Pro Forma KursusProgram Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian(Bahasa Melayu Pendidikan Rendah)Nama Kursus Pengajaran Dan ...
Tajuk Kandungan Jam1 Penggunaan Enjin Pencari Bahan Bahasa MelayuMenggunakan web, video, audio, dan imejMenggunakan kata k...
Tajuk Kandungan Jam7 Mengaplikasikan Model Pemprosesan Maklumatdalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa MelayuBengkel mode...
Tajuk Kandungan Jam14 Bengkel Cakera Padat Pembelajaran dalamPengajaran Bahasa MelayuMeneroka dan mengklasifikasikan caker...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Proforma bm berbantukan komputer(major)

189 views

Published on

Published in: Technology, Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
189
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
22
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Proforma bm berbantukan komputer(major)

  1. 1. Pro Forma KursusProgram Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian(Bahasa Melayu Pendidikan Rendah)Nama Kursus Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu BerbantukanKomputer(Computer Aided in Teaching and Learning Malay Language)Kod Kursus BMM 3105Kredit 3 (0 + 3)Jam Interaksi 90 jamBahasaPengantarBahasa MelayuPrasyarat TiadaSemester KetigaHasilPembelajaran1. Menggunakan Internet, laman web, pembelajaran secara dalamtalian dan luar talian; model perpautan dalam penyusunan bahan,dan perpautan antara bahan.2. Memilih bahan Internet untuk pengajaran dan pembelajaran.3. Membina tapak pembelajaran yang mudah.4. Mengedit bahan pengajaran secara dalam talian.5. Menggunakan bahan bahasa Melayu dalam Internet, alatpengarangan, animasi dalam persembahan, dan cakera padatpembelajaran dalam pengajaran dan pembelajaran bahasaMelayu.6. Mengadakan simulasi pengajaran Bahasa Melayu secara sidangvideo.Sinopsis Kursus ini menjelaskan tentang Penggunaan Internet, PemilihanBahan Internet, Laman Web, dan Tapak Pembelajaran; Perpautandalam Penyusunan Bahan, Perpautan Antara Bahan; PengeditanBahan Pengajaran secara On Line; Penggunaan Bahasa Melayudalam Bahan Internet; Simulasi Pengajaran Bahasa Melayu secaraSidang Video; Penggunaan Alat Pengarangan; Animasi dalamPersembahan Bahan; dan Penggunaan CD Pembelajaran dalamPengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu.This course describes the Usage of Internet, Selection of Internetresources, Website, Learning Homepage; On-Line and Off-LineLearning; Link Model in Organizing Resources, Linkage withinResources; On-Line Teaching Resources Editing; Using MalayLanguage in Internet; Teaching of Malay Language Through VideoConferencing; Usage of Writing Tools; Animation in Presentation; andUsing Learning CDs in Teaching and Learning Malay Language.
  2. 2. Tajuk Kandungan Jam1 Penggunaan Enjin Pencari Bahan Bahasa MelayuMenggunakan web, video, audio, dan imejMenggunakan kata kunci, frasa yang sesuaiuntuk mendapatkan bahan pengajaran bahasaMelayu.Menyimpan bahan dalam bentuk fail Internet dankatalog.62 Menggunakan Internet, Enjin Pencari Bahan dalamPengajaran dan Pembelajaran Bahasa MelayuMengumpul dan mengkategorikan bahan audio,video, grafik dan teks.Mengumpul bahan daripada Internet ke dalamfolder berdasarkan kemahiran bahasa.63 Aplikasi Garis Panduan dan Etika PenggunaanInternetMemuat turun garis panduan dan etikapenggunaan InternetMemindahkan garis panduan dan etikapenggunaan Internet dalam bentuk brosur danPower Point64 Pemilihan Bahan Internet untuk Pengajaran danPembelajaran Bahasa MelayuMemilih bahan sasteraMemilih bahan tatabahasaMemilih bahan bidang ilmu lain65 Membina dan Menggunakan Tapak dan Laman WebPembelajaran dalam Pengajaran dan PembelajaranBahasa MelayuProsedur pembinaan tapak pembelajaran bagipengajaran dan pembelajaran Bahasa MelayuProsedur pembinaan laman web pembelajaranbagi pengajaran dan pembelajaran BahasaMelayuMembina dan menggunakan tapak pembelajarandan laman web bahasa Melayu66 Mengaplikasikan Struktur Perpautan dalamPenyusunan Bahan Pengajaran dan PembelajaranBahasa MelayuStruktur Hierarki dan Struktur KompositStruktur LinearStruktur Rangkaian6
  3. 3. Tajuk Kandungan Jam7 Mengaplikasikan Model Pemprosesan Maklumatdalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa MelayuBengkel model pembinaan pemprosesanmaklumatMengaplikasi model pemprosesan maklumatdalam simulasi pengajaran dengan menggunakantapak pembelajaran.68 Pengajaran Bahasa Melayu Secara Dalam Talian danLuar TalianMelaksanakan simulasi pengajaran dalam talian.Melaksana simulasi pengajaran dalam talian danluar talian dengan menggunakan laman web dantapak pembelajaran69 Mengedit Bahan Pengajaran Bahasa Melayu SecaraDalam TalianProsedur pengeditanPrinsip pengeditanMelaksanakan pengeditan610 Pengajaran dan Pembelajaran Secara Bilik DarjahMayaMembentangkan hasil kerja antara institutMelaksanakan interaksi antara pelbagai institut611 Pengajaran Bahasa Melayu Secara Sidang VideoKonferensi secara dalam talianMengadakan sidang video untuk mengajarkankemahiran mendengar bertuturMerakamkan perbualan612 Menggunakan Alat Pengarangan dalam PengajaranBahasa MelayuMenggunakan alat pengarangan dalam mencapaikemahiran bahasa sukatan pelajaran BahasaMelayu sekolah rendahAplikasi penyuntingan bahan Bahasa Melayudengan menggunakan alat pengarangan613 Mereka Cipta Animasi dalam Persembahan BahanPengajaran Bahasa MelayuMenggunakan animasi perkataan dan objekPower PointMencari, mengumpul, menyesuaikan danmenggunakan animasi daripada InternetMemanipulasi animasi dalam persembahan6
  4. 4. Tajuk Kandungan Jam14 Bengkel Cakera Padat Pembelajaran dalamPengajaran Bahasa MelayuMeneroka dan mengklasifikasikan cakera padatMemilih cakera padat pembelajaran bahasaMelayuMenggunakan cakera padat dalam aktivitipengajaran615 Seminar dan Pameran TMK Dalam PengajaranBahasa Melayu Dekad Kini dan MendatangMengadakan seminarMengadakan pameran6JUMLAH 90Penilaian Kerja kursus 100%Peperiksaan Akhir -Rujukan Asas Beatty, Ken. (2003). Teaching and Researching computer-assistedlanguage learning. London: Longman.RujukanTambahanBull Susan. (1993). Towards user system collaboration in thedevelopment of a student model for intelligent computer assistedlanguage learning. Edinburgh: University of Edinburgh.Bull Susan. (1994). Student modeling beyond domain knowledge.Edinburgh: University of Edinburgh.Hardisty, D., Windeatt, S., (1989) Call. London: O.U.P.Levy Micheal. (1997). Computer-assisted language learning: Context andConceptualization. Oxford: Oxford University Press.

×