Comunicar Ciència, comunicar Recerca<br />Ciència oberta<br />					AlbertoFernàndez Sierra<br />
Comunicar ciència comunicar Recerca<br />Ciència oberta<br />Cap a on ens duu?<br />					AlbertoFernàndez Sierra<br />
Una breu introducció<br />
Sobre mi.<br />
Visc a Girona<br />
Estudio a Castelldefels<br />Visc a Girona<br />Sobre mi.<br />Estudio a Girona<br />
Visc a Girona<br />I a Castelldefels<br />Sobre mi.<br />
Però...<br />
Visc a Girona<br />molta gent, s’aixeca cada dia...<br />I a Castelldefels<br />Sobre mi.<br />
agafa el metro...<br />Visc a Girona<br />I a Castelldefels<br />Sobre mi.<br />
i l'autobús...<br />
Visc a Girona<br />I a Castelldefels<br />Sobre mi.<br />per anar a treballar.<br />
Visc a Girona<br />I a Castelldefels<br />Sobre mi.<br />
I treballa en...<br />
...coses molt interessants.<br />Visc a Girona<br />I a Castelldefels<br />Sobre mi.<br />
Visc a Girona<br />I a Castelldefels<br />Sobre mi.<br />O bé en petits laboratoris...<br />
...o en grans instal·lacions.<br />Visc a Girona<br />I a Castelldefels<br />Sobre mi.<br />
...o en grans instal·lacions.<br />Moltes lectures, papers, publicacions...<br />Visc a Girona<br />I a Castelldefels<br /...
reunions...<br />
viatges...<br />
Per què?<br />
Per què ells paguen?<br />
Per què ells paguen?<br />
Per què ells paguen?<br />paguem<br />nosaltres<br />
Cures...<br />
Prestigi...<br />
Emocions...<br />
Per què ho fan?<br />
Diners...<br />
Curiositat...<br />
Diversió...<br />
És un privilegi.<br />
No una obligació.<br />
Com fem la divulgació?<br />
Divulgació científica 2.0<br />
La divulgació “oblidada”<br />
La divulgació “oblidada”<br />Que podria aconseguir i fer algú amb molts recursos?<br />
La divulgació “oblidada”<br />Escepticisme:  Es basa en el pensament crític i s’oposa a afirmacions que careixen d’evidènc...
Les pseudociències avui<br />Mart del mateix tamany que la Lluna / LHC – forats negres / Fi del món 2012.<br />CuartoMilen...
Les pseudociències avui<br /><ul><li>«Infoxicació»: intoxicació de tanta informació
Oci / aspectes personals
Adulteració decisions
Retràs del progrés.</li></li></ul><li>Les pseudociències avui<br />«...Amb freqüència la ignorància provoca més confiança ...
Les pseudociències avui<br />«...La percepció, sense comprovació ni fonament, no es garantia suficient de veritat.»<br /> ...
Temas informativos por los que los ciudadanos muestran interés (Comparativa 2006-2008)<br />
Interés por la Ciencia y la Tecnología según sexo y edad<br />
Motivos por los que se muestran poco o nada interesados/as en temas relacionados con la ciencia y la tecnología(Comparativ...
Valoración global de las aportaciones del conocimiento científico a la sociedad (Comparativa 2002-2004-2006-2008)<br />
La ciència es la clau<br /><ul><li>«Si un està científicament instruït, el mon es veu de forma diferent i aquesta comprens...
Cultura, avenços, millores.
Ciència 2.0</li></li></ul><li>La ciència es la clau<br />Carències<br />Riscos<br /><ul><li>Implicació dels científics</li...
SENSACIONALISME > rigor
Divulgadors
Pensament màgic
Pressa de decisions
Comprensió de les inversions</li></li></ul><li>La ciència es la clau<br />«...Després de tot, quan estàs enamorat, vols ex...
La nova divulgació<br />
Ventatges divulgació 2.0<br />Coneixements tècnics<br />Múltiples formats<br />Estil col·loquial	<br />Adaptació - viralit...
Esdeveniments divulgació 2.0<br />
Iniciatives d’internet<br />#TijerasNo<br />
Software colaboratiu<br />
I com fem la recerca 2.0?<br />
Recerca 2.0<br />
Publicar és fàcil...<br />
Dades, documents, multimèdia...<br />
Comunicar és fàcil...<br />
Compartir és més difícil...<br />
Compartir es més difícil...<br />L’adaptació és la clau...<br />
Compartir es més difícil...<br />Adaptació tècnica...<br />...formats, vocabularis...<br />
Compartir es més difícil...<br />Adaptació legal...<br />
Abans<br />
Abans<br /><ul><li>Utilització de les cites i mesures indirectes per avaluar l’activitat acadèmica.
Es responsabilitat de l’editor disseminar el teu treball.
L’article imprès era el format definitius del treball.
La producció dels companys s'identificaven en BBDD.
L’article com a unitat mínima de comunicació.
L’editor té el control del copyright.</li></li></ul><li>Ara<br />
Ara<br /><ul><li>Indicadors més rics I variats per avaluar les contribucions.
Una disseminació més efectiva del treball està ara en mans de l’autor.
El format digital es troba ja consolidat en la major part de les àrees.
Forces alternatives per mantindre informada a la comunitat dels treballs.
Les dades com a unitat mínima de comunicació.
L’autor té el poder sobre els seus continguts.</li></li></ul><li>Número repositoris<br />
Número revistes d'accés obert<br />
Que és el Data Sharing?<br />”Acció de compartir amb altres col·legues els fitxers de dades, generats durant el curs d’una...
Ventatges...<br />• Contribueix a reproduir, replicar i verificar resultats obtinguts per altres. <br />• Afavoreix la pos...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Comunicar Ciència, comunicar Recerca

