El Patrimoni Cultural en l'era del WWW

536 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
536
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

El Patrimoni Cultural en l'era del WWW

  1. 1. El Patrimoni Cultural en l’era del WWW<br />Sílvia Bravo i Gallart. eLearnCenter. UOC<br />silviabravo@uoc.edu<br />
  2. 2. Innovem o barrufem?<br />
  3. 3. Per quèparlemd’innovació digital al Patrimoni Cultural?<br />… creiem en noves idees iaproximacions en la creació, transmissióipreservació de …, iperaixòrecolzeml’ús de les TIC per a promoure la innovació<br />
  4. 4. Per quèparlemd’innovació digital al Patrimoni Cultural?<br />jo/vosaltres/el govern/un museu<br />creiem en noves idees iaproximacions en la creació, transmissióipreservació de la cultura, iperaixòrecolzeml’ús de les TIC per a promoure la innovació<br />
  5. 5. Per quèparlemd’innovació digital?<br />EDUCAUSEvaluesnew ideas andapproaches in thecreation, transmission, andpreservationofknowledge, andthussupportsthe use ofinformationtechnologytofosterinnovation. <br />
  6. 6. Innovar?Repensar quèfemicomhofem<br />Amabile et al. (1996):<br /> "Allinnovationbeginswithcreative ideas . . . We define innovation as thesuccessfulimplementationofcreative ideas withinanorganization. In thisview, creativity by individualsandteamsis a startingpointforinnovation; thefirstisnecessarybutnotsufficientconditionforthesecond".<br />Baregheh et al (2009)<br /> "Innovationisthemulti-stageprocesswherebyorganizationstransform ideas intonew/improvedproducts, serviceorprocesses, in ordertoadvance, compete anddifferentiatethemselvessuccessfully in theirmarketplace."<br />
  7. 7. Les TIC, qui són?<br />Dues històries que convergeixen<br />… l’ordinador, entès com a una màquina amb capacitat de gestió i emmagatzemament d’informació.<br />… la xarxa, entesa com una eina de comunicació entre màquines.<br />Avui en dia, un ordinador que no està connectat en xarxa, per què existeix?<br />Un repositori de continguts, que no està pensat per ser mostrat a la xarxa, per què existeix?<br />Una màquina capaç de fer grans càculs, però incapaç d’agafar dades de qualsevol punt del món, per què existeix?<br />
  8. 8. LA XARXA<br />1969, ARPANET: Stanford i UCLA, després també Harvard i MIT<br />1971, mail, nom@nom_màquina<br />1971, projectegutenberg, el precursor del e-book<br />1973, ARPANET a Europa, el mail és el 75% del trànsit<br />1974, TCP/IP, protocol. Internet: senseautoritat de control<br />1977, el módem<br />1984, el DNS, adrecesd’internet comprensibles<br />1990, el WWW, Tim Berners Lee al CERN (html, http, url)<br />1990, primera connexió de pagament: desapareix ARPANET<br />1991, Gopher, el primer cercador de continguts<br />
  9. 9. 1993, Mosaic, el primer navegadorgràfic<br />1995, la comercialitzaciód’internet(ssl)<br />1998, Google, si és a la xarxa, hotrobarem<br />2001, Wikipedia<br />2004, Web 2.0, la webcom a plataforma<br />2004, Facebook<br />2005, YouTube<br />2006, Twitter<br />2007,iphone<br />2005-2010, de la websemàntica, a la computació al núvol, i la internet de les coses<br />
  10. 10. L’ORDINADOR<br />De fet, durant gran part de la història, el càlcul i l’emmagatzemament de dades han seguit camins diferents.<br />En els dos casos partim però de màquines gegantines, que redueixen l’espai que ocupen amb la mateixa rapidesa que augmenten la potència i capacitat.<br />Com el cas de la història de la xarxa, cada any –des la dècada dels 30 del segle passat- s’inventava alguna cosa nova.<br />I també com en el cas de la xarxa, això continua essent així.<br />Per fer una història més entenedora…<br />
  11. 11. Del primer discdur, el 1956<br />4,4 Megabytes, IBM 305 RAMAC<br />
  12. 12. … a una granja de màquinesper gestionar part de les dadesd’unprojecte, 2010<br />Entre 5 i 10 Petabytes, CERN ComputingCenter<br />
  13. 13. Del primer ordinadorelectrònic2a guerra mundial<br />ENIAC, Universitat de Pennsylvania: 167 m2, 5.000 sumes i 300 multiplicacionspersegon, 27 tones, calia operar manualmentuns 6.000 interruptors<br />
