El programa Jóvenes Rurales Emprendedores (JRE) tiene el propósito de crear unidades productivas sostenibles con viabilidad técnica, financiera y valor agregado en jóvenes rurales desempleados de 16 a 35 años. El objetivo de JRE es promover nuevos emprendimientos que gestionen la creación de unidades productivas en los sectores agropecuario, agroindustrial o de servicios para lograr un efecto multiplicador en las regiones y mitigar la migración rural. El portafolio de proyectos de JRE del 2011 incluye el Cent
El documento propone actividades para un taller de convivencia sobre Malala Yousafzai y su lucha por el derecho a la educación de las niñas. Se presenta a Malala, activista paquistaní que recibió un disparo por los talibanes por defender que las niñas vayan a la escuela. Las actividades incluyen reflexionar sobre la discriminación a niñas, enviar mensajes de apoyo a Malala y elaborar materiales para conmemorarla.
El documento ofrece consejos sobre la apariencia física y la forma de vestir para las mujeres. Recomienda que las mujeres luchen seguras de sí mismas y no se dejen llevar por las modas impuestas, sino que sean únicas. Además, proporciona enlaces a páginas sobre moda y productos de belleza.
El documento discute los posibles efectos negativos del crecimiento continuo de la población humana y el uso insostenible de recursos si no se toman medidas. En 50 años, la población mundial probablemente exceda los 8 mil millones y la escasez de recursos como alimentos, energía y tierra probablemente cause conflictos y emigraciones masivas. Algunos sugieren que el progreso tecnológico o volver a la naturaleza pueden evitar esto, pero es poco probable que sean soluciones a tiempo dado los límites físicos del
El documento describe tres importantes sitios históricos de Andalucía: la Alhambra de Granada, construida entre 1232-1354 pero con modificaciones posteriores; la Mezquita de Córdoba, uno de los edificios hispano-árabes más importantes; y la Giralda en Sevilla, originalmente el alminar de una mezquita y ahora la torre de la catedral.
This document does not contain any substantive information to summarize in 3 sentences or less. It only contains repeated special characters that do not convey any meaning on their own.
El programa Jóvenes Rurales Emprendedores (JRE) tiene el propósito de crear unidades productivas sostenibles con viabilidad técnica, financiera y valor agregado en jóvenes rurales desempleados de 16 a 35 años. El objetivo de JRE es promover nuevos emprendimientos que gestionen la creación de unidades productivas en los sectores agropecuario, agroindustrial o de servicios para lograr un efecto multiplicador en las regiones y mitigar la migración rural. El portafolio de proyectos de JRE del 2011 incluye el Cent
El documento propone actividades para un taller de convivencia sobre Malala Yousafzai y su lucha por el derecho a la educación de las niñas. Se presenta a Malala, activista paquistaní que recibió un disparo por los talibanes por defender que las niñas vayan a la escuela. Las actividades incluyen reflexionar sobre la discriminación a niñas, enviar mensajes de apoyo a Malala y elaborar materiales para conmemorarla.
El documento ofrece consejos sobre la apariencia física y la forma de vestir para las mujeres. Recomienda que las mujeres luchen seguras de sí mismas y no se dejen llevar por las modas impuestas, sino que sean únicas. Además, proporciona enlaces a páginas sobre moda y productos de belleza.
El documento discute los posibles efectos negativos del crecimiento continuo de la población humana y el uso insostenible de recursos si no se toman medidas. En 50 años, la población mundial probablemente exceda los 8 mil millones y la escasez de recursos como alimentos, energía y tierra probablemente cause conflictos y emigraciones masivas. Algunos sugieren que el progreso tecnológico o volver a la naturaleza pueden evitar esto, pero es poco probable que sean soluciones a tiempo dado los límites físicos del
El documento describe tres importantes sitios históricos de Andalucía: la Alhambra de Granada, construida entre 1232-1354 pero con modificaciones posteriores; la Mezquita de Córdoba, uno de los edificios hispano-árabes más importantes; y la Giralda en Sevilla, originalmente el alminar de una mezquita y ahora la torre de la catedral.
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The document discusses three popular Agile frameworks: Scrum, Kanban, and Extreme Programming (XP). It provides overviews of each framework, including their core activities and principles. Scrum follows a structured process with sprints, daily stand-ups, and reviews. Kanban focuses on visualizing and limiting work-in-progress to improve flow. XP emphasizes collaborative engineering practices and rapid, high-quality software delivery through short cycles.
Estos documentos contienen los planes de clase para las asignaturas de Inglés y Artes durante 3 semanas. En Inglés, los temas incluyen lugares de la ciudad, preposiciones de lugar y vocabulario relacionado con animales, transporte y alimentos. En Artes, los temas son fono mímica, teatro y celebración del Día del Amor y la Amistad con presentaciones y obras.
El documento describe la historia y evolución del sistema educativo argentino. Comenzó con la educación de los jesuitas en la colonia y continuó con las instituciones de Belgrano. Sarmiento y el Primer Congreso Pedagógico Nacional ayudaron a consolidar el poder estatal sobre la educación y establecer un sistema nacional. Las leyes de 1420, Laínez y Avellada organizaron este sistema e implementaron la educación obligatoria, gratuita y pública. También se describen las escuelas normales, rurales y los diferentes enfoques pedagógic
Este documento define los procesos pedagógicos como actividades que el docente desarrolla intencionalmente para mediar en el aprendizaje significativo del estudiante. Describe los principales procesos pedagógicos como la problematización, propósito y organización, motivación e incentivo, procesamiento de la información, gestión y acompañamiento, y evaluación. Finalmente, explica la importancia de las competencias en la educación y diferentes clasificaciones de competencias.