584 views

Published on

Presentación del 1er. curso de "nuevas formas de comunicacion digital para organizacioens: Ciencia, Investigación y Educación 2.0" de la Universitat de Girona

http://c4d.udg.edu/blog/2010/06/23/curs-destiu-sobre-ciencia-recerca-i-educacio-2-0/

Para más info, podeis contactar conmigo en:

http://www.cerebrosnolavados.es/
http://www.albertofersie.com/

Presentación basada en la de Cameron Neylon y la de Daniel Torres-Salinas

Published in: Education, Travel, Technology
1 Comment
1 Like
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
584
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
1
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Comunicar Ciència, comunicar Recerca

  1. 1. Comunicar Ciència, comunicar Recerca<br />Ciència oberta<br /> AlbertoFernàndez Sierra<br />
  2. 2. Comunicar ciència comunicar Recerca<br />Ciència oberta<br />Cap a on ens duu?<br /> AlbertoFernàndez Sierra<br />
  3. 3. Una breu introducció<br />
  4. 4. Sobre mi.<br />
  5. 5. Visc a Girona<br />
  6. 6. Estudio a Castelldefels<br />Visc a Girona<br />Sobre mi.<br />Estudio a Girona<br />
  7. 7. Visc a Girona<br />I a Castelldefels<br />Sobre mi.<br />
  8. 8. Però...<br />
  9. 9. Visc a Girona<br />molta gent, s’aixeca cada dia...<br />I a Castelldefels<br />Sobre mi.<br />
  10. 10. agafa el metro...<br />Visc a Girona<br />I a Castelldefels<br />Sobre mi.<br />
  11. 11. i l'autobús...<br />
  12. 12. Visc a Girona<br />I a Castelldefels<br />Sobre mi.<br />per anar a treballar.<br />
  13. 13. Visc a Girona<br />I a Castelldefels<br />Sobre mi.<br />
  14. 14. I treballa en...<br />
  15. 15. ...coses molt interessants.<br />Visc a Girona<br />I a Castelldefels<br />Sobre mi.<br />
  16. 16. Visc a Girona<br />I a Castelldefels<br />Sobre mi.<br />O bé en petits laboratoris...<br />
  17. 17. ...o en grans instal·lacions.<br />Visc a Girona<br />I a Castelldefels<br />Sobre mi.<br />
  18. 18. ...o en grans instal·lacions.<br />Moltes lectures, papers, publicacions...<br />Visc a Girona<br />I a Castelldefels<br />Sobre mi.<br />
  19. 19. reunions...<br />
  20. 20. viatges...<br />
  21. 21.
  22. 22. Per què?<br />
  23. 23. Per què ells paguen?<br />
  24. 24. Per què ells paguen?<br />
  25. 25. Per què ells paguen?<br />paguem<br />nosaltres<br />
  26. 26. Cures...<br />
  27. 27. Prestigi...<br />
  28. 28. Emocions...<br />
  29. 29. Per què ho fan?<br />
  30. 30. Diners...<br />
  31. 31. Curiositat...<br />
  32. 32. Diversió...<br />
  33. 33. És un privilegi.<br />
  34. 34. No una obligació.<br />
  35. 35. Com fem la divulgació?<br />
  36. 36. Divulgació científica 2.0<br />
  37. 37. La divulgació “oblidada”<br />
  38. 38. La divulgació “oblidada”<br />Que podria aconseguir i fer algú amb molts recursos?<br />
  39. 39. La divulgació “oblidada”<br />Escepticisme: Es basa en el pensament crític i s’oposa a afirmacions que careixen d’evidència empírica verificable i contrastada.<br />L’apliquem a diari<br />Es exercici sà per a la ment.<br />Drac al garatge.<br />
