SlideShare a Scribd company logo
‫التعلم اللكتروني ‪E-Learning‬‬

                   ‫‪‬تعريف التعلم اللكتروني‬
                 ‫‪‬خصائص التعلم اللكتروني‬
          ‫‪‬أهداف التعلم اللكتروني وعوائده.‬
        ‫‪‬المكانات المميزة للتعلم اللكتروني.‬
        ‫‪‬أنواع نظم وأشكال التعلم اللكتروني‬
                            ‫‪‬بعض المفاهيم.‬

                                          ‫1‬
‫تعريف التعلم اللكتروني‬

                                            ‫‪ ‬التعلم اللكتروني:‬
  ‫‪ ‬علم نظري تطبيقي ونظام تكنولوجي تعليمي كامل وعملية تعلم‬
‫مقصودة ومحكومة تقوم علي اساس فكر فلسفي ونظريات تربوية‬
     ‫جديدة يمر فيها المتعلم بخبرات مخططة ومدروسة من خلل‬
‫تفاعله مع مصادر تعلم الكترونية متعددة ومتنوعة بطريقة نظامية‬
    ‫ومتتابعة وفق اجراءات واحداث تعليمية منظمة في بيئات تعلم‬
     ‫الكترونية مرنة قائمة علي الكمبيوتر والشبكات تدعم عمليات‬
                      ‫التعلم وتسهيل حدوثه في اي وقت ومكان.‬


                                                              ‫2‬
‫خصائص تكنولوجيا التعلم‬
             ‫اللكتروني‬
   ‫‪‬تكنولوجيا التعلم اللكتروني علم تعليم وعلم تعلم .‬
     ‫‪‬تكنولوجيا التعلم اللكتروني علم نظري تطبيقي .‬
                ‫‪‬تكنولوجيا التعلم اللكتروني نظرية .‬
‫‪‬تكنولوجيا التعلم اللكتروني نظام تكنولوجي تعليمي .‬
                 ‫‪‬تكنولوجيا التعلم اللكتروني عملية .‬
‫‪‬تكنولوجيا التعلم اللكتروني نظام قائم علي الكمبيوتر‬
                            ‫والشبكات اللكترونية .‬
             ‫‪‬تكنولوجيا التعلم اللكتروني نظام مرن .‬

                                                   ‫3‬
‫أهداف التعلم اللكتروني وعوائده‬

      ‫معايير عالمية‬‫‪ ‬تحسين جودة البرامج والمقررات والمصادر.‬
                      ‫من سلوكية الي .......‬  ‫‪ ‬تحسين جودة التعلم ونواتجه.‬
              ‫‪ ‬تحقيق المساواة وتكافؤ الفرص التعليمية للجميع.‬
‫‪ ‬تحرير المتعلمين من القيود التي يفرضها نظام التعليم التقليدي.‬
                                                       ‫‪ ‬تحقيق متعة التعلم.‬
                                         ‫‪ ‬نشر التعليم الجيد وعالمية التعلم.‬
          ‫‪ ‬تطوير الداء الكاديمي والمهني للساتذة والمعلمين.‬
  ‫‪ ‬تقليل العباء علي الساتذة والمعلمين وحجم العمل بالمؤسسة التعليمية.‬
                                  ‫‪ ‬توفير الوقت وتسريع التعلم.‬
              ‫‪ ‬خفض التكاليف وتقليل النفقات علي المدي الطويل .‬

