Successfully reported this slideshow.
Your SlideShare is downloading. ×

Mācību vide. Dienasgaismas un svaiga gaisa ietekme

Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Upcoming SlideShare
Jumta logi un dienas gaisma
Jumta logi un dienas gaisma
Loading in …3
×

Check these out next

1 of 29 Ad

Mācību vide. Dienasgaismas un svaiga gaisa ietekme

Download to read offline

Mācību vide. Dienasgaismas un svaiga gaisa ietekme
Dmitrijs Astašonoks, VELUX Latvia, International Federation for The Roofing Trade

Vebinārs
“Iekštelpu gaisa un telpu higiēnas kvalitātes nozīme veselīgas un drošas skolu vides nodrošināšanai”
2020.gada 11.augusts

Mācību vide. Dienasgaismas un svaiga gaisa ietekme
Dmitrijs Astašonoks, VELUX Latvia, International Federation for The Roofing Trade

Vebinārs
“Iekštelpu gaisa un telpu higiēnas kvalitātes nozīme veselīgas un drošas skolu vides nodrošināšanai”
2020.gada 11.augusts

Advertisement
Advertisement

More Related Content

More from Ekonomikas ministrija/ Dzīvo siltāk (20)

Recently uploaded (14)

Advertisement

Mācību vide. Dienasgaismas un svaiga gaisa ietekme

  1. 1. MĀCĪBU VIDE Dienasgaismas un svaiga gaisa ietekme DMITRIJS ASTAŠONOKS, VELUX BALTIJA AUGUSTS 2020
  2. 2. fghfghfgh MĒS UZSKATĀM, KA PAVADĀM 66% NO SAVAS DZĪVES IEKŠTELPĀS BET PATIESĪBĀ MĒS IEKŠTELPĀS PAVADĀM 90%
  3. 3. 90% no savas dzīves mēs pavadām iekštelpās— dzīvojam, strādājam, spēlējamies. 4 Dienas gaisma un svaigs gaiss ir svarīgi mūsu veselībai un labsajūtai
  4. 4. VELUX VĪZIJA Vadīt attīstību labākai dzīves videi ar dienasgaismu un svaigu gaisu caur jumtu, un būt novērtētiem kā vislabākajiem klientu acīs. 5 VELUX GROUP PRESENTATION GAIŠĀKAI IKDIENAI
  5. 5. 6 Healthy Homes Barometer (Veselīgu māju barometrs) Katru gadu VELUX grupa izdod Veselīgo māju barometru, kas apseko Eiropas māju un ēku stāvokli un pēta, kā tās var uzlabot indivīdu, sabiedrības un planētas labā. IEPAZĪSTIETIES AR DIENAS GAISMAS INŽENIERIEM
  6. 6. Healthy Homes Barometer 2019Izaugt (ne)veselīgās ēkās
  7. 7. VAI MŪSU ĒKAS PADARA MŪSU BĒRNUS SLIMUS?1 no 6 EIROPAS pieaugušajiem dzīvo neveselīgā mājā 1 no 3 NEVESELĪGĀ EIROPAS BĒRNIEM DZĪVO MĀJĀ Pētījums ir balstīts Eurostat mikrodatu analīzi aptaujai “Ienākumu līmenis un dzīvošanas apstākļi Eiropā” (EU-SILC).
  8. 8. DZĪVOŠANA NEVESELĪGĀS MĀJĀS BĒRNUS PAKĻAUJ LIELAM RISKAM 50 40 30 20 10 0 Riska grupā esošo bērnu procentuālā attiecība pret kopējo bērnu skaituEU28 Portugal Cyprus Lithuania Greece Bulgaria Belgium Luxembourg UnitedKingdom Hungary Latvia Romania Germany Malta Italy Netherlands France Denmark Slovenia Austria Spain Ireland Poland Sweden CzechRepublic Slovakia Estonia Croatia Finland
  9. 9. EIROPAS BĒRNI IR KAVĒJUŠI 1.7 MILJONU SKOLAS DIENU
  10. 10. IEKŠTELPU KLIMATS EIROPAS SKOLĀS Eiropas skolu iekštelpu videi jāpievērš īpaša uzmanība, ņemot vērā, ka: Vairāk nekā 65 Milj. Eiropas skolēnu un 4.5 Milj. skolotāju pavada vidēji 170 līdz 190 dienas skolā gada laikā Bērni pavada apmēram 70% no sava laika iekštelpās, kas ir gandrīz 1 gads iekštelpās visu sākumskolas gadu laikā. …un daudzi pētījumi liecina, ka labi izstrādāta skolas iekštelpu vide veicina labākas zināšanas un mācību procesu, kā arī bērnu veselību un labsajūtu. NEW11
