El libro electrónico

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Intervención de Margarita Taladriz, Biblioteca de la Universidad Carlos III, en el marco del seminario sobre Edición digital del Master de Economía Digital e Industrias Creativas.
18 de noviembre de 2010

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El libro electrónico

  1. 1. MASTER DE PROPIEDAD INTELECTUAL. Retos y nuevos modelos de negocio El LIBRO ELECTRÓNICO Mesa redonda 20 de Octubre de 2010 EOI: Escuela de Organización Industrial Margarita Taladriz Mas
  2. 2. <ul><li>Misión de la Biblioteca Pública </li></ul><ul><li>Biblioteca e innovación </li></ul><ul><li>Biblioteca y usuarios </li></ul><ul><li>Biblioteca y sociedad </li></ul><ul><li>Productos y proyectos digitales </li></ul><ul><li>Alguna reflexión </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Una institución democrática para la enseñanza, la cultura y la información </li></ul><ul><li>Debe estar sostenida totalmente por fondos públicos y no debe exigir tasas a nadie por sus servicios . </li></ul><ul><li>Principal medio de dar, a todo el mundo, libre acceso a la suma de los conocimientos </li></ul><ul><li>Para lograr completamente sus objetivos, la biblioteca pública ha de ser de fácil acceso y sus puertas han de estar abiertas para que las utilicen libremente y en igualdad de condiciones todos los miembros de la comunidad </li></ul>Manifiesto de la UNESCO sobre la Biblioteca Pública. 1972
  4. 4. <ul><li>Biblioteca e innovación </li></ul><ul><li>Esfuerzo de la Biblioteca en la implementación y difusión de nuevas tecnologías: herramientas de gestión integrada, plataformas variadas y complejas de acceso a la información, acceso a distancia, publicación en abierto… </li></ul><ul><li>Capacidad de los profesionales para adaptarse e integrarse en un mundo tremendamente cambiante, que exige una formación permanente </li></ul><ul><li>Enormes dificultades en la gestión de unos recursos, que se adquieren a través de modelos de negocio experimentales, variados, diversos y poco estudiados… </li></ul><ul><li>¿Voluntariamente confusos y/o inestables? </li></ul><ul><li>Participación en proyectos institucionales transversales de importante contenido tecnológico: Web institucional, plataformas virtuales de docencia, edición digital… </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Biblioteca y usuarios </li></ul><ul><li>Nuevo papel de la biblioteca como agente activo en el proceso de docencia, aprendizaje e investigación </li></ul><ul><li>Referente para los usuarios en todo lo relativo al respeto de los derechos de autor y el buen uso de los recursos de información </li></ul><ul><li>Programas de formación relativos al buen uso de la información tanto impresa como electrónica </li></ul><ul><li>Los 7 pilares de la alfabetización en información ( SCONUL) </li></ul><ul><li>Uso ético y legal </li></ul>Propiedad intelectual Plagio y uso justo Copyright
  6. 6. <ul><li>Necesidad de apoyar a los autores científicos en un mejor conocimiento y defensa de sus derechos ante el editor </li></ul><ul><li>Cesión gratuita de todos sus derechos económicos al editor en perjuicio de su Institución </li></ul><ul><li>PROCESO DE PUBLICACIÓN DE RESULTADOS de INVESTIGACIÓN </li></ul><ul><li>¿ Quién gana en este proceso? </li></ul>La Universidad proporciona recursos humanos y materiales al autor El autor produce su obra: monografía, artículo de revista, ponencia El autor o la institución pagan al editor para que su obra sea publicada en determinadas revistas o editoriales La Institución/Biblioteca paga al editor por adquirir la publicación de esos resultados de investigación La Institución/Biblioteca vuelve a pagar al editor sí la forma de comunicación de esa información cambia de formato : Impreso/digital
  7. 7. <ul><li>Biblioteca y sociedad: función social </li></ul><ul><li>Velar por el acceso uniforme e igualitario a la información y el desarrollo de los ciudadanos </li></ul><ul><li>Defender el derecho de los usuarios al acceso a la información </li></ul><ul><li>Fomentar la participación constructiva y el desarrollo de la democracia a través de un acceso libre e ilimitado al conocimiento, a la cultura y a la información </li></ul><ul><li>Informar y formar a los usuarios sobre la protección de los derechos de autor y su importancia para preservar y apoyar la creatividad de la sociedad </li></ul><ul><li>Buscar el equilibrio entre derecho de autor y derechos de usuarios </li></ul><ul><li>Buscar el equilibrio entre difusión y conservación </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Recursos digitales </li></ul><ul><li>Adquiridos digitales </li></ul><ul><li>Previamente impresos o no </li></ul><ul><li>Modelos de negocio y precios complejos </li></ul><ul><li>Tecnologías y plataformas cambiantes e inestables </li></ul><ul><li>Dispositivos de acceso inestables: e-readers </li></ul><ul><li>Coste digital no justificado frente a coste impreso </li></ul><ul><li>Licencias con un cierto grado de arbitrariedad </li></ul><ul><li>Proyectos digitales </li></ul><ul><li>Desarrollados en la institución </li></ul><ul><li>Digitalización con fines de conservación: fondo antiguo, archivos personales… </li></ul><ul><li>Digitalización con fines de difusión, visibilidad y avance a través de trabajos derivativos </li></ul><ul><li>ARCHIVOS ABIERTOS </li></ul><ul><li>IMPRENTA DIGITAL </li></ul><ul><li>Mandato organismos financiadores </li></ul><ul><li>Mérito evaluación de la investigación </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Algunas reflexiones </li></ul><ul><li>Conflicto entre derechos económicos de autor y gratuidad de servicios de Biblioteca como agente que iguala y democratiza el acceso a la información </li></ul><ul><li>Falta de adaptación de la LPI al mundo real de la información, que es imparable y difícil de acotar. Inviable el acceso a fondos digitalizados solo a través de Internet. Va contra la demanda real y la accesibilidad </li></ul><ul><li>Buscar nuevos modelos de relación editor/autor, no basado en el pago “a lo largo de la vida” </li></ul><ul><li>Las bibliotecas no son agencias de recaudación, ni de control de uso y acceso para las SGDA </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Algunas reflexiones </li></ul><ul><li>Las bibliotecas están en disposición de colaborar formando y asesorando a los usuarios </li></ul><ul><li>Las bibliotecas están incorporando expertos en propiedad intelectual para cumplir los requisitos que se derivan de la LPI </li></ul><ul><li>Hay que trabajar en la búsqueda de nuevos modelos de relación editores/autores/usuarios/bibliotecas </li></ul><ul><li>El movimiento OPEN ACCESS avanza apoyado por organismos financiadores españoles y europeos </li></ul>
  11. 11. <ul><li>¡Muchas gracias! </li></ul>

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