Μέθοδος project για τα κινητα. Όλη η μεθοδολογία!

1. Ερευνητική Εργασία

3. Οι Λέξεις-Κλειδιά

4. Οι Λέξεις-Κλειδιά Νέα ήθη, οργάνωση συγκεντρώσεων Παράδειγμα SMS , MMS Ακτινοβολίες VODAFONE ΟΤΕΝΕΤ Κράτος Κεραίες Ανακύκλωση Εργάτες Λογαριασμός Προστασία καταναλωτών iPod , ring tone , Hands Free Ορυχεία Μέταλλα Επικοινωνία Τεχνολογία Εταιρίες Εργοστάσια Καταναλωτές Διαφήμιση Προσφορές Απορρίμματα Καταστήματα Εργασία Κέρδη Γλώσσα, greeklish

5. Από τις Λέξεις-Κλειδιά , στα «Σύνολα» και στα Ερευνητικά Ερωτήματα Ποιες είναι οι απαραίτητες πρώτες ύλες; Πού υπάρχουν; Ποιοι παράγουν το προϊόν; Πώς προωθείται, τι γίνεται ως «ηλεκτρονικό απόβλητο»; Ποιοι είναι οι κίνδυνοι της απόρριψής του; Πώς λειτουργεί; Ποιες υποδομές χρειάζεται; Ποιοι είναι οι κίνδυνοι από την ακτινοβολία που εκπέμπει το ίδιο και οι κεραίες της κινητής τηλεφωνίας; Ποιοι είναι υπεύθυνοι για την προστασία του καταναλωτή, του πολίτη, του περιβάλλοντος; Ποιοι θίγονται; Εμείς τι κάνουμε; Ποιες αλλαγές επιφέρει στην ανθρώπινη επικοινωνία, στη χρήση της γλώσσας, στις κοινωνικές διεργασίες, στον πολιτισμό; Κοινωνικές Επιστήμες, Ανθρώπινα Δικαιώματα, Καλές Τέχνες, Χημεία, Καλές Τέχνες Φυσική, Περιβάλλον-Αειφορία Τεχνολογία, Μαθηματικά Κοινωνικές Επιστήμες, Γλώσσα Επικοινωνία , VIDEO , MMS, SMS, RING TONE , iPod HANDS FREE , greeklish , νέα ήθη Κράτος, Έλεγχοι, Κέρδος, Νόμοι, Άδειες, Ανακύκλωση Προστασία πολιτών, καταναλωτών Απορρίμματα, Ακτινοβολία Ατυχήματα Ορυχεία Ορυκτά, Μέταλλα, Εργάτες Εργοστάσια, Απορρίμματα, Έλεγχοι δίκτυα κινητής τηλεφωνίας, ΟΤΕΝΕΤ VODAFONE Κεραίες Ακτινοβολία Καταστήματα, Θέσεις Εργασίας, Λογαριασμός Προσφορές

11. Διατύπωση Τίτλου

15. Εκπαίδευση και φτώχεια: Χθες και σήμερα Εκπαίδευση και φτώχεια: Η εκπαίδευση είναι ικανή να καταπολεμήσει τη φτώχεια Εκπαίδευση και φτώχεια: Ποιες κοινωνικο-οικονομικές αλλαγές φέρνει η εκπαίδευση στις φτωχές χώρες; Παράδειγμα

16. Διορθώστε(;) τον Τίτλο και δώστε τον υπότιτλο (οπτική) της δικής σας ερευνητικής εργασίας για το ΚΙΝΗΤΟ

19. Ποια χαρακτηριστικά της Εκπαίδευσης συμβάλλουν στην επίλυση της φτώχειας; Πως συμβάλλει η Εκπαίδευση στη βελτίωση του βιοτικού επιπέδου ενός λαού; Πρέπει να είναι υποχρεωτική η Εκπαίδευση; Παράδειγμα

21. Δώστε τα δικά σας ερευνητικά ερωτήματα για το ΚΙΝΗΤΟ με ποια γνωστικά αντικείμενα σχετίζεται το ερευνητικό σας ερώτημα;

27. «Ενδεικτική» ΟΜΑΔΑ Α΄ ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ Πρώτες ύλες, Παραγωγή, Προώθηση, Χρόνος Ζωής ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΗ Τα κινητά τηλέφωνα φτιάχνονται από στοιχεία τα οποία μαθαίνουμε στη Χημεία τα οποία αποσπώνται από τα βάθη της γης με αμφιλεγόμενες πρακτικές, μας έχουν γίνει απαραίτητα με τις πολλές τους δυνατότητες, τα αλλάζουμε συχνά πριν χαλάσουν για να πάρουμε άλλα με περισσότερες (όπως μας λένε οι διαφημίσεις) και, πολλοί από εμάς τα πετάμε όπου τύχει. Μάλλον, χρειάζεται να τα ψάξουμε όλα αυτά καλύτερα και να σκεφτούμε τις αιτίες και τις συνέπειές τους. Για να γίνουμε πιο συνειδητοί καταναλωτές και πολίτες.

