SlideShare a Scribd company logo
3-11-2013

(Inter)actief onderwijs
Press PLAY to START
1 november 2013
Jenaplanconferentie

GOEDEMORGEN,

1
3-11-2013

Wie ben ik?

•
•
•
•
•
•
•
•
•

@bernolf

Papa v Simone
docent Fontys Hogeschool Kind en Educatie
#minorklm
(Media)didactiek en –pedagogiek
Filosofie en Ethiek
24/7 onderwijs en innovatie
Pedagogische Tact
The Crowd NL
Mannen in het onderwijs

Uitdaging
Ontwikkeling

www.dedagvandaag.nl

2
3-11-2013

• Swisscom
• Event/Jenaplan
• NH2013

De wereld verandert
Onze kinderen veranderen
Onderwijs moet veranderen

3
3-11-2013

Simone is nu
8 maanden
oud…
In 2020 is zij 7…
Wat en hoe
moet ik dan
leren?

http://padlet.com/wall/leren2020

4
3-11-2013

Wat is nu typisch Jenaplan onderwijs?
• Connect.prowise.com
• Groepscode: Jenaplan

7 vaardigheden
van de
21e eeuw

Gebaseerd op het model van Roblin & Voogt (2009)

5
3-11-2013

7 vaardigheden van de 21e eeuw
Wat heeft een 1. Probleemoplossend vermogen
lerende nodig 2. Creativiteit
bij het
3. Kritisch denken
verwerven van
kennis?
4. ICT-geletterdheid
En in de
persoonlijke
5. Samenwerken
omgang met
6. Communiceren
anderen en
7. Sociale en culturele vaardigheden
met zichzelf?
Gebaseerd op het model van Roblin & Voogt (2009) en Marzano (2013)

Ondernemingszin
is aan de andere kant 
van de straat gaan 
lopen als daar de zon 
schijnt.

6
3-11-2013

Ruimte voor ondernemingszin
=
Ruimte voor kinderen

VAN
'INDIVIDUEEL
VERWERVEN'
NAAR
'ACTIEF SAMEN
LEREN'

7
3-11-2013

De wereld 1.0

15

De wereld 1.0

Voettekst

16

8
3-11-2013

Ga naar www.vot.rs
91 55 51

9
3-11-2013

Als kinderen allemaal 
dezelfde kip 
moeten knippen,
kunnen ze 
hun ei 
niet kwijt.
ZITTEN
KOPDICHT
LUISTEREN

1983

10
3-11-2013

RUIMTE
TIJD
CRITERIA

11
3-11-2013

Kinderen stellen nu vragen aan…

12
3-11-2013

13
3-11-2013

Persbureau in je klas

14
3-11-2013

15
3-11-2013

16
3-11-2013

Voettekst

33

Van iPod naar wePod

17
3-11-2013

18
3-11-2013

(TNS NIPO, 2010)

Games,
bijv. Minecraft

19
3-11-2013

20
3-11-2013

De wereld de school in

Voettekst

• Klik op de kaart

41

Kabouter Flop

21
3-11-2013

@jeroengennep

bs Het Telraam

Voettekst

43

In gesprek met….

22
3-11-2013

23
3-11-2013

24
3-11-2013

Bezit mobiele telefoon

(Hey What’s App, 2012)

25
3-11-2013

‘Selfies’

Om te delen…

26
3-11-2013

Oud vs nieuw

Van een industriële- naar een kennismaatschappij

27
3-11-2013

Van wie leerde ik werken met de computer?
niets/weinig

redelijk wat

veel

leraar

66

23

11

computercursus

81

9

10

computerboek

74

15

11

mijn vader

49

18

33

mijn moeder

80

8

12

mijn broer/zus

58

16

26

vriendinnen

51

28

21

9

19

73

zelf proberen

M. van Veen

28
3-11-2013

De Bruyckere en Hulshof (2013)

29
3-11-2013

Voettekst

59

Van 1.0 naar 3.0

John Moravec (2013) en Hans van Driel (2012)

30
3-11-2013

1.0: Gemiddelde

31
3-11-2013

ICT wordt meer en meer
‘onzichtbaar’ en is continu aanwezig.

