: итальянцы, вошедшие в историю России
Коробочкин: итальянцы, вошедшие в историю России
Mila Islamowa
 
италия творчество гоцци и гольдони 1 (2)
италия  творчество гоцци и гольдони 1 (2)италия  творчество гоцци и гольдони 1 (2)
италия творчество гоцци и гольдони 1 (2)
Mila Islamowa
 
проект италия
проект италияпроект италия
проект италия
Mila Islamowa
 
Kartiny italyanskikh khudozhnikov
Kartiny italyanskikh khudozhnikovKartiny italyanskikh khudozhnikov
Kartiny italyanskikh khudozhnikov
Mila Islamowa
 
зимние праздники в италии и германии (7г)
зимние праздники в италии и германии (7г)зимние праздники в италии и германии (7г)
зимние праздники в италии и германии (7г)
Mila Islamowa
 
карнавалы в италии и в германии (7б)
карнавалы в италии и в германии (7б)карнавалы в италии и в германии (7б)
карнавалы в италии и в германии (7б)
Mila Islamowa
 
итальянская комедия дель арте
итальянская комедия дель артеитальянская комедия дель арте
итальянская комедия дель арте
Mila Islamowa
 
маски комедии дель арте
маски комедии дель артемаски комедии дель арте
маски комедии дель арте
Mila Islamowa
 
Matematika
MatematikaMatematika
Matematika
Mila Islamowa
 
система образования в Италии и в Германии (8а)
система образования в Италии и в Германии (8а)система образования в Италии и в Германии (8а)
система образования в Италии и в Германии (8а)
Mila Islamowa
 
Развитие человека
Развитие человекаРазвитие человека
Развитие человекаMila Islamowa
 
адаптации 9 11
адаптации 9 11адаптации 9 11
адаптации 9 11Mila Islamowa
 
выделительная система позвоночных
выделительная система позвоночныхвыделительная система позвоночных
выделительная система позвоночныхMila Islamowa
 
кровеносная и дыхательная
кровеносная и дыхательнаякровеносная и дыхательная
кровеносная и дыхательнаяMila Islamowa
 
профи заочное олимпиадное тестирование по биологии 2014
профи  заочное олимпиадное тестирование по биологии 2014профи  заочное олимпиадное тестирование по биологии 2014
профи заочное олимпиадное тестирование по биологии 2014
Mila Islamowa
 
Батальцева Александра : сравнение клеток растений и животных
Батальцева Александра : сравнение клеток  растений и животныхБатальцева Александра : сравнение клеток  растений и животных
Батальцева Александра : сравнение клеток растений и животных
Mila Islamowa
 
наше здоровье
наше здоровьенаше здоровье
наше здоровьеMila Islamowa
 
Формирование читательских умений при работе с естественно-научными текстами
Формирование читательских умений при работе с естественно-научными текстамиФормирование читательских умений при работе с естественно-научными текстами
Формирование читательских умений при работе с естественно-научными текстами
Mila Islamowa
 
профи край 2013 очный этап
профи край 2013 очный этаппрофи край 2013 очный этап
профи край 2013 очный этапMila Islamowa
 

More from Mila Islamowa (20)

10 luchshikh izobreteniy_leonardo_da_vinchi
10 luchshikh izobreteniy_leonardo_da_vinchi10 luchshikh izobreteniy_leonardo_da_vinchi
10 luchshikh izobreteniy_leonardo_da_vinchi
 
Коробочкин: итальянцы, вошедшие в историю России
Коробочкин: итальянцы, вошедшие в историю РоссииКоробочкин: итальянцы, вошедшие в историю России
Коробочкин: итальянцы, вошедшие в историю России
 
италия творчество гоцци и гольдони 1 (2)
италия  творчество гоцци и гольдони 1 (2)италия  творчество гоцци и гольдони 1 (2)
италия творчество гоцци и гольдони 1 (2)
 
проект италия
проект италияпроект италия
проект италия
 
Kartiny italyanskikh khudozhnikov
Kartiny italyanskikh khudozhnikovKartiny italyanskikh khudozhnikov
Kartiny italyanskikh khudozhnikov
 
зимние праздники в италии и германии (7г)
зимние праздники в италии и германии (7г)зимние праздники в италии и германии (7г)
зимние праздники в италии и германии (7г)
 
карнавалы в италии и в германии (7б)
карнавалы в италии и в германии (7б)карнавалы в италии и в германии (7б)
карнавалы в италии и в германии (7б)
 
итальянская комедия дель арте
итальянская комедия дель артеитальянская комедия дель арте
итальянская комедия дель арте
 
