Este documento presenta el plan de estudios semanal del 16 al 19 de junio de 2020 para el tercer grado. Incluye lecciones de matemáticas, lenguaje, conocimiento del mundo y ESI. Los temas incluyen tablas de multiplicar, sumas y multiplicaciones, materiales, situaciones problemáticas, construcción de edificios y emociones. Los estudiantes también leerán un libro, escribirán historias y participarán en debates y actividades prácticas.

1. Tarea semanal del 16 al 19 de junio de 2020.
Hola 3 grado, tenemos por delante mucho trabajo así que manos a la obra.
Martes 16 de junio de 2020
Matemàtica: A multiplicar, bienvenida la tabla Pitagórica.
Miramos el siguiente video: https://youtu.be/GRhsECnnqy8
En nuestro libro encontraremos en el fichero emplumado detrás del abecedario una tabla
Pitagórica completa, esta tabla nos sirve para poder resolver multiplicaciones o sumas reiteradas
del mismo valor mira el ejemplo: 5+ 5 +5 +5 es = a resolver 5 x 4 = 20.
Te proponemos que mires el video y construyas en una hoja lisa tu propia tabla siguiendo los
pasos.
Prácticas del lenguaje: “Tengo un monstruo en el bolsillo”.
Escuchamos y leemos el capítulo 2:”En este capítulo mi monstruo y yo entramos en contacto por
primera vez y yo quedo muy impresionada” . Luego de esto respondemos:
A-En el 1 capítulo escuchamos a la seño Eli que nos leyó como se conocieron Inés y su monstruo,
conocimos a los personajes (Paula-Verónica-seño Betty-Martín-Federico –mamá de Inés), luego de
releerlo y re escucharlo: ¿Qué cosas no le gustan a Inés?
B-¿Qué cosas “ injustas” le ocurren en estos capítulos 1 y 2?
C- ¿Cómo describe a su monstruo?
D-Dibuja a el monstruo como vos te lo imagines
Miércoles 17 de junio de 2020.
Matemàtica
Sumar y multiplicar: Entre filas y columnas.
Leemos atentamente la página 149 y resolvemos las actividades que allí aparecen.
Luego continuamos trabajando con la página 150, completando la tabla que aparece siguiendo las
instrucciones propuestas.
Prácticas del lenguaje: Taller del escritor.
Escribí una historia cortita de 8 renglones aproximadamente, sobre algunos de los personajes de
todo lo que leímos a lo de este año o de lo que quieras, solo te pido que cuides la ortografía y
puntuación .Podes realizar un dibujo acerca de la historia.

2. Conocimiento del mundo: “Los materiales “.
La semana pasada jugamos al gallito ciego, esta semana te pido que agarres de casa 10 objetos
que no corten ni lastimen y que puedas agruparlos según si tiene las siguientes características:
AROMA-TEXTURA (DURA –BLANDA –SUAVE –ÀSPERO -).
¿Podes descubrir de qué material están hechos? Para ello lee atentamente la página 208 del libro
y resuelve las actividades.
Jueves 18 de junio de 2020
Matemàtica: Situaciones problemáticas. (Podes usar sumas o multiplicaciones para resolverlas).
1- Raúl es jardinero y debe trasplantar en sus 10 canteros 3 flores en cada uno .¿Cuántas
flores necesitará? RTA.
2- En una fábrica cada máquina puede realizar 8 ladrillos por día ,si hay 10 máquinas en
total .¿Cuántos ladrillos se fabricaran al final del día? RTA.
Prácticas del lenguaje y conocimiento del mundo : Leemos: “Don MANUEL “Entre todos
hacemos patria de: Patricia Méndez.
En casa armamos una bandera con las cosas que tengamos para representar a cada
familia de 3 grado de nuestra escuela.
Viernes 19 de junio de 2020.
Matemàtica: construyendo edificios.
Resolvemos la página 132 y 151 del libro.
Prácticas del lenguaje: Repasamos lo visto con la raya de diálogo (-).
La semana pasada vimos que para agregar lo que quiere decir un personaje en un texto,
cuento, fàbula colocamos una raya – para dar inicio a lo que quiere contar y una al
finalizar – esto se llama raya de diálogo. Te propongo que escribas como te imaginas y
respetando todo lo aprendido (Podes releer la página 78 del libro) un diálogo entre Ines y
su monstruo.
E.S.I: Seguimos con las emociones.
Venimos trabajando con todas las emociones, en”: Tengo un monstruos en el bolsillo “Inés
cuenta varias injusticias que le van ocurriendo a lo largo de los 2 primeros capítulos te
propongo que luego de leer la definición del diccionario de injusticia, escribas una lista de
cosas que para vos son injustas.
INJUSTICIA: f .Acción contraria a la justicia.
Terminamos otra semana juntos transitando esta manera diferente de enseñar y aprender
pero dando lo mejor de cada uno, te mando un beso enorme y acordate que todo va a
salir bien.