Skip to main content
UploadLanguage (EN)Support
BusinessMobileSocial MediaMarketingTechnologyArt & PhotosCareerDesignEducationPresentations & Public SpeakingGovernment & NonprofitHealthcareInternetLawLeadership & ManagementAutomotiveEngineeringSoftwareRecruiting & HRRetailSalesServicesScienceSmall Business & EntrepreneurshipFoodEnvironmentEconomy & FinanceData & AnalyticsInvestor RelationsSportsSpiritualNews & PoliticsTravelSelf ImprovementReal EstateEntertainment & HumorHealth & MedicineDevices & HardwareLifestyle
Uploaded byssuser27e5e7
PPTX, PDF14 views

477401.pptx квсапироьлджшгнеквуча пмдбжює.

...............................кккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллаааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааасссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссуууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууу

Business◦
Download to read offline
Пані вчителько! Ми нічого влітку не прочитали! Ні жодного твору! Що буде?!!! Пані вчителько! А в нас 9-ій клас! Випускний! Що робити?! А нам дуже потрібні хороші оціночки… Хто готовий бути головним на уроці?…. …і надати поради учням- котикам  ???
Подумайте! • Коли вам захотілося б написати книгу про сучасні події, який рід, жанр свого твору ви б обрали? Чому? • Якою б була ідея вашого твору? • Через які події ви б реалізували ідею? • Якою б була головна думка?
Художня література в сучасному світі відіграє особливу роль. • Природні й соціальні катаклізми відступають перед силою думки, добра й краси, яку має мистецтво слова. Тому сучасне покоління — це покоління, яке читає й примножує духовні цінності, що залишили нам попередні культури. Використовуючи здобутки літератури та культури, ми будемо щасливо жити в Україні, у суцвітті розвинутих країн, досягнемо миру й процвітання!
А дійсно: що ж це? • Фанфікшн － це літературні твори, написані фанатами за мотивами книжок, фільмів, коміксів, ігор тощо. Це може бути продовження канонічної історії, інше розгортання подій або взагалі переміщення героїв у іншу реальність. Нерідко зустрічаються кроссовери － поєднання кількох фандомів. • Наприклад: прочитаний твір продовжено читачем, або не сподобалося закінчення твору й читач, на свою думку, придумуває додаткові події, по- іншу будує закінчення сюжету. А може взяти ідею автора, але створити свій текст…. • Фанфікшн сьогодні допомагає багатьом підлітками у самовираженні. Це пробуджує бажання більше читати, проявляти фантазію, розвиває мислення. Фанфікі,фан-арти,фан-комікси…
Фанфікі. Фан – арти. Фан - комікси…
ЖАНР. СТИЛЬ. ПЕРЕХІДНІ ЯВИЩА.
ЖАНР  Жанр забезпечує класифікацію літературних творів за їхніми типами. Тобто поняття «жанр» ми розглядаємо як особливий тип художньої структури, поєднання змістових і формальних ознак, які дають змогу визначати подібність творів.  Деякі жанри поділяються на жанрові різновиди (за змістом роман має такі жанрові різновиди: історичний, філософський, соціально-психологічний, політичний, родинно-побутовий; поема може бути героїчною, фантастичною, сатиричною; трагедія — міфологічною, історичною). Окремі жанри, переважно ліричні (оди, гімни та ін.), жанрових різновидів не мають.
1. Обізнаність. Прочитайте наведені нижче уривки з творів. А) Кому з письменників вони належать? Б) Які ознаки характерні для стилю митців? В) Визначте жанри, до яких належать тексти. Г) Назвіть жанрові ознаки. 1.1.«І так наш гідальго в те читання вкинувся, що знай читав, як день, так ніч, од рання до смеркання, а од смеркання знов до рання, і з того недосипу та з того перечиту мозок його до решти висох — ізсунувся бідаха з глузду. Його уява переповнилася різними химерами, вичитаними з тих книжок: чарами та чварами, битвами й боями, викликами та ранами, зітханнями й коханнями, розлуками та муками, й усякими такими штуками. Усі ті несосвітенні вигадки так убились йому в тямку, що він мав їх за щирісіньку правду». 1.2.«Сорок років з гаком розмовляю я прозою, а мені таке ніколи й на думку не спадало. Велике, велике вам спасибі, що пояснили. Отож я хотів би їй написати: “Прекрасна маркізо, ваші чудові оченята віщують мені смерть від кохання”. То чи не можна ці самі слова сказати галантніше? Знаєте, ну, якось делікатніше висловитися?» письмово 1.1. А)…Б)…В)… Г)… 1.2. А)…Б)…В)… Г)…
СТИЛЬ  Поняття «стиль» розглядають на таких рівнях:  1) на рівні окремого твору або всієї творчості митця;  2) на рівні доби, напрямів, течій, шкіл та угруповань.  Відповідно до цього, стилі поділяють на загальні — ті, що пов’язані із загальними закономірностями літературного процесу (це стилі епох, напрямів, течій, шкіл та угруповань), й індивідуальні — ті, що сприяють розкриттю самобутності митця, секретів його творчості, індивідуальної майстерності.
Визначте його авторський стиль: 1) на рівні всієї творчості митця, 2) на рівні доби.
Перехідні явища в літературі.  Літературний процес відзначається складністю й неоднозначністю. Він розвивається не поступально, а по спіралі. Деякі явища, виникнувши в один час, відроджуються в новій якості на інших етапах літератури. Літературні напрями й течії, жанри й стилі в літературному процесі можуть взаємодіяти, нашаровуватися, збагачувати одне одного, що приводить до формування нових явищ. Зародження нового на основі існуючих традицій чи тенденцій називають перехідним явищем. Перехідність у літературному творі може виявлятися в поєднанні різних жанрових чи стильових ознак.
2. Комунікація. Робота в групах або в парах. Придумайте сюжет із шкільного життя та викладіть його (усно) у стилі: а)комедії; б) трагедії; в) оди; г) епічного оповідання. 1 2 3 4 5
Домашнє завдання: у підручнику с.10-23 (на 3 уроки) ПРОСВІТНИЦТВО. ПРОВІДНІ ІДЕЇ ТА ХУДОЖНІ НАПРЯМИ ПРОСВІТНИЦТВА ДЖОНАТАН СВІФТ – біографія.  Читати твір «МАНДРИ ЛЕМЮЕЛЯ ГУЛЛІВЕРА» (1 частина)