маски комедии дель арте
маски комедии дель артемаски комедии дель арте
маски комедии дель арте
 
Matematika
MatematikaMatematika
Matematika
 
система образования в Италии и в Германии (8а)
система образования в Италии и в Германии (8а)система образования в Италии и в Германии (8а)
система образования в Италии и в Германии (8а)
 
Развитие человека
Развитие человекаРазвитие человека
Развитие человека
 
адаптации 9 11
адаптации 9 11адаптации 9 11
адаптации 9 11
 
выделительная система позвоночных
выделительная система позвоночныхвыделительная система позвоночных
выделительная система позвоночных
 
кровеносная и дыхательная
кровеносная и дыхательнаякровеносная и дыхательная
кровеносная и дыхательная
 
профи заочное олимпиадное тестирование по биологии 2014
профи  заочное олимпиадное тестирование по биологии 2014профи  заочное олимпиадное тестирование по биологии 2014
профи заочное олимпиадное тестирование по биологии 2014
 
Батальцева Александра : сравнение клеток растений и животных
Батальцева Александра : сравнение клеток  растений и животныхБатальцева Александра : сравнение клеток  растений и животных
Батальцева Александра : сравнение клеток растений и животных
 
наше здоровье
наше здоровьенаше здоровье
наше здоровье
 
Формирование читательских умений при работе с естественно-научными текстами
Формирование читательских умений при работе с естественно-научными текстамиФормирование читательских умений при работе с естественно-научными текстами
Формирование читательских умений при работе с естественно-научными текстами
 
профи край 2013 очный этап
профи край 2013 очный этаппрофи край 2013 очный этап
профи край 2013 очный этап
 

