2. Leer es comprender
Su objetivo es desarrollar las capacidades personales
de los alumnos para leer y comprender cualquier tipo de
texto con mayor rapidez y asimilación sólida, y en
general, para sacarle provecho al tiempo dedicado a la
lectura.
Lectura Eficaz pretende convertir a los alumnos en
lectores competentes, es decir, eficaces.
3. Fundamentos
La lectura eficaz es un método
analítico, integrador, motivador y práctico.
Pretende esencialmente estructurar la mente del
niño para que llegue a comprender lo que
lee, educando su capacidad visual para que
automatice los mecanismos lectores.
4. Fundamentos
Desde el punto de vista didáctico, la lectura eficaz
aborda básicamente dos frentes inseparables:
a) La fluidez: se interpreta como un proceso
fisiológico que consiste en educar y adiestrar la
mirada, dar agilidad a los ojos, ampliar el
campo visual, provocar un movimiento rápido
que evite las paradas y regresiones visuales.
5. Fundamentos
b) La comprensión: es el proceso de
acumulación de ideas y de significados. La
maduración y la cantidad de lectura irán
enriqueciendo el bagaje del educando. Pero
el modelado lector integra la comprensión
léxica y sintáctica,
6. Inteligencia a desarrollar
Tiene gran influencia en el desarrollo de la
inteligencia, desempeña un papel fundamental en nuestra
capacidad de comunicación, ejercita la
imaginación, promueve la creatividad, nos brinda diversión y
esparcimiento.
Influye en el crecimiento intelectual y define nuestra
estructura básica de productividad.
7. Inteligencia a desarrollar
Lectura Eficaz constituyen unas técnicas de trabajo
intelectual encaminadas a fomentar y desarrollar, de
manera especial, aquellas CAPACIDADES que
intervienen más directamente en el acto lector:
atención, comprensión, intuición,
velocidad, habilidad visual,
memoria, anticipación ...
8. Principios
El hombre comenzó a leer mucho antes de
escribir, porque leer es interpretar señales del
medio ambiente y transformarlas en información
de utilidad.
La teoría de la trascendencia de la escritura le da
a la lectura una nueva dimensión.
9. Aplicación
Estrategias para una lectura eficaz:
Activar los conocimientos previos. Relacionar el tema a tratar con lo
que ya se sabe del mismo o preguntar a alguien que lo conozca.
Ejercicios de lectura comprensiva: preguntas sobre un texto.
Ejercicios de ampliación de vocabulario.
Ejercicios de velocidad y fijación visual.
Enseñar a diferenciar diferentes tipos de textos y la importancia de
cada uno, desde una receta de cocina a un relato.
10. Aplicación
Fijarse en lo que indican títulos y subtítulos en un tema de estudio.
Ejercicios del tipo subrayar lo importante en azul y lo superfluo en rojo.
Buscar un concepto que englobe una idea.
Predecir posibles continuaciones de un texto.
Calcular el tiempo que el niño puede estar concentrado y planificar
descansos.
Escribir notas mientras se lee.
11. Aplicación
Enseñar a hacerse una película mental de lo que se lee.
Fomentar la lectura con formatos de texto atractivos para el
niño.
Editorial Bruño desarrolla un conjunto de libros en el que se
realiza la lectura eficaz, conteniendo así un libro de lecturas y
un libro de actividades relacionada a ésta, buscando la
comprensión de los niños al momento de leer.
13. Autor
Eduardo Rhó es un inalcanzable luchador por el
mejoramiento de la educación, conferencista y asesor
pedagógico.
Autor de Lectura eficiente: base de la productividad
(Ágata, 2000) y Lectura rápida y efectiva (Alfaomega, 2003).
Presenta un método de trabajo para comenzar a realizar la
lectura eficaz satisfactoriamente.
14. Referencias Bibliográficas
Rhó, E. (2008). Lectura rápida y efectiva. México : Alfaomega
Grupo Editor.
Tebar Belmonte, L. La lectura eficaz, como un método
contrastado.
http://www.lasalle.es/ciano/lectura/lectura.htm