2.0: jij

32
3-11-2013

De wereld 2.0 en 3.0

Prentenboek @GroepDoen Vught

33
3-11-2013

3.0: semantische web
• Informatie waar en wanneer je het nodig
hebt
(locatie & tijdgebonden)

(Ouder)betrokkenheid 2.0

34
3-11-2013

Leerlingportfolio

Spreekbeurt 3.0

35
3-11-2013

3.0: Mahnmal Berlijn

Controle: 1.0 versus 3.0

36
3-11-2013

Leerecologie: variatie in leermodellen

Leerkracht gestuurd

Community gestuurd

Leerling gestuurd

Formeel

Informeel

Non-formeel

1.0

2.0

3.0
Bron: http://www.ncsl.org.uk

2.0: Mindmap
(community gestuurd)

37
3-11-2013

3.0: Omgekeerde mindmap
(Leerling gestuurd)

Voettekst

75

Leren ze nu echt anders?

38
3-11-2013

De leerecologie kan wel anders

Maatwerk
Differentieer en varieer!

39
3-11-2013

Taxonomie van Bloom (herziene versie Anderson, 2001)
1. Wanneer was de tweede wereldoorlog?

ONTHOUDEN

2. Hoe kwam Hitler aan de macht?

BEGRIP

3. Hoe verliep de jodenvervolging en breng dit
mbv een (digitale) tijdlijn in beeld.

TOEPASSING

4. Wie heeft dit document geschreven
en met welk doel? Klik vervolgens op
de juiste foto ter controle.

ANALYSE

5. Schrijf een blog over de houding van
Nederlanders in WO2 ? Geef tenminste 5
argumenten.

EVALUATIE

6. Maak een stopmotion video over
de Duitse inval in NL van 10-15 mei
1940

SYNTHESE

Zonder actie geen reactie

40
3-11-2013

BYOD
&
Vertrouwen

Voettekst

81

41
3-11-2013

Bloggen

42
3-11-2013

Voettekst

85

TPACK

43
3-11-2013

Is TPACK geschikt voor Jenaplan?
• m.socrative.com
• Room number: 929390

Kennis van
vakinhoud

TRADITIONEEL DOMEIN
DOCENT

44
3-11-2013

Kennis van
vakinhoud

Kennis van techniek

Onderwijs ontwerpen
• Kernboodschap:
– de inhoud van het vak dat je geeft (Content)
– de vakdidactiek die daarbij hoort (Pedagogy)
– de technologie die dit kan ondersteunen
(Technology)
– EN DE RELATIES TUSSEN DEZE ASPECTEN

45
3-11-2013

Is TPACK geschikt voor kleuters?

Stappenplan
• Stap 1: Formuleren van de onderwijssituatie (CK)
• Stap 2: Oriënteren op het thema van de les (PK)
en de tools (TK)
• Stap 3: Kiezen van een tool
• Stap 4: Herontwerp van de onderwijssituatie
(TPACK)
• Stap 5: Reflecteren op het leerproces
• Stap 6: Implementeren en evalueren

46
3-11-2013

TPACK the game

http://training.learnon.nl/
tpackgame/index.php

Tools

47
3-11-2013

Bitstrips

Voettekst

96

48
3-11-2013

Voettekst

97

Resultaat in stopmotion video

49
3-11-2013

50
3-11-2013

Resultaat in stopmotion video

Resultaat in stopmotion video

51
3-11-2013

Voettekst

10
3

Voettekst

10
4

52
3-11-2013

Resultaat in stopmotion video

Resultaat in stopmotion video

53
3-11-2013

Binnen dit alles 1 constante: de leraar!
Hattie (2009, 2012)

54
3-11-2013

Storytelling

Tell me and I'll forget;
show me and I may
remember;
‘Involve me and I'll
understand.

