Este documento presenta varias preguntas sobre el uso de la tilde en palabras del español. En la primera sección, pide subrayar la sílaba tónica y explicar el uso de tilde en palabras como "herbívoro" y "seta". En la segunda sección, solicita identificar palabras agudas y monosílabas con diptongo, explicando el uso de tilde. La tercera sección pide escribir palabras esdrújulas y sobresdrújulas, explicando la tilde. La cuarta sección identifica diptongos, tript
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de texto, como las propiedades de adecuación, coherencia y cohesión. También clasifica los textos según su género, área de conocimiento y modalidad. Finalmente, describe los géneros orales, distinguiendo entre los planificados como conferencias y los espontáneos como conversaciones.
Tarea 3. analizar la estructura de una palabraLoli Cañadilla
El documento habla sobre la estructura interna de las palabras del español. Explica cómo separar las raíces, morfemas flexivos y derivativos en palabras. También clasifica palabras como variables e invariables y analiza el significado de prefijos y sufijos. Por último, pide derivar nuevas palabras agregando prefijos o sufijos a raíces existentes.
Tarea 2. tipos de textos. elaboración de un discursoLoli Cañadilla
El documento proporciona instrucciones para escribir un discurso convenciendo a jóvenes que han dejado la escuela de la importancia de continuar estudiando. Sugiere documentarse sobre los beneficios de la educación, planificar la información en un orden lógico, y escribir el discurso usando diferentes funciones del lenguaje de manera convincente. Luego pide reflexionar sobre las funciones del lenguaje empleadas y la intención comunicativa predominante del discurso.
Este documento presenta información sobre las funciones del lenguaje, la clasificación de textos según su intención comunicativa y canal de transmisión, y conceptos básicos sobre la estructura de la palabra, las reglas de acentuación y la literatura. Explica que las funciones del lenguaje son referencial, expresiva, conativa, fática, poética y metalingüística, y que los textos se clasifican en narrativos, descriptivos, prescriptivos, expositivos y argumentativos. Además, introduce conceptos gramaticales como raí
Este documento presenta varias preguntas sobre el uso de la tilde en palabras del español. En la primera sección, pide subrayar la sílaba tónica y explicar el uso de tilde en palabras como "herbívoro" y "seta". En la segunda sección, solicita identificar palabras agudas y monosílabas con diptongo, explicando el uso de tilde. La tercera sección pide escribir palabras esdrújulas y sobresdrújulas, explicando la tilde. La cuarta sección identifica diptongos, tript
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de texto, como las propiedades de adecuación, coherencia y cohesión. También clasifica los textos según su género, área de conocimiento y modalidad. Finalmente, describe los géneros orales, distinguiendo entre los planificados como conferencias y los espontáneos como conversaciones.
Tarea 3. analizar la estructura de una palabraLoli Cañadilla
El documento habla sobre la estructura interna de las palabras del español. Explica cómo separar las raíces, morfemas flexivos y derivativos en palabras. También clasifica palabras como variables e invariables y analiza el significado de prefijos y sufijos. Por último, pide derivar nuevas palabras agregando prefijos o sufijos a raíces existentes.
Tarea 2. tipos de textos. elaboración de un discursoLoli Cañadilla
El documento proporciona instrucciones para escribir un discurso convenciendo a jóvenes que han dejado la escuela de la importancia de continuar estudiando. Sugiere documentarse sobre los beneficios de la educación, planificar la información en un orden lógico, y escribir el discurso usando diferentes funciones del lenguaje de manera convincente. Luego pide reflexionar sobre las funciones del lenguaje empleadas y la intención comunicativa predominante del discurso.
Este documento presenta información sobre las funciones del lenguaje, la clasificación de textos según su intención comunicativa y canal de transmisión, y conceptos básicos sobre la estructura de la palabra, las reglas de acentuación y la literatura. Explica que las funciones del lenguaje son referencial, expresiva, conativa, fática, poética y metalingüística, y que los textos se clasifican en narrativos, descriptivos, prescriptivos, expositivos y argumentativos. Además, introduce conceptos gramaticales como raí