  40. 40. Les pseudociències avui<br />Mart del mateix tamany que la Lluna / LHC – forats negres / Fi del món 2012.<br />CuartoMilenio<br />La conspiració de la lluna.<br />Revistes, PowerBalance, YouTube, terapeutes alternatius,…<br />
  41. 41. Les pseudociències avui<br /><ul><li>«Infoxicació»: intoxicació de tanta informació
  42. 42. Oci / aspectes personals
  43. 43. Adulteració decisions
  44. 44. Retràs del progrés.</li></li></ul><li>Les pseudociències avui<br />«...Amb freqüència la ignorància provoca més confiança que el coneixement: son els que saben poc, i no els que saben molt, els que afirmen positivament que aquest o aquell problema mai serà resolt per la ciència»<br />Charles Darwin<br />
  45. 45. Les pseudociències avui<br />«...La percepció, sense comprovació ni fonament, no es garantia suficient de veritat.»<br /> Bertrand Russell<br />
  46. 46. Temas informativos por los que los ciudadanos muestran interés (Comparativa 2006-2008)<br />
  47. 47. Interés por la Ciencia y la Tecnología según sexo y edad<br />
  48. 48. Motivos por los que se muestran poco o nada interesados/as en temas relacionados con la ciencia y la tecnología(Comparativa 2006-2008)<br />2006 (Base: 36.6%)<br />2008 (Base: 31.7%)<br />
  49. 49. Valoración global de las aportaciones del conocimiento científico a la sociedad (Comparativa 2002-2004-2006-2008)<br />
  50. 50. La ciència es la clau<br /><ul><li>«Si un està científicament instruït, el mon es veu de forma diferent i aquesta comprensió et dona poder.» </li></ul>Neil deGrasse Tyson<br /><ul><li>Capacitat de triar
  51. 51. Cultura, avenços, millores.
  52. 52. Ciència 2.0</li></li></ul><li>La ciència es la clau<br />Carències<br />Riscos<br /><ul><li>Implicació dels científics</li></ul> Torre de marfil<br /><ul><li>Programes fora de horaris marginals
  53. 53. SENSACIONALISME > rigor
  54. 54. Divulgadors
  55. 55. Pensament màgic
  56. 56. Pressa de decisions
  57. 57. Comprensió de les inversions</li></li></ul><li>La ciència es la clau<br />«...Després de tot, quan estàs enamorat, vols explicar-li a tot el món. Per això, la idea de que els científics no parlin al públic de ciència em sembla aberrant.» <br />Carl Sagan<br />
  58. 58. La nova divulgació<br />
  59. 59. Ventatges divulgació 2.0<br />Coneixements tècnics<br />Múltiples formats<br />Estil col·loquial <br />Adaptació - viralitat.<br />
  60. 60. Esdeveniments divulgació 2.0<br />
  61. 61. Iniciatives d’internet<br />#TijerasNo<br />
  62. 62. Software colaboratiu<br />
  63. 63. I com fem la recerca 2.0?<br />
  64. 64. Recerca 2.0<br />
  65. 65.
  66. 66. Publicar és fàcil...<br />
  67. 67. Dades, documents, multimèdia...<br />
  68. 68. Comunicar és fàcil...<br />
  69. 69. Compartir és més difícil...<br />
  70. 70. Compartir es més difícil...<br />L’adaptació és la clau...<br />
  71. 71. Compartir es més difícil...<br />Adaptació tècnica...<br />...formats, vocabularis...<br />