28. «Ενδεικτική» ΟΜΑΔΑ Β΄ ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ Χρήση, δεξιότητες, νομοθεσία, νέα ήθη, εξάρτηση ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΗ Το κινητό τηλέφωνο είναι ένα προϊόν ιδιαίτερα δημοφιλές στους έφηβους και τις έφηβες. Τόσο δημοφιλές που δεν μπορούν να το αποχωριστούν, γεγονός που οδήγησε σε σχετική εγκύκλιο που απαγορεύει τη χρήση του μέσα στο σχολείο. Οι γονείς βλέπουν με έκπληξη τα παιδιά τους να στέλνουν με ιλιγγιώδεις ταχύτητες μηνύματα και να αξιοποιούν τις δυνατότητές του με ευχέρεια που υπερβαίνει κατά πολύ τη δική τους Εντέλει το κινητό τηλέφωνο εκφράζει την ταχύτητα και τη δυναμική της νέας εποχής και τη ζωντάνια της νέας γενιάς; Το κινητό τηλέφωνο είναι ένα προϊόν ιδιαίτερα δημοφιλές στους έφηβους και τις έφηβες. Τόσο δημοφιλές που δεν μπορούν να το αποχωριστούν, γεγονός που οδήγησε σε σχετική εγκύκλιο που απαγορεύει τη χρήση του μέσα στο σχολείο. Οι γονείς βλέπουν με έκπληξη τα παιδιά τους να στέλνουν με ιλιγγιώδεις ταχύτητες μηνύματα και να αξιοποιούν τις δυνατότητές του με ευχέρεια που υπερβαίνει κατά πολύ τη δική τους Εντέλει το κινητό τηλέφωνο εκφράζει την ταχύτητα και τη δυναμική της νέας εποχής και τη ζωντάνια της νέας γενιάς;

29. «Ενδεικτική» ΟΜΑΔΑ Γ΄ ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ Επικοινωνία, κοινωνική δικτύωση, πολιτισμός, νέα κουλτούρα ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΗ Η κινητή τηλεφωνία έχει αναδειχθεί σε έναν κρίσιμο παράγοντα της οικονομικής δραστηριότητας, έχει ανοίξει νέα πεδία εργασίας και έρευνας και έχει συμβάλει στην οικονομική ανάπτυξη , διευκολύνοντας την επικοινωνία, τις συναλλαγές, την on line ενημέρωση , μέσω των διαρκώς διευρυνόμενων εφαρμογών της, ακόμα και στις χώρες του ονομαζόμενου «Τρίτου Κόσμου». Ενώ, έχει πρωταγωνιστήσει σε κοινωνικά φαινόμενα, τα οποία -μέσω της «κοινωνικής δικτύωσης» που επιτρέπει- έχουν οδηγήσει σε πρωτόγνωρες κοινωνικο-πολιτικές ανακατατάξεις και αλλαγές. Με βάση αυτές τις σκέψεις, θα ξεκινήσουμε να διερευνήσουμε τη σχέση των ανθρώπων με το κινητό τους τηλέφωνο.

30. Γράψτε τη δική σας προβληματική (για το δικό σας Ερευνητικό Ερώτημα)

31. Γράψτε τις δραστηριότητες και τους αντίστοιχους στόχους για να απαντηθεί το Ερευνητικό σας Ερώτημα Με τι μεθόδους

33. Επιλογή των πλέον αποτελεσματικών μεθόδων και τεχνικών για την επίτευξη των στόχων

52. Συμμετοχικοί στόχοι : Στηρίζονται στη διαπροσωπική σχέση του καθηγητή /δασκάλου με τους μαθητές , των μαθητών μεταξύ τους, των μαθητών με άλλους ανθρώπους, φορείς,…. (εργασία σε ομάδες, ανάπτυξη σχέσεων συνεργασίας, σεβασμός στις διαφορετικές απόψεις) Οι μαθητές να μάθουν: Να συζητούν, να εκφράζονται, να ακούν Να ανέχονται και να διαπραγματεύονται διαφορετικές απόψεις. Να συνεργάζονται. Να κοινωνικοποιηθούν Να επικοινωνούν