  11. 11. IEKŠTELPU KLIMATS EIROPAS SKOLĀS Lielāks fokuss uz Eiropas skolu iekštelpu vides sakārtošanu atbalstīs bērnu veselību un viņu spēju attīstīties un sociāli mijiedarboties. Arvien vairāk pieaug to bērnu skaits, kurus ietekmē astma un alerģijas simptomi. Savukārt tas ietekmē bērnu spēju būt klāt un pilnībā iesaistīties skolas mācību procesā. Mēs zinām, ka bērni ieelpo lielāku gaisa daudzumu, salīdzinot ar ķermeņa lielumu, nekā pieaugušie, un tas nozīmē, ka skolas iekštelpu videi ir jāpievērš īpaša uzmanība. TTT12
  12. 12. DIENASGAISMAS IETEKME UZ STUDENTU SNIEGUMU
  13. 13. Diennakts ritms ir raksturīgs visiem organismiem, sākot no ļoti vienkāršām vienšūnu aļģēm līdz pat mums pašiem. Tas ir pamata fizioloģiskais process, kam ir liela nozīme. 14 Guli, strādā, dzīvo – veselīga dzīve jebkurā diennakts laikā Photograph: Photonica / theguardian.com 2017. gadā Nobela prēmija medicīnas psiholoģijā Par viņu molekulāro mehānismu atklājumiem, kas kontrolē diennakts ritmu augsts modrības līmenis straujākā asinsspiediena paaugstināšanās zemākā ķermeņa temperatūra vislabākā koordinācija ātrāks reakcijas laiks augstākā ķermeņa temperatūra augstākais asins spiediens
  14. 14. DIENASGAISMA EIROPAS SKOLĀS Dienasgaisma gadsimtiem ilgi ir izmantota kā galvenais gaismas avots interjerā, un tā ir bijusi netieša arhitektūras sastāvdaļa tik ilgi, kamēr pastāv skolas ēkas. Mūsu skolas ēkas projektam jānodrošina apgaismojums, kas ir piemērots vizuālajiem uzdevumiem, ko veic telpā, un kas vienlaikus atbilst skolnieku un skolotāju vajadzībām. Atbilstoši likumdošanas prognozēm (ir jāpārbauda): Stikls pret grīdu vai logs pret grīdu Dienasgaismas faktors Lielākai daļa Eiropas skolu ēkām dienasgaisma ir no fasādes logiem. 15
  15. 15. DIENASGAISMA EIROPAS SKOLĀS Būvniecības noteikumi Lielākā daļa Eiropas prasību vai ieteikumu par dienasgaismu ir balstītas uz: loga vai stiklojuma laukums attiecībā pret telpas vai fasādes laukumu dienasgaismas daudzums pēc dienasgaismas faktora telpā vai kā vidējais dienasgaismas faktors telpas laukumā. Eiropas standarts (EN 12464-1 Gaisma un apgaismojums) sniedz informāciju par iekštelpu apgaismojuma līmeņiem, kas piemērojami skolas videi: 300 lux uz horizontālām galda virsmām (parasti visā telpā) 500 lux uz vertikālas virsmas, kur ir vizuālais uzdevums (piemēram, melna vai balta tāfele) Šie iekštelpu gaismas līmeņi var tikt nodrošināti ar dienasgaismu, mākslīgo apgaismojumu vai kombinējot abus Iekšējās gaismas adresācijas prasības skolas bērniem, efektīvai un precīzai vizuālo uzdevumu veikšanai, kas veido galveno mācīšanās pamatu studentiem 16
  16. 16. 17 DIENASGAISMA EIROPAS SKOLĀS Studenti, kuriem klasēs ir visvairāk dienasgaismas, izpildīja matemātikas testu par 20% ātrāk un rakstiskos testus par 26% ātrāk. Studenti, kuru klasēs bija uzstādīti virsgaismas logi, demonstrēja uzlabotas sekmes par 19-20% ātrāk nekā tie studenti, kuru klasēs nebija virsgaismas logi. Tika konstatēts, ka studenti, kuru klasēs ir verami logi, progresē par 7–8% ātrāk nekā tie, kuriem klasēs ir neverami logi. Vairāk dienasgaismas = uzlabotas mācīšanās spējas George Loisos, 1999 , Kalifornijas energoefektivitātes programmas padomei Iesniedzējs HESCHONG MAHONE GROUP Pārbaudes testu rezultāti no vairāk nekā 21 000 studentiem 2000 klasēs no rajoniem, kas atrodas Kalifornijā, Sietlā, Vašingtonā, un Kolinsas fortā, Kolorādo