  14. 14. … al Marenostrum, 2010<br />Marenostrum, BSC. 10240 processadors, cada processador –un xip- té milions de transistors, cada transistor fa una operació senzilla. 42 bilions d’operacions per segon.<br />
  15. 15. Per quèparlemd’innovació digital al Patrimoni Cultural?<br />jo/vosaltres/el govern/un museu<br />creiem en noves idees iaproximacions en la creació, transmissióipreservació de la cultura, iperaixòrecolzeml’ús de les TIC per a promoure la innovació<br />
  16. 16. Innovar?Repensar quèfemicomhofem<br />Amabile et al. (1996):<br /> "Allinnovationbeginswithcreative ideas . . . We define innovation as thesuccessfulimplementationofcreative ideas withinanorganization. In thisview, creativity by individualsandteamsis a startingpointforinnovation; thefirstisnecessarybutnotsufficientconditionforthesecond".<br />Baregheh et al (2009)<br /> "Innovationisthemulti-stageprocesswherebyorganizationstransform ideas intonew/improvedproducts, serviceorprocesses, in ordertoadvance, compete anddifferentiatethemselvessuccessfully in theirmarketplace."<br />
  17. 17. La innovaciócom a necessitat<br />Usar les TIC en l’estudi, preservació i difusió del patrimoni cultural no és un luxe, ni segurament una elecció, és una necessitat.<br />Però fer-ho de forma intel·ligent (smart) ens hauria de portar a fer coses diferents.<br />Estem parlant de canviar els processos i els continguts, per tant estem parlant de canviar organitzacions i perfils professionals.<br />
  18. 18. Inventariar o documentar de manera digital<br />Per tenir un inventari digital<br /> - digitalitzar el que ja tenim?<br /> - convertir els nostres arxius de paper en BBDD?<br /> - inventariar/documentar de manera diferent?<br />Escollim la solució que escollim –i n’hi ha d’altres- no hauríem de traslladar les limitacions d’un inventari “analògic” a les possibilitats d’un inventari digital.<br />
  19. 19. ICOMOS+ UNESCO ja ho van dir…<br />Charters, resolutionsanddeclarations by internationalorganisationsunderlinetheimportanceofdocumentationof cultural heritageforthepurposesofconservationworks, management, appraisal, assessmentofthestructuralcondition, archiving, publicationandresearch. Importantonesincludethe International CouncilonMonumentsandSites, ICOMOS (ICOMOS, 2005) and UNESCO, includingthefamousVenice Charter, The International Charter fortheConservationandRestorationofMonumentsandSites, 1964, (UNESCO, 2005).<br />This suite ofdocumentationrequirements, as stated by theinternationalagreements, imposesimportanttechnicalrestrictionsanddictatesspecifications, whichshould be always borne in mindwhenrecordingstrategies are designedandfollowed. Thecommonfeaturesoftheabovedocuments are, briefly:<br />•recordingof a vastamountoffour dimensional (i.e. 3D plus time) multi-source, multi-formatandmulti-contentinformation, withstatedlevelsofaccuracyanddetail;<br />•digital inventories in 3D and, as far as available, datedhistoricalimages;<br />•managementofthe 4D information in a secureandrationalway, makingitavailableforsharinganddistributiontootherusers; and<br />•visualizationandpresentationoftheinformation in a user-friendlyway, so thatdifferentkindsofusers can actuallyretrievethe data andacquireusefulinformation, using Internet andvisualizationtechniques.<br />Recognizingthesedocumentationneeds, ICOMOS andthe International SocietyofPhotogrammetryand Remote Sensing (ISPRS) joinedefforts in 1969 andcreatedthe International Committeefor Heritage Documentation, CIPA, (CIPA, 2005) [http://cipa.icomos.org/].<br />Cultural Heritage Documentation. PetrosPatias. International SummerSchool “Digital Recordingand 3D Modeling”, AghiosNikolaos, Crete, Greece, 24-29 April 2006<br />
  20. 20. De l’inventari digital… <br />http://www.diba.cat/opc/mapa_patrimoni_cultural.asp<br />
  21. 21. De l’inventari digital… <br />http://patmapa.gencat.cat<br />
