SlideShare a Scribd company logo
1
Календарне планування уроків читання і письма
за комплектом з навчання грамоти «Я читаю і пишу»
(буквар «Я читаю» - у 2-х частинах,
зошит «Я пишу» - у 2-х частинах,
посібник «Я дружу зі словом»)
Читання Письмо
№ уроку,
сторінка
в букварі
Дата
прове-
дення
Тема
№ уроку,
сторінка
в зошиті,
посіб-
нику
Дата
прове-
дення
Тема
І СЕМЕСТР
16 тижнів х 7 годин = 112 годин
(56 годин читання, 56 годин письма)
Добукварний період
1
С. 1-3
Ознайомлення з букварем. Правила
поведінки на уроці
1
С. 1-2
Письмовеприладдя. Постава під час
письма. Орієнтування на сторінці
зошита (вгорі, посередині, внизу)
2
С. 4-5
Слова, які відповідають на питання
що? Навчальне приладдя
2
С. 3
Орієнтування на сторінці зошита
(праворуч, ліворуч)
3
С. 6-7
Слова, які відповідають на питання
хто? Сім’я
3
С. 4
Рядок. Верхня і нижня рядкові лінії
4
С. 8-9
Слова, які відповідають на питання
який? яка? яке? які? Світлофор
4
С. 5
Рядок. Середина рядка. Поле на
сторінці
5
С. 10-11
Слова, які відповідають на питання що
робить? Режим дня
5
С. 6
Міжрядкові лінії (надрядкова,
підрядкова)
2
6
С. 12-13
Речення. Відпочинок на природі
(пікнік)
6
С. 7
Пряма лінія (вертикальна,
горизонтальна)
7
С. 14-15
Службові слова в реченні. Природа
навколо нас
7
С. 8
Похила лінія (коротка, подовжена)
8
С. 16-17
Речення розповідні, питальні й окличні
(без уживання термінів). Дитячі ігри
8
С. 9
Коротка похила лінія із
заокругленням унизу і вгорі
9
С. 18-19
Поділ слів на склади. Посуд. Сімейний
обід
9
С. 10
Подовжена похила лінія із
заокругленням унизу і вгорі
10
С. 20-21
Наголос у словах. Казки. Ляльковий
театр
Робота з дитячою книжкою
10
С. 11-12
Подовжена похила лінія з петлею
внизу. Розвиток зв’язного мовлення
(Навчальне приладдя)
11
С. 22-23
Звуки голосні і приголосні. Овочі і
фрукти
11
С. 13
Подовжена похила лінія з петлею
вгорі
12
С. 24-25
Твердіі м’які приголоснізвуки. Зоряне
небо
12
С. 14
Півовал (малий, великий)
13
С. 26-27
Звукові схеми слів. Птахи 13
С. 15
Овал (малий, великий)
14
С. 28-29
Звуковий аналіз слів. Звірі. У зоопарку 14
С. 16
З’єднувальні лінії (верхнє, середнє і
нижнє з’єднання)
15
С. 30-31
Повторення вивченого в добукварний
період. Професії. Ким ти мрієш стати?
Робота з дитячою книжкою
15
С. 17-18
Повторення вивчених елементів
букв. Розвиток зв’язного мовлення
(Іграшки)
Букварний період
16
С. 32-33
Звук [а]. Мала буква а. Складання
речень за малюнками
16
С. 19
Написання малої букви а
17
С. 34-35
Велика буква А. Розповідь за
малюнками
17
С. 20
Написання великої букви А
3
18
С. 36-37
Звук [о]. Мала буква о. Складання
розповіді за малюнками
18
С. 21
Написання малої букви о
19
С. 38-39
Велика буква О. Складання розповіді
за малюнками
19
С. 22
Написання великої букви О
20
С. 40-41
Звук [у]. Мала буква у. Розповідь за
малюнками
20
С. 23
Написання малої букви у
21
С. 42-43
Велика буква У. Складання речень за
малюнками
21
С. 24
Написання великої букви У
22
С. 44-45
Звук [и]. Буква и. Встановлення
відповідності між малюнками і
звуковими схемами слів.
Робота з дитячою книжкою
22
С. 25-26
Написання букви и.
Розвиток зв’язного мовлення (Овочі
і фрукти)
23
С. 46-47
Звук [і]. Мала буква і. Складання
речень за малюнками
23
С. 27
Написання малої букви і
24
С. 48-49
Велика буква І. Складання речень за
малюнками
24
С. 28
Написання великої букви І
25
С. 50-51
Звук [е]. Мала буква е. Складання
речень за малюнками
25
С. 29
Написання малої букви е
26
С. 52-53
Велика буква Е. Складання речень за
малюнками
26
С. 30
Написання великої букви Е
27
С. 54-55
Звуки [л], [л′]. Мала буква л. Читання
складів з буквою л
27
С. 31
Написання малої букви л і складів з
нею
28
С. 56-57
Велика буква Л. Читання складів, слів і
речень з вивченими літерами
28
С. 32
Написання великої букви Л, складів
і слів з нею
29
С. 58-59
Звук [м]. Мала буква м. Читання
складів і слів з вивченими літерами.
Робота з дитячою книжкою
29
С. 33-34
Написання малої букви м, складів,
слів і речень з вивченими буквами.
Розвиток зв’язного мовлення (Сім’я)
4
30
С. 60-61
Велика буква М. Читання слів і речень
з вивченими літерами
30
С. 35
Написання великої букви М,
складів, слів і речень з вивченими
буквами
31
С. 62-63
Звуки [с], [с′]. Мала буква с. Читання
складів і слів з вивченими літерами
31
С. 36
Написання малої букви с. Письмо
складів, слів і речень з вивченими
буквами
32
С. 64-65
Велика буква С. Читання слів і речень
з вивченими літерами
32
С. 37
Написання великої букви С. Письмо
складів, слів і речень з вивченими
буквами
33
С. 66-67
Звуки [н], [н′]. Мала буква н. Читання
складів і слів з вивченими літерами
33
С. 38
Написання малої букви н, складів,
слів і речень з вивченими буквами
34
С. 68-69
Велика буква Н. Читання слів і речень
з вивченими літерами
34
С. 39
Написання великої букви Н. Письмо
складів, слів і речень з вивченими
буквами
35
С. 70-71
Звук [к]. Мала буква к. Читання слів і
речень з вивченими літерами
35
С. 40
Написання малої букви к, складів,
слів і речень з вивченими буквами
36
С. 72-73
Велика буква К. Читання слів і речень
з вивченими літерами.
Робота з дитячою книжкою
36
С. 41-42
Написання великої букви К. Письмо
складів, слів і речень з вивченими
буквами. Розвиток зв’язного
мовлення (Одяг і взуття)
37
С. 74-75
Звук [в]. Мала буква в. Читання
складів, слів і речень з вивченими
літерами
37
С. 43
Написання малої букви в, складів,
слів і речень з вивченими буквами
38
С. 76-77
Велика буква В. Читання слів, речень і
тексту з вивченими літерами. Уявлення
про особовізайменники він, вона, воно,
вони (без уживання термінів)
38
С. 44
Написання великої букви В. Письмо
складів, слів і речень з вивченими
буквами
5
39
С. 78-79
Звук [п]. Мала буква п. Читання слів,
речень і тексту з вивченими літерами
39
С. 45
Написання малої букви п, складів,
слів і речень з вивченими буквами
40
С. 80-81
Велика буква П. Читання речень і
тексту з вивченими літерами
40
С. 46
Написання великої букви П. Письмо
складів, слів і речень з вивченими
буквами
41
С. 82-83
Звуки [р], [р′]. Мала буква р. Читання
слів і речень з вивченими літерами
41
С. 47
Написання малої букви р, складів,
слів і речень з вивченими буквами
42
С. 84-85
Велика буква Р. Читання слів, речень і
тексту з вивченими літерами.
Робота з дитячою книжкою
42
С. 48-49
Написання великої букви Р. Письмо
складів, слів і речень з вивченими
буквами. Розвиток зв’язного
мовлення (Посуд)
43
С. 86-87
Звуки [т], [т′]. Мала буква т. Читання
слів, словосполучень і речень з
вивченими літерами
43
С. 50
Написання малої букви т, складів,
слів і речень з вивченими буквами
44
С. 88-89
Велика буква Т. Читання слів, речень і
тексту з вивченими літерами
44
С. 51
Написання великої букви Т. Письмо
складів, слів і речень з вивченими
буквами
45
С. 90-91
Звуки [д], [д′]. Мала буква д. Читання
складів, слів, речень і тексту з
вивченими літерами
45
С. 52
Написання малої букви д, складів,
слів і речень з вивченими буквами
46
С. 92-93
Велика буква Д. Читання складів, слів,
речень і тексту з вивченими літерами
46
С. 53
Написання великої букви Д. Письмо
складів, слів і речень з вивченими
буквами
47
С. 94-95
Звуки [з], [з′]. Мала буква з. Читання
складів, слів і тексту з вивченими