                                                                          ‫4‬
‫المكانيات المميزة للتعلم اللكتروني‬

             ‫‪ ‬السعة غير المحدودة )في القبول ،البرامح، المقررات(.‬
                            ‫‪ ‬التاحة وسرعة الوصول علي المصادر.‬
                                         ‫‪ ‬توفير مصادر تعلم عديدة.‬
 ‫‪ ‬توفير بيئات تعلم تفاعلية )فصول،معامل،محاكاة،مؤتمرات.......(‬
    ‫‪ ‬توفير أفضل التصالت والتفاعلت التعليمية) انواع التفاعلت‬
                                                     ‫اللكترونية(.‬
         ‫‪ ‬استخدام نماذج واستراتيجيات وأساليب تعليم غير تقليدية.‬
                                 ‫‪ ‬تقديم التوجيه والدعم والمساعدة.‬
               ‫‪ ‬التحديث السريع والمستمر للتعلم )تحديث المقررات(.‬
                      ‫‪ ‬التركيز حول المتعلم . السترجاع الرشيفي .‬
          ‫‪ ‬توفير طرائق واساليب عديدة ومتنوعة للتقدير والتقويم .‬

                                                                ‫5‬
‫أنواع نظم وأشكال تكنولوجيات التعلم‬
                     ‫اللكتروني‬
  ‫التعليمي(:استخدامة في التعليم والتعلم‬   ‫‪ ‬التعلم بالكمبيوتر / خارج الخط )الكمبيوتر‬
                                           ‫* التعليم بمساعدة الكمبيوتر.)تخزين()توصيل المحتوي(‬
                                                ‫*التعليم المدار بالكمبيوتر.)إدارة العملية التعليمية(‬
                                             ‫* التعلم القائم علي الكمبيوتر.)توصيل التعلم وإدارتة(‬

‫توصيل المحتوي وإدارته عن طريق الشبكات‬‫‪ ‬التعلم بالشبكات اللكترونية / الويب :‬
                                                                ‫* التعلم المدار بالشبكات / الويب .‬
                                                             ‫* التعلم القائم علي الشبكات / الويب .‬
                                                      ‫• التعلم بالنترنت/ الخط :‬
                                                                 ‫* التعلم بمساعدة النترنت/ الخط.‬
                                                                  ‫* التعلم المدار بالنترنت/الخط.‬
                                                              ‫* التعلم القائم علي النترنت / الخط .‬
                               ‫‪‬التعلم التوليفي )المدمج / المخلوط(.‬
                                                                                                       ‫6‬
‫*العوامل التي أدت إلى التعليم اللكتروني*‬

   ‫‪ ‬ارتفاع مستوى الوعي بأهمية التعليم و إلزامية التعليم إلى سن‬
                               ‫معينة في معظم دول العالم حاليً.‬
                                ‫ا‬
     ‫‪ ‬الحاجة المستمرة إلى التعليم و التدريب في جميع المجالت.‬
    ‫‪ ‬ازدحام الفصول الدراسية و النقص النسبي في عدد المعلمين.‬
‫‪ ‬عدم قدرة مؤسسات التعليم التقليدية )خاصة الجامعات( على قبول‬
                                    ‫جميع من يرغب في الدراسة‬
                           ‫‪ ‬النفجار المعرفي في شتى المجالت.‬
            ‫‪ ‬التطور الكبير في مجال الحاسب اللي و التصالت‬

                                                              ‫7‬
‫مزايا التعليم اللكتروني‬

         ‫‪ ‬المعلم يصبح مديرا للعملية التعليمية بد ً من ملقنا للمادة التعليمية‬
                                   ‫ل‬
‫‪ ‬إعطاء الدارس الفرصة في اختيار ما يريد أن يدرسه في الوقت الذي يريده‬
                                               ‫‪ ‬حل المشكلت التربوية مثل:‬
                         ‫* تزايد أعداد الطلب و عدم استيعابهم في الفصل‬
                               ‫* الفروق الفردية و نقص المعلمين المؤهلين‬
    ‫من‬                ‫* الستفادة من المعلمين المتميزين لكبر عدد ممكن‬
                                                                  ‫الدارسين‬
                             ‫* الثارة و زيادة العتماد على النفس: الدارس‬
                                     ‫سيتحمس للدراسة و المراجعة بنفسه‬
‫مستواه‬         ‫* التقويم الذاتي: حيث تتاح للدارس حل التمارين و معرفة‬
                                                                  ‫في الحال‬
            ‫* الساهمة في مساعدة الطالب و تشجيعه على حل الواجبات.‬
                                                                            ‫8‬
‫فوائد استخدام التعليم اللكتروني‬

