Josiane Gain (IBM) @Lift13fr : Moocs et éducation

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Josiane Gain (IBM) @Lift13fr : Moocs et éducation

  1. 1. Lift with Fing Conference - 15 octobre 2013 - Marseille MOOCS Impact des innovations numériques sur la façon d’enseigner et sur les infrastructures et leurs usages Josiane GAIN IBM Relations Universitaires 1 Lift with Fing Conference - 15 octobre 2013 - Marseille © 2013 IBM Corporation
  2. 2. IBM et l’Enseignement dans le monde Un partenariat historique avec plus de 5000 établissements dans le monde Des actions en faveur De la recherche Du développement des compétences Du recrutement Du support à l’entreprenariat De responsabilité sociale De l’accompagnement à la transformation des établissements 2 Lift with Fing Conference - 15 octobre 2013 - Marseille © 2013 IBM Corporation
  3. 3. Imaginez la vie en 2013 sans technologies de l’information … Un monde instrumenté, interconnecté, intelligent 3 Lift with Fing Conference - 15 octobre 2013 - Marseille © 2013 IBM Corporation
  4. 4. Mais porteur de ruptures Exemple : la transformation dans l’industrie de la musique & du cinéma Analogique Numérique Réseau client P2P partage fichiers gravure CD Réseau client Prêts disques cassettes entre amis Canal Vente CD en magasin Montée téléchargement Canal Vente en magasin ou correspondance Gestion des droits Apple fairplay Windows play Contenu (musique) Vinyles 33-45-78 cassettes produits par les labels Contenu(musique) Major Labels + montée plateformes et indépendants software MP3 itunes windows media quictime Hardware Lecteur numérique Hardware Tourne disque walkman 4 Lift with Fing Conference - 15 octobre 2013 - Marseille © 2013 IBM Corporation
  5. 5. Les forces qui impactent l’éducation dans le monde + 40% Augmentation de la dépense publique dans le secondaire depuis 10 ans dans les pays développés 30% perdus 15PB données créées chaque jour 15 petabytes de chaque jour dans le monde – 8 fois le volume de toutes les bibliothèques US. 10M de professeurs Plus de 30% des étudiants du + 10.3 millions nouveaux supérieur quittent l’université sans professeurs requis dans le monde diplôme dans les pays développés pour répondre à la nouvelle demande 42% sans emploi + 53% 42% des 25-64 sans diplome sont sans emploi Améliorer les résultats Source: Education at a Glance 2009. Organization for Economic Cooperation and Development 5 Lift with Fing Conference - 15 octobre 2013 - Marseille + 53% d’inscriptions dans l’enseignement supérieur ces 10 dernières années x 2.5 2.5 fois: le nombre d’étudiants attendus hors de leur pays d’ici 2020 A la recherche d’efficience 70¢en moyenne consacrés de chaque €1 70% aux activités de maintenance de l’informatique. 85% inutilisé Dans les environnements distribués 85% de la ressource informatique est inutilisée Gérer les données et les ressources informatiques © 2013 IBM Corporation
  6. 6. What can education learn from these new approaches to services delivery to improve outcomes? Strategies Classroom & Administrative Offices Analytics and Insights Personalization Services Textbooks & Homework Predictive Analytics Collaborative Learning and Research Collaborative Services Single View Tools Research Lab Social Networking Collaboration Social Learning and Research Life Portfolios Technology Computer Lab 6 Lift with Fing Conference - 15 octobre 2013 - Marseille Mobility Virtual Computing Any Device Virtual Computing Labs Access © 2013 IBM Corporation
  7. 7. Les signaux d’une transformation du modèle de l’éducation 100 millions d’heures de collaboration chaque année MOOCS Connected learners Arthur a, grâce aux réseaux sociaux, résolu en une heure une problématique complexe en collaborant avec 30 étudiants de différents pays 7 Lift with Fing Conference - 15 octobre 2013 - Marseille Date Stephens, fondateur du mouvement uncollege qui proclame que l’université n’est pas le seul moyen pour réussir. Uncollege.org © 2013 IBM Corporation
  8. 8. L’enjeu : passer du one to many au one to one grâce aux technologies de pointe comme le big data Personalized Education Anticiper ou quand et sur quoi va décrocher l’élève Quels cours doit il suivre pour éviter le décrochage, cours personnalisés en fonction de son profil et de son mode d’apprentissage Sécurisé, anonymisé 8 Lift with Fing Conference - 15 octobre 2013 - Marseille © 2013 IBM Corporation
  9. 9. In Hamilton County, Tennessee’s Department of Education uses predictive analytics to improve student achievement. The county achieved an 8% increase in the graduation rate to 80% 25% reduction In the annual dropout rate Business problem: Students consistently scoring below state benchmarks on standardized tests; school system lacked detailed data to understand why. Test scores were higher due to curriculum and teaching changes Solution: Analytics and advanced modeling tools to help teachers, counselors and administrators better understand adverse patterns, how they develop and how to avoid them. “Now everyone is looking at the data, and the results speak for themselves.” —Dr. Kirk Kelly, Director of Testing and Accountability, Hamilton County 9 Lift with Fing Conference - 15 octobre 2013 - Marseille © 2013 IBM Corporation