  72. 72. Compartir es més difícil...<br />Adaptació legal...<br />
  73. 73. Abans<br />
  74. 74. Abans<br /><ul><li>Utilització de les cites i mesures indirectes per avaluar l’activitat acadèmica.
  75. 75. Es responsabilitat de l’editor disseminar el teu treball.
  76. 76. L’article imprès era el format definitius del treball.
  77. 77. La producció dels companys s'identificaven en BBDD.
  78. 78. L’article com a unitat mínima de comunicació.
  79. 79. L’editor té el control del copyright.</li></li></ul><li>Ara<br />
  80. 80. Ara<br /><ul><li>Indicadors més rics I variats per avaluar les contribucions.
  81. 81. Una disseminació més efectiva del treball està ara en mans de l’autor.
  82. 82. El format digital es troba ja consolidat en la major part de les àrees.
  83. 83. Forces alternatives per mantindre informada a la comunitat dels treballs.
  84. 84. Les dades com a unitat mínima de comunicació.
  85. 85. L’autor té el poder sobre els seus continguts.</li></li></ul><li>Número repositoris<br />
  86. 86. Número revistes d'accés obert<br />
  87. 87. Que és el Data Sharing?<br />”Acció de compartir amb altres col·legues els fitxers de dades, generats durant el curs d’una investigació. Si treballes en medicina, per exemple, consistiria en posar a la xarxa totes les dades convenientment organitzats, dels pacients que han participat a l’assaig.<br />Com es comparteix?<br />• A través de repositoris públics (DATASETS)<br />• A través de publicacions/revistes científiques<br />• Peer to peer<br />• Mitjants no públics [data centers]<br />
  88. 88. Ventatges...<br />• Contribueix a reproduir, replicar i verificar resultats obtinguts per altres. <br />• Afavoreix la possibilitat de reutilització d’aquestes dades per a altres tipus d'anàlisis diferents a l’original.<br />•Permet combinar diferents arxius per a realitzar metanàlisis. <br />• Ajuda a evitar investigacions duplicades i es una arma eficaç contra el frau.<br />
  89. 89. Revistes en open acces<br />• Dades disponibles a la mateixa revista.<br />
  90. 90. Revistes en open acces<br />• Indiquen els repositoris on els lectors han de dipositar els DataSets o on trobar les dades.<br />
  91. 91. Semblances Web 2.0 - Ciència<br />
  92. 92. Però tot està canviant...<br />Comunicació<br />Difusió<br />L’actitud<br />Escriptura<br />ABANS<br />ARA<br />
  93. 93. <ul><li>Stewart Wills
  94. 94. Editorial Director, Web & New Media, Science Magazine</li></ul> Wills:  Ahora estamos haciendo algunas cosas obvias para mejorar la sindicación de los resultados de investigación RSS, Twitter y Facebook. Estamos activos en estos canales sociales porque ahí es donde los usuarios están teniendo conversaciones. Es una manera de captar parte de la conversación alrededor de nuestro contenido.<br /> NYAS: ¿Diría usted que los científicos que no están en Facebook o Twitterestan en desventaja competitiva?