          ‫‪ ‬تخفيض تكاليف التعليم و التدريب‬

           ‫‪ ‬زيادة في كفاءة التعليم و التدريب‬
 ‫الحصول على التعليم و التدريب في الوقت المناسب‬
                                 ‫والمكان المناسب‬
                 ‫‪‬مساندة التطوير و التعليم الذاتي‬
‫‪‬استفادة أكبر من الموارد و أنظمة تقنية المعلومات‬
                                                ‫9‬
‫أشكركم على حسن المتابعة‬
      ‫‪Thank You‬‬




                          ‫01‬

More Related Content

What's hot

مذكرة مقرر التعليم الإلكتروني - د.عبدالله يوسف الفيلكاوي
مذكرة مقرر التعليم الإلكتروني - د.عبدالله يوسف الفيلكاويمذكرة مقرر التعليم الإلكتروني - د.عبدالله يوسف الفيلكاوي
مذكرة مقرر التعليم الإلكتروني - د.عبدالله يوسف الفيلكاوي
Dr.Abdullah Alfailakawi
 
المعلم الالكتروني
المعلم الالكترونيالمعلم الالكتروني
المعلم الالكتروني
امل العايد
 
محاضرة التعليم الالكتروني
محاضرة التعليم الالكترونيمحاضرة التعليم الالكتروني
محاضرة التعليم الالكترونيHearty Valy
 
التعلم عن بعد Distance learning
التعلم عن بعد Distance learningالتعلم عن بعد Distance learning
التعلم عن بعد Distance learningfoza1
 
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكترونيالتعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
Seham faisal
 
التعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردنالتعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردن
tarief98
 
تطبيقات التعلم الالكتروني
 تطبيقات التعلم الالكتروني تطبيقات التعلم الالكتروني
تطبيقات التعلم الالكترونيshaikhah1404
 
التعليم الالكتروني تقريري
التعليم الالكتروني  تقريريالتعليم الالكتروني  تقريري
التعليم الالكتروني تقريري
taghridali
 
التعليم عن بعد
 التعليم عن بعد التعليم عن بعد
التعليم عن بعد
Nasser Elgizawy
 
المحاضرة الأولى التقنبات المعاصرة
المحاضرة الأولى التقنبات المعاصرةالمحاضرة الأولى التقنبات المعاصرة
المحاضرة الأولى التقنبات المعاصرةsuzan ahmed
 
أدوات في التعليم الالكتروني
أدوات في التعليم الالكترونيأدوات في التعليم الالكتروني
أدوات في التعليم الالكتروني
Manswr Al Wealny
 
توظيف أداة بليكرز Plickers في العملية التعليمية
توظيف أداة بليكرز Plickers في العملية التعليميةتوظيف أداة بليكرز Plickers في العملية التعليمية
توظيف أداة بليكرز Plickers في العملية التعليمية
Ibrahim AbuAlata
 
التعلم الألكتروني
التعلم الألكترونيالتعلم الألكتروني
التعلم الألكتروني
12345Mashaal
 
استخدام الحاسب الالي في عملية التعليم
استخدام الحاسب الالي في عملية التعليماستخدام الحاسب الالي في عملية التعليم
استخدام الحاسب الالي في عملية التعليمdakh04
 
التعليم الالكتروني
التعليم الالكترونيالتعليم الالكتروني
التعليم الالكترونيETEC331
 
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعهمفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعهmg33662
 
التعلم الإلكتروني E – learning
التعلم الإلكتروني E – learningالتعلم الإلكتروني E – learning
التعلم الإلكتروني E – learningfoza1
 

What's hot (19)

