¿Cómo diseñarMini-videos Modulares Docentes(MMD)?Ramiro Aduviri Velasco@ravsirius
1. INTRODUCCIÓN2. CONCEPTOS BÁSICOS3. PLANIFICACIÓN PARA DISEÑAR• Transparencias minimalistas: borrador en papel• Transpar...
1. INTRODUCCIÓNMétodos dedocencia actualMini-vídeo Modular Docente(MMD)
1. INTRODUCCIÓN• Elementos que caracterizan a los MMD:duración, soporte, metodología, filosofía,formato e interconexión (m...
2. CONCEPTOS BASICOSLa duración ideal de un MMD es entre 5 y 10 minutos.
2. CONCEPTOS BASICOSEl soporte sobre el que se diseña un MMD son lastransparencias minimalistas (TM).Transparenciaminimali...
2. CONCEPTOS BASICOSLa metodología para diseñar el MMD está basada en lapizarra digital.
2. CONCEPTOS BASICOSEl éxito de «aprender a aprender» está en si losprofesores y estudiantes entienden y asumen lafilosofí...
2. CONCEPTOS BASICOSEl formato de visualizado de un MMD es a través deInternet («Streaming») o a través de un teléfono móv...
2. CONCEPTOS BASICOSLa interconexión (modularidad) hace referencia a que eldiseño de un MMD tiene que tener en cuenta lapo...
3. PLANIFICACION PARADISEÑAR MMDTransparencias minimalistas:borrador en papel«Abarcando a pi»PortadaTítulo del MMD y dela ...
3. PLANIFICACION PARADISEÑAR MMDTransparencias minimalistas:borrador en papel«Abarcando a pi»Resumen del MMD La contraport...
3. PLANIFICACION PARADISEÑAR MMDTransparencias minimalistas:VACIAS
3. PLANIFICACION PARADISEÑAR MMDTransparencias minimalistas:VACIAS
3. PLANIFICACION PARADISEÑAR MMDTransparencias minimalistas:RELLENAS
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3. PLANIFICACION PARADISEÑAR MMDMontar una asignaturaEl aspecto clave para montar una asignatura con MMDes tener diseñado ...
3. PLANIFICACION PARADISEÑAR MMDAlgunos trucos para subdividir subtemas son:Si se está hablando de características o propi...
4. CONCLUSIONESTodo el mundo puede diseñar MMD, tan sólo hace faltaser un poco ordenado y seguir los pasos descritos enest...
ReferenciasDISEÑO Y ELABORACIÓN DE MINI-VÍDEOS DOCENTES MEDIANTE“CONFERENCIA ON-LINE”Emilio Letón, Tomás García, Álvaro Pr...
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Mini-vídeos Modulares Docentes

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Mini-vídeos Modulares Docentes

  1. 1. ¿Cómo diseñarMini-videos Modulares Docentes(MMD)?Ramiro Aduviri Velasco@ravsirius
  2. 2. 1. INTRODUCCIÓN2. CONCEPTOS BÁSICOS3. PLANIFICACIÓN PARA DISEÑAR• Transparencias minimalistas: borrador en papel• Transparencias minimalistas: vacías y rellenas• Montar una asignatura4. CONCLUSIONESContenido
  3. 3. 1. INTRODUCCIÓNMétodos dedocencia actualMini-vídeo Modular Docente(MMD)
  4. 4. 1. INTRODUCCIÓN• Elementos que caracterizan a los MMD:duración, soporte, metodología, filosofía,formato e interconexión (modularidad)• Los MMD presentan ventajas (profesor yalumno), tanto en la universidad presencialcomo en la universidad a distancia.
  5. 5. 2. CONCEPTOS BASICOSLa duración ideal de un MMD es entre 5 y 10 minutos.
  6. 6. 2. CONCEPTOS BASICOSEl soporte sobre el que se diseña un MMD son lastransparencias minimalistas (TM).Transparenciaminimalista, parael alumnoTransparenciamaximalista,para el profesor
  7. 7. 2. CONCEPTOS BASICOSLa metodología para diseñar el MMD está basada en lapizarra digital.
  8. 8. 2. CONCEPTOS BASICOSEl éxito de «aprender a aprender» está en si losprofesores y estudiantes entienden y asumen lafilosofía: «Yo trabajo, tú trabajas».
  9. 9. 2. CONCEPTOS BASICOSEl formato de visualizado de un MMD es a través deInternet («Streaming») o a través de un teléfono móvilo similar («PDA», iPhone, iPod, …).
  10. 10. 2. CONCEPTOS BASICOSLa interconexión (modularidad) hace referencia a que eldiseño de un MMD tiene que tener en cuenta laposibilidad de que éste pueda utilizarse en múltiplesasignaturas e incluso para estudiantes con discapacidad.
  11. 11. 3. PLANIFICACION PARADISEÑAR MMDTransparencias minimalistas:borrador en papel«Abarcando a pi»PortadaTítulo del MMD y dela filiación del autorTítulo delMMDTitulada«Por dentro»Titulada«Por fuera»
  12. 12. 3. PLANIFICACION PARADISEÑAR MMDTransparencias minimalistas:borrador en papel«Abarcando a pi»Resumen del MMD La contraportada
  13. 13. 3. PLANIFICACION PARADISEÑAR MMDTransparencias minimalistas:VACIAS
  14. 14. 3. PLANIFICACION PARADISEÑAR MMDTransparencias minimalistas:VACIAS
  15. 15. 3. PLANIFICACION PARADISEÑAR MMDTransparencias minimalistas:RELLENAS
  16. 16. 3. PLANIFICACION PARADISEÑAR MMDTransparencias minimalistas:RELLENAS
  17. 17. 3. PLANIFICACION PARADISEÑAR MMDMontar una asignaturaEl aspecto clave para montar una asignatura con MMDes tener diseñado un buen índice por temas y subtemas.Otro aspecto muy importante es tener en cuenta quees una actividad que consume mucho tiempo derealización.Subdividir los subtemas para conseguir que cadaMMD no supere las 10 TM.
  18. 18. 3. PLANIFICACION PARADISEÑAR MMDAlgunos trucos para subdividir subtemas son:Si se está hablando de características o propiedades,considerar por un lado un MMD con las básicas y otroMMD con las avanzadas, o las genéricas en un MMD ylas específicas en otro MMD.Si es está hablando de un concepto téorico aplicado a unejemplo, considerar el concepto teórico en un MMD y elejemplo en otro MMD.Si se está tratando distintos métodos de solución de unproblema, considerar un MMD para cada método.Montar una asignatura
  19. 19. 4. CONCLUSIONESTodo el mundo puede diseñar MMD, tan sólo hace faltaser un poco ordenado y seguir los pasos descritos enesta guía didáctica. ¡Ánimo y bienvenidos al mundo delos MMD!
  20. 20. ReferenciasDISEÑO Y ELABORACIÓN DE MINI-VÍDEOS DOCENTES MEDIANTE“CONFERENCIA ON-LINE”Emilio Letón, Tomás García, Álvaro Prieto, Ignacio QuintanaDepartamento Inteligencia Artificial, UNEDMini-vídeos docentes modulares: un elemento crítico en el diseño de unMOOCMiriadax.net

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