El documento describe el m-learning como una forma de aprendizaje electrónico a través de dispositivos móviles que permite acceder al conocimiento en cualquier lugar y momento. Al ser más accesible, el m-learning amplía el tiempo de aprendizaje y puede complementar ambientes educativos tradicionales. Sin embargo, requiere adecuar contenidos a las limitaciones de los dispositivos móviles y conexiones inalámbricas.
El m-learning surgió con la evolución de los dispositivos móviles y la conectividad inalámbrica, permitiendo el acceso a contenidos educativos de forma independiente del lugar y el tiempo. Consiste en e-learning combinado con la movilidad que brindan protocolos como WAP y Bluetooth. Esto da total flexibilidad al aprendizaje adaptándose a cada dispositivo, con posibilidades infinitas gracias a recursos multimedia. Sin embargo, aún no es accesible para todos debido a los costos asociados a los dispositivos y la conectividad
El M-Learning involucra el uso de dispositivos móviles como teléfonos, tabletas y reproductores de audio para la enseñanza y el aprendizaje. Se originó en la década de 1980 y se ha desarrollado principalmente en universidades de Europa y Asia. Una ventaja clave es que permite llevar las lecciones a cualquier lugar, aprovechando momentos como viajes o esperas. Las unidades de aprendizaje son cortas, entre 10 y 15 minutos.
El documento describe las características educativas y organizativas de la educación a distancia. Entre las características educativas se mencionan la diversidad de técnicas y metodologías, el enfoque en la comunidad, el desarrollo del pensamiento crítico y la flexibilidad. Entre las características organizativas se destacan la optimización del tiempo presencial, el aumento del número de alumnos inscriptos y la retroalimentación asíncrona.
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The document discusses three popular Agile frameworks: Scrum, Kanban, and Extreme Programming (XP). It provides overviews of each framework, including their core activities and principles. Scrum follows a structured process with sprints, daily stand-ups, and reviews. Kanban focuses on visualizing and limiting work-in-progress to improve flow. XP emphasizes collaborative engineering practices and rapid, high-quality software delivery through short cycles.
Estos documentos contienen los planes de clase para las asignaturas de Inglés y Artes durante 3 semanas. En Inglés, los temas incluyen lugares de la ciudad, preposiciones de lugar y vocabulario relacionado con animales, transporte y alimentos. En Artes, los temas son fono mímica, teatro y celebración del Día del Amor y la Amistad con presentaciones y obras.
El documento describe la historia y evolución del sistema educativo argentino. Comenzó con la educación de los jesuitas en la colonia y continuó con las instituciones de Belgrano. Sarmiento y el Primer Congreso Pedagógico Nacional ayudaron a consolidar el poder estatal sobre la educación y establecer un sistema nacional. Las leyes de 1420, Laínez y Avellada organizaron este sistema e implementaron la educación obligatoria, gratuita y pública. También se describen las escuelas normales, rurales y los diferentes enfoques pedagógic
Este documento define los procesos pedagógicos como actividades que el docente desarrolla intencionalmente para mediar en el aprendizaje significativo del estudiante. Describe los principales procesos pedagógicos como la problematización, propósito y organización, motivación e incentivo, procesamiento de la información, gestión y acompañamiento, y evaluación. Finalmente, explica la importancia de las competencias en la educación y diferentes clasificaciones de competencias.
El documento describe el m-learning como una forma de aprendizaje electrónico a través de dispositivos móviles que permite acceder al conocimiento en cualquier lugar y momento. Al ser más accesible, el m-learning amplía el tiempo de aprendizaje y puede complementar ambientes educativos tradicionales. Sin embargo, requiere adecuar contenidos a las limitaciones de los dispositivos móviles y conexiones inalámbricas.
El m-learning surgió con la evolución de los dispositivos móviles y la conectividad inalámbrica, permitiendo el acceso a contenidos educativos de forma independiente del lugar y el tiempo. Consiste en e-learning combinado con la movilidad que brindan protocolos como WAP y Bluetooth. Esto da total flexibilidad al aprendizaje adaptándose a cada dispositivo, con posibilidades infinitas gracias a recursos multimedia. Sin embargo, aún no es accesible para todos debido a los costos asociados a los dispositivos y la conectividad
El M-Learning involucra el uso de dispositivos móviles como teléfonos, tabletas y reproductores de audio para la enseñanza y el aprendizaje. Se originó en la década de 1980 y se ha desarrollado principalmente en universidades de Europa y Asia. Una ventaja clave es que permite llevar las lecciones a cualquier lugar, aprovechando momentos como viajes o esperas. Las unidades de aprendizaje son cortas, entre 10 y 15 minutos.
El documento describe las características educativas y organizativas de la educación a distancia. Entre las características educativas se mencionan la diversidad de técnicas y metodologías, el enfoque en la comunidad, el desarrollo del pensamiento crítico y la flexibilidad. Entre las características organizativas se destacan la optimización del tiempo presencial, el aumento del número de alumnos inscriptos y la retroalimentación asíncrona.
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