E learning-lecture
E learning-lectureE learning-lecture
E learning-lecture
 
مذكرة مقرر التعليم الإلكتروني - د.عبدالله يوسف الفيلكاوي
مذكرة مقرر التعليم الإلكتروني - د.عبدالله يوسف الفيلكاويمذكرة مقرر التعليم الإلكتروني - د.عبدالله يوسف الفيلكاوي
مذكرة مقرر التعليم الإلكتروني - د.عبدالله يوسف الفيلكاوي
 
المعلم الالكتروني
المعلم الالكترونيالمعلم الالكتروني
المعلم الالكتروني
 
محاضرة التعليم الالكتروني
محاضرة التعليم الالكترونيمحاضرة التعليم الالكتروني
محاضرة التعليم الالكتروني
 
التعلم عن بعد Distance learning
التعلم عن بعد Distance learningالتعلم عن بعد Distance learning
التعلم عن بعد Distance learning
 
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكترونيالتعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
 
04
0404
04
 
التعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردنالتعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردن
 
تطبيقات التعلم الالكتروني
 تطبيقات التعلم الالكتروني تطبيقات التعلم الالكتروني
تطبيقات التعلم الالكتروني
 
التعليم الالكتروني تقريري
التعليم الالكتروني  تقريريالتعليم الالكتروني  تقريري
التعليم الالكتروني تقريري
 
التعليم عن بعد
 التعليم عن بعد التعليم عن بعد
التعليم عن بعد
 
المحاضرة الأولى التقنبات المعاصرة
المحاضرة الأولى التقنبات المعاصرةالمحاضرة الأولى التقنبات المعاصرة
المحاضرة الأولى التقنبات المعاصرة
 
أدوات في التعليم الالكتروني
أدوات في التعليم الالكترونيأدوات في التعليم الالكتروني
أدوات في التعليم الالكتروني
 
توظيف أداة بليكرز Plickers في العملية التعليمية
توظيف أداة بليكرز Plickers في العملية التعليميةتوظيف أداة بليكرز Plickers في العملية التعليمية
توظيف أداة بليكرز Plickers في العملية التعليمية
 
التعلم الألكتروني
التعلم الألكترونيالتعلم الألكتروني
التعلم الألكتروني
 
استخدام الحاسب الالي في عملية التعليم
استخدام الحاسب الالي في عملية التعليماستخدام الحاسب الالي في عملية التعليم
استخدام الحاسب الالي في عملية التعليم
 
التعليم الالكتروني
التعليم الالكترونيالتعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
 
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعهمفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
 
التعلم الإلكتروني E – learning
التعلم الإلكتروني E – learningالتعلم الإلكتروني E – learning
التعلم الإلكتروني E – learning
 

Similar to محاضرة 1

التعليم الالكتروني ‫
التعليم الالكتروني ‫التعليم الالكتروني ‫
التعليم الالكتروني ‫helmymoota
 
الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)
الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)
الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)ROAA2
 
الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)
الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)
الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)
roaamostafa
 
محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1
محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1
محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1Gamal Faragallah
 
عرض المستحدثات اليوم الثاني
عرض المستحدثات   اليوم الثانيعرض المستحدثات   اليوم الثاني
عرض المستحدثات اليوم الثاني
امل العايد
 
Blended learning ()
Blended learning ()Blended learning ()
Blended learning ()
Cherine Ragheb
 
التعليم الالكتروني
التعليم الالكترونيالتعليم الالكتروني
التعليم الالكترونيghazool
 
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكترونيالتعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
hoofa15
 
المدرسة الافتراضية
المدرسة الافتراضيةالمدرسة الافتراضية
المدرسة الافتراضية
Emad Omar Sarhan
 
تقنيات التعليم
تقنيات التعليمتقنيات التعليم
تقنيات التعليم
hoofa15
 
D8a7d984d8aad8b9d984d98ad985 d8a7d984d8a7d984d983d8aad8b1d988d986d98a2
D8a7d984d8aad8b9d984d98ad985 d8a7d984d8a7d984d983d8aad8b1d988d986d98a2D8a7d984d8aad8b9d984d98ad985 d8a7d984d8a7d984d983d8aad8b1d988d986d98a2
D8a7d984d8aad8b9d984d98ad985 d8a7d984d8a7d984d983d8aad8b1d988d986d98a2Hearty Valy
 
