La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
Tarea semanal del 22 al 26 de junio de 2020
1. Tarea semanal del 22 al 26 de juniode 2020.
Vamos3 que cada día falta menos…a trabajar.
Lunes 22 de junio de 2020.
Matemàtica:Arquitectosporundía.
Trabajamoscon las pàginas 140 y 141 del libro,lasleemosconatención yluegoresolvemoslas
actividadespropuestasenellas.
Prácticas del lenguaje:Tallerde ortografía(Recordàlo vistocuandoaprendimoslacarta).
2. Martes 23 de juniode 2020
Prácticas del lenguaje:“Tengoun monstruoenel bolsillo”
Capítulo3 :” Capítuloenel que se demuestraque unacosaes tenerunmonstruoenel bolsilloy
otra muy distintapodercontarlo“Laseño Eli nosleyóyenvióel audiode este capítulo,luegode
escucharloatentamente te proponemosresolverlassiguientesactividades:
1-En este capítuloInés describe bastante asu monstruo,podès contarnos:¿Cómoes?¿Qué cosas
le gustan?
2-“Maravillosas,terriblesyextraordinarias”esunafrase que aparece bastante enlanovela,
¿Cuándola usaInés?Escribí algúnejemplo de cuandolautiliza.
3- ¿Qué cosas son para vos“Maravillosas,terriblesyextraordinarias“,mencionaunejemplopara
cada una?
Matemàtica: Grandesmatemáticos.
Trabajamoscon el libropágina 154 leemosatentamente yresolvemoslasactividadesque nos
propone.
3. Mira la tablapitagóricay completa:
Miércoles24 de juniode 2020
JornadaE.S.I. En el día de hoy vamosa trabajar con la señoritaEli vamosa trabajar con el cuento:
“Encerrado con misemociones “de KarinaMéndezlaseñonosgrabócon su vozel relatoasí que
losinvitamosatomar asientoyescucharmuy atentosel cuento.
Ahoraluegode escucharel hermosocuentohayunas actividadesque ellapensóparatrabajareste
tematan importante:“cápsuladel tiempo”
JUEVES 25 DE JUNIODE2020.
MATEMÀTICA: Situaciones problemáticas.
1- Juantenía ahorrado $1789 y gastó $ 1235 para un regalo.¿cuántodinerole queda? RTA .
2- En la granja cada gallinacolocapordía 7 huevos,si hay9 gallinas.¿Cuantoshuevos
tendránal final de undía? ¿ Y en3 días? RTAS.
4. 3- Susanaestá juntandotapitasparareciclar,una vecinale trajo765, su amiga142 más.
¿cuántastapitastiene entotal?RTA.
Conocimientodelmundo:
OBSERVAMOSY PENSAMOS
UN ARTISTA ITALIANOLLAMADOGIUSEPPE COLARUSSO,REALIZÓUNA
MUESTRA INCREÍBLEQUE SE LLAMA “OBJETOS IMPROBABLES”.
1- OBSERVÁ DETENIDAMENTE LAS SIGUIENTES IMÁGENES:
ESOS CUBIERTOS,¿NOSSERVIRÍAN?¿QUÉSUCEDERÍA SI QUISIÉRAMOS
USARLOS?¿POR QUÉ? Y LOS VASOS,¿SIRVEN PARA ESEJUEGO?
¿PORQUÉ PENSÁSQUE LA MUESTRA SE LLAMA “OBJETOSIMPROBABLES”?
ESOS CUBIERTOS,¿NOSSERVIRÍAN?¿QUÉSUCEDERÍA SI QUISIÉRAMOS
USARLOS?¿POR QUÉ? Y LOS VASOS,¿SIRVEN PARA ESEJUEGO?
¿PORQUÉ PENSÁSQUE LA MUESTRA SE LLAMA “OBJETOSIMPROBABLES”?
Pensà2 objetosimprobablesydibújalos.
Prácticas del lenguaje:Tallerdel escritor.
Escribí una historiaunahistoriacortitade 10 renglonesaproximadamente,conlatemáticaque vos
quieras, recordàrespetarlasreglas ortográficas y signosde puntuaciónque venimostrabajando
estosdías.
Viernes26 de juniode 2020.
Matemàtica:Repasamos.
5. Trabajamoscon el libropáginas152 y 155 puntos1 y 2 .
Prácticas del lenguaje:Los diminutivosyaumentativos.
Trabajamoscon el libro página91, luegoescribí3 oracionesconalgunosde losaumentativoso
diminutivosque elijas.
Hemosterminadootrasemanatrabajando juntoscodoa codo; la escuelaylasfamilias,ano
bajar losbrazosy cuidarnosmás que nunca que muyprontoestaremosjuntosennuestraquerida
escuela6.Saludosparatodos.