літерами. Уявлення про слова,
однакові за звучанням і написанням,
але різні за значенням
47
С. 54
Написання малої букви з. Письмо
складів, слів і речень з вивченими
буквами
6
48
С. 96-97
Велика буква З. Читання слів, речень і
тексту з вивченими літерами
48
С. 55
Написання великої букви З, складів,
слів і речень з вивченими буквами
49
С. 98-99
Закріплення вміння читати.
Робота з дитячою книжкою
49
С. 56-57
Удосконалення вміння писати
вивчені букви, слова і речення з
ними. Списування друкованого
речення. Розвиток зв’язного
мовлення (Меблі)
50
С. 100-
101
Звук [й]. Мала буква й. Читання слів,
речень і тексту з вивченими літерами.
Уявлення про слова, протилежні за
значенням
50
С. 58
Написання малої букви й, складів і
слів з вивченими буквами.
Списування друкованого речення
51
С. 102-
103
Велика буква Й. Читання слів, речень і
тексту з вивченими літерами
51
С. 59
Написання великої букви Й, складів,
слів і речень з вивченими буквами.
Списування друкованого речення
52
С. 104-
105
Звук [б]. Мала буква б. Читання слів,
речень і тексту з вивченими літерами.
Уявлення про залежність значення
слова від зміни наголосу в ньому
52
С. 60
Написання малої букви б. Письмо
складів, слів і речень з вивченими
буквами. Списування друкованого
речення
53
С. 106-
107
Велика буква Б. Читання слів, речень і
тексту з вивченими літерами
53
С. 61
Написання великої букви Б, складів,
слів і речень з вивченими буквами.
Списування друкованого речення
54
С. 108-
109
Закріплення вміння читати 54
С. 62
Удосконалення вміння писати
вивчені букви, слова і речення з
ними. Побудова речень за поданим
початком і малюнками
55
С. 110-
111
Закріплення вміння читати 55
С. 63
Написання розділових знаків ! ? , .
Записування речень з ними
7
56
С. 112
Підсумковий урок за семестр.
Робота з дитячою книжкою
56
С. 64
Підсумковий урок за семестр.
Розвиток зв’язного мовлення
(Побутова техніка)
ІІ СЕМЕСТР
18 тижнів х 7 годин = 126 годин
(63 години читання, 63 години письма)
1
С. 3-5
Закріплення вміння читати 1
С. 1-3
Удосконалення вміння писати
вивчені букви, слова і речення з
ними
2
С. 6-7
Звук [г]. Мала буква г. Читання слів,
речень і тексту з вивченими літерами
2
С. 4
Написання малої букви г, складів,
слів і речень з вивченими буквами.
Списування друкованого речення
3
С. 8-9
Велика буква Г. Читання слів, речень і
тексту з вивченими літерами
3
С. 5
Написання великої букви Г, складів,
слів і речень з вивченими буквами
4
С. 10-11
Звук [ґ]. Мала і велика букви Ґ ґ.
Читання слів, речень і тексту з
вивченими літерами
4
С. 6
Написання малої букви ґ. Письмо
складів, слів і речень з вивченими
буквами. Списування друкованого
речення
5
С. 12-13
Закріплення вміння читати.
Робота з дитячою книжкою
5
С. 7-9
Написання великої букви Ґ, складів,
слів і речень з вивченими буквами.
Списування друкованого речення.
Розвиток зв’язного мовлення
(Спорт)
6
С. 14-15
Звук [ж]. Мала буква ж. Читання слів і
тексту з вивченими літерами
6
С. 10-11
Написання малої букви ж, складів,
слів і речень з вивченими буквами.
Списування друкованого речення
7 Велика буква Ж. Читання складів, слів, 7 Написання великої букви Ж.
8
С. 16-17 речень і тексту з вивченими літерами С. 12-13 Письмо складів, слів і речень з
вивченими буквами. Списування
друкованого речення
8
С. 18-19
Звук [ш]. Мала буква ш. Читання слів,
речень і тексту з вивченими літерами
8
С. 14
Написання малої букви ш, складів,
слів і речень з вивченими буквами.
Списування друкованого речення
9
С. 20-21
Велика буква Ш. Читання слів, речень
і тексту з вивченими літерами
9
С. 15
Написання великої букви Ш.
Письмо складів, слів і речень з
вивченими буквами. Списування
друкованого речення
10
С. 22-23
Буква ь (знак м’якшення). Читання
слів, речень і тексту з вивченими
літерами
10
С. 16
Написання букви ь, складів, слів і
речень з вивченими буквами.
Списування друкованого речення
11
С. 24-25
Буквосполучення ьо. Читання складів,
слів, речень і тексту з вивченими
літерами. Добір протилежних за
значенням слів.
Робота з дитячою книжкою
11
С. 17-19
Удосконалення вміння писати
вивчені букви, слова і речення з
ними. Побудова речень за поданим
початком і малюнками. Розвиток
зв’язного мовлення (Звірі)
12
С. 26-27
Звук [х]. Мала буква х. Читання слів,
речень і тексту з вивченими літерами
12
С. 20-21
Написання малої букви х, складів,
слів і речень з вивченими буквами.
Відновлення деформованих слів.
Списування друкованого речення
13
С. 28-29
Велика буква Х. Читання слів, речень і
тексту з вивченими літерами
13
С. 22-23
Написання великої букви Х. Письмо
складів, слів і речень з вивченими
буквами. Списування друкованого
речення. Побудова речень за
поданим початком і малюнками
14 Звук [ч]. Мала буква ч. Читання слів, 14 Написання малої букви ч, складів,
9
С. 30-31 речень і тексту з вивченими літерами С. 24-25 слів і речень з вивченими буквами.
Списування друкованого речення.
Побудова речень за поданим
початком і малюнком
15
С. 32-33
Велика буква Ч. Читання слів і тексту з
вивченими літерами. Уявлення про
близькі за значенням слова
15
С. 26-27
Написання великої букви Ч. Письмо
складів, слів і речень з вивченими
буквами. Списування друкованого
речення. Побудова речень за
поданим початком і малюнками
16
С. 34-35
Мала буква я. Читання складів, слів і
тексту з вивченими літерами.
Робота з дитячою книжкою
16
С. 28-30
Написання малої букви я, складів,
слів і речень з вивченими буквами.
Списування друкованого речення.
Розвиток зв’язного мовлення
(Птахи)
17
С. 36-37
Велика буква Я. Читання слів, речень і
тексту з вивченими літерами
17
С. 31-32
Написання великої букви Я. Письмо
складів, слів і речень з вивченими
буквами. Списування друкованого
речення. Відновлення
деформованих слів
18
С. 38-39
Звуки [ц], [ц′]. Мала буква ц. Читання
слів і тексту з вивченими літерами
18
С. 33-34
Написання малої букви ц, складів,
слів і речень з вивченими буквами.
Списування друкованого речення
19
С. 40-41
Велика буква Ц. Читання слів, речень і
тексту з вивченими літерами. Уявлення
про однину і множину іменників (без
уживання термінів)
19
С. 35-36
Написання великої букви Ц. Письмо
складів, слів і речень з вивченими
буквами. Списування друкованого
речення. Записування відповіді на
запитання
20 Мала буква ю. Читання складів, слів, 20 Написання малої букви ю, складів,
10
С. 42-43 речень і тексту з вивченими літерами С. 37-38 слів і речень з вивченими буквами.
Списування друкованого речення.
Побудова речень за поданим
початком і малюнком
21
С. 44-45
Велика буква Ю. Читання слів і тексту
з вивченими літерами
21
С. 39-40
Написання великої букви Ю.
Письмо складів, слів і речень з
вивченими буквами. Списування
друкованого речення. Побудова
речень за поданим початком і
малюнками
22
С. 46-47
Мала буква є. Читання слів і тексту з
вивченими літерами
22
С. 41
Написання малої букви є, складів,
слів і речень з вивченими буквами.
Списування друкованого речення.
Записування відповіді на запитання
23
С. 48-49
Велика буква Є. Читання слів, речень і
тексту з вивченими літерами.
Робота з дитячою книжкою
23
С. 42-44
Написання великої букви Є. Письмо
складів, слів і речень з вивченими
буквами. Списування друкованого
речення. Побудова речень за