تقنيات التعليم
تقنيات التعليمتقنيات التعليم
تقنيات التعليم
hoofa15
 
التعليم الالكتروني
التعليم الالكترونيالتعليم الالكتروني
التعليم الالكترونيnnnoo115
 
التعليم باستخدام المستحداث التكنولوجيا
التعليم باستخدام المستحداث التكنولوجيا التعليم باستخدام المستحداث التكنولوجيا
التعليم باستخدام المستحداث التكنولوجيا
Mohamed Reda
 
E_ learning
E_  learningE_  learning
E_ learning
Mohamed Reda
 
التعليم الالكتروني ZMB
التعليم الالكتروني ZMBالتعليم الالكتروني ZMB
التعليم الالكتروني ZMB
zmb041
 
سيمنار
سيمنارسيمنار
سيمنار
SALEH ALBHADAL
 
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
amany_x
 
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
amany_x
 

Similar to محاضرة 1 (20)

التعليم الالكتروني ‫
التعليم الالكتروني ‫التعليم الالكتروني ‫
التعليم الالكتروني ‫
 
الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)
الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)
الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)
 
الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)
الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)
الفصل الأول ماده تقنيات محاضرة (2)
 
محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1
محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1
محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1
 
عرض المستحدثات اليوم الثاني
عرض المستحدثات   اليوم الثانيعرض المستحدثات   اليوم الثاني
عرض المستحدثات اليوم الثاني
 
Blended learning ()
Blended learning ()Blended learning ()
Blended learning ()
 
التعليم الالكتروني
التعليم الالكترونيالتعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
 
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكترونيالتعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
 
المدرسة الافتراضية
المدرسة الافتراضيةالمدرسة الافتراضية
المدرسة الافتراضية
 
تقنيات التعليم
تقنيات التعليمتقنيات التعليم
تقنيات التعليم
 
D8a7d984d8aad8b9d984d98ad985 d8a7d984d8a7d984d983d8aad8b1d988d986d98a2
D8a7d984d8aad8b9d984d98ad985 d8a7d984d8a7d984d983d8aad8b1d988d986d98a2D8a7d984d8aad8b9d984d98ad985 d8a7d984d8a7d984d983d8aad8b1d988d986d98a2
D8a7d984d8aad8b9d984d98ad985 d8a7d984d8a7d984d983d8aad8b1d988d986d98a2
 
تقنيات التعليم
تقنيات التعليمتقنيات التعليم
تقنيات التعليم
 
التعليم الالكتروني
التعليم الالكترونيالتعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
 
التعليم باستخدام المستحداث التكنولوجيا
التعليم باستخدام المستحداث التكنولوجيا التعليم باستخدام المستحداث التكنولوجيا
التعليم باستخدام المستحداث التكنولوجيا
 
E_ learning
E_  learningE_  learning
E_ learning
 
التعلم الالكترونى
التعلم الالكترونىالتعلم الالكترونى
التعلم الالكترونى
 
التعليم الالكتروني ZMB
التعليم الالكتروني ZMBالتعليم الالكتروني ZMB
التعليم الالكتروني ZMB
 
