Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Уважаемые родители!С 1 сентября 2011 года всеобразовательные учрежденияРоссии перешли на новыйФедеральный государственныйо...
Главная цель введенияФедеральных Государственных образовательных стандартовначального общего образования        (ФГОС НОО)...
Что такое        Федеральный государственный стандарт           начального общего образования?    Это - совокупность требо...
Что является отличительной особенностью нового                         Стандарта?Стандарты первого поколения              ...
Так учили                     Так будут учить1.Учитель проверяет Д/з.        1.Ученики сами вспоминают знания,Ученик «выуч...
Так учили                    Так будут учить«Успешный ученик тот –      Задания и тексты в учебникекто читает весь учебник...
Так учили                    Так будут учитьВ учебнике всегда есть    Часто в учебнике нет готовогоодин правильный ответ! ...
Так учили                   Так будут учить«Если не успел что-то       Домашнее задание – этосделать на уроке – дома с   с...
…
Отличительной особенностью начала      обучения является то, что   наряду с традиционным письмом    ребенок сразу начинает...
Что такое обучение деятельностью?В 1-ом классе реализуется цикл проектов,участвуя в которых, дети знакомятся друг сдругом,...
Что такое интегрированный подход к               обучению?  Интегрированный подход к обучению предполагаетактивное использ...
Что такое внеурочная деятельность,           каковы ее особенности ?Добиться требуемых образовательных результатов только ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

введение фгос

46,949 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

введение фгос

  1. 1. Уважаемые родители!С 1 сентября 2011 года всеобразовательные учрежденияРоссии перешли на новыйФедеральный государственныйобразовательный стандартначального общегообразования (ФГОС НОО).
  2. 2. Главная цель введенияФедеральных Государственных образовательных стандартовначального общего образования (ФГОС НОО) –повышение качества образования
  3. 3. Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования? Это - совокупность требований, которые обязательно должна выполнить каждая школа, организуя процесс обучения и воспитания.
  4. 4. Что является отличительной особенностью нового Стандарта?Стандарты первого поколения Стандарты второго поколения Формировать, давать знания Развивать уменияЦелью школы становятся не только знания, но и умения:ставить цель и добиваться ее;самостоятельно добывать и применять знания;составлять план своих действий и самостоятельно оценивать их последствия;задавать вопросы;ясно выражать свои мысли;заботиться о других, быть нравственным человекомсохранять и укреплять своё здоровьеВ информационном обществе главными стали не знания, а умения ими пользоваться!
  5. 5. Так учили Так будут учить1.Учитель проверяет Д/з. 1.Ученики сами вспоминают знания,Ученик «выучил – пересказал». которые пригодятся.2.Учитель объявляет новую 2.Учитель создает ситуацию. Ученикитему. называют тему, вопрос.3.Учитель объясняет новую 3.Ученики сами открывают новыетему («сиди и слушай!»). знания (в диалоге с учителем, в учебнике).4.Учитель проверяет, какпоняли «повтори!»). 4.Ученики делают вывод по теме. Меняется и роль родителей Не заставляйте ребенка Текст нужно понять и заучивать учебник и уметь использовать! искать готовые ответы!
  6. 6. Так учили Так будут учить«Успешный ученик тот – Задания и тексты в учебникекто читает весь учебник и даны с избытком – для выбора.выполняет все задания –«от корки до корки». На контрольных спрашивается только малая часть того, что есть в учебнике. Роль родителей Не требуйте, чтобы ребенок Нужно учиться читал и выполнял все, что выбирать главное и есть в учебнике! интересное!
  7. 7. Так учили Так будут учитьВ учебнике всегда есть Часто в учебнике нет готовогоодин правильный ответ! ответа, его надо создать самим, опираясь на текст.В учебнике излагается Почти на любой творческийодна «правильная» точка вопрос может быть несколькозрения. правильных ответов. Роль родителей Нельзя останавливать Поддержите ребенка, ребенка словами: «Мал если он высказывает и еще, взрослые лучше аргументирует свою знают!» точку зрения.
  8. 8. Так учили Так будут учить«Если не успел что-то Домашнее задание – этосделать на уроке – дома с способ развитияродителями разберешься». самостоятельности. Роль родителей Не надо делать за Поддержите стремление ребенка домашнее ребенка быть задание и другие дела, самостоятельным. которые он может сделать сам.
  9. 9.
  10. 10. Отличительной особенностью начала обучения является то, что наряду с традиционным письмом ребенок сразу начинает осваивать клавиатурный набор текста.В контексте изучения всех предметов будут использоваться различные источники информации, в том числе, в Интернете.
  11. 11. Что такое обучение деятельностью?В 1-ом классе реализуется цикл проектов,участвуя в которых, дети знакомятся друг сдругом, обмениваются информацией о себе, ошколе, о своих интересах и увлечениях.Это, например, проекты: «Я и мое имя»,«Моя семья»,совместное издание Азбуки и многое другое.
  12. 12. Что такое интегрированный подход к обучению? Интегрированный подход к обучению предполагаетактивное использование знаний, полученных приизучении одного предмета, на уроках по другимпредметам. Например, на уроке русского языка идетработа над текстами-описаниями, эта же работапродолжается на уроке окружающего мира,например, в связи с изучением времен года.Результатом этой деятельности становится проект,например, видеорепортаж, описывающий картиныприроды, природные явления и т.п.
  13. 13. Что такое внеурочная деятельность, каковы ее особенности ?Добиться требуемых образовательных результатов только на урокенельзя. Поэтому очень важно, чтобы ребенок посещал специальныезанятия во второй половине дня (внеурочную деятельность) Во внеурочную деятельность могут входить: выполнение домашних заданий (начиная со второго полугодия), индивидуальные занятия учителя с детьми, требующими психолого-педагогической и коррекционной поддержки (в том числе – индивидуальные занятия по постановке устной речи, почерка и письменной речи и т.д.), экскурсии, кружки, секции, олимпиады, соревнования, поисковые исследования и выполнение проектов.

×