поданим початком і малюнками.
Розвиток зв’язного мовлення (Пори
року)
24
С. 50-51
Мала буква ї. Читання слів, речень і
тексту з вивченими літерами
24
С. 45
Написання малої букви ї, складів,
слів і речень з вивченими буквами.
Списування друкованого речення.
Побудова речень за поданим
початком
25
С. 52-53
Велика буква Ї. Читання слів, речень і
тексту з вивченими літерами
25
С. 46
Написання великої букви Ї. Письмо
складів, слів і речень з вивченими
11
буквами. Списування друкованого
речення. Відновлення
деформованого речення
26
С. 54-55
Звук [ф]. Мала буква ф. Читання слів і
тексту з вивченими літерами
26
С. 47-48
Написання малої букви ф, складів,
слів і речень з вивченими буквами.
Списування друкованого речення.
Побудова речень за поданим
початком і малюнками
27
С. 56-57
Велика буква Ф. Читання слів і тексту
з вивченими літерами
27
С. 49-50
Написання великої букви Ф. Письмо
складів, слів і речень з вивченими
буквами. Списування друкованого
речення. Відновлення
деформованих слів
28
С. 58-59
Мала буква щ. Читання слів і тексту з
вивченими літерами
28
С. 51-52
Написання малої букви щ, складів,
слів і речень з вивченими буквами.
Списування друкованого речення
29
С. 60-61
Велика буква Щ. Читання слів, речень
і тексту з вивченими літерами
29
С. 53-54
Написання великої букви Щ,
складів, слів і речень з вивченими
буквами. Списування друкованого
речення
30
С. 62-63
Закріплення вміння читати.
Робота з дитячою книжкою
30
С. 55-56
Удосконалення вміння писати
вивчені букви, слова і речення з
ними. Списування друкованих
речень. Розвиток зв’язного
мовлення (Явища природи)
31
С. 64-65
Звуки , , буквосполучення
дз. Читання текстів з вивченими
31
С. 57-58
Написання слів з буквосполученням
дз, складів, слів і речень з
12
літерами вивченими буквами. Списування
друкованого речення
32
С. 66-67 Звук , буквосполучення дж.
Читання слів, словосполучень і тексту
з вивченими літерами
32
С. 59-60
Написання слів з буквосполученням
дж. Письмо складів, слів і речень з
вивченими буквами. Списування
друкованих речень
33
С. 68-69
Апостроф. Читання слів і тексту з
вивченими літерами
33
С. 61-62
Написання слів з апострофом,
складів, слів і речень з вивченими
буквами. Списування друкованих
речень
34
С. 70-71
Алфавіт. Читання літер алфавіту,
тексту з вивченими літерами
34
С. 63-64
Удосконалення вміння писати
вивчені букви, слова і речення з
ними. Побудова речень за поданим
початком
Післябукварний період
35
С. 72-73
Робота над розумінням і виразним
читанням вірша «Хто в хатці живе?»
(автор Любов Голота)
35
С. 3-5
(у посіб-
нику)
Застосування правил мовленнєвого
етикету під час знайомства
36
С. 74-75
Опрацювання тексту «Папужка»
Людмили Борщевської
36
С. 6-7
Написання слів з буквою ґ.
Побудова речень за поданим
початком і малюнками
37
С. 76-77
Читання віршів про пригоди дітей –
«Де букварик» Грицька Бойка, «Що
37
С. 8-9
Розвиток зв’язного мовлення
(Професії)
13
разом» Петра Кралюка.
Робота з дитячою книжкою
38
С. 78-79
Робота над оповіданням «У гостях і
дома» Олександра Мітта
38
С. 10-11 Написання слів зі звуками ,
, . Складання і
записування речень
39
С. 80-81
Робота над виразним читанням вірша
«Татко і матуся» Лесі Вознюк
39
С. 12-13
Слова з буквою щ. Побудова і
записування речень.
40
С. 82-83
Опрацювання тексту «Фокус-мокус»
Дмитра Чередниченка
40
С. 14-15
Слова з апострофом. Побудова
речень за поданим початком і
малюнками
41
С. 84-85
Робота над розумінням і виразним
читанням вірша «Великий і малий»
Валентина Бичка
41
С. 16-17
Правопис слів з йо. Складання і
записування речень
42
С. 86-87
Підготовка до читання за ролями
тексту «Чужа іграшка» Людмили
Борщевської
42
С. 18-19
Написання слів з ьо. Формування
уміння користуватись довідкою
43
С. 88-89
Опрацювання вірша «Сварка» Марії
Пригари
43
С. 20-21
Поділ слів для переносу з рядка в
рядок
44
С. 90-91
Робота над усвідомленим читанням
тексту «Найкращий день» Марії
Бабенко.
Робота з дитячою книжкою
44
С. 22-23
Розвиток зв’язного мовлення
(Транспорт)
45
С. 92-93
Робота над виразним читанням тексту
«Мурчик і Жмурчик» Дмитра
Чередниченка
45
С. 24-25
Утворення нових слів шляхом
заміни чи додавання букв.
Удосконалення і списування тексту
46
С. 94-95
Опрацювання вірша «Здоровим будь!»
Грицька Бойка
46
С. 26-27
Утворення слів шляхом додавання
значущих частин – префікса,
14
суфікса (без уживання термінів).
Складання і записування речень
47
С. 96-97
Підготовка до читання за ролями
тексту «Корисна розмова» Теклі
Білецької
47
С. 28-29
Спостереження за багатозначними
словами, складання і записування
речень із ними
48
С. 98-99
Виразне читання віршів про дні тижня 48
С. 30-31
Добір протилежних за значенням
слів. Перетворення і списування
тексту
49
С. 100-
101
Робота на оповіданням «Чотири
бажання» Костянтина Ушинського
49
С. 32-33
Знаходження близьких за значенням
слів. Складання і записування
речень
50
С. 102-
103
Виразне читання віршів про місяці.
Робота з дитячою книжкою
50
С. 34-35
Розрізнення слів, які відповідають
на питання що? і хто?. Побудова і
записування речень
51
С. 104-
105
Робота над усвідомленим читанням
тексту «Чий апельсин більший» Віри
Карасьової
51
С. 36-37
Розвиток зв’язного мовлення
(Рослини)
52
С. 106-
107
Опрацювання вірша «Навпакійко»
Тетяни Лисенко
52
С. 38-39
Уживання великої букви в словах.
Побудова і записування речень за
малюнками
53
С. 108-
109
Робота на виразним читанням і
розумінням казки «Мишка, Кіт і
гарбуз»
53
С. 40-41
Розпізнавання слів, які відповідають
на питання який? яка? яке? які?.
Виконання завдання за зразком
54
С. 110-
111
Підготовка до читання за ролями
оповідання «Маленька мураха» Василя
Шкляра
54
С. 42-43
Добір слів, які відповідають на
питання що робить? що роблять?.
Утворення і записування речень з
поданими словами
15
55
С. 112-
113
Робота над усвідомленим читанням
тексту «Новий велосипед» Миколи
Стеценка
55
С. 44-45
Розпізнавання слів, які відповідають
на питання скільки?. Вправляння у
читанні числових виразів
56
С. 114-
115
Опрацювання тексту «Є на світі
чарівні слова» Марії Бабенко
56
С. 46-47
Розвиток уявлення про службові
слова. Складання і записування
речень зі службовими словами
57
С. 116-
117
Усвідомлене читання казки «Умій
почекати» Костянтина Ушинського
57
С. 48-49
Складання і записування речень з
поданими словами, за малюнком
58
С. 118-
119
Робота над виразним читанням тексту
«Коник і Сонечко» Василя Маруги.
Робота з дитячою книжкою
58
С. 50-51
Розвиток зв’язного мовлення
(Ввічливі слова)
59
С. 120-
121
Виразне читання тексту «Іди, іди,
дощику» Зірки Мензатюк
59
С. 52-53
Побудова, правильне інтонування і
записування запитань
60
С. 122-
123
Робота над розумінням тексту «Зараз»
Олега Буценя
60
С. 54-55
Читання й записування речень зі
знаком оклику
61
С. 124-
125
Опрацювання тексту «Казка про
ґудзик» Марії Солтис-Смирнової
61
С. 56-57
Складання і записування розповіді з
поданих речень
62
С. 126-
127
Робота над текстом «Кольоровий
дощик» Марії Солтис-Смирнової
62
С. 58-59
Відгадування предметів за їх
описом. Побудова опису тварини за
малюнком
63
С. 128
Підсумковий урок 63
С. 60-63
Складання розповіді на задану тему.
Побудова і записування речень.
Підсумковий урок
16