  22. 22. … alsinventaris 3D i 4D<br />http://www.youtube.com/user/patrimonigencat#p/u/1/ItgPbhqPWX4<br />
  23. 23. … alsinventaris 3D i 4D<br />patrimoni.gencat<br />
  24. 24. … alsinventaris 3D i 4D<br />http://www.procedural.com/cityengine<br />
  25. 25. I altrecop a l’inventari digital<br />http://patmapa.gencat.cat<br />
  26. 26. La difusió del patrimoni<br />La millor eina de difusió seria un inventari digital que faci una bona explotació de les TIC.<br />Però no ens cal esperar, podem aprofitar-nos de les eines i fàcilment engegar projectes que ens mostrin el patrimoni com mai l’havíem vist fins ara.<br /> - portals<br /> - geolocalització<br /> - imatges espectaculars<br /> - jocs i simulacions<br /> - la difusió prosumer<br />
  27. 27. patrimoni.gencat<br />http://patrimoni.gencat.cat<br />
  28. 28. geolocalització<br />http://patrimoni.gencat.cat<br />
  29. 29. imatgesespectaculars<br />
  30. 30. jocs<br />
  31. 31. simulacions<br />
  32. 32. prosumers<br />http://patrimoni.gencat.cat<br />
  33. 33. La innovació com a oportunitat<br />Usar les TIC en l’estudi, preservació i difusió del patrimoni cultural és també una oportunitat.<br />Per reinventar-nos.<br />Per redefinir conceptes i activitats.<br />Per fer desaparéixer barreres.<br />
  34. 34. L’exemple de la UOC<br />Fa 15 anys, la primera universitat virtual acreditada del món.<br />Dissenya una estructura organitzativa totalment trencadora.<br />Canvia el rol del professor.<br />Aproxima a l’acadèmic i el professor.<br />Dissenya processos interns i externs també digitals.<br />Integra la tecnologia: no només els informàtics l’entenen.<br />No tothom ho veia així el 1995. Institucions i projectes que van intentar fer una educació digital sense transformar-se van desaparéixer.<br />
  35. 35. Innovar no vol dir necessàriament…<br />… estar a la última. Sovint, amb tecnologies més madures i que entenem millor, podem instaurar innovacions més profundes.<br />… fer-ho ja. La tecnologia avança molt i molt depressa. Fer un desenvolupament de simulació 3D avui pot ser molt costós. La realitat augmentada ja emergeix com una tecnologia menys cara.<br />… fer-ho tot. Allò que fem ha d’estar aliniat amb la nostra missió, valors i objectius.<br />… sobretot, no vol dir només fer servir la tecnologia. Podem introduir tecnologies molt diferents, però si no canviem res més, només afegim despesa i feina.<br />
  36. 36. Innovar vol dir necessàriament…<br />… intentar preveure allò que necessitarem. Per aliniar la feina que fem avui, i permetre la innovació de demà.<br />… tenir un ull en la tecnologia emergent. Per modular desenvolupaments i productes, amb un ús més eficient i intel·ligent de la tecnologia<br />… no blindar-nos. A fer el mateix però diferent, ni a fer coses que mai havíem pensat que faríem. <br />… entendre que la penetració de les TIC en la cultura ens fa canviar la manera que percebem, entenem, estudiem i volem veure el Patrimoni Cultural. A banda de canviar significativament el que es consolidarà com a Patrimoni en un futur<br />
  37. 37. A talld’exemple…<br />
  38. 38. Tecnologiamòbil<br />2009, Pew Internet and American Life Project<br />el 2020 els dispositius mòbils seran la principal connexió a internet per la major part de la gent al món<br /> és una tecnologia que es presenta com a integradora: del primer i tercer món, però també inter-generacional<br />
  39. 39. SFMOMA<br />http://www.sfmoma.org/events/1556<br />
  40. 40. La Història de Sydney<br />http://www.abc.net.au/innovation/sidetracks/<br />
  41. 41. Allò que no enspodíem imaginar…<br />
  42. 42. Darwin Centre. NHM-UK<br />http://www.nhm.ac.uk/visit-us/darwin-centre-visitors/index.html<br />
  43. 43. El Patrimoni Cultural en l’era del WWW<br />No enshopodíem imaginar, però el que ha de venir encara enssorprendràmés.<br />
  44. 44. Gràcies!<br />Sílvia Bravo i Gallart. eLearnCenter. UOC<br />silviabravo@uoc.edu<br />

×