Successfully reported this slideshow.
Your SlideShare is downloading. ×

Akustika skolās ietekme uz skolniekiem un skolotājiem

Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Loading in …3
×

Check these out next

1 of 26 Ad

Akustika skolās ietekme uz skolniekiem un skolotājiem

Download to read offline

Akustika skolās ietekme uz skolniekiem un skolotājiem
Jānis Ankipāns, Latvijas Minerālvates ražotāju asociācija, Ecophon

Vebinārs
“Iekštelpu gaisa un telpu higiēnas kvalitātes nozīme veselīgas un drošas skolu vides nodrošināšanai”
2020.gada 11.augusts

Akustika skolās ietekme uz skolniekiem un skolotājiem
Jānis Ankipāns, Latvijas Minerālvates ražotāju asociācija, Ecophon

Vebinārs
“Iekštelpu gaisa un telpu higiēnas kvalitātes nozīme veselīgas un drošas skolu vides nodrošināšanai”
2020.gada 11.augusts

Advertisement
Advertisement

More Related Content

More from Ekonomikas ministrija/ Dzīvo siltāk (20)

Recently uploaded (19)

Advertisement

Akustika skolās ietekme uz skolniekiem un skolotājiem

  1. 1. ©EcophonGroupSaintGobainEcophon©EcophonGroup Akustika skolās, ietekme uz skolniekiem un skolotājiem Jānis Ankipāns ©EcophonGroup
  2. 2. ©EcophonGroup # Iekštelpu mikroklimats
  3. 3. ©EcophonGroup Troksnis ir atzīts kā otrs smagākais faktors cilvēka veselībai pēc gaisa piesārņojuma.
  4. 4. ©EcophonGroup Dāņu skolnieks Midas Tas pats bērns – dažāda skaņas vide Drawing in a quiet environment Drawing in noisy environment
  5. 5. ©EcophonGroup Akustika klasē un ārpus tās! Radīt ārtelpu sajūtu -
  6. 6. ©EcophonGroup Izglītība mainās – ir nepieciešams vairāk skolēnu iesaistes!
  7. 7. ©EcophonGroup Darbībai Pielāgots Akustiskais Dizains Atbalsta darbību un labsajūtu telpā • Kas būs šie ļaudis? • Daudz vai daži? • Gados vai jauni? • Īpašas vajadzības? • Ko cilvēki darīs? • Cik daudz laika pavadīs komunicējot? • Liela vai maza? • Kur atrodas ēkā? • Kāds telpas ir blakus? • Masīvas sienas, griesti un grīdas? • Projektori vai citi skaņas avoti?
  8. 8. ©EcophonGroup Galvenie mācību telpu akustiskie pētījumi: EDUnet Virzība & sadarbība Uzlabota akustika norāda uz skaidriem ieguvumiem skolotājiem un skolniekiem. Akustiskais fokuss uz mācību un pasniegšanas procesa apstākļiem. Uzlaboti pasniedzēju darba apstākļi. Uzlaboti studentu apmācību apstākļi. Augstas klases akustika telpās nodrošina augstāku izglītības kvalitāti
  9. 9. ©EcophonGroup Darba slodzes Stress 40 50 60 70 80 90 7:50 8:10 8:30 8:50 9:10 9:30 9:50 10:10 10:30 10:50 11:10 SPLLAeq[dBA] 60 70 80 90 100 110 Heartrate[beats/min] Working Sound Presure Level and average Heart Rate5min of the teacher Work. SPL, LAeq Heart freq., b/m
  10. 10. ©EcophonGroup Troksniss klasē un koncentrēšanās 30 35 40 45 50 55 60 65 70 1 2 3 4 5 Lessons BasicSPLLA95[dBA] LA95 before ref. LA95 after ref. Increase of Basic SPL (LA95) before and after refurbishment Data: Lab School, all lessons
  11. 11. ©EcophonGroup Nodarbību veids un skaņas (Enerģijas) līmenis klasē 30 40 50 60 70 Traditional Teaching Group work Work.SPLLAeq,5min[dBA] 13 dB !!! Working Sound Pressure levels (LAeq,5min) before and after refurbishment LAeq before ref. LAeq after ref. Data: Lab School, all lessons
  12. 12. ©EcophonGroup Essex pētījums- Optizēta mācību klase visiem Pētījums finansētss no Essex valsts padomesCouncil, NDCS, FPS un the ANC Pētījumu veica - Hear2Learn un AJA Ltd Is there a benefit designing for the Inclusion of Hearing Impaired students - for all students and teachers? (2007- 2012) UK
  13. 13. ©EcophonGroup Essex Pētījums - 4 klases – 3 akustiskie līmeņi 3.BB93 High (Tmf) 2.BB93 Minimum (Tmf) 4.BATOD Maximised (125-4000Hz) 1.Untreated ”control” room
  14. 14. ©EcophonGroup
  15. 15. ©EcophonGroup Skaņas līmenis levels (SNR) – ”Reversais Lombardi” dB(A) Measured over 120 hours of lessons Untreated 8dB(A) 18dB(A) Teacher‘s voice Noise generated by the pupils
  16. 16. ©EcophonGroup Darbībai Pielāgots Akustiskais Dizains (Activity Based Acoustic Design) Atbalsta darbību un labsajūtu telpā • Kas būs šie ļaudis? • Daudz vai daži? • Gados vai jauni? • Īpašas vajadzības? • Ko cilvēki darīs? • Cik daudz laika pavadīs komunicējot? • Liela vai maza? • Kur atrodas ēkā? • Kāds telpas ir blakus? • Masīvas sienas, griesti un grīdas? • Projektori vai citi skaņas avoti?
  17. 17. ©EcophonGroup Cilvēka tipiskais dzirdamības slieksnis
  18. 18. ©EcophonGroup 1. Vājdzirdīga cilvēka dzirdamības slieksnis
  19. 19. ©EcophonGroup Runas līdzsvars – Informācija pret Enerģiju I N F O R M A T I O N E N E R G YENERGY INFORMATION Līdzskaņi Patskaņi
  20. 20. ©EcophonGroup - Reducing unwanted reflected sounds 2. Promoting positive sounds
  21. 21. ©EcophonGroup Acoustiskais mežs Akustiskās debesis Atstarotājs Projektēts runātāja un klausītāju komfortam Speaker komforts Listener comfort Tradicionāla apmācība un grupu darbs
  22. 22. ©EcophonGroup Acoustiskais mežs Acoustiskās debesis Atstarotājs Kopsavilkums runātāja un klausītāju komforts Runātāja komforts Klausītāju komforts Tradicionāla apmācība un grupu darbs
  23. 23. ©EcophonGroup Kombinētās akustikas priekšrocības mācību klasēm 1.Samazina skaņas līmeni 2. Balancē runas & dzirdes frekvences 4. Uzlabo runātāja komfortu3. Uzlabo runas skaidrību
  24. 24. ©EcophonGroup Neformālās mācību telpās arī vajadzīga laba akustika Bodil Bøjer Ind Phd
  25. 25. ©EcophonGroup Paldies par Jūsu uzmanību
  26. 26. ©EcophonGroup©EcophonGroup The Sound of Sweden

×