  17. 17. DIENASGAISMA EIROPAS SKOLĀS Pētījumā piedalījās 2837 bērni (vecumā no 9–12 gadiem) 148 klasēs no 54 skolām visā Eiropā Skolēni, kas mācījās klasēs ar lielākiem logiem, uzrādīja par 15% labākas sekmes gan matemātikas gan loģikas testos salīdzinot ar klasēm, kur ir mazāki logi 1 Maesano, C., & Annesi-maesano, I. (2016). Impact of Lighting on School Performance in European Classrooms. In Clima2016 (pp. 1–14). Aalborg. 2 http://www.velux.com/article/2016/daylight-boosts-academic-performance Sorbonas Universitātes pētījums Vairāk dienasgaismas = uzlabotas mācīšanās spējas
  18. 18. KĀ PROJEKTĒT AR DIENASGAISMU? 19 Mazais fasādes logs - (10% stiklojuma un grīdas laukuma attiecība) Dienasgaismas faktors telpai ir 2%, kas atrodas tikai dažus metrus no fasādes. Zems dienasgaismas līmenis telpas aizmugurē. Tikai darba vietas blakus logam tiek nodrošinātas ar dienasgaismu. Reference: DEIC Basic Book 3.0 p.39
  19. 19. KĀ PROJEKTĒT AR DIENASGAISMU? 20 Liels fasādes logs - (30% stiklojuma un grīdas laukuma attiecība) Dienasgaismas faktors telpā ir 2%, kas atrodas apmēram 4,5 metrus no fasādes. Dienasgaismas līmenis ir ļoti augsts pie loga bet zems telpas aizmugurē. Pirmās divas darba vietas pie loga tiek nodrošinātas ar dienasgaismu. Reference: DEIC Basic Book 3.0 p.40
  20. 20. KĀ PROJEKTĒT AR DIENASGAISMU? 21 Mazs fasādes logs + jumta logi - 20% stiklojuma un grīdas laukuma attiecība (11% fasādes logs + 9% jumta logi) Fasādes un jumta logu kombinācija nodrošina bagātīgu un lietderīgu dienasgaismas faktoru līmeni visām darba vietām telpā Jumta logu pielietojums nozīmē labāku dienasgaismu un vizuālo komfortu telpā. Visas trīs darba vietas var tikt uzskatītas par darba vietām ar labu dienasgaismas nodrošinājumu. Reference: DEIC Basic Book 3.0 p.42
  21. 21. Dienasgaisma Skats Saules gaisma Atspīdums 22 Attiecas uz visām telpām (t.sk. darba vietām un mājokļiem) CEN Dienasgaismas standarts (EN 17037)
  22. 22. Projektējot skolas un klases telpas, ir jānodrošina, ka dienasgaisma tiek maksimāli nodrošināta diennakts gaišajā laikā. Veiksmīgi dienasgaismas risinājumi arhitektūrā ir labi integrēti kopējā skolas dizainā, un tiem vajadzētu apvienot priekšrocības gan no fasādes, gan no jumta logiem Koncentrējieties uz visvairāk izmantotajām telpām skolās - ieguldiet dienasgaismas risinājumos, kur atrodas skolēni, un atstājiet mazāk apgaismotas vietas telpā, ja nepieciešams. Izvēlieties solāro saulessargu sistēmas, kas var nodrošināt augstu dienasgaismas kvalitāti un saglabāt skatu uz āru 23 DIENASGAISMA EIROPAS SKOLĀS Kā uzlabot dienasgaismas stāvokli klasēs?
  23. 23. 24
  24. 24. SKOLNIEKU UN SKOLOTĀJU PROMBŪTNE TIEK SAMAZINĀTA 25 Pirms renovācijas Pēc renovācijas
  25. 25. SKOLAS DIZAINS GUDRĀS KLASES Atlikušo daļu izskaidro atšķirība starp studentiem ~ 70% un skolotājiem ~ 14% Links uz pētījumu
  26. 26. PROJEKTA IZVĒRTĒŠANA UN UZLABOŠANA 27
  27. 27. 28 Veselīgas Mājas Barometrs: Links šeit Gudras klases pētījums: https://www.cleverclassroomsdesign.co.uk/ Langbjerg Skolas renovācijas projekts (DK): Links šeit
  28. 28. CONTACT INFO FIND US HERE pinterest.com/VELUXGroup/ linkedin.com/company/VELUX youtube.com/user/VELUXLatvia www.facebook.com/VELUXLatvia/ twitter.com/VELUX Dmitrijs Astašonoks d.astasonoks@velux.com VELUX Latvia www.velux.lv

×