<br /> Wills: Esa es una pregunta interesante y la voy a contestar de esta manera: Dependerá de la red que usted este siguiendo. Oí a Neylon Cameron, un científico senior de la Ciencia del Reino Unido y Consejero de Instalaciones Tecnológicas, hablar sobre ello en una conferencia recientemente. El filtro está en su contenido a través de una herramienta llamada FriendFeed. El uso más sofisticado de herramientas como Twitter o Facebook para hacer frente al exceso de información: una colección de amigos de tu confianza te ayuda con el descubrimiento mediante el filtrado documentos que son de interés para ti. Esto, es un cierto tipo de revisión por pares.<br />
  95. 95. Especialitzats o generals?<br /><ul><li> Dirigits exclusivament per científics.
  96. 96. Continguts professionals
  97. 97. Poca població
  98. 98. Poca obertura
  99. 99. Poc recuperable
  100. 100. Interoperabilitat limitada
  101. 101. Dirigit a tots els públics.
  102. 102. Continguts heterogenis
  103. 103. Molta població d’usuaris.
  104. 104. Força obertura.
  105. 105. Molt recuperable pels motors de cerca.
  106. 106. Interoperabilitat màxima</li></li></ul><li>Els blogs i la recerca<br />• Anunciar publicacions<br /><ul><li>Avançar el nostre treball.
  107. 107. Informar/comentar congressos.
  108. 108. Petites notes ràpides / textos divulgatius.
  109. 109. Informar noticies de la nostra temàtica.</li></li></ul><li>A twitter et veu molta gent.<br />Postdoc UCIII<br />Contractatinvestigació<br />Bibliotecari a la USAL<br />Un repositori<br />EC3<br />TècnicCSIC<br />U. Miguel Hernández Staff<br />Una biblioteca<br />
  110. 110. I molta, vol dir molta...<br />
  111. 111. Twitter als congressos i esdeveniments<br />
  112. 112. Interoperabilitat<br />Autor 1<br />Autor 2<br />Autor 3<br /><ul><li>Permet conèixer fase en que es troba el treball.</li></ul>• Accés des de qualsevol lloc.<br />• Historial de canvis.<br />• Permet enllaçar altre material (altres treballs, fulles de càlcul,…)<br />
  113. 113. Interoperabilitat<br />
  114. 114. Indicadors 2.0<br />Links (entrades; sortides; co-links)<br />Visites (visitants únics, temps visita, …)<br />Servei (visualitzacions, descarregues, …)<br />TRADICIONALS<br />Cometaris rebuts (blogs)<br />Xat social (retweets en Twitter) <br />Seleccions en serveis d’etiquetat social (ej: del.cio.us) <br />ORIGINALS 2.0<br />Enllaços rebuts des de la web social (ej: blogs)<br />Número de nodes y contactes en las xarxes (ej: Facebook)<br />
  115. 115. Gracies a...<br /><ul><li>Miquel Duran
  116. 116. Cameron Neylon (Open Science)</li></ul>http://www.slideshare.net/CameronNeylon/science-in-the-open<br /><ul><li>Daniel Torres-Salinas (Disseminar ciència)</li></ul>http://www.slideshare.net/torressalinas/como-comunicar-y-diseminar-informacin-cientfica-en-internet-para-obtener-mayor-visibilidad-open-access-data-sharing-y-ciencia-20<br />
  117. 117. Comunicar Ciència, comunicar Recerca<br />Alberto Fernández Sierra<br />albertofersie@gmail.com<br />Twitter: @albertofersie<br />Cerebros no Lavados<br />DocuCiencia<br />AlbertFerSie<br />ARP-SAPC<br />

×