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黎加厚
上海师范大学
2015年6月2日
面向未来教育的C20之梦
黎加厚
上海师范大学
2015年6月2日
面向未来教育的C20之梦
信念 行动
思考 未来
面向未来教育的C20之梦
时代变化到了一个新的转折点:
移动终端普及为课程教学变革准备了基础条件
C20慕课联盟的信念:
• 信息时代的个性化教育
• 翻转课堂教学改革
• 微课程建设
• 发展基础教育的慕课联盟
• 推动我国基础教育与教师教育的改革与发展
20所国内著名高中慕课联盟
INTEL CONFIDENTIAL8
http://www.c20.org.cn/
思考
慕课与翻转课堂
未来之路
现场活动:从示范课看
与
我对翻转课堂教学的看法
大会交流:
慕课
讨论:建平中学
翻转课堂示范课
针对建平中学给与会代表展示一堂翻转课堂教学案例,
大家一起点评建平中学堂翻转课堂(10分钟)
活动1:
如何评价翻转课堂教学
点评三句话:
① 学生主动学习了吗?
② 学生学到了东西吗?
③ 翻转课堂教学有效吗?
培养学生21世纪技能
学习和创新的技能:4C
1. 创造与创新(Creativity and Innovation )
2. 批判性思维和问题解决(Critical Thinking
and Problem Solving )
3. 交流沟通(Communicati...
品德发展
水平
行为习惯
公民素养
人格品质
理想信念
学业发展
水平
知识技能
学科思想方法
实践能力
创新意识
身心发展
水平
身体形态机能
健康生活方式
审美修养
情绪行为调控
人际沟通
兴趣特长
养成
好奇心求知欲
爱好特长
潜能发展
...
A B
会场讨论分组
A B
会场讨论分组
大唱赞歌 专门找茬
使用 学习与交流
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参加今天会议的交流讨论
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分享和交流:对建平中学示范课的讨论
http://www.sojump.com/jq/3726491.aspx
A组
亮点
B组
不足
创意
《放飞C20梦想》设计活动
预测和规划下一步翻转课堂、微课程和课堂教学改革的思路,提出课堂教学改革的建
议和路线图,展望C20联盟未来发展。(10分钟)
活动2:
C20慕课联盟正式向各参与单位和老师征集未来翻
转课堂教学设计,设计任务是:
假设2015年8月12日,C20基础教育慕课联盟将
在你的的学校举行第3届全国大会,由在座参加C20
联盟的代表负责准备翻转课堂教学改革的示范课。
联盟将根据各学校提...
2015年翻转课堂教学设计方案要求:想象和描述你在2015年
的教学生活,需要写清楚:翻转课程示范课的名称;学科内容;
教学组织流程;需要的技术支持条件;预期的教学效果等。
A B
C20未来翻转课堂教学设计创意比赛
(10分钟)
放飞C20梦想:设计2015年的翻转课堂教学
B组A组 37263643726820
最后5分钟
今天报告PPT下载地
址:
下载密码:kodr
黎加厚
上海师范大学
上海市桂林路100号
邮编:200234
邮箱:Jiahou@126.com
博客: http://blog.sina.com.cn/shnuli
The End
黎加厚:C20 面向未来教育的c20之梦
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黎加厚:C20 面向未来教育的c20之梦

  1. 1. 黎加厚 上海师范大学 2015年6月2日 面向未来教育的C20之梦
  2. 2. 黎加厚 上海师范大学 2015年6月2日 面向未来教育的C20之梦
  3. 3. 信念 行动 思考 未来 面向未来教育的C20之梦
  4. 4. 时代变化到了一个新的转折点: 移动终端普及为课程教学变革准备了基础条件
  5. 5. C20慕课联盟的信念: • 信息时代的个性化教育 • 翻转课堂教学改革 • 微课程建设 • 发展基础教育的慕课联盟 • 推动我国基础教育与教师教育的改革与发展
  6. 6. 20所国内著名高中慕课联盟
  7. 7. INTEL CONFIDENTIAL8 http://www.c20.org.cn/
  8. 8. 思考 慕课与翻转课堂 未来之路
  9. 9. 现场活动:从示范课看 与
  10. 10. 我对翻转课堂教学的看法 大会交流: 慕课
  11. 11. 讨论:建平中学 翻转课堂示范课 针对建平中学给与会代表展示一堂翻转课堂教学案例, 大家一起点评建平中学堂翻转课堂(10分钟) 活动1:
  12. 12. 如何评价翻转课堂教学
  13. 13. 点评三句话: ① 学生主动学习了吗? ② 学生学到了东西吗? ③ 翻转课堂教学有效吗?
  14. 14. 培养学生21世纪技能
  15. 15. 学习和创新的技能:4C 1. 创造与创新(Creativity and Innovation ) 2. 批判性思维和问题解决(Critical Thinking and Problem Solving ) 3. 交流沟通(Communication ) 4. 协作(Collaboration ) 资料来源:http://www.p21.org/about-us/p21- framework/60
  16. 16. 品德发展 水平 行为习惯 公民素养 人格品质 理想信念 学业发展 水平 知识技能 学科思想方法 实践能力 创新意识 身心发展 水平 身体形态机能 健康生活方式 审美修养 情绪行为调控 人际沟通 兴趣特长 养成 好奇心求知欲 爱好特长 潜能发展 学业负担 状况 学习时间 课业质量 课业难度 学习压力 中小学教育质量综合评价指标框架(试行)
  17. 17. A B 会场讨论分组
  18. 18. A B 会场讨论分组 大唱赞歌 专门找茬
  19. 19. 使用 学习与交流
  20. 20. 点击图标 进入微信
  21. 21. 方法: 扫描二维码 参加今天会议的交流讨论
  22. 22. 1.点击发现 扫一扫
  23. 23. 2.扫描 二维码
  24. 24. 分享和交流:对建平中学示范课的讨论 http://www.sojump.com/jq/3726491.aspx A组 亮点 B组 不足
  25. 25. 创意
  26. 26. 《放飞C20梦想》设计活动 预测和规划下一步翻转课堂、微课程和课堂教学改革的思路,提出课堂教学改革的建 议和路线图,展望C20联盟未来发展。(10分钟) 活动2:
  27. 27. C20慕课联盟正式向各参与单位和老师征集未来翻 转课堂教学设计,设计任务是: 假设2015年8月12日,C20基础教育慕课联盟将 在你的的学校举行第3届全国大会,由在座参加C20 联盟的代表负责准备翻转课堂教学改革的示范课。 联盟将根据各学校提交的方案,优胜者将获得2015 年全国C20联盟大会举办资格。
  28. 28. 2015年翻转课堂教学设计方案要求:想象和描述你在2015年 的教学生活,需要写清楚:翻转课程示范课的名称;学科内容; 教学组织流程;需要的技术支持条件;预期的教学效果等。
  29. 29. A B C20未来翻转课堂教学设计创意比赛 (10分钟)
  30. 30. 放飞C20梦想:设计2015年的翻转课堂教学 B组A组 37263643726820
  31. 31. 最后5分钟
  32. 32. 今天报告PPT下载地 址: 下载密码:kodr
  33. 33. 黎加厚 上海师范大学 上海市桂林路100号 邮编:200234 邮箱:Jiahou@126.com 博客: http://blog.sina.com.cn/shnuli The End

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