TOT ZIENS
EN BEDANKT!
@bernolf

55

More Related Content

Similar to 131101 njpv13 interactief onderwijs

131202 21st century skills Fontys PaboPlus
131202 21st century skills Fontys PaboPlus131202 21st century skills Fontys PaboPlus
131202 21st century skills Fontys PaboPlusBernolf Kramer
 
Social media in onderwijs, Opleiding MER
Social media in onderwijs, Opleiding MERSocial media in onderwijs, Opleiding MER
Social media in onderwijs, Opleiding MER
Arne Horst
 
Sociale media op school (presentatie SCOH)
Sociale media op school (presentatie SCOH)Sociale media op school (presentatie SCOH)
Sociale media op school (presentatie SCOH)Marcel Kesselring
 
Sociale Media - Een deel van de onderwijsmix?
Sociale Media - Een deel van de onderwijsmix?Sociale Media - Een deel van de onderwijsmix?
Sociale Media - Een deel van de onderwijsmix?
Steven Verjans
 
Workshop CompetentCity 2010: Sociale Media in het mbo
Workshop CompetentCity 2010: Sociale Media in het mboWorkshop CompetentCity 2010: Sociale Media in het mbo
Workshop CompetentCity 2010: Sociale Media in het mbo
Joris van Meel
 
Toekomstgericht onderwijs
Toekomstgericht onderwijsToekomstgericht onderwijs
Toekomstgericht onderwijs
College ten Doorn
 
Openingscollege Ict Thema 5 Laatste Versie
Openingscollege Ict Thema 5 Laatste VersieOpeningscollege Ict Thema 5 Laatste Versie
Openingscollege Ict Thema 5 Laatste Versiehogeschooldomstad
 
Rotary lezing nieuwe leren maart 2014
Rotary lezing nieuwe leren maart 2014Rotary lezing nieuwe leren maart 2014
Rotary lezing nieuwe leren maart 2014
samenwerkingsverband primair onderwijs Noord-Kennemerland
 
Whitepaper: Klavertje4 model "Sociale Media voor scholen"
Whitepaper: Klavertje4 model "Sociale Media voor scholen"Whitepaper: Klavertje4 model "Sociale Media voor scholen"
Whitepaper: Klavertje4 model "Sociale Media voor scholen"
Marcel Kesselring
 
Sociale media en levenlang leren, NOCSM, Diemen
Sociale media en levenlang leren, NOCSM, DiemenSociale media en levenlang leren, NOCSM, Diemen
Sociale media en levenlang leren, NOCSM, Diemen
Welten Institute-Open Universiteit Nederland
 
Doorbreek de silo's m.b.v. social media
Doorbreek de silo's m.b.v. social mediaDoorbreek de silo's m.b.v. social media
Doorbreek de silo's m.b.v. social media
Bonopoly
 
Socialmedia zernike-g duursma
Socialmedia zernike-g duursmaSocialmedia zernike-g duursma
Socialmedia zernike-g duursma
Gerrit Douma
 
20191114 Social media ID-dagen Aeropolis Brussel
20191114 Social media ID-dagen Aeropolis Brussel20191114 Social media ID-dagen Aeropolis Brussel
20191114 Social media ID-dagen Aeropolis Brussel
I Like Media
 
De Wereld Verandert De Pabo
De Wereld Verandert De PaboDe Wereld Verandert De Pabo
De Wereld Verandert De Pabo
Kennisnet
 
Peter Sloep
Peter SloepPeter Sloep
Peter Sloep
Hans Hoornstra
 
Workshop: Sociale actie via sociale media
Workshop: Sociale actie via sociale mediaWorkshop: Sociale actie via sociale media
Workshop: Sociale actie via sociale media
beweging.net
 
Sociale media in de klas workshop ss
Sociale media in de klas   workshop ssSociale media in de klas   workshop ss
Sociale media in de klas workshop ss
University of Utrecht
 
Breng leren tot leven (versie Kindante 02)
Breng leren tot leven  (versie Kindante 02)Breng leren tot leven  (versie Kindante 02)
Breng leren tot leven (versie Kindante 02)
Jos Cöp
 
OWD2010 - 3 - De invloed van sociale media op het onderwijsproces - Fred van ...
OWD2010 - 3 - De invloed van sociale media op het onderwijsproces - Fred van ...OWD2010 - 3 - De invloed van sociale media op het onderwijsproces - Fred van ...
OWD2010 - 3 - De invloed van sociale media op het onderwijsproces - Fred van ...SURF Events
 

