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Plantilla para llenar (2).doc vacia

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Plantilla para llenar (2).doc vacia

  1. 1. Plantilla delPlan de UnidadNota: Escriba en las zonas grises. Con el botón izquierdo del ratón da un “Clic” en las descripciones,para escribir las tuyas. Autor de la Unidad Nombre y Apellido: Sidys camargo Correo Electrónico del Autor: Ciclo_1e_sidys_camargo_ensdb@yahoo.com Nombre de la Escuela: Escuela Normal Superior del Distrito Edo., Ciudad, Municipio y Barranquilla Atlantico código postal de la escuela: Teléfono de la escuela: 3352012 De ser seleccionado tu Portafolio de Unidad para ser incorporado a la base de datos de Intel® Educar para el Futuro, ¿deseas que Si $ No aparezca tu nombre como autor? Vista General del Plan de Unidad Título del Plan de Unidad: EL AGUA Preguntas sobre Estructura Curricular Porque es importante el agua? Pregunta Esencial ¿Conoces el ciclo del agua? Cuales son los tres estados físicos del agua? ¿Cual es la composición del agua? Pregunta de Unidad ¿Cuales son los diferentes tipos de contaminación del agua? Conoces el ciclo del agua? Pregunta de Contenido Enfermedades producidas por la contaminación del agua.INTEL® EDUCAR PARA EL FUTURO©2003 Corporación Intel. Todos los Derechos Reservados. 1
  2. 2. Resumen de la Unidad: Este plan de unidad tiene como meta fomentar en los estudiantes la importancia del agua, sus estados y composición con el fin de conservar este preciado líquido limpio y puro evitando posibles enfermedades. Materias: Haz “Clic” en las casillas de todas las asignaturas que incluya el plan $ Geografía $ Biología Otra:       Física $ Ciencias Naturales Otra:       Química Matemáticas Otra:       Español Idioma Extranjero Música Educación Física Historia Formación Cívica y Ética $ Ciencias Sociales Tecnología Grado Escolar: Haz “Clic” en la(s) casilla(s) del grado al que corresponda tu Unidad Pre-escolar Especial Otro:       $ Primaria Técnico Otro:       Secundaria Otro:       Bachillerato Otro:       Objetivos estudiantiles/Resultados de aprendizaje: Comprender la composición del agua y su importancia para los seres vivos Procedimientos: ACTIVIDADES DE MEDIACIÓN: • Mediante una conversación, los alumnos irán mencionando por que es importante el agua. • Los niños elaboran dibujos utilizando Paint como herramienta de informática. • El docente elabora un mural en la pared con todos los dibujos elaborados por los niños. • Los niños observan el mural, para luego participar en una actividad de cierre. • Se les solicita a los niños que lleven, como un trabajo extraclase, algún recorte sobre la contaminación del agua. • En pequeños subgrupos los niños realizarán un boletín donde van a representar los conocimientos adquiridos sobre el estudio de la temática. Tiempo aproximado requerido:INTEL® EDUCAR PARA EL FUTURO©2003 Corporación Intel. Todos los Derechos Reservados. 2
  3. 3. 1 AÑO Habilidades Previas Requeridas: Competencia argumentativas Materiales y recursos necesarios para la Unidad Tecnología – Hardware: (Haz “Clic” en las casillas de todos los equipos requeridos) Cámara Disco Láser Video casetera $ Computadora(s) Impresora Cámara de Video Cámara Digital Sistema de Proyección $ Equipo de videoconferencia Reproductor DVD Escáner Otro:       $ Conexión a Internet Televisión Otro:       Tecnología – Software: (Haz “Clic” en las casillas de todo el software requerido) Base de datos Procesador de Imágenes Programa para publicaciones $ Buscador de Web $ Software para correo electrónico Multimedia Hoja de Cálculo Desarrollo de páginas Web Procesador de texto Otro:       $ Enciclopedia en CD-ROM Otro:       Materiales Impresos: Periódicos, revistas, folletos Lápiz, goma, hojas blancas, lápices de colores Suplementos: Buscadores Google, Encarta. Recursos de Internet: http://www.idaan.gob.pa/importancia.htm Otros: Adaptaciones para instrucción diferenciada Alumno con Discapacidad:INTEL® EDUCAR PARA EL FUTURO©2003 Corporación Intel. Todos los Derechos Reservados. 3
  4. 4. Alumno Superdotado: Por medio del proceso evaluativo Investigación Valoración de Dibujos Representación en Power Point estudiantes: Edición del boletín Búsqueda de palabras clave:INTEL® EDUCAR PARA EL FUTURO©2003 Corporación Intel. Todos los Derechos Reservados. 4

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