More Related Content

What's hot

Автоматизація звука [ З ] у словосполученнях ( чистомовки)
Автоматизація звука [ З ] у словосполученнях ( чистомовки)Автоматизація звука [ З ] у словосполученнях ( чистомовки)
Автоматизація звука [ З ] у словосполученнях ( чистомовки)
Любов Чулак
 
Автоматизація звуку Р в складах, словах
Автоматизація звуку Р в складах, словахАвтоматизація звуку Р в складах, словах
Автоматизація звуку Р в складах, словахІнна Жидких
 
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
Olena Slavinska
 
презентація до логопедичного заняття зв.ібі
презентація до логопедичного заняття зв.ібіпрезентація до логопедичного заняття зв.ібі
презентація до логопедичного заняття зв.ібіВікторія Смірнова
 
Додаток 1
Додаток 1Додаток 1
Додаток 1
ssuser672c3e
 
Цікаві ігри та вправи на уроках навчання грамоти
Цікаві ігри та вправи на уроках навчання грамотиЦікаві ігри та вправи на уроках навчання грамоти
Цікаві ігри та вправи на уроках навчання грамоти
vodv72
 
Робота з алаліками. частина 4
Робота з алаліками. частина 4Робота з алаліками. частина 4
Робота з алаліками. частина 4
pmpkberezne
 
Презентація вчительська. Закріплення знань про букви Х, х ("ха"), звук [х]
Презентація вчительська. Закріплення знань про букви Х, х ("ха"), звук [х]Презентація вчительська. Закріплення знань про букви Х, х ("ха"), звук [х]
Презентація вчительська. Закріплення знань про букви Х, х ("ха"), звук [х]
nina tkachuk
 
Робочий зошит (Ч.3) за стандартом НУШ, 1 клас, Автори: С. О. Скворцова, О. В...
Робочий зошит (Ч.3) за стандартом НУШ, 1 клас, Автори: С. О. Скворцова,  О. В...Робочий зошит (Ч.3) за стандартом НУШ, 1 клас, Автори: С. О. Скворцова,  О. В...
Робочий зошит (Ч.3) за стандартом НУШ, 1 клас, Автори: С. О. Скворцова, О. В...
VsimPPT
 
артикуляційні вправи
артикуляційні вправиартикуляційні вправи
артикуляційні вправиLoki_Oki
 
Графічні диктанти (1 – 4 класи) Артеменко С.Ю.
Графічні диктанти (1 – 4 класи) Артеменко С.Ю.Графічні диктанти (1 – 4 класи) Артеменко С.Ю.
Графічні диктанти (1 – 4 класи) Артеменко С.Ю.
Ковпитська ЗОШ
 
задачі 1 клас (рахунок в межах 10)картки
задачі 1 клас  (рахунок в межах 10)карткизадачі 1 клас  (рахунок в межах 10)картки
задачі 1 клас (рахунок в межах 10)картки
gololobova
 
Презентація до уроку з української мови:Головні слова в реченні
 Презентація до уроку з української мови:Головні слова в реченні Презентація до уроку з української мови:Головні слова в реченні
Презентація до уроку з української мови:Головні слова в реченні
velikokopanska zosh I-III st.
 
Тотожні перетворення виразів із коренями
Тотожні перетворення виразів із коренямиТотожні перетворення виразів із коренями
Тотожні перетворення виразів із коренями
Гімназія Ковель
 
диференціація свистячих і шиплячих
диференціація свистячих і шиплячих диференціація свистячих і шиплячих
диференціація свистячих і шиплячих nelarina
 
презентація урок математики 1 клас
презентація урок математики 1 класпрезентація урок математики 1 клас
презентація урок математики 1 клас
Светлана Брюховецкая
 
логопедична робота з подолання фонетичних помилок при дисграфії
логопедична робота з подолання фонетичних помилок при дисграфіїлогопедична робота з подолання фонетичних помилок при дисграфії
логопедична робота з подолання фонетичних помилок при дисграфії
Інна Жидких
 

What's hot (20)

Автоматизація звука [ З ] у словосполученнях ( чистомовки)
Автоматизація звука [ З ] у словосполученнях ( чистомовки)Автоматизація звука [ З ] у словосполученнях ( чистомовки)
Автоматизація звука [ З ] у словосполученнях ( чистомовки)
 
Автоматизація звуку Р в складах, словах
Автоматизація звуку Р в складах, словахАвтоматизація звуку Р в складах, словах
Автоматизація звуку Р в складах, словах
 
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
 
презентація до логопедичного заняття зв.ібі
презентація до логопедичного заняття зв.ібіпрезентація до логопедичного заняття зв.ібі
презентація до логопедичного заняття зв.ібі
 
Додаток 1
Додаток 1Додаток 1
Додаток 1
 
Цікаві ігри та вправи на уроках навчання грамоти
Цікаві ігри та вправи на уроках навчання грамотиЦікаві ігри та вправи на уроках навчання грамоти
Цікаві ігри та вправи на уроках навчання грамоти
 
Л.М.Фролова, І.Б.Королькевич. Розвиток слухового сприймання, слухової уваги т...
Л.М.Фролова, І.Б.Королькевич. Розвиток слухового сприймання, слухової уваги т...Л.М.Фролова, І.Б.Королькевич. Розвиток слухового сприймання, слухової уваги т...
Л.М.Фролова, І.Б.Королькевич. Розвиток слухового сприймання, слухової уваги т...
 
Робота з алаліками. частина 4
Робота з алаліками. частина 4Робота з алаліками. частина 4
Робота з алаліками. частина 4
 
Звук і буква с
Звук і буква сЗвук і буква с
Звук і буква с
 
Презентація вчительська. Закріплення знань про букви Х, х ("ха"), звук [х]
Презентація вчительська. Закріплення знань про букви Х, х ("ха"), звук [х]Презентація вчительська. Закріплення знань про букви Х, х ("ха"), звук [х]
Презентація вчительська. Закріплення знань про букви Х, х ("ха"), звук [х]
 
Робочий зошит (Ч.3) за стандартом НУШ, 1 клас, Автори: С. О. Скворцова, О. В...
Робочий зошит (Ч.3) за стандартом НУШ, 1 клас, Автори: С. О. Скворцова,  О. В...Робочий зошит (Ч.3) за стандартом НУШ, 1 клас, Автори: С. О. Скворцова,  О. В...
Робочий зошит (Ч.3) за стандартом НУШ, 1 клас, Автори: С. О. Скворцова, О. В...
 
артикуляційні вправи
артикуляційні вправиартикуляційні вправи
артикуляційні вправи
 
В.В.Чубар. Виховання зорової пам’яті та уваги на заняттях з дітьми із загальн...
В.В.Чубар. Виховання зорової пам’яті та уваги на заняттях з дітьми із загальн...В.В.Чубар. Виховання зорової пам’яті та уваги на заняттях з дітьми із загальн...
В.В.Чубар. Виховання зорової пам’яті та уваги на заняттях з дітьми із загальн...
 
Графічні диктанти (1 – 4 класи) Артеменко С.Ю.
Графічні диктанти (1 – 4 класи) Артеменко С.Ю.Графічні диктанти (1 – 4 класи) Артеменко С.Ю.
Графічні диктанти (1 – 4 класи) Артеменко С.Ю.
 
задачі 1 клас (рахунок в межах 10)картки
задачі 1 клас  (рахунок в межах 10)карткизадачі 1 клас  (рахунок в межах 10)картки
задачі 1 клас (рахунок в межах 10)картки
 
Презентація до уроку з української мови:Головні слова в реченні
 Презентація до уроку з української мови:Головні слова в реченні Презентація до уроку з української мови:Головні слова в реченні
Презентація до уроку з української мови:Головні слова в реченні
 
Тотожні перетворення виразів із коренями
Тотожні перетворення виразів із коренямиТотожні перетворення виразів із коренями
Тотожні перетворення виразів із коренями
 
диференціація свистячих і шиплячих
диференціація свистячих і шиплячих диференціація свистячих і шиплячих
диференціація свистячих і шиплячих
 
презентація урок математики 1 клас
презентація урок математики 1 класпрезентація урок математики 1 клас
презентація урок математики 1 клас
 
логопедична робота з подолання фонетичних помилок при дисграфії
логопедична робота з подолання фонетичних помилок при дисграфіїлогопедична робота з подолання фонетичних помилок при дисграфії
логопедична робота з подолання фонетичних помилок при дисграфії
 

Similar to Календарне планування уроків читання і письма за комплектом з навчання грамоти «Я читаю і пишу» (буквар «Я читаю» - у 2-х частинах, зошит «Я пишу» - у 2-х частинах, посібник «Я дружу зі словом»)

Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за К. Пономарь...
Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за К. Пономарь...Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за К. Пономарь...
Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за К. Пономарь...
VsimPPT
 
Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за К. Пономарь...
Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за К. Пономарь...Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за К. Пономарь...
Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за К. Пономарь...
VsimPPT
 
Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за М.С. Вашуленко
Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за М.С. ВашуленкоКалендарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за М.С. Вашуленко
Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за М.С. Вашуленко
VsimPPT
 
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 1 класу за І. Большаков...
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 1 класу за І. Большаков...Календарно-тематичне планування - Українська мова для 1 класу за І. Большаков...
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 1 класу за І. Большаков...
VsimPPTX
 