Similar to 131101 njpv13 interactief onderwijs (20)

131202 21st century skills Fontys PaboPlus
131202 21st century skills Fontys PaboPlus131202 21st century skills Fontys PaboPlus
131202 21st century skills Fontys PaboPlus
 
Social media in onderwijs, Opleiding MER
Social media in onderwijs, Opleiding MERSocial media in onderwijs, Opleiding MER
Social media in onderwijs, Opleiding MER
 
Sociale media op school (presentatie SCOH)
Sociale media op school (presentatie SCOH)Sociale media op school (presentatie SCOH)
Sociale media op school (presentatie SCOH)
 
Sociale Media - Een deel van de onderwijsmix?
Sociale Media - Een deel van de onderwijsmix?Sociale Media - Een deel van de onderwijsmix?
Sociale Media - Een deel van de onderwijsmix?
 
Workshop CompetentCity 2010: Sociale Media in het mbo
Workshop CompetentCity 2010: Sociale Media in het mboWorkshop CompetentCity 2010: Sociale Media in het mbo
Workshop CompetentCity 2010: Sociale Media in het mbo
 
Toekomstgericht onderwijs
Toekomstgericht onderwijsToekomstgericht onderwijs
Toekomstgericht onderwijs
 
Openingscollege Ict Thema 5 Laatste Versie
Openingscollege Ict Thema 5 Laatste VersieOpeningscollege Ict Thema 5 Laatste Versie
Openingscollege Ict Thema 5 Laatste Versie
 
Rotary lezing nieuwe leren maart 2014
Rotary lezing nieuwe leren maart 2014Rotary lezing nieuwe leren maart 2014
Rotary lezing nieuwe leren maart 2014
 
Whitepaper: Klavertje4 model "Sociale Media voor scholen"
Whitepaper: Klavertje4 model "Sociale Media voor scholen"Whitepaper: Klavertje4 model "Sociale Media voor scholen"
Whitepaper: Klavertje4 model "Sociale Media voor scholen"
 
Sociale media en levenlang leren, NOCSM, Diemen
Sociale media en levenlang leren, NOCSM, DiemenSociale media en levenlang leren, NOCSM, Diemen
Sociale media en levenlang leren, NOCSM, Diemen
 
OIG rapport informatie en media_vo_v1.0
OIG rapport informatie en media_vo_v1.0OIG rapport informatie en media_vo_v1.0
OIG rapport informatie en media_vo_v1.0
 
Doorbreek de silo's m.b.v. social media
Doorbreek de silo's m.b.v. social mediaDoorbreek de silo's m.b.v. social media
Doorbreek de silo's m.b.v. social media
 
Socialmedia zernike-g duursma
Socialmedia zernike-g duursmaSocialmedia zernike-g duursma
Socialmedia zernike-g duursma
 
20191114 Social media ID-dagen Aeropolis Brussel
20191114 Social media ID-dagen Aeropolis Brussel20191114 Social media ID-dagen Aeropolis Brussel
20191114 Social media ID-dagen Aeropolis Brussel
 
De Wereld Verandert De Pabo
De Wereld Verandert De PaboDe Wereld Verandert De Pabo
De Wereld Verandert De Pabo
 
Peter Sloep
Peter SloepPeter Sloep
Peter Sloep
 
Workshop: Sociale actie via sociale media
Workshop: Sociale actie via sociale mediaWorkshop: Sociale actie via sociale media
Workshop: Sociale actie via sociale media
 
Sociale media in de klas workshop ss
Sociale media in de klas   workshop ssSociale media in de klas   workshop ss
Sociale media in de klas workshop ss
 
Breng leren tot leven (versie Kindante 02)
Breng leren tot leven  (versie Kindante 02)Breng leren tot leven  (versie Kindante 02)
Breng leren tot leven (versie Kindante 02)
 
OWD2010 - 3 - De invloed van sociale media op het onderwijsproces - Fred van ...
OWD2010 - 3 - De invloed van sociale media op het onderwijsproces - Fred van ...OWD2010 - 3 - De invloed van sociale media op het onderwijsproces - Fred van ...
OWD2010 - 3 - De invloed van sociale media op het onderwijsproces - Fred van ...
 