  10. 10. Alabama State Dept of Education improves strategic decision making and student achievement with integrated data analytics. Is able to analyze 150 key metrics of academic achievement and performance across 1400 schools to improve strategic decision making and programs to boost the state’s student success 10 Lift with Fing Conference - 15 octobre 2013 - Marseille Business problem: Reporting and decision-support environment did not allow managers and executives to understand student performance across the state’s 1400 schools effectively Solution: IBM’s Cognos analytics, reporting and dashboards integrates previously siloed data, provides near real-time information to all levels of the state and district administrators “We used to have bits and pieces of information about what was happening in our schools, but it was almost impossible to get the kind of comprehensive picture that provides an effective guide for action. Now we’re much closer to where we need to be, and as we move through further phases of the project, we’ll continue to gain new, deeper insights.” - Dr. Tommy Bice, State Superintendent of Education, ALSDE © 2013 IBM Corporation
  11. 11. Mobile County Public Schools improves graduation rates, student test scores with real time insights provided to teachers and counselors. early warning system Alerts teachers and counselors to at-risk student BEFORE they drop out 3% increase In high school graduation rates Business problem: Mobile County’s needed to improve academic performance and, more prominently, to decrease the share of its students who dropped out of school. In 2008, that stood at 48 percent, translating into roughly 2,500 Mobile youths Solution: a data warehouse that integrates administrative and academic information from each of the system’s 95 schools, providing a wide range of metrics, down to the tracking of individual students. 11 Lift with Fing Conference - 15 octobre 2013 - Marseille “The core message was that the only way to solve the problem was to give teachers, counselors and principals the information they need to help the students who need it. The original vision was sound, but we needed to summon the will— and the resources—to make it happen.” — David Akridge, CIO, Mobile County Schools © 2013 IBM Corporation
  12. 12. North Carolina State University makes a breakthrough in access to academic computing resources with cloud computing. 150% increase in students served per application license and projected software licensing costs up to 75% savings Business problem: More than 31,000 students, nearly 8,000 faculty and staff. Growing demand for academic computing resources demanded a fundamental change in how the way it managed them. Solution: Cloud computing model for provisioning technology offers quantum improvement in access, efficiency and convenience over traditional computer labs. “Our goal was to rethink the way we met the academic computing needs… By collaborating with IBM, we are now better able to deliver on that mission.” —Mladen Vouk, head of the Department of Computer Science, NC State University 12 Lift with Fing Conference - 15 octobre 2013 - Marseille © 2013 IBM Corporation
  13. 13. backslides 13 Lift with Fing Conference - 15 octobre 2013 - Marseille © 2013 IBM Corporation
  14. 14. Salle de classe dans le cloud Birmingham Metropolitan College Community Engagement Instant Collaboration 14 Lift with Fing Conference - 15 octobre 2013 - Marseille Social Profiles Global Access © 2013 IBM Corporation
  15. 15. HEC Montréal: modes de livraison & interactions Au même endroit À des endroits différents Visioconférence En même Salle de classe temps À des moments Enregistrement différents Au même endroit En même temps À des moments différents 2012-12-20 Directe 15 Lift with Fing Conference - 15 octobre 2013 - Marseille Paul Mireault À des endroits différents Main levée électronique Différée 15 © 2013 IBM Corporation
  16. 16. Pédagogie inversée Début du cycle Traditionnelle: Cours Lectures et exercices pour valider la compréhension Inversée: Lectures et exercices pour apprendre la matière 2012-12-20 16 Lift with Fing Conference - 15 octobre 2013 - Marseille Cours Paul Mireault 16 © 2013 IBM Corporation
  17. 17. Pédagogie inversée: Configuration d’une salle Écrans LCD Écrans Projection SmartBoard 2012-12-20 17 Lift with Fing Conference - 15 octobre 2013 - Marseille Paul Mireault 17 © 2013 IBM Corporation
  18. 18. 2012-12-20 18 Lift with Fing Conference - 15 octobre 2013 - Marseille Paul Mireault 18 © 2013 IBM Corporation
  19. 19. Pour conclure 19 Lift with Fing Conference - 15 octobre 2013 - Marseille © 2013 IBM Corporation

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