8 класс задания и блак ответов

  • 1. 8 класс<br />Задание №1.<br />Выберите один верный ответ из нескольких, правильный ответ отметьте в таблице ответов. За каждый верный ответ – 1 балл.<br />В Красный список МСОП (Международного союза охраны природы) занесено более:<br />А) 132 тысяч видов животных и 110 тысяч видов растений;<br />Б) 33 тысяч видов животных и 27 тысяч видов растений;<br />В) 9 тысяч видов животных и 7 тысяч видов растений; <br />Г) 1,5 тысяч видов животных и 850 видов растений.<br />Агар, используемый для получения мармелада, пастилы и мороженого добывают из:<br />А) сине-зелёных водорослей;<br />Б) зелёных водорослей;<br />В) красных водорослей;<br />Г) бурых водорослей. <br />Листья располагаются на боковых веточках у мха:<br />А) риччия Гюбенера; <br />Б) маршанция многообразная;<br />В) кукушкин лён;<br />Г) сфагнум магелланский. <br />В процессе эволюции у папоротников впервые появились:<br />А) ризомоиды; <br />Б) главный корень;<br />В) придаточные корни; <br />Г) настоящие листья.<br />Шишка лиственницы – это видоизменённый:<br />А) плод; Б) лист; В) цветок; Г) побег. <br />Дека контрабаса и скрипки изготовлена из древесины:<br />А) ели европейской; Б) сосны сибирской; <br />В) пихты сибирской; Г) дуба черешчатого.<br />Древесина широколиственных растений образована в основном клетками:<br />А) флоэмы; Б) ксилемы; <br />В) луба; Г) склереид.<br />У ланцетника:<br />А) двухкамерное сердце;<br />Б) пульсирующего брюшного сосуда; <br />В) частичная перегородка в сердце;<br />Г) наличие в крови гемоцианина.<br />Центральная нервная система позвоночных, имеющих костный скелет, представлена:<br />А) спинным и головным мозгом; <br />Б) нервной трубкой;<br />В) головным мозгом;<br />Г) головным мозгом и автономной нервной системой.<br /> У сазана и белой акулы:<br />А) есть жаберная крышка;<br />Б) нет жаберной крышки;<br />В) двухкамерное сердце; <br />Г) наружное оплодотворение.<br /> У ихтиостегид :<br />А) была личиночная стадия; <br />Б) отсутствовала личиночная стадия;<br />В) отсутствовала боковая линия;<br />Г) не было хвоста.<br /> Для паука-крестовика характерно:<br />А) наличие глазков Гессе;<br />Б) развитие с полным превращением;<br />В) наличие зелёных желез<br />Г). развитие с неполным превращением; <br /> Окончательным хозяином печёночной фасциолы является:<br />А) волк или лисица;<br />Б) крупный рогатый скот; <br />В) речная рыба; <br />Г) малый прудовик.<br /> Трихинеллёзом человек может заразиться, поедая не прожаренное мясо:<br />А) кролика; Б) курицы; <br />В) козы; Г) свиньи; <br /> У кольчатых червей опорно-двигательная система образована:<br />А) кожно-мускульным мешком; <br />Б) кожей и кутикулой;<br />В) тремя слоями мышц;<br />Г) одним слоем гладкой мускулатуры.<br /> Мышца, участвующая в приведении вперёд и вращении плечевой кости:<br />А) широчайшая спины;<br />Б) большая грудная; <br />В) трёхглавый сгибатель плеча;<br />Г) плечелучевая.<br /> Количество молочных зубов у человека:<br />А) 32; Б) 28;<br />В) 24; Г) 20. <br /> Дыхательные альвеолы лёгкого человека и млекопитающих образованы тканью:<br />А) соединительной;<br />Б) мышечной;<br />В) нервной;<br />Г) эпителиальной. <br /> Постулаты клеточной теории были разработаны:<br />А) М. Шлейденом и Т.Шванном; <br />Б) И.И.Мечниковым и И.П.Павловым;<br />В) Р.Гуком и Антонием Ван Левенгуком;<br />Г) Франческо Реди.<br /> Виды растений, грибов, животных с широкой экологической амплитудой:<br />А) эндемики;<br />Б) стенобионты;<br />В) убиквисты; <br />Г) эдификаторы.<br /> Историческое развитие мира живых организмов в целом – это:<br />А) онтогенез<br />Б) андрогенез;<br />В) филогенез; <br />Г) оогенез.<br /> К железам смешанной секреции относится:<br />А) поджелудочная; <br />Б) гипофиз;<br />В) слюнная; <br />Г) щитовидная.<br /> Формула цветка картофеля:<br />А) *К(4)Co(4) A5G(5);<br />Б) *К(5)Co(5) A5G(2); <br />В) *К(5)Co5 A5G(5);<br />Г) *К5Co(5) A10G(2).<br /> Внутренний зародышевый слой клеток животных:<br />А) перидерма; <br />Б) эктодерма;<br />В) энтодерма; <br />Г) мезодерма.<br /> Синтез и-РНК на матрице ядерной ДНК называется:<br />А) транскрипция; <br />Б) трансляция;<br />В) транслокация;<br />Г) трансплантация.<br /> Скрещивание близкородственных животных:<br />А) интеграция;<br />Б) интеркаляция;<br />В) аутбридинг;<br />Г) инбридинг. <br /> На интенсивность транспирации растений не влияют:<br />А) влажность воздуха;<br />Б) перемещение воздушных масс;<br />В) концентрация воздушного азота (N2); <br />Г) доступность почвенной влаги.