More from Bernolf Kramer

Rouw en verlies op de basisschool
Rouw en verlies op de basisschoolRouw en verlies op de basisschool
Rouw en verlies op de basisschool
Bernolf Kramer
 
Online geletterdheid workshop Fontys Kenniscentrum Taal 140917
Online geletterdheid workshop Fontys Kenniscentrum Taal 140917Online geletterdheid workshop Fontys Kenniscentrum Taal 140917
Online geletterdheid workshop Fontys Kenniscentrum Taal 140917
Bernolf Kramer
 
Leef- en belevingswereld van kinderen 140909
Leef- en belevingswereld van kinderen 140909Leef- en belevingswereld van kinderen 140909
Leef- en belevingswereld van kinderen 140909
Bernolf Kramer
 
131126 presentatie onderwijs in Nederland voor lerarenopleiding hogent
131126 presentatie onderwijs in Nederland voor lerarenopleiding hogent131126 presentatie onderwijs in Nederland voor lerarenopleiding hogent
131126 presentatie onderwijs in Nederland voor lerarenopleiding hogent
Bernolf Kramer
 
Onderwijs in Nederland voor Hogeschool Gent
Onderwijs in Nederland voor Hogeschool GentOnderwijs in Nederland voor Hogeschool Gent
Onderwijs in Nederland voor Hogeschool Gent
Bernolf Kramer
 
Hoe voer je een gesprek met kinderen?
Hoe voer je een gesprek met kinderen?Hoe voer je een gesprek met kinderen?
Hoe voer je een gesprek met kinderen?
Bernolf Kramer
 
Documentatie buitenspel van merel
Documentatie buitenspel van merelDocumentatie buitenspel van merel
Documentatie buitenspel van merel
Bernolf Kramer
 
Cognitieve modificatie 2012 pabotilburg
Cognitieve modificatie 2012 pabotilburgCognitieve modificatie 2012 pabotilburg
Cognitieve modificatie 2012 pabotilburg
Bernolf Kramer
 

More from Bernolf Kramer (8)

Rouw en verlies op de basisschool
Rouw en verlies op de basisschoolRouw en verlies op de basisschool
Rouw en verlies op de basisschool
 
Online geletterdheid workshop Fontys Kenniscentrum Taal 140917
Online geletterdheid workshop Fontys Kenniscentrum Taal 140917Online geletterdheid workshop Fontys Kenniscentrum Taal 140917
Online geletterdheid workshop Fontys Kenniscentrum Taal 140917
 
Leef- en belevingswereld van kinderen 140909
Leef- en belevingswereld van kinderen 140909Leef- en belevingswereld van kinderen 140909
Leef- en belevingswereld van kinderen 140909
 
131126 presentatie onderwijs in Nederland voor lerarenopleiding hogent
131126 presentatie onderwijs in Nederland voor lerarenopleiding hogent131126 presentatie onderwijs in Nederland voor lerarenopleiding hogent
131126 presentatie onderwijs in Nederland voor lerarenopleiding hogent
 
Onderwijs in Nederland voor Hogeschool Gent
Onderwijs in Nederland voor Hogeschool GentOnderwijs in Nederland voor Hogeschool Gent
Onderwijs in Nederland voor Hogeschool Gent
 
Hoe voer je een gesprek met kinderen?
Hoe voer je een gesprek met kinderen?Hoe voer je een gesprek met kinderen?
Hoe voer je een gesprek met kinderen?
 
Documentatie buitenspel van merel
Documentatie buitenspel van merelDocumentatie buitenspel van merel
Documentatie buitenspel van merel
 
Cognitieve modificatie 2012 pabotilburg
Cognitieve modificatie 2012 pabotilburgCognitieve modificatie 2012 pabotilburg
Cognitieve modificatie 2012 pabotilburg
 

131101 njpv13 interactief onderwijs