سيمنار
سيمنارسيمنار
سيمنار
 
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
 
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
 

محاضرة 1

  • 1. ‫التعلم اللكتروني ‪E-Learning‬‬ ‫‪‬تعريف التعلم اللكتروني‬ ‫‪‬خصائص التعلم اللكتروني‬ ‫‪‬أهداف التعلم اللكتروني وعوائده.‬ ‫‪‬المكانات المميزة للتعلم اللكتروني.‬ ‫‪‬أنواع نظم وأشكال التعلم اللكتروني‬ ‫‪‬بعض المفاهيم.‬ ‫1‬
  • 2. ‫تعريف التعلم اللكتروني‬ ‫‪ ‬التعلم اللكتروني:‬ ‫‪ ‬علم نظري تطبيقي ونظام تكنولوجي تعليمي كامل وعملية تعلم‬ ‫مقصودة ومحكومة تقوم علي اساس فكر فلسفي ونظريات تربوية‬ ‫جديدة يمر فيها المتعلم بخبرات مخططة ومدروسة من خلل‬ ‫تفاعله مع مصادر تعلم الكترونية متعددة ومتنوعة بطريقة نظامية‬ ‫ومتتابعة وفق اجراءات واحداث تعليمية منظمة في بيئات تعلم‬ ‫الكترونية مرنة قائمة علي الكمبيوتر والشبكات تدعم عمليات‬ ‫التعلم وتسهيل حدوثه في اي وقت ومكان.‬ ‫2‬
  • 3. ‫خصائص تكنولوجيا التعلم‬ ‫اللكتروني‬ ‫‪‬تكنولوجيا التعلم اللكتروني علم تعليم وعلم تعلم .‬ ‫‪‬تكنولوجيا التعلم اللكتروني علم نظري تطبيقي .‬ ‫‪‬تكنولوجيا التعلم اللكتروني نظرية .‬ ‫‪‬تكنولوجيا التعلم اللكتروني نظام تكنولوجي تعليمي .‬ ‫‪‬تكنولوجيا التعلم اللكتروني عملية .‬ ‫‪‬تكنولوجيا التعلم اللكتروني نظام قائم علي الكمبيوتر‬ ‫والشبكات اللكترونية .‬ ‫‪‬تكنولوجيا التعلم اللكتروني نظام مرن .‬ ‫3‬
  • 4. ‫أهداف التعلم اللكتروني وعوائده‬ ‫معايير عالمية‬‫‪ ‬تحسين جودة البرامج والمقررات والمصادر.‬ ‫من سلوكية الي .......‬ ‫‪ ‬تحسين جودة التعلم ونواتجه.‬ ‫‪ ‬تحقيق المساواة وتكافؤ الفرص التعليمية للجميع.‬ ‫‪ ‬تحرير المتعلمين من القيود التي يفرضها نظام التعليم التقليدي.‬ ‫‪ ‬تحقيق متعة التعلم.‬ ‫‪ ‬نشر التعليم الجيد وعالمية التعلم.‬ ‫‪ ‬تطوير الداء الكاديمي والمهني للساتذة والمعلمين.‬ ‫‪ ‬تقليل العباء علي الساتذة والمعلمين وحجم العمل بالمؤسسة التعليمية.‬ ‫‪ ‬توفير الوقت وتسريع التعلم.‬ ‫‪ ‬خفض التكاليف وتقليل النفقات علي المدي الطويل .‬ ‫4‬
  • 5. ‫المكانيات المميزة للتعلم اللكتروني‬ ‫‪ ‬السعة غير المحدودة )في القبول ،البرامح، المقررات(.‬ ‫‪ ‬التاحة وسرعة الوصول علي المصادر.‬ ‫‪ ‬توفير مصادر تعلم عديدة.‬ ‫‪ ‬توفير بيئات تعلم تفاعلية )فصول،معامل،محاكاة،مؤتمرات.......(‬ ‫‪ ‬توفير أفضل التصالت والتفاعلت التعليمية) انواع التفاعلت‬ ‫اللكترونية(.‬ ‫‪ ‬استخدام نماذج واستراتيجيات وأساليب تعليم غير تقليدية.‬ ‫‪ ‬تقديم التوجيه والدعم والمساعدة.‬ ‫‪ ‬التحديث السريع والمستمر للتعلم )تحديث المقررات(.‬ ‫‪ ‬التركيز حول المتعلم . السترجاع الرشيفي .‬ ‫‪ ‬توفير طرائق واساليب عديدة ومتنوعة للتقدير والتقويم .‬ ‫5‬