<br /> Сок ситовидных клеток плодовых побегов культурной яблони содержит раствор:<br />А) патоки;<br />Б) фруктозы; <br />В) крахмала;<br />Г) минеральных солей.<br /> Семейство певчих птиц отряда Воробьинообразные, тщательно изученных Ч.Дарвином на Галапагосских островах:<br />А) жаворонковые;<br />Б) ласточковые;<br />В) вьюрковые; <br />Г) трясогузковые.<br /> Основоположник сравнительной анатомии:<br />А) Ж.Кювье; <br />Б) Ж.-Б.Ламарк;<br />В) К.Линней;<br />Г) Л.Пастер.<br />Задание №2<br />Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из пяти возможных, но требующих предварительного множественного выбора. По 2 балла за каждое тестовое задание.<br />Зародышевый мешок цветковых растений:<br />I. находится в завязи пестика; <br />II. содержит 8 гаплоидных клеток; <br />III. содержит 4 диплоидных клетки; <br />IV. продуцирует нектар;<br />V. продуцирует спермии и яйцеклетки.<br />А) I,V;<br />Б) I, II ; <br />В) II,IV;<br />Г) I,II,V;<br />Д) I,III, V.<br />У растений семейства Розоцветные встречаются плоды:<br />I. многокостянка; <br />II. ягода; <br />III яблоко; <br />IV. орех; <br />V) многоорешек; <br />А) I,II,III;<br />Б) I,II,III,IV;<br />В) I, III, V; <br />Г) I,II,III,V;<br />Д) II,III.<br />К соединительным тканям человека и животных относятся:<br />I. хрящ; <br />II. меристема; <br />III. эпителий; <br />IV. кость; <br />V. кровь. <br />А)I,IV,V;Б)I,IV;В)I,II,III;Г)I,II,III,IV;Д)IV,V.<br />Хлоропласты:<br />I. состоят из мембран; <br />II. синтезируют углеводы; <br />III. размножаются делением; <br />IV. находятся в клетках растений; <br />находятся в клетках зелёных прокариот.<br />А)I,III;Б)IV,V;В)II.III.V;Г)I,II,IV;Д) I, II, III, IV. <br />На территории Пермского края гнездятся:<br />I. серая цапля; <br />II. малая выпь; <br />III. лебедь-кликун; <br />IV. белый аист; <br />колпица.<br />А)I,II,V;Б)II,III;В)I,II,III,IV,V;Г)I,II,III;Д)I,III.<br />Для эхинококка характерны:<br />I. поперечно-полосатая мускулатура;<br />II. гладкая мускулатура; <br />III. наличие анального отверстия;<br />IV. отсутствие анального отверстия; <br />кожно-мускульный мешок. <br />А)II,IV,V;Б)I,IV;В)II,V;Г)I,IV,V;Д)I,V.<br />Для озеленения садов и парков широко используются:<br />I. омела белая;<br />II. можжевельник казацкий; <br />III. жимолость обыкновенная; <br />IV. волчье лыко; <br />V. арония черноплодная.<br />А)I,IV;Б)II,III,V;В)I,V;Г)I,III;Д)III,IV.<br />Для пресноводного моллюска большого прудовика характерны:<br />I. раздельнополость;<br />II. симметрия внутренних органов;<br />III. асимметрия внутренних органов; <br />IV. лёгочное дыхание; <br />V. жаберное дыхание.<br />А)I,III,V;Б)III,IV;В)III,IV;Г)I,IIV;Д)I,II,V.<br />В двенадцатиперстную кишку человека и млекопитающих животных открываются:<br />I. протоки селезёнки;<br />II. протоки поджелудочной железы; <br />III. протоки желчного пузыря; <br />IV. привратник толстого кишечника; <br />V. привратник желудка. <br />А)I,II,III;Б)II,III,IV;В)II,III,V;Г)I,II,IV;Д)I,III,V.<br /> К хвостатым земноводным относятся:<br />I. семиреченский лягушкозуб; <br />II. кольчатая червяга;<br />III. сибирский углозуб; <br />IV. жерлянка;<br />V. чесночница.<br />А)I,III;Б)I,II,III;В)I,II,III,IV;Г)III,IV;Д)II.IV,V.<br />11. К семейству Настоящие ящерицы относится:<br />I. Разноцветная ящурка; <br />II. Щитковый сцинк;<br />III. Ломкая веретеница<br />IV. Круглоголовка-вертихвостка;<br />V. Зелёная ящерица; <br />А)I,II,III;Б)II,III,IV;В)III,IV;Г)I,V;Д)IV;V.<br />12. Выдающиеся генетики прошлого:<br />I. Э Чаргафф;<br />II. Г.Мендель; <br />III. Т. Морган; <br />IV. Д.Уотсон; <br />V. Ф.Крик.<br />А)I,II;Б)I,II,III;В)II,IV;Г)II,V:Д) II, III.<br />13. Митохондрии содержатся в клетках:<br />I. бактерий; <br />II. простейших; <br />III. бурых водорослей; <br />IV. морских желудей; <br />V. хвощей. <br />А)I,II,III,V;Б)II,III,IV,V;В)II,III,V;Г)III,IV,V;Д)IV,V.<br />14. Массовыми экспериментальными объектами генетики являются:<br />I. мясная муха; <br />II. мушка дрозофила; <br />III. горох бараний; <br />IV. горох посевной; <br />V. зелёная мартышка.<br />А)II,III;Б)III,IV;В)IV,V;Г)II,IV;Д)II,III,V.<br />15. Черепномозговые нервы, участвующие в работе органов зрения человека:<br />I. (V пара)-тройничный; <br />II. (VI пара)-отводящий; <br />III. (III пара)-глазодвигательный; <br />IV. (IV пара)-блоковый; <br />V. (VII пара)-лицевой. <br />А)I,II,III;Б)II,III,V.В)II,III,IV;Г)I,II,IV;Д)II,IV,V.