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Trabajo practic

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Trabajo practic

  1. 1. REDES SOCIALES COMO ENTORNOS EDUCATIVOS TRABAJO PRACTICO FINAL ALUMNA: TURSA, SILVIA Especialización docente de nivel superior en educación y TIC (2do. Cuatrimestre 2013)
  2. 2. Alfabetización Informática Computacional Área: NTICx 4to. Año E.S.S. De acue rdo a uno de lo s m ó dulo s co rre spo ndie nte s aldise ño curricular de láre a: Nue vas Te cno lo g ías de la Info rm ació n y la Co ne ctividad, to m am o s e lprim e r m o dulo q ue se re fie re a la Alfabe tiz ació n Info rm ática Co m putacio nalpara q ue lo s alum no s trabaje n a travé s de las re de s e n la apro piació n de co nce pto s (Hardware , So ftware , Info rm ática y Te cno lo g ía), las dive rsas m iradas so bre un m ism o te m a y e le spíritu crítico so bre la unidad.
  3. 3. Alfabetización Informática Computacional  Responsable del Proyecto: Silvia Tursa  Destinatarios del Proyecto: Curso s de 4to . Año E. E. S. Nro . 9 de Lanús Pro vincia de Bue no s Aire s  Objetivos:  Co no ce r he rram ie ntas básicas de las nue vas te cno lo g ías  De sarro llar habilidade s pro pias para e luso de e stas nue vas te cno lo g ías  Trabajar e n g rupo s co n info rm ació n pro ve nie nte de dife re nte s fue nte s y to m ar de cisio ne s de m ane ra fundam e ntada
  4. 4. Alfabetización Informática Computacional  Redes Sociales que se Utilizarán: Face bo o k, Go o g le +  Aplicaciones que se Utilizarán: Face bo o k_ Grupo s, Go o g le + _ Go o g le Do cs
  5. 5. Alfabetización Informática Computacional  Administradores de la red: Silvia Tursa (do ce nte a carg o de lo s curso s)  Invitaciones: Se arm ará un g rupo de trabajo po r cada divisió n q ue tie ne la do ce nte , cursando invitacio ne s a to do s lo s m ie m bro s de la m ism a  Actividades de los Miembros:  Participar e n e lg rupo de Face bo o k  Co m e ntar las o pinio ne s de la do ce nte y lo s co m pañe ro s  Re spo nde r pre g untas  Re spe tar las o pinio ne s y o pinar co n crite rio  De acue rdo a las co nsig nas arm ar junto co n lo s co m pañe ro s un do cum e nto co labo rativo e n Go o g le
  6. 6. Alfabetización Informática Computacional  Tiempos y Etapas del Proyecto: Elpro ye cto e sta pe nsado para se r trabajado durante un trim e stre co n participacio ne s se m anale s o q uince nale s. Sie m pre a travé s de un do cum e nto o vide o (de ltipo disparado r de te m a)se le pe dirá a lo s inte g rante s de lo s g rupo s q ue e m itan sus o pinio ne s y lue g o q ue g e ne re n un do cum e nto co labo rativo . Esto se re pe tirá para cada uno de lo s te m as de las unidade s tratadas: Co nce pto s Ge ne rale s. de las NTICx, Arq uite ctura y Co m po ne nte s de una
  7. 7. Alfabetización Informática Computacional  Criterios de Evaluación: Se e valuarán las participacio ne s se m anale s, la pro nta re spue sta a las co nsig nas, e ltrabajo e n lo s do cum e nto s co labo rativo s y e lre spe to po r las co nsig nas  Instrumentos de Evaluación:  Encue stas e nviadas po r Go o g le +  Núm e ro m ínim o de participacio ne s e n lo s fo ro s de Face bo o k  Pe rtine ncia y crite rio a la ho ra de e m itir o pinio ne s  Re spe to de las no rm as de co nvive ncia y
  8. 8. Alfabetización Informática Computacional Las e strate g ias para favo re ce r la se g uridad y privacidad de lo s inte g rante s de la re d se trabaja po r m e dio de una co nstrucció n “saludable ” de lo s pe rfile s e n la re d, y lue g o e n la re visió n punto po r punto de la privacidad de la/s cue nta/s utiliz adas. En Go o g le + utiliz are m o s un círculo de co ntacto para te ne r un co ntro lde visibilidad m ayo r. Ele nlace e s e ntre las re de s Go o g le + y Face bo o k
  9. 9. Alfabetización Informática Computacional Reflexión Final: Este trabajo im plica un alto g rado de co m pro m iso y pre paració n de la do ce nte co n lo s g rupo s q ue trabaja. Ade m ás de ltrabajo e xtra clase q ue de be re aliz ar. Po r o tro lado e lg rupo de alum no s pre se nta un co m pro m iso e inte ré s m ucho m ayo r co n re spe cto a la m ate ria q ue se o bse rvaba co n o tras fo rm as de trabajo . Este tipo de e strate g ias favo re ce n las traye cto rias disco ntinuas, po r e je m plo : ause ncias po r e m baraz o , e nfe rm e dad, trabajo , e tc. Y g e ne ra un vínculo e n alg uno s caso s m as inte rpe rso nal, ya q ue m ucho s ado le sce nte s se e xpre san m e jo r a travé s de las re de s q ue e n vínculo s re ale s co n e ldo ce nte .
  10. 10. Alfabetización Informática Computacional

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