УКРАЇНСЬКА МОВА (НАВЧАННЯ ГРАМОТИ МОВА І ЧИТАННЯ) За підручником М. С. Вашуле...
УКРАЇНСЬКА МОВА (НАВЧАННЯ ГРАМОТИ МОВА І ЧИТАННЯ) За підручником М. С. Вашуле...УКРАЇНСЬКА МОВА (НАВЧАННЯ ГРАМОТИ МОВА І ЧИТАННЯ) За підручником М. С. Вашуле...
УКРАЇНСЬКА МОВА (НАВЧАННЯ ГРАМОТИ МОВА І ЧИТАННЯ) За підручником М. С. Вашуле...
Ковпитська ЗОШ
 
Календарно – тематичне планування 1 клас на 2017-2018 н.р
Календарно – тематичне планування 1 клас на 2017-2018 н.рКалендарно – тематичне планування 1 клас на 2017-2018 н.р
Календарно – тематичне планування 1 клас на 2017-2018 н.р
Ковпитська ЗОШ
 
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 3 класу за К. Пономарьо...
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 3 класу за К. Пономарьо...Календарно-тематичне планування - Українська мова для 3 класу за К. Пономарьо...
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 3 класу за К. Пономарьо...
VsimPPT
 
Календарне планування. 2 клас
Календарне планування. 2 класКалендарне планування. 2 клас
Календарне планування. 2 клас
Ковпитська ЗОШ
 
документ Microsoft word (8)
документ Microsoft word (8)документ Microsoft word (8)
документ Microsoft word (8)
Sveta Sveta
 
Календарне планування. 3 клас
Календарне планування. 3 класКалендарне планування. 3 клас
Календарне планування. 3 клас
Ковпитська ЗОШ
 
Календарно-тематичне планування НАВЧАННЯ ГРАМОТИ (УКРАЇНСЬКА МОВА) 1 клас (Ва...
Календарно-тематичне планування НАВЧАННЯ ГРАМОТИ (УКРАЇНСЬКА МОВА) 1 клас (Ва...Календарно-тематичне планування НАВЧАННЯ ГРАМОТИ (УКРАЇНСЬКА МОВА) 1 клас (Ва...
Календарно-тематичне планування НАВЧАННЯ ГРАМОТИ (УКРАЇНСЬКА МОВА) 1 клас (Ва...
Ковпитська ЗОШ
 
1 укр яз_полєвікова_пособ_по вашуленко_2011_укр
1 укр яз_полєвікова_пособ_по вашуленко_2011_укр1 укр яз_полєвікова_пособ_по вашуленко_2011_укр
1 укр яз_полєвікова_пособ_по вашуленко_2011_укр
Aira_Roo
 
Календарно – тематичне планування 3 клас зі змінами 2015 року
Календарно – тематичне планування 3 клас зі змінами 2015 рокуКалендарно – тематичне планування 3 клас зі змінами 2015 року
Календарно – тематичне планування 3 клас зі змінами 2015 року
Ковпитська ЗОШ
 
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за М.С. Вашулен...
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за М.С. Вашулен...Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за М.С. Вашулен...
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за М.С. Вашулен...
VsimPPT
 
Календарно – тематичне планування 2 клас (за оновленими програмами) ІІ семестр
Календарно – тематичне планування 2 клас (за оновленими програмами) ІІ семестрКалендарно – тематичне планування 2 клас (за оновленими програмами) ІІ семестр
Календарно – тематичне планування 2 клас (за оновленими програмами) ІІ семестр
Ковпитська ЗОШ
 
Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за І.О. Больша...
Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за І.О. Больша...Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за І.О. Больша...
Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за І.О. Больша...
VsimPPT
 
Календарно – тематичне планування 2 клас (за оновленими програмами) 2016 н.р.
Календарно – тематичне планування 2 клас (за оновленими програмами) 2016 н.р.Календарно – тематичне планування 2 клас (за оновленими програмами) 2016 н.р.
Календарно – тематичне планування 2 клас (за оновленими програмами) 2016 н.р.
Ковпитська ЗОШ
 
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за К. Пономарьо...
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за К. Пономарьо...Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за К. Пономарьо...
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за К. Пономарьо...
VsimPPT
 
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за К. Пономарьо...
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за К. Пономарьо...Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за К. Пономарьо...
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за К. Пономарьо...
VsimPPT
 
Календарне планування уроків у 3 класі (з урахуванням змін до програм, затвер...
Календарне планування уроків у 3 класі (з урахуванням змін до програм, затвер...Календарне планування уроків у 3 класі (з урахуванням змін до програм, затвер...
Календарне планування уроків у 3 класі (з урахуванням змін до програм, затвер...
Ковпитська ЗОШ
 

Similar to Календарне планування уроків читання і письма за комплектом з навчання грамоти «Я читаю і пишу» (буквар «Я читаю» - у 2-х частинах, зошит «Я пишу» - у 2-х частинах, посібник «Я дружу зі словом») (20)

Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за К. Пономарь...
Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за К. Пономарь...Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за К. Пономарь...
Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за К. Пономарь...
 
Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за К. Пономарь...
Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за К. Пономарь...Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за К. Пономарь...
Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за К. Пономарь...
 
Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за М.С. Вашуленко
Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за М.С. ВашуленкоКалендарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за М.С. Вашуленко
Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за М.С. Вашуленко
 
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 1 класу за І. Большаков...
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 1 класу за І. Большаков...Календарно-тематичне планування - Українська мова для 1 класу за І. Большаков...
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 1 класу за І. Большаков...
 
УКРАЇНСЬКА МОВА (НАВЧАННЯ ГРАМОТИ МОВА І ЧИТАННЯ) За підручником М. С. Вашуле...
УКРАЇНСЬКА МОВА (НАВЧАННЯ ГРАМОТИ МОВА І ЧИТАННЯ) За підручником М. С. Вашуле...УКРАЇНСЬКА МОВА (НАВЧАННЯ ГРАМОТИ МОВА І ЧИТАННЯ) За підручником М. С. Вашуле...
УКРАЇНСЬКА МОВА (НАВЧАННЯ ГРАМОТИ МОВА І ЧИТАННЯ) За підручником М. С. Вашуле...
 
Календарно – тематичне планування 1 клас на 2017-2018 н.р
Календарно – тематичне планування 1 клас на 2017-2018 н.рКалендарно – тематичне планування 1 клас на 2017-2018 н.р
Календарно – тематичне планування 1 клас на 2017-2018 н.р
 
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 3 класу за К. Пономарьо...
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 3 класу за К. Пономарьо...Календарно-тематичне планування - Українська мова для 3 класу за К. Пономарьо...
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 3 класу за К. Пономарьо...
 
Календарне планування. 2 клас
Календарне планування. 2 класКалендарне планування. 2 клас
Календарне планування. 2 клас
 
документ Microsoft word (8)
документ Microsoft word (8)документ Microsoft word (8)
документ Microsoft word (8)
 
Календарне планування. 3 клас
Календарне планування. 3 класКалендарне планування. 3 клас
Календарне планування. 3 клас
 
Календарно-тематичне планування НАВЧАННЯ ГРАМОТИ (УКРАЇНСЬКА МОВА) 1 клас (Ва...
Календарно-тематичне планування НАВЧАННЯ ГРАМОТИ (УКРАЇНСЬКА МОВА) 1 клас (Ва...Календарно-тематичне планування НАВЧАННЯ ГРАМОТИ (УКРАЇНСЬКА МОВА) 1 клас (Ва...
Календарно-тематичне планування НАВЧАННЯ ГРАМОТИ (УКРАЇНСЬКА МОВА) 1 клас (Ва...
 
1 укр яз_полєвікова_пособ_по вашуленко_2011_укр
1 укр яз_полєвікова_пособ_по вашуленко_2011_укр1 укр яз_полєвікова_пособ_по вашуленко_2011_укр
1 укр яз_полєвікова_пособ_по вашуленко_2011_укр
 
Календарно – тематичне планування 3 клас зі змінами 2015 року
Календарно – тематичне планування 3 клас зі змінами 2015 рокуКалендарно – тематичне планування 3 клас зі змінами 2015 року
Календарно – тематичне планування 3 клас зі змінами 2015 року
 
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за М.С. Вашулен...
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за М.С. Вашулен...Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за М.С. Вашулен...
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за М.С. Вашулен...
 
Календарно – тематичне планування 2 клас (за оновленими програмами) ІІ семестр
Календарно – тематичне планування 2 клас (за оновленими програмами) ІІ семестрКалендарно – тематичне планування 2 клас (за оновленими програмами) ІІ семестр
Календарно – тематичне планування 2 клас (за оновленими програмами) ІІ семестр
 
Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за І.О. Больша...
Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за І.О. Больша...Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за І.О. Больша...
Календарно-тематичне планування - Навчання грамоти для 1 класу за І.О. Больша...
 
Календарно – тематичне планування 2 клас (за оновленими програмами) 2016 н.р.
Календарно – тематичне планування 2 клас (за оновленими програмами) 2016 н.р.Календарно – тематичне планування 2 клас (за оновленими програмами) 2016 н.р.
Календарно – тематичне планування 2 клас (за оновленими програмами) 2016 н.р.
 
