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Planificação por disciplina t1 pii

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Planificação por disciplina t1 pii

  1. 1. AQPIEF DE ALMADA SCMA T1 1.ºE 2.º CICLOSESCOLA SECUNDÁRIA ROMEU CORREIAAQPIEF – Programa de Apoio e Qualificação da MedidaPIEF – Programa Integrado de Educação e FormaçãoANO LETIVO 2012/2013DATA3 JANEIRO A 15 DE MARÇODE 2013NÍVEL DECERTIFICAÇÃO1.ºE 2.º CICLOSPLANIFICAÇÃO DO PROJETO II - 100% AdolescenteÁREA DISCIPLINAR: PROFESSORES:Alunos Critérios deanáliseCompetências/ObjectivosEspecíficosConteúdos Atividades Avaliação1 - André Santos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8, 11, 12, 13- Identificar os principaisproblemas da adolescência, taiscomo distúrbios alimentares,consumo de tabaco, de drogas ede álcool, bullying e cyberbullying,violência no namoro; dependêncianas novas tecnologias,relacionamento com os pais.-Desenvolver a autoestima.-Reconhecer a interioridade comodimensão integrante do serhumano que o torna único noUniverso.-Reconhecer a importância dossentimentos e da afetividadevivendo a dimensão sexual.-Aprofundar o conhecimento dascaracterísticas da adolescênciaaceitando as mudançasfisiológicas próprias da idade.-Reconhecer a autonomia, a opçãolivre e a informação adequadacomo aspetos essenciais paraassumir atitudes ecomportamentos responsáveis norelacionamento sexual.- Problemas naadolescência:*Distúrbiosalimentares;*Álcool;*Tabaco;* Drogas;*Violência;*Relacionamento com os pais;* Dependênciadas novastecnologias.-História dasdrogas e doshábitos deconsumo.-A história daeducação. Oaparecimentodas escolas.-A adolescênciade algumaspersonagenshistóricas.1ª semana - 7 a 11 de janeiro-Apresentação do Projeto “100% Adolescente”.-Inquérito sobre distúrbios alimentares, consumo de tabaco, dedrogas de álcool.2ª semana - 14 a 18 de janeiro- Os problemas na adolescência.-Distúrbios alimentares na adolescência.3ª semana - 21 a 25 de janeiro-A violência na adolescência. O bullying e o cyberbullying.-Visualização de um filme sobre o “Cyberbullying”.4ª semana - 28 de janeiro a 1 de fevereiro- A Violência em meio escolar.-Ficha de trabalho.5.ª semana - 4 a 8 de fevereiro-O namoro na adolescência.-Violência no namoro.6.ª semana - 11 a 15 de fevereiro-Carnaval7.ª semana - 18 a 22 de fevereiro-As drogas, o tabaco e o álcool na adolescência.-História das drogas e dos hábitos de consumo.* Observaçãodirecta;* Interesse;* Participaçãona aula;* Cooperaçãocom os colegas;* Empenho narealização dastarefas;* Elaboração dotrabalho final.2 - André Marques 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8, 11, 12, 133 - Andreina G. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,11, 12,4 - Bruno B. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8, 11, 12, 135 - Edilson S. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8, 11, 12, 136 - Fabiano S. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,11, 12,7 - Irina Pacheco 1, 2, 5, 6, 7, 11, 128 - Isabel C. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8, 9, 10, 11, 12, 13,14, 15, 16, 179 - João Natanael 1, 2, 5, 6, 7, 11, 1210 - José Mendes 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8, 9, 10, 11, 12, 13,14, 15, 16, 1711 - Milton Fortes 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8, 11, 12, 1312 - Pedro Santo 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8, 11, 12, 1313 - Vasco Coelho 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8, 9, 10, 11, 12, 13,14, 15, 16, 1714 - Orlando 1, 2, 5, 6, 7, 11, 1215 - Inês Valente 1, 2, 5, 6, 7, 11, 12
  2. 2. -Viver a sua liberdade aprendendoa escolher o melhor.-Reconhecer-se como construtorda sua história pessoal.-Tomar consciência da suasituação existencialdesenvolvendo um projecto devida com sentido.- Utilizar diferentes formas derepresentação espacial como8.ª semana – 25 de fevereiro a 1 de março- Consulta dos livros da colecção “Saber Viver” da BibliotecaEscolar.-Trabalho de grupo sobre os temas dos livros: 2Violência naEscola”; “Álcool”; Tabaco”; “Drogas”; Emoções esentimentos”; “Porque é que os meus pais não mecompreendem?”; “Viciados nas novas tecnologias”.9.ª semana - 4 a 8 de março-A adolescência noutros tempos. Como eram educadas ascrianças de antigamente. A escola ao longo dos tempos.-A infância e adolescência de algumas personagens históricas.-Trabalho individual sobre problemas na adolescência.16 - Neuza Matos 1, 2, 5, 6, 7, 11, 12

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