  • 6. ‫أنواع نظم وأشكال تكنولوجيات التعلم‬ ‫اللكتروني‬ ‫التعليمي(:استخدامة في التعليم والتعلم‬ ‫‪ ‬التعلم بالكمبيوتر / خارج الخط )الكمبيوتر‬ ‫* التعليم بمساعدة الكمبيوتر.)تخزين()توصيل المحتوي(‬ ‫*التعليم المدار بالكمبيوتر.)إدارة العملية التعليمية(‬ ‫* التعلم القائم علي الكمبيوتر.)توصيل التعلم وإدارتة(‬ ‫توصيل المحتوي وإدارته عن طريق الشبكات‬‫‪ ‬التعلم بالشبكات اللكترونية / الويب :‬ ‫* التعلم المدار بالشبكات / الويب .‬ ‫* التعلم القائم علي الشبكات / الويب .‬ ‫• التعلم بالنترنت/ الخط :‬ ‫* التعلم بمساعدة النترنت/ الخط.‬ ‫* التعلم المدار بالنترنت/الخط.‬ ‫* التعلم القائم علي النترنت / الخط .‬ ‫‪‬التعلم التوليفي )المدمج / المخلوط(.‬ ‫6‬
  • 7. ‫*العوامل التي أدت إلى التعليم اللكتروني*‬ ‫‪ ‬ارتفاع مستوى الوعي بأهمية التعليم و إلزامية التعليم إلى سن‬ ‫معينة في معظم دول العالم حاليً.‬ ‫ا‬ ‫‪ ‬الحاجة المستمرة إلى التعليم و التدريب في جميع المجالت.‬ ‫‪ ‬ازدحام الفصول الدراسية و النقص النسبي في عدد المعلمين.‬ ‫‪ ‬عدم قدرة مؤسسات التعليم التقليدية )خاصة الجامعات( على قبول‬ ‫جميع من يرغب في الدراسة‬ ‫‪ ‬النفجار المعرفي في شتى المجالت.‬ ‫‪ ‬التطور الكبير في مجال الحاسب اللي و التصالت‬ ‫7‬
  • 8. ‫مزايا التعليم اللكتروني‬ ‫‪ ‬المعلم يصبح مديرا للعملية التعليمية بد ً من ملقنا للمادة التعليمية‬ ‫ل‬ ‫‪ ‬إعطاء الدارس الفرصة في اختيار ما يريد أن يدرسه في الوقت الذي يريده‬ ‫‪ ‬حل المشكلت التربوية مثل:‬ ‫* تزايد أعداد الطلب و عدم استيعابهم في الفصل‬ ‫* الفروق الفردية و نقص المعلمين المؤهلين‬ ‫من‬ ‫* الستفادة من المعلمين المتميزين لكبر عدد ممكن‬ ‫الدارسين‬ ‫* الثارة و زيادة العتماد على النفس: الدارس‬ ‫سيتحمس للدراسة و المراجعة بنفسه‬ ‫مستواه‬ ‫* التقويم الذاتي: حيث تتاح للدارس حل التمارين و معرفة‬ ‫في الحال‬ ‫* الساهمة في مساعدة الطالب و تشجيعه على حل الواجبات.‬ ‫8‬
  • 9. ‫فوائد استخدام التعليم اللكتروني‬ ‫‪ ‬تخفيض تكاليف التعليم و التدريب‬ ‫‪ ‬زيادة في كفاءة التعليم و التدريب‬ ‫الحصول على التعليم و التدريب في الوقت المناسب‬ ‫والمكان المناسب‬ ‫‪‬مساندة التطوير و التعليم الذاتي‬ ‫‪‬استفادة أكبر من الموارد و أنظمة تقنية المعلومات‬ ‫9‬
  • 10. ‫أشكركم على حسن المتابعة‬ ‫‪Thank You‬‬ ‫01‬