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за К. Пономарьо...
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за К. Пономарьо...Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за К. Пономарьо...
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за К. Пономарьо...
 
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за К. Пономарьо...
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за К. Пономарьо...Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за К. Пономарьо...
Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за К. Пономарьо...
 
Календарне планування уроків у 3 класі (з урахуванням змін до програм, затвер...
Календарне планування уроків у 3 класі (з урахуванням змін до програм, затвер...Календарне планування уроків у 3 класі (з урахуванням змін до програм, затвер...
Календарне планування уроків у 3 класі (з урахуванням змін до програм, затвер...
 

More from Ковпитська ЗОШ

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Ковпитська ЗОШ
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
Ковпитська ЗОШ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Ковпитська ЗОШ
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
Ковпитська ЗОШ
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Ковпитська ЗОШ
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ковпитська ЗОШ
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
Ковпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
Ковпитська ЗОШ
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
Ковпитська ЗОШ
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Ковпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
Ковпитська ЗОШ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
Ковпитська ЗОШ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Ковпитська ЗОШ
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Ковпитська ЗОШ
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
Ковпитська ЗОШ
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Ковпитська ЗОШ
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Ковпитська ЗОШ
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
Ковпитська ЗОШ
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Ковпитська ЗОШ
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Ковпитська ЗОШ
 

More from Ковпитська ЗОШ (20)

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класу
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічі
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
 

Recently uploaded

Звіт директора ЗЗСО за 2023-2024 н. р..pdf
Звіт директора ЗЗСО за 2023-2024 н. р..pdfЗвіт директора ЗЗСО за 2023-2024 н. р..pdf
Звіт директора ЗЗСО за 2023-2024 н. р..pdf
bohdanpushko
 
Звіт керівника Залав'єцького ЗДО перед громадськістю та колективом за 2023-20...
Звіт керівника Залав'єцького ЗДО перед громадськістю та колективом за 2023-20...Звіт керівника Залав'єцького ЗДО перед громадськістю та колективом за 2023-20...
Звіт керівника Залав'єцького ЗДО перед громадськістю та колективом за 2023-20...
yevheniiakhyzhuk
 
Приклади застосування штучного інтелекту.pptx
Приклади застосування штучного інтелекту.pptxПриклади застосування штучного інтелекту.pptx
Приклади застосування штучного інтелекту.pptx
OlgaKorshunova3
 
Криптографія КриптографіяКриптографіяКриптографія
Криптографія КриптографіяКриптографіяКриптографіяКриптографія КриптографіяКриптографіяКриптографія
Криптографія КриптографіяКриптографіяКриптографія
ssuser172ac3
 
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". БуковинаПроєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
НБУ для дітей
 
High-intent keywords для просування SaaS компаній | Iryna Kutnyak
High-intent keywords для просування SaaS компаній | Iryna KutnyakHigh-intent keywords для просування SaaS компаній | Iryna Kutnyak
High-intent keywords для просування SaaS компаній | Iryna Kutnyak
Collaborator.pro
 
Майстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
Майстер графічного малюнку. Георгій ЯкутовичаМайстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
Майстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
НБУ для дітей
 
Віртуальна виставка «Батько – це сила і мудрість».
Віртуальна виставка «Батько – це сила і мудрість».Віртуальна виставка «Батько – це сила і мудрість».
Віртуальна виставка «Батько – це сила і мудрість».
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 

Recently uploaded (8)

Звіт директора ЗЗСО за 2023-2024 н. р..pdf
Звіт директора ЗЗСО за 2023-2024 н. р..pdfЗвіт директора ЗЗСО за 2023-2024 н. р..pdf
Звіт директора ЗЗСО за 2023-2024 н. р..pdf
 
Звіт керівника Залав'єцького ЗДО перед громадськістю та колективом за 2023-20...
Звіт керівника Залав'єцького ЗДО перед громадськістю та колективом за 2023-20...Звіт керівника Залав'єцького ЗДО перед громадськістю та колективом за 2023-20...
Звіт керівника Залав'єцького ЗДО перед громадськістю та колективом за 2023-20...
 
Приклади застосування штучного інтелекту.pptx
Приклади застосування штучного інтелекту.pptxПриклади застосування штучного інтелекту.pptx
Приклади застосування штучного інтелекту.pptx
 
Криптографія КриптографіяКриптографіяКриптографія
Криптографія КриптографіяКриптографіяКриптографіяКриптографія КриптографіяКриптографіяКриптографія
Криптографія КриптографіяКриптографіяКриптографія
 
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". БуковинаПроєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
 
High-intent keywords для просування SaaS компаній | Iryna Kutnyak
High-intent keywords для просування SaaS компаній | Iryna KutnyakHigh-intent keywords для просування SaaS компаній | Iryna Kutnyak
High-intent keywords для просування SaaS компаній | Iryna Kutnyak
 
Майстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
Майстер графічного малюнку. Георгій ЯкутовичаМайстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
Майстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
 
Віртуальна виставка «Батько – це сила і мудрість».
Віртуальна виставка «Батько – це сила і мудрість».Віртуальна виставка «Батько – це сила і мудрість».
Віртуальна виставка «Батько – це сила і мудрість».
 

Календарне планування уроків читання і письма за комплектом з навчання грамоти «Я читаю і пишу» (буквар «Я читаю» - у 2-х частинах, зошит «Я пишу» - у 2-х частинах, посібник «Я дружу зі словом»)