<br />Задание№3<br />Выберите верный ответ, отметьте его в таблице ответов крестиком в графе напротив ответов «да» или «нет»<br />1. У высших и низших растений тело расчленено на листья, корни, стебли. <br />2. Растения, способные к фотосинтезу содержат кроме хлорофилла группу жёлтых пигментов – каротиноидов. <br />3. Анаэробные бактерии лишены настоящего ядра, однако в их клетке содержится ДНК.<br />4. Смертельно опасное для человека заболевание ржи – спорынья пурпурная вызывается вирусами.<br />5. Роговая катушка считается одним из самых вредных обитателей пресноводных водоёмов, так как является основным хозяином паразита, вызывающего фасциолёз овец.<br />6. Холерный вибрион и сальмонеллы развиваются в кишечнике человека, вызывая тяжелые заболевания, которые могут привести к летальному исходу.<br />7. Раковинные амёбы – фораминиферы обитают исключительно в пресноводных водоёмах. <br />8. Покровный эпителий у свободноживущих плоских червей турбеллярий снабжён ресничками, биение которых обеспечивает передвижение животных. <br />9. В процессе эволюции половой способ размножения впервые возник у пресноводной гидры. <br />10. Жители Юго-Восточной Азии отлавливают ланцетника и экспортируют в Японию с целью использования его в пищу. <br />11. Уссурийский реликтовый усач – самый крупный жук нашей страны (10 см), является вредителем дальневосточного леса. <br />12. Ископаемые стрекозы каменноугольного периода, как и современные, имели полный цикл размножения. <br />13. Локтевой сустав человека состоит из трёх суставов: плечелоктевого, плечелучевого и лучелоктевого. <br />14. Остромордая лягушка относится к организмам псаммофилам. <br />15. Гетеротрофами называют организмы, превращающие неорганические формы энергии в органические, в отличие от автотрофов, для которых органическое вещество служит единственным источником энергии. <br />16. Кровоснабжение сердца человека и млекопитающих животных осуществляется венечными артериями. <br />17. Псилофиты – вымершие растения, первыми освоившие сушу Земли.<br />18. В телофазе митоза хромосомы расходятся к полюсам клетки.<br />19. В начале XIX века в энтомологических сборах Англии изредка попадались тёмные – меланистические экземпляры берёзовой пяденицы <br />20. Пластиды – одномембранные, окрашенные и бесцветные органоиды животной клетки.<br />Задание№4<br />Задание 1.Установите соответствие между представителями различных классов типа Членистоногие и признаками внешнего и внутреннего строения (за каждое верное утверждение 0,5 балла). По итогам работы впишите в таблицу номера утверждений.<br /> I. Речной рак. II. Паук-крестовик. III. Пчела медоносная.<br />Особенности строения:<br />1) одна нара усиков;<br />2) усики отсутствуют;<br />3) две пары усиков;<br />4) две пары крыльев;<br />5) голова;<br />6) головогрудь; <br />7) брюшко;<br />8) глаза простые;<br />9) глаза сложные;<br />10) трахеи; <br />11) жабры;<br />12) лёгкие;<br />13) педипальпы;<br />14) ногочелюсти;<br />15) мальпигиевы сосуды;<br />16) брюшные ножки;<br />17) зелёные железы; <br />18) пять пар членистых конечностей;<br />19) четыре пары конечностей;<br />20) три пары конечностей;<br />21) хитиновый покров;<br />22) питаются жидкими продуктами;<br />23) развитие с полным превращением;<br />24) развитие с неполным превращением;<br />25) обитают в водной среде;<br />26) лижуще-грызущий ротовой аппарат;<br />27) брюшная нервная цепочка;<br />28) нервная система лестничного типа;<br />29) могут вести паразитический образ жизни;<br />30) исключительно свободноживущие;<br />31) есть ядовитые железы;<br />32) есть паутинные железы;<br />33) наносит с/х вред человеку;<br />34) не участвует в пищевых сетях.<br />Задание 2. Установите соответствие между названием тканей и особенностями строения клеток листа герани. За каждое верное утверждение 0,5 балла (максимально – 5 баллов).<br /> I. Покровная. II. Проводящая. III. Механическая. IV. Ассимиляционная.<br />А) устьица;<br />Б) колленхима;<br />В) флоэма;<br />Г) палисадная паренхима;<br />Д) ксилема;<br />Е) губчатая паренхима;<br />Ж) эпидерма;<br />З) апикальная меристема;<br />И) железистые волоски;<br />К) вставочная меристема.<br />8 класс бланк ответов<br />Задание№1<br />№123456789101-1011-2020-30<br />Задание№2<br />№123456789101-1011-15<br />Задание№3<br />№1234567891011121314151617181920данет<br />Задание №4<br />Задание 1. Особенности строения представителей типа Членистоногие<br />НазваниеживотногоНомера утвержденийБаллыI. Речной ракII. Паук-крестовикIII. Пчела медоноснаяНе использованные терминыОбщая сумма баллов:25 балл.<br />Задание 2. Строение тканей и клеток листа герани<br />I. Покровная. II. Проводящая.III. Механическая.IV.АссимиляционнаяНе использованныеБаллы5 балл<br />