Este documento presenta las actividades planificadas para la clase de ciencias naturales y prácticas del lenguaje del lunes. En ciencias naturales, los estudiantes explorarán el comportamiento de diferentes materiales frente a un imán, identificando qué materiales se pueden mover con un imán y cuáles no. En prácticas del lenguaje, se presenta una selección de cuentos de Ema Wolf para que los estudiantes elijan tres y completen un pasaporte de lectura sobre uno de ellos.

1. LUNES 26 DE ABRIL
CIENCIAS NATURALES
Actividad de Ciencias Naturales:
LOS MATERIALES Y EL
MAGNETISMO
Semanas anteriores trabajamos en el área de ciencias naturales sobre los materiales. Han logrado identificar la
diferencia entre objeto y material, conociendo el material con el que los objetos están construidos. Esta semana
comenzaremos a trabajar sobre los materiales y el magnetismo.
Exploración del comportamiento de diferentes materiales frente a la acción de un imán.
Familias: cuando las/os chicas/os respondan las preguntas que aparecen en las actividades la idea es que ellas/os
registren sus ideas. No se espera una respuesta en particular, sino que puedan compartir lo que ellas/os piensan. El
propósito es que los y las estudiantes sigan manteniendo un vínculo con los contenidos de enseñanza del área, que
serán retomados y enriquecidos por los y las docentes al regresar a clases presenciales.
Actividad 1: Una situación para pensar en familia
Lean la siguiente situación problemática:
Lucho ordenó el comedor de su casa y encontró varios objetos pequeños, los cuales fue guardando en un frasco: un
llavero, algunas monedas, clips metálicos y clips de plástico, un broche de ropa, tapitas de gaseosa, piedritas,
tornillos, escarbadientes, un anillo de metal, botones y un imán. Se le ocurrió un juego: tratar de “pescar” los objetos
del frasco usando el imán, pero sin meter el imán dentro del frasco ¿qué objetos pudo sacar y de qué material están
hechos? ¿Cuáles no pudo retirar con un imán?
Registren sus ideas en una tabla como la siguiente:
Materiales que se pudieron sacar con el imán Materiales que no se pudieron sacar con el imán
https://www.youtube.com/watch?v=bT9H1IZH53o Te dejamos un video sobre la interacción de imanes y su
aprovechamiento que puede ayudarte a comprender la experiencia de la clase de hoy.

2. LUNES 26 DE ABRIL
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.
Una mesa de libros para chicos curiosos
En esta mesa virtual tenés un montón de cuentos de Ema Wolf que están en la Biblioteca
Virtual Miguel de Cervantes.
Cada cuento se los envío en un archivo pdf , para que puedas empezar a conocerlo.
1)Después de explorar los cuentos, elegí tres títulos. Para ayudarte en la elección, podés leer a continuación
algunos comentarios sobre los cuentos:
La momia desatada
¡Otra vez una Momia! ¿Será una maestra Momia como en el cuento ¡Silencio,
niños!? Pero, ¿por qué el título dice “desatada”?

3. ¿Qué pasa Mecha?
“Mecha trataba de enseñarles a sus alumnos a hacer cuentas. Muy fáciles, sumas y
restas simples, uno más uno, dos más dos...”. Así comienza el cuento en el que
podemos entrar al aula para conocer unos alumnos muy especiales.
El Señor Lanari.
Este cuento relata una historia muy triste que tiene un final feliz gracias a la abuela
del Señor Lanari. Por favor, ¡no se rían de lo que le pasó!
Pobre lobo
Caperucita ya no es la niña que conocimos. No habla como esa niña tierna. Sus
palabras y sus ideas nos sorprenden como le pasa al pobre lobo.
El encarnado.
Este cuento pertenece al libro FAMILI, que contiene doce historias de parientes que
bien pueden ser los tuyos. Cada cuento nos presenta a un familiar muy particular...
El gato de arena.
Es la historia de un gato que nace a orillas del mar. El gato se larga a perseguir a la
rata. ¿La rata escapa?
2) En el cuadro a continuación, poné los títulos de los cuentos que elegiste y explicá por qué
los elegiste.
Por ejemplo, podés poner que los elegiste por:
•algún personaje que te parece que te va a impactar;
• los problemas que se le pueden presentar a los personajes;
• para conocer el desenlace del cuento;
• porque al explorar el cuento, encontraste ciertas frases que usó la autora que te provocaron
risa, sorpresa, temor, etcétera.
Cuentos que elegí ¿Por qué los elegí?

4. 3) No te olvides de leer UNO de los cuentos elegidos y completar el pasaporte de lectura.
Dibujá una tapa para el cuento.
Título del cuento: ________________________________________________
Autor: _______________________________________________________
Fecha de lectura: _______________________________________________
Lugar de lectura: _______________________________________________
¿Cuántas estrellas le darías al cuento? Pintá con color .
¡FELICITACIONES POR HOY TERMINASTE CON
LAS
ACTIVIDADES!!!!!