  • 1. 1 Календарне планування уроків читання і письма за комплектом з навчання грамоти «Я читаю і пишу» (буквар «Я читаю» - у 2-х частинах, зошит «Я пишу» - у 2-х частинах, посібник «Я дружу зі словом») Читання Письмо № уроку, сторінка в букварі Дата прове- дення Тема № уроку, сторінка в зошиті, посіб- нику Дата прове- дення Тема І СЕМЕСТР 16 тижнів х 7 годин = 112 годин (56 годин читання, 56 годин письма) Добукварний період 1 С. 1-3 Ознайомлення з букварем. Правила поведінки на уроці 1 С. 1-2 Письмовеприладдя. Постава під час письма. Орієнтування на сторінці зошита (вгорі, посередині, внизу) 2 С. 4-5 Слова, які відповідають на питання що? Навчальне приладдя 2 С. 3 Орієнтування на сторінці зошита (праворуч, ліворуч) 3 С. 6-7 Слова, які відповідають на питання хто? Сім’я 3 С. 4 Рядок. Верхня і нижня рядкові лінії 4 С. 8-9 Слова, які відповідають на питання який? яка? яке? які? Світлофор 4 С. 5 Рядок. Середина рядка. Поле на сторінці 5 С. 10-11 Слова, які відповідають на питання що робить? Режим дня 5 С. 6 Міжрядкові лінії (надрядкова, підрядкова)
  • 2. 2 6 С. 12-13 Речення. Відпочинок на природі (пікнік) 6 С. 7 Пряма лінія (вертикальна, горизонтальна) 7 С. 14-15 Службові слова в реченні. Природа навколо нас 7 С. 8 Похила лінія (коротка, подовжена) 8 С. 16-17 Речення розповідні, питальні й окличні (без уживання термінів). Дитячі ігри 8 С. 9 Коротка похила лінія із заокругленням унизу і вгорі 9 С. 18-19 Поділ слів на склади. Посуд. Сімейний обід 9 С. 10 Подовжена похила лінія із заокругленням унизу і вгорі 10 С. 20-21 Наголос у словах. Казки. Ляльковий театр Робота з дитячою книжкою 10 С. 11-12 Подовжена похила лінія з петлею внизу. Розвиток зв’язного мовлення (Навчальне приладдя) 11 С. 22-23 Звуки голосні і приголосні. Овочі і фрукти 11 С. 13 Подовжена похила лінія з петлею вгорі 12 С. 24-25 Твердіі м’які приголоснізвуки. Зоряне небо 12 С. 14 Півовал (малий, великий) 13 С. 26-27 Звукові схеми слів. Птахи 13 С. 15 Овал (малий, великий) 14 С. 28-29 Звуковий аналіз слів. Звірі. У зоопарку 14 С. 16 З’єднувальні лінії (верхнє, середнє і нижнє з’єднання) 15 С. 30-31 Повторення вивченого в добукварний період. Професії. Ким ти мрієш стати? Робота з дитячою книжкою 15 С. 17-18 Повторення вивчених елементів букв. Розвиток зв’язного мовлення (Іграшки) Букварний період 16 С. 32-33 Звук [а]. Мала буква а. Складання речень за малюнками 16 С. 19 Написання малої букви а 17 С. 34-35 Велика буква А. Розповідь за малюнками 17 С. 20 Написання великої букви А
  • 3. 3 18 С. 36-37 Звук [о]. Мала буква о. Складання розповіді за малюнками 18 С. 21 Написання малої букви о 19 С. 38-39 Велика буква О. Складання розповіді за малюнками 19 С. 22 Написання великої букви О 20 С. 40-41 Звук [у]. Мала буква у. Розповідь за малюнками 20 С. 23 Написання малої букви у 21 С. 42-43 Велика буква У. Складання речень за малюнками 21 С. 24 Написання великої букви У 22 С. 44-45 Звук [и]. Буква и. Встановлення відповідності між малюнками і звуковими схемами слів. Робота з дитячою книжкою 22 С. 25-26 Написання букви и. Розвиток зв’язного мовлення (Овочі і фрукти) 23 С. 46-47 Звук [і]. Мала буква і. Складання речень за малюнками 23 С. 27 Написання малої букви і 24 С. 48-49 Велика буква І. Складання речень за малюнками 24 С. 28 Написання великої букви І 25 С. 50-51 Звук [е]. Мала буква е. Складання речень за малюнками 25 С. 29 Написання малої букви е 26 С. 52-53 Велика буква Е. Складання речень за малюнками 26 С. 30 Написання великої букви Е 27 С. 54-55 Звуки [л], [л′]. Мала буква л. Читання складів з буквою л 27 С. 31 Написання малої букви л і складів з нею 28 С. 56-57 Велика буква Л. Читання складів, слів і речень з вивченими літерами 28 С. 32 Написання великої букви Л, складів і слів з нею 29 С. 58-59 Звук [м]. Мала буква м. Читання складів і слів з вивченими літерами. Робота з дитячою книжкою 29 С. 33-34 Написання малої букви м, складів, слів і речень з вивченими буквами. Розвиток зв’язного мовлення (Сім’я)
  • 4. 4 30 С. 60-61 Велика буква М. Читання слів і речень з вивченими літерами 30 С. 35 Написання великої букви М, складів, слів і речень з вивченими буквами 31 С. 62-63 Звуки [с], [с′]. Мала буква с. Читання складів і слів з вивченими літерами 31 С. 36 Написання малої букви с. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами 32 С. 64-65 Велика буква С. Читання слів і речень з вивченими літерами 32 С. 37 Написання великої букви С. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами 33 С. 66-67 Звуки [н], [н′]. Мала буква н. Читання складів і слів з вивченими літерами 33 С. 38 Написання малої букви н, складів, слів і речень з вивченими буквами 34 С. 68-69 Велика буква Н. Читання слів і речень з вивченими літерами 34 С. 39 Написання великої букви Н. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами 35 С. 70-71 Звук [к]. Мала буква к. Читання слів і речень з вивченими літерами 35 С. 40 Написання малої букви к, складів, слів і речень з вивченими буквами 36 С. 72-73 Велика буква К. Читання слів і речень з вивченими літерами. Робота з дитячою книжкою 36 С. 41-42 Написання великої букви К. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Розвиток зв’язного мовлення (Одяг і взуття) 37 С. 74-75 Звук [в]. Мала буква в. Читання складів, слів і речень з вивченими літерами 37 С. 43 Написання малої букви в, складів, слів і речень з вивченими буквами 38 С. 76-77 Велика буква В. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами. Уявлення про особовізайменники він, вона, воно, вони (без уживання термінів) 38 С. 44 Написання великої букви В. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами
  • 5. 5 39 С. 78-79 Звук [п]. Мала буква п. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами 39 С. 45 Написання малої букви п, складів, слів і речень з вивченими буквами 40 С. 80-81 Велика буква П. Читання речень і тексту з вивченими літерами 40 С. 46 Написання великої букви П. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами 41 С. 82-83 Звуки [р], [р′]. Мала буква р. Читання слів і речень з вивченими літерами 41 С. 47 Написання малої букви р, складів, слів і речень з вивченими буквами 42 С. 84-85 Велика буква Р. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами. Робота з дитячою книжкою 42 С. 48-49 Написання великої букви Р. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Розвиток зв’язного мовлення (Посуд) 43 С. 86-87 Звуки [т], [т′]. Мала буква т. Читання слів, словосполучень і речень з вивченими літерами 43 С. 50 Написання малої букви т, складів, слів і речень з вивченими буквами 44 С. 88-89 Велика буква Т. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами 44 С. 51 Написання великої букви Т. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами 45 С. 90-91 Звуки [д], [д′]. Мала буква д. Читання складів, слів, речень і тексту з вивченими літерами 45 С. 52 Написання малої букви д, складів, слів і речень з вивченими буквами 46 С. 92-93 Велика буква Д. Читання складів, слів, речень і тексту з вивченими літерами 46 С. 53 Написання великої букви Д. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами 47 С. 94-95 Звуки [з], [з′]. Мала буква з. Читання складів, слів і тексту з вивченими літерами. Уявлення про слова, однакові за звучанням і написанням, але різні за значенням 47 С. 54 Написання малої букви з. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами
  • 6. 6 48 С. 96-97 Велика буква З. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами 48 С. 55 Написання великої букви З, складів, слів і речень з вивченими буквами 49 С. 98-99 Закріплення вміння читати. Робота з дитячою книжкою 49 С. 56-57 Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з ними. Списування друкованого речення. Розвиток зв’язного мовлення (Меблі) 50 С. 100- 101 Звук [й]. Мала буква й. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами. Уявлення про слова, протилежні за значенням 50 С. 58 Написання малої букви й, складів і слів з вивченими буквами. Списування друкованого речення 51 С. 102- 103 Велика буква Й. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами 51 С. 59 Написання великої букви Й, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення 52 С. 104- 105 Звук [б]. Мала буква б. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами. Уявлення про залежність значення слова від зміни наголосу в ньому 52 С. 60 Написання малої букви б. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення 53 С. 106- 107 Велика буква Б. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами 53 С. 61 Написання великої букви Б, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення 54 С. 108- 109 Закріплення вміння читати 54 С. 62 Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з ними. Побудова речень за поданим початком і малюнками 55 С. 110- 111 Закріплення вміння читати 55 С. 63 Написання розділових знаків ! ? , . Записування речень з ними
  • 7. 7 56 С. 112 Підсумковий урок за семестр. Робота з дитячою книжкою 56 С. 64 Підсумковий урок за семестр. Розвиток зв’язного мовлення (Побутова техніка) ІІ СЕМЕСТР 18 тижнів х 7 годин = 126 годин (63 години читання, 63 години письма) 1 С. 3-5 Закріплення вміння читати 1 С. 1-3 Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з ними 2 С. 6-7 Звук [г]. Мала буква г. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами 2 С. 4 Написання малої букви г, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення 3 С. 8-9 Велика буква Г. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами 3 С. 5 Написання великої букви Г, складів, слів і речень з вивченими буквами 4 С. 10-11 Звук [ґ]. Мала і велика букви Ґ ґ. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами 4 С. 6 Написання малої букви ґ. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення 5 С. 12-13 Закріплення вміння читати. Робота з дитячою книжкою 5 С. 7-9 Написання великої букви Ґ, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Розвиток зв’язного мовлення (Спорт) 6 С. 14-15 Звук [ж]. Мала буква ж. Читання слів і тексту з вивченими літерами 6 С. 10-11 Написання малої букви ж, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення 7 Велика буква Ж. Читання складів, слів, 7 Написання великої букви Ж.
  • 8. 8 С. 16-17 речень і тексту з вивченими літерами С. 12-13 Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення 8 С. 18-19 Звук [ш]. Мала буква ш. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами 8 С. 14 Написання малої букви ш, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення 9 С. 20-21 Велика буква Ш. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами 9 С. 15 Написання великої букви Ш. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення 10 С. 22-23 Буква ь (знак м’якшення). Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами 10 С. 16 Написання букви ь, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення 11 С. 24-25 Буквосполучення ьо. Читання складів, слів, речень і тексту з вивченими літерами. Добір протилежних за значенням слів. Робота з дитячою книжкою 11 С. 17-19 Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з ними. Побудова речень за поданим початком і малюнками. Розвиток зв’язного мовлення (Звірі) 12 С. 26-27 Звук [х]. Мала буква х. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами 12 С. 20-21 Написання малої букви х, складів, слів і речень з вивченими буквами. Відновлення деформованих слів. Списування друкованого речення 13 С. 28-29 Велика буква Х. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами 13 С. 22-23 Написання великої букви Х. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнками 14 Звук [ч]. Мала буква ч. Читання слів, 14 Написання малої букви ч, складів,
  • 9. 9 С. 30-31 речень і тексту з вивченими літерами С. 24-25 слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнком 15 С. 32-33 Велика буква Ч. Читання слів і тексту з вивченими літерами. Уявлення про близькі за значенням слова 15 С. 26-27 Написання великої букви Ч. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнками 16 С. 34-35 Мала буква я. Читання складів, слів і тексту з вивченими літерами. Робота з дитячою книжкою 16 С. 28-30 Написання малої букви я, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Розвиток зв’язного мовлення (Птахи) 17 С. 36-37 Велика буква Я. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами 17 С. 31-32 Написання великої букви Я. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Відновлення деформованих слів 18 С. 38-39 Звуки [ц], [ц′]. Мала буква ц. Читання слів і тексту з вивченими літерами 18 С. 33-34 Написання малої букви ц, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення 19 С. 40-41 Велика буква Ц. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами. Уявлення про однину і множину іменників (без уживання термінів) 19 С. 35-36 Написання великої букви Ц. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Записування відповіді на запитання 20 Мала буква ю. Читання складів, слів, 20 Написання малої букви ю, складів,
  • 10. 10 С. 42-43 речень і тексту з вивченими літерами С. 37-38 слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнком 21 С. 44-45 Велика буква Ю. Читання слів і тексту з вивченими літерами 21 С. 39-40 Написання великої букви Ю. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнками 22 С. 46-47 Мала буква є. Читання слів і тексту з вивченими літерами 22 С. 41 Написання малої букви є, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Записування відповіді на запитання 23 С. 48-49 Велика буква Є. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами. Робота з дитячою книжкою 23 С. 42-44 Написання великої букви Є. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнками. Розвиток зв’язного мовлення (Пори року) 24 С. 50-51 Мала буква ї. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами 24 С. 45 Написання малої букви ї, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком 25 С. 52-53 Велика буква Ї. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами 25 С. 46 Написання великої букви Ї. Письмо складів, слів і речень з вивченими
  • 11. 11 буквами. Списування друкованого речення. Відновлення деформованого речення 26 С. 54-55 Звук [ф]. Мала буква ф. Читання слів і тексту з вивченими літерами 26 С. 47-48 Написання малої букви ф, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнками 27 С. 56-57 Велика буква Ф. Читання слів і тексту з вивченими літерами 27 С. 49-50 Написання великої букви Ф. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Відновлення деформованих слів 28 С. 58-59 Мала буква щ. Читання слів і тексту з вивченими літерами 28 С. 51-52 Написання малої букви щ, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення 29 С. 60-61 Велика буква Щ. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами 29 С. 53-54 Написання великої букви Щ, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення 30 С. 62-63 Закріплення вміння читати. Робота з дитячою книжкою 30 С. 55-56 Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з ними. Списування друкованих речень. Розвиток зв’язного мовлення (Явища природи) 31 С. 64-65 Звуки , , буквосполучення дз. Читання текстів з вивченими 31 С. 57-58 Написання слів з буквосполученням дз, складів, слів і речень з
  • 12. 12 літерами вивченими буквами. Списування друкованого речення 32 С. 66-67 Звук , буквосполучення дж. Читання слів, словосполучень і тексту з вивченими літерами 32 С. 59-60 Написання слів з буквосполученням дж. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованих речень 33 С. 68-69 Апостроф. Читання слів і тексту з вивченими літерами 33 С. 61-62 Написання слів з апострофом, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованих речень 34 С. 70-71 Алфавіт. Читання літер алфавіту, тексту з вивченими літерами 34 С. 63-64 Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з ними. Побудова речень за поданим початком Післябукварний період 35 С. 72-73 Робота над розумінням і виразним читанням вірша «Хто в хатці живе?» (автор Любов Голота) 35 С. 3-5 (у посіб- нику) Застосування правил мовленнєвого етикету під час знайомства 36 С. 74-75 Опрацювання тексту «Папужка» Людмили Борщевської 36 С. 6-7 Написання слів з буквою ґ. Побудова речень за поданим початком і малюнками 37 С. 76-77 Читання віршів про пригоди дітей – «Де букварик» Грицька Бойка, «Що 37 С. 8-9 Розвиток зв’язного мовлення (Професії)
  • 13. 13 разом» Петра Кралюка. Робота з дитячою книжкою 38 С. 78-79 Робота над оповіданням «У гостях і дома» Олександра Мітта 38 С. 10-11 Написання слів зі звуками , , . Складання і записування речень 39 С. 80-81 Робота над виразним читанням вірша «Татко і матуся» Лесі Вознюк 39 С. 12-13 Слова з буквою щ. Побудова і записування речень. 40 С. 82-83 Опрацювання тексту «Фокус-мокус» Дмитра Чередниченка 40 С. 14-15 Слова з апострофом. Побудова речень за поданим початком і малюнками 41 С. 84-85 Робота над розумінням і виразним читанням вірша «Великий і малий» Валентина Бичка 41 С. 16-17 Правопис слів з йо. Складання і записування речень 42 С. 86-87 Підготовка до читання за ролями тексту «Чужа іграшка» Людмили Борщевської 42 С. 18-19 Написання слів з ьо. Формування уміння користуватись довідкою 43 С. 88-89 Опрацювання вірша «Сварка» Марії Пригари 43 С. 20-21 Поділ слів для переносу з рядка в рядок 44 С. 90-91 Робота над усвідомленим читанням тексту «Найкращий день» Марії Бабенко. Робота з дитячою книжкою 44 С. 22-23 Розвиток зв’язного мовлення (Транспорт) 45 С. 92-93 Робота над виразним читанням тексту «Мурчик і Жмурчик» Дмитра Чередниченка 45 С. 24-25 Утворення нових слів шляхом заміни чи додавання букв. Удосконалення і списування тексту 46 С. 94-95 Опрацювання вірша «Здоровим будь!» Грицька Бойка 46 С. 26-27 Утворення слів шляхом додавання значущих частин – префікса,
  • 14. 14 суфікса (без уживання термінів). Складання і записування речень 47 С. 96-97 Підготовка до читання за ролями тексту «Корисна розмова» Теклі Білецької 47 С. 28-29 Спостереження за багатозначними словами, складання і записування речень із ними 48 С. 98-99 Виразне читання віршів про дні тижня 48 С. 30-31 Добір протилежних за значенням слів. Перетворення і списування тексту 49 С. 100- 101 Робота на оповіданням «Чотири бажання» Костянтина Ушинського 49 С. 32-33 Знаходження близьких за значенням слів. Складання і записування речень 50 С. 102- 103 Виразне читання віршів про місяці. Робота з дитячою книжкою 50 С. 34-35 Розрізнення слів, які відповідають на питання що? і хто?. Побудова і записування речень 51 С. 104- 105 Робота над усвідомленим читанням тексту «Чий апельсин більший» Віри Карасьової 51 С. 36-37 Розвиток зв’язного мовлення (Рослини) 52 С. 106- 107 Опрацювання вірша «Навпакійко» Тетяни Лисенко 52 С. 38-39 Уживання великої букви в словах. Побудова і записування речень за малюнками 53 С. 108- 109 Робота на виразним читанням і розумінням казки «Мишка, Кіт і гарбуз» 53 С. 40-41 Розпізнавання слів, які відповідають на питання який? яка? яке? які?. Виконання завдання за зразком 54 С. 110- 111 Підготовка до читання за ролями оповідання «Маленька мураха» Василя Шкляра 54 С. 42-43 Добір слів, які відповідають на питання що робить? що роблять?. Утворення і записування речень з поданими словами
  • 15. 15 55 С. 112- 113 Робота над усвідомленим читанням тексту «Новий велосипед» Миколи Стеценка 55 С. 44-45 Розпізнавання слів, які відповідають на питання скільки?. Вправляння у читанні числових виразів 56 С. 114- 115 Опрацювання тексту «Є на світі чарівні слова» Марії Бабенко 56 С. 46-47 Розвиток уявлення про службові слова. Складання і записування речень зі службовими словами 57 С. 116- 117 Усвідомлене читання казки «Умій почекати» Костянтина Ушинського 57 С. 48-49 Складання і записування речень з поданими словами, за малюнком 58 С. 118- 119 Робота над виразним читанням тексту «Коник і Сонечко» Василя Маруги. Робота з дитячою книжкою 58 С. 50-51 Розвиток зв’язного мовлення (Ввічливі слова) 59 С. 120- 121 Виразне читання тексту «Іди, іди, дощику» Зірки Мензатюк 59 С. 52-53 Побудова, правильне інтонування і записування запитань 60 С. 122- 123 Робота над розумінням тексту «Зараз» Олега Буценя 60 С. 54-55 Читання й записування речень зі знаком оклику 61 С. 124- 125 Опрацювання тексту «Казка про ґудзик» Марії Солтис-Смирнової 61 С. 56-57 Складання і записування розповіді з поданих речень 62 С. 126- 127 Робота над текстом «Кольоровий дощик» Марії Солтис-Смирнової 62 С. 58-59 Відгадування предметів за їх описом. Побудова опису тварини за малюнком 63 С. 128 Підсумковий урок 63 С. 60-63 Складання розповіді на задану тему. Побудова і записування